Sunteți pe pagina 1din 20

4 ESO

DINMICA

DINMICA
1.- Fuerzas: Concepto. Clasificacin. Representacin. Medida. Unidades.
2.- Diferencia entre peso y masa.
3.- Composicin de fuerzas concurrentes.
4.- Composicin de fuerzas paralelas.
5.- Descomposicin de fuerzas.
6.- Momento de una fuerza. Par de fuerzas.
7.- Equilibrio de los cuerpos. Centro de gravedad.
8.- Principios de Newton.
9.- Cuerpos apoyados sobre superficies. Rozamiento.

1.- FUERZAS.
Concepto de fuerza:
A.1. Tienen fuerza todos los cuerpos?. Indica cul de los siguientes cuerpos tienen fuerza:
a) un hombre , b) un nio , c) un imn , d) un trozo de hierro , e) un paquete de algodn .
Cmo puedes saber si un cuerpo tiene fuerza?.
A.2. Tomemos un pndulo elctrico, cargado negativamente. Si le acercamos un cuerpo
descargado, se mover la bolita?, cundo ocurrir esto?. Es adecuado decir que un
cuerpo tiene fuerza?.

De lo anterior se deduce que la fuerza no es una propiedad que tienen los cuerpos, al
igual que la masa, el volumen, la densidad, la temperatura, etc., sino que para que
exista fuerza es necesaria la interaccin entre dos cuerpos.

Las fuerzas no originan en los cuerpos siempre el mismo efecto. Al lanzar un baln,
estamos cambiando su velocidad desde cero a la que tiene en su salida, mientras que un
pastelero al hacer fuerza sobre la masa, la est deformando.

La fuerza es una magnitud que mide la intensidad de la interaccin entre dos cuerpos y
es capaz de originar en los cuerpos bien un efecto dinmico, es decir, movimiento o
cambio de movimiento de los cuerpos o bien un efecto deformador, es decir una
deformacin de los cuerpos.

Clasificacin de las fuerzas:


Hay varios criterios de clasificacin de las fuerzas:
-

Segn que el cuerpo est en contacto o no con el que sufre la accin, las fuerzas
pueden ser de contacto o a distancia.

Segn que las fuerzas se ejerzan entre dos cuerpos distintos o entre dos partes
del mismo cuerpo, las fuerzas pueden ser exteriores o interiores.

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica

4 ESO

DINMICA

A.3. Clasifica las siguientes fuerzas:


-

Lanzamos un baln con la mano.


Las fuerzas gravitatorias como el peso de los cuerpos.
Las fuerzas de cohesin entre las partculas de un cuerpo.
Las fuerzas magnticas como la que ejerce un imn al atraer un trozo de hierro.
Las fuerzas elctricas como la atraccin que ejercen los protones del ncleo de
los tomos sobre los electrones de la envoltura electrnica.

Representacin de las fuerzas:


Hay ciertas magnitudes fsicas que se llaman magnitudes escalares ( el tiempo, la
masa, el volumen, la temperatura, etc.), ya que quedan perfectamente definidas con un
nmero y una unidad; por ejemplo, al medir el tiempo que tarda un coche en hacer un
determinado recorrido, basta con indicar que ha tardado 2 horas y 30 minutos.
Sin embargo, hay otras magnitudes llamadas magnitudes vectoriales que para
queden perfectamente caracterizadas, adems de su valor numrico hay que indicar qu
direccin y qu sentido tienen.
- Si nos dicen que un coche ha salido de Albacete con una velocidad constante de 90 km/h,
no podemos saber dnde se encontrar al cabo de una hora, ya que no sabemos que
carretera(direccin) ha tomado ni qu sentido lleva, por tanto la velocidad es una magnitud
vectorial, al igual que el desplazamiento y la aceleracin.
- Si le damos una patada a un baln, no sabremos dnde caer, para ello necesitamos saber
con qu intensidad lo hemos golpeado, adems de la direccin y sentido, por tanto la
fuerza es una magnitud vectorial.
Las magnitudes vectoriales se representan mediante vectores que son segmentos
orientados. Sus elementos son:

- Mdulo ( r o r ) : representa la cantidad (el valor numrico), la intensidad de


la magnitud y viene indicado a escala por la longitud del vector.
- Direccin: la de la recta que lo contiene.
- Sentido: indicado por la punta de flecha.

Medida de las fuerzas:


Las fuerzas se miden con unos aparatos llamados
dinammetros, que estn formados por un muelle elstico en el que
se han anotado las deformaciones que producen diferentes fuerzas
aplicadas sobre l.
Las bsculas de bao son dinammetros en los que los cuerpos en
vez de colgarse se colocan sobre ellas.

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica

4 ESO

DINMICA

Su funcionamiento se basa en que el alargamiento que sufre un muelle elstico es


directamente proporcional a la fuerza que lo origina: Ley de Hooke
F = k . x = k . ( L L0 )

siendo k una constante que depende del tipo del muelle.


x el alargamiento.
L : longitud del muelle estirado.
L0 :

sin estirar.

Unidades de fuerza:
La unidad de fuerza en el S.I. es el Newton (N) (se definir ms adelante).
Otra unidad utilizada es el kilopondio (kp), tambin llamado kilogramo-fuerza o
kilogramo-peso, que se define como el peso del kilogramo patrn a 45 de latitud y a nivel
del mar.
1 kp = 9,8 N
Un submltiplo de ste es el pondio (p), gramo-fuerza o gramo-peso: 1 kp = 1000 p

2.- DIFERENCIA ENTRE PESO Y MASA.

La masa.
Todos los cuerpos estn hechos de materia. Algunos tienen ms materia que otros.
Por ejemplo, pensemos en dos pelotas de igual tamao (igual volumen): una de golf (hecha
de un material duro como el caucho) y otra de tenis (hecha de goma, ms blanda).Aunque
sean casi del mismo tamao, una (la de golf) tiene ms materia que la otra.
Como la masa es la cantidad de materia de los cuerpos, diremos que la pelota de
golf tiene ms masa que la de tenis.
La unidad de masa es el kilogramo (kg). La masa se mide con
la balanza.
El kilogramo (unidad de masa) tiene su patrn en la Oficina
Internacional de Pesos y Medidas en Sevres, cerca de Pars. Es la
masa de un cilindro fabricado en 1880, compuesto de una aleacin
de platino-iridio (90 % platino - 10 % iridio), creado y guardado en
unas condiciones exactas.
No olvidemos que medir es comparar algo con un patrn definido universalmente.

El peso.
Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica

4 ESO

DINMICA

La masa (la cantidad de materia) de cada cuerpo es atrada por la fuerza de la


gravedad de la Tierra. Esa fuerza de atraccin hace que el cuerpo (la masa) tenga un peso,
que se cuantifica con una unidad diferente: el Newton (N).

Entonces, el peso es la fuerza que ejerce la Tierra (u otro astro) sobre una masa y
ambas magnitudes son proporcionales entre s, pero no iguales, pues estn vinculadas por
el factor aceleracin de la gravedad.
La frmula para conocer el peso es: P = m . g
donde:
P = peso, en Newtons (N)
m = masa, en kilogramos (kg)
g = constante gravitacional, que es 9,8 en la Tierra (m/s2).

El dinammetro es el aparato que sirve para medir cualquier


fuerza (incluido el peso). Est formado por un resorte con un extremo
libre y posee una escala graduada en unidades de fuerza. Para saber el
peso de un objeto solo se debe colgar del extremo libre del resorte, el
que se estirar; mientras ms se estire, ms pesado es el objeto.

El kg es, como hemos repetido, una unidad de masa, no de peso.


Sin embargo, muchos aparatos utilizados para medir pesos (bsculas,
balanzas elctricas, por ejemplo), tienen sus escalas graduadas en kg,
pero en realidad son kg-fuerza. Cuando colocas en una bscula una
masa de 1 kg, te indica tambin 1 kg, que en realidad es 1 kp o 1 kgfuerza que equivale a 9,8 N

Por lo tanto, una persona de 60 kg de masa pesa en la superficie de la Tierra 60 kp o


kg-fuerza ( 588 Newtons).

Diferencia entre masa y peso

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica

4 ESO

DINMICA

Caractersticas de masa

Caractersticas de peso

1. Es la cantidad de materia que


tiene un cuerpo.
2. Es una magnitud escalar.
3. Se mide con la balanza.
4. Su valor es constante, es
decir, independiente de la
altitud y latitud.
5. Su unidad de medida en el
S.I. es el kilogramo (kg).
6. Sufre aceleraciones.

1. Es la fuerza que ocasiona la


cada de los cuerpos.
2. Es una magnitud vectorial.
3. Se mide con el dinammetro.
4. Vara segn su posicin, es
decir, depende de la altitud y
latitud.
5. Su unidad de medida en el S.
I. es el Newton.
6. Produce aceleraciones.

3.- COMPOSICIN DE FUERZAS CONCURRENTES.


Una de las diferencias entre las magnitudes escalares y vectoriales es la forma en la
que se suman. Cuando tenemos 5 kg de naranjas y aadimos 3 kg ms de naranjas, siempre
tendremos 8 kg de naranjas, sea cual sea la forma en que se hayan juntado las naranjas. Sin
embargo, si sobre un mismo cuerpo ejercemos dos fuerzas de 5 N y 3 N respectivamente,
el efecto conjunto de las dos fuerzas no ser siempre el mismo, sino que depender de la
orientacin de las fuerzas.

Fuerzas concurrentes son aquellas que se ejercen sobre un mismo punto de un cuerpo.
Componer fuerzas es hallar su resultante, es decir, una fuerza nica que haga el mismo
efecto que todas las dems juntas.

F1

La resultante es la suma vectorial:

F2


R F1 F2

El valor de la resultante depender de las orientaciones de las fuerzas:


Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica

4 ESO

DINMICA

Fuerzas con la misma direccin y sentido

La resultante es una fuerza que tiene la misma direccin y sentido, y su intensidad


(mdulo) es la suma de intensidades.

F1

F2


R F1 F2

R = F1 + F2

Fuerzas con la misma direccin y sentido contrario

La resultante es una fuerza que tiene la misma direccin, su sentido es el de la


mayor, y su intensidad (mdulo) es la diferencia de intensidades.

F1

F2


R F1 F2

R = F1 - F2

Fuerzas con distinta direccin

La fuerza resultante se determina por la regla del paralelogramo: La resultante de


dos fuerzas es la diagonal del paralelogramo determinado por ambas fuerzas.

F1

R F1 F2

F2

La intensidad se calcula por el teorema del coseno:

R2 = F12 + F2 2 + 2 F1 . F2 . cos

En el caso particular que las fuerzas sean perpendiculares:

Departamento
pg.

de

= 90 , cos = 0 ,
Fsica

por tanto,
y

R2 = F12 + F2 2
Qumica 6

4 ESO

DINMICA

F1

F2

(teorema de Pitgoras)

F12 F22

Si hay ms de dos fuerzas, se halla la resultante de dos de ellas, y a continuacin se


compone sta con una tercera y as sucesivamente.

F1

R1

R1

F2

F3

F3


R R 1 F3 F1 F2 F3


R 1 F1 F2

La fuerza resultante tambin se puede obtener grficamente por la regla del


polgono:
Sobre el extremo de una fuerza se lleva el origen de una segunda fuerza, sobre el
extremo de sta se lleva el origen de una tercera y as sucesivamente. La fuerza
resultante es una fuerza que tiene el origen de la primera y el extremo de la ltima.

4.- COMPOSICIN DE FUERZAS PARALELAS


Fuerzas paralelas del mismo sentido

F2

F1


R F1 F2

Departamento
pg.

La resultante es una fuerza paralela a ellas y del


mismo sentido. Su mdulo es igual a la suma de los
mdulos, y su punto de aplicacin est situado en el
segmento que une las fuerzas y lo divide en partes
inversamente proporcionales a sus mdulos.

R = F 1 + F2

de

Fsica

F1 . OA = F2 . OB

Qumica

4 ESO

DINMICA

Fuerzas paralelas de sentidos contrarios


La resultante es una fuerza paralela a ellas,
cuyo sentido es el de la mayor y su mdulo es igual
a la diferencia de los mdulos. Su punto de
aplicacin es exterior al segmento que une las
fuerzas y corta la recta que contiene a este segmento
en un punto cuya distancia a los puntos de
aplicacin de las componentes es inversamente
proporcional a los mdulos de estas.

F2
O

F1


R F1 F2

R = F 1 F2

F1. OA = F2 . OB

Determinacin grfica del punto de aplicacin de la resultante


a) Fuerzas paralelas con distinto punto de aplicacin y del mismo sentido.

F1

F2
A
O

d1

d2
l

A partir del origen de la


fuerza F1 se traza un segmento
AA de igual longitud que F2,
paralelo a ella pero en sentido
opuesto. A continuacin, se
traslada un segmento igual a F 1
sobre F2 y resulta el segmento
BB. Entonces, el punto de corte
de la recta AB que une los
extremos de los dos segmentos
dibujados con la recta que pasa
por los puntos de aplicacin de
las fuerzas, que es el punto O de
la figura, es el punto de

aplicacin de la fuerza resultante.


Determinacin analtica del punto de aplicacin de la fuerza resultante.
Los tringulos OAA y OBB son semejantes, por lo que se puede escribir la relacin:
F 1 F2
=
d 2 d1

; F1 . d1 = F2 . d2

siendo l = d1 + d2

b) Fuerzas paralelas con distinto punto de aplicacin y de distinto sentido.


Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica

4 ESO

DINMICA

F1
B

F2

d1
d2

A partir del origen de la fuerza


F1 se traza un segmento AA de
igual longitud que F2, paralelo a
ella pero en sentido opuesto. A
continuacin, se traslada un
segmento igual a F1 sobre F2 y
resulta el segmento BB.
Entonces, el punto de corte de la
recta BA, que une los extremos
de los dos segmentos dibujados
con la prolongacin de la recta
que pasa por los puntos de
aplicacin de las fuerzas, que es
el punto O de la figura, es el

punto de aplicacin de la fuerza resultante.


Determinacin analtica del punto de aplicacin de la fuerza resultante.
Los tringulos OAA y OBB son semejantes, por lo que se puede escribir la relacin:
F1 F2
F1 . d1 = F2 . d2
=
;
d2 d1
5.- DESCOMPOSICIN DE FUERZAS

siendo

l = d2 - d1

Es el proceso contrario a la composicin. Consiste en sustituir una fuerza por otras


dos (llamadas componentes) que produzcan el mismo efecto.
Las componentes resultantes de la descomposicin de una fuerza segn los ejes
cartesianos X e Y, reciben el nombre de componentes rectangulares. Para hallarlas
grficamente, desde el extremo de la fuerza se trazan lineas paralelas a los ejes y los puntos
de corte determinan las componentes:


F Fx Fy

Fy

Fx

Fx y Fy : componentes rectangulares de F

Fx
cos = F
Fy

sen = F

Fx = F . cos
Fy = F . sen

A.4. Halla la resultante de fuerzas ( F1= 3 N , F2 = 5 N ) en las siguientes situaciones:

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica

4 ESO

DINMICA

60

A.5. Halla las componentes rectangulares de la fuerza:


Y
F = 10 N
30
X
A.6. Calcula la resultante de los sistemas de fuerzas siguientes:
F1 = 5 N

F1 = 6 N

F4 = 3 N

F2 = 6 N

F3 = 5 N

45

F3 = 5 N

F2 = 4 N

6.- MOMENTO DE UN FUERZA.


Cuando una persona intenta abrir una puerta, de una forma
espontnea coloca la mano en el extremo externo, nunca al lado del eje de
giro, y adems ejerce la fuerza, por lo general, en direccin perpendicular
al plano de la puerta.
Si la direccin de la fuerza no fuera perpendicular al plano de la
puerta tambin se abrira pero con mayor dificultad. Esta dificultad se hara
extrema (no la podra abrir) si a alguien se le ocurriera empujarla por el
borde en direccin hacia su propio eje. De igual forma, cuanto ms cerca
del eje se ejerza la fuerza, ms dificultad para abrirla.
De qu depende el efecto giratorio de una fuerza?.
Depende del llamado momento de la fuerza F con respecto a un punto (o eje) que es
una magnitud vectorial cuyo mdulo es M = F. r. sen , siendo:
F la intensidad de la fuerza
r la distancia entre el punto de aplicacin de
llamada brazo del momento)
el ngulo que forma F con el segmento r

y el punto del giro (tambin

Su unidad en el S. I. es Newton por metro (N m)


La existencia de un momento origina una rotacin (un giro).
Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 10

4 ESO

DINMICA

PAR DE FUERZAS.
Un par de fuerzas es un sistema formado por dos fuerzas, de
igual intensidad, direcciones paralelas y sentido contrario.
Al aplicar un par de fuerzas a un cuerpo, como la resultante
es cero no produce movimiento de traslacin, y el nico efecto que
produce es una rotacin.
El efecto del giro producido por un par de fuerzas depende del valor de las fuerzas
que forman el par y de la distancia entre ambas, llamada brazo del
par, es decir, de su momento, que tiene por mdulo el producto de
cualquiera de las fuerzas por la distancia (perpendicular) entre ellas d
(en realidad es la suma de los momentos de las dos fuerzas respecto
al centro de giro).
M = F1 .d = F2 . d

M = F. r + F. r = F . d

7.- EQUILIBRIO DE LOS CUERPOS. CENTRO DE GRAVEDAD.


Se dice que un slido est en equilibrio esttico cuando no se desplaza ni gira,
para lo cual se requiere:
- La resultante de las fuerzas que actan sea nula (RT = 0) . Para que no se desplace.
- El momento resultante de las fuerzas que actan sea nulo (MT = 0). Para que no gire.
Veamos un ejemplo: un hombre transporta dos cubos llenos
de agua que pesan 50 N y 100 N, y que cuelgan de una barra
de peso despreciable. La primera condicin para que la barra
est en equilibrio (RT = 0) es que el hombre ejerza sobre ella
F1 y
F2
una fuerza opuesta a la resultante de
RT = F R1 ; 0 = F R1 ; F= R1 = F1+ F2 = 50 +100 = 150 N
La segunda condicin nos dice que M T = 0, para lo cual el
hombre debe ejercer la fuerza en el punto de aplicacin de la
resultante de los pesos de los cubos. De esta forma, la suma de
los momentos que producen giro en el sentido de las agujas del
reloj es igual a la suma de los momentos que producen giro en sentido contrario.
Tomando el punto de apoyo como punto de giro se ha de cumplir que
Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 11

4 ESO

DINMICA
MT = M1 M2 ; 0 = M1 M2

M1 = M2

en efecto M1 = F1 .d1 = 100 . 0,4 = 40 N.m ;

M2 = F2 . d2 = 50 .0.8 = 40 N.m

el momento de F es cero porque se ejerce sobre el punto de giro (d= 0)

Imagina que tenemos un cuerpo rgido, por ejemplo una piedra; Debido a la accin de la
gravedad, la piedra se ver atraida hacia el centro de la Tierra con una fuerza equivalente a
su peso.
Como la piedra est formada por partculas, cada una de ellas ser atraida por la
Tierra con cierta fuerza. Sin embargo, podemos imaginar la piedra como un conjunto de
partculas que es atraido hacia el centro de la Tierra por una sola fuerza aplicada en un
punto. A ese punto donde suponemos que se concentra toda la masa del cuerpo es a lo que
se llama centro de gravedad. En algunos casos, si el cuerpo tiene forma regular, el centro
de gravedad coincide con su centro geomtrico.
Si colgamos un cuerpo del centro de gravedad, permanece en equilibrio, ya que la
fuerza que hacemos hacia arriba es igual y de sentido contrario que el peso, y las dos
fuerzas se anulan entre s.

En el caso de cuerpos apoyados sobre una superficie para que un cuerpo


se encuentre en equilibrio la vertical que pasa por el centro de gravedad
tiene que pasar tambin por la superficie de apoyo del cuerpo. Por tanto,
dicho equilibrio ser mayor:
- Cuanto mayor sea la superficie de apoyo
- Cuanto ms cerca est el centro de gravedad de la superficie de apoyo.
Segn esto podemos distinguir tres tipos de equilibrio:
Equilibrio estable: si el cuerpo, siendo apartado de su posicin de equilibrio,
vuelve a dicha posicin, por efecto de la gravedad.. Ej: un pndulo, un cono
apoyado sobre su base.
Un tentetieso es un objeto dotado de una base en forma de casquete esfrico y
con el centro de gravedad bajo, de manera que al ser apartado de su posicin de
equilibrio estable vuelve a sta.
Equilibrio inestable: si el cuerpo, siendo apartado de su posicin de equilibrio, se
aleja por efecto de la gravedad. Ejemplo: Un bastn sobre su punta, un cono
apoyado sobre su vrtice.
Equilibrio indiferente: si el cuerpo, siendo movido, queda en equilibrio en
cualquier posicin. Ejemplo: un cono apoyado sobre su generatriz, un baln, etc.
En el caso de cuerpos supendidos en los que el c.d.g est alineado con el punto de
suspensin:

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 12

4 ESO

DINMICA

Equilibrio estable: el centro de gravedad est


debajo del punto de suspensin
Equilibrio inestable: el centro de gravedad est
ms arriba del punto de suspensin.
Equilibrio indiferente: el centro de gravedad
coincide con el punto de suspensin.
8.- PRINCIPIOS DE NEWTON.
El estudio de la dinmica se basa en los tres principios de Newton:
1er Principio ( Principio de inercia):
A.7. Ests de acuerdo con estas afirmaciones?:
a) Si un cuerpo se mueve, es porque alguna fuerza lo est impulsando en esa direccin.
b) Un cuerpo no se mueve si sobre l no se ejerce ninguna fuerza.
A.8. Si dejamos caer una bola de hierro totalmente redonda sobre una superficie inclinada
perfectamente pulimentada, lisa, observaremos como la bola descender cada vez ms
rpido, aumenta la velocidad.
a) Si lanzamos la bola para que suba por el plano inclinado, qu le ocurrir a la bola?.
b) Si ahora la bola la lanzamos sobre un plano horizontal perfectamente pulimentado
aumentar o disminuir la velocidad?.
c) Si la superficie de los planos no estuviera pulimentada, bajara la bola igual de
rpido?, subira hasta la misma altura?, se detendra en algn punto al desplazarse
por el plano horizontal?, a qu crees que es debido?.
Estas y otras mltiples experiencias llevaron a Newton a emitir su 1er principio:
Si sobre un cuerpo no acta ninguna fuerza, o actan varias de forma que la
fuerza resultante es nula, el cuerpo no modificar su estado de reposo o de movimiento.
Es decir, si el cuerpo est en reposo sigue en reposo y si el cuerpo est en movimiento
seguira en lnea recta con la misma velocidad que llevaba en ese momento (M.R.U.).
Este principio tiene dos partes, la primera es fcil de admitir, pues los cuerpos no se
ponen en movimiento por s solos, sino que hay que ejercer sobre ellos una fuerza. Sin
embargo, la segunda parte es ms dificil de admitir puesto que la experiencia cotidiana
parece decir lo contrario: para que un cuerpo siga con velocidad constante hay que
empujarle, como si todos los cuerpos tendiesen a pararse.
A.9. Justifica las afirmaciones y experiencias de las A.7 y A.8.
A.10. Si tomamos un carrito de la compra, para mantener constante la velocidad tenemos
que empujar porque sin se parara. Cul es la razn?.
A.11. Si lanzamos un baln en direccin vertical o inclinada no lleva M.R.U. Por qu?.
A.12. Por qu cuando viajas de pie en un autobs te agarras de la barra al arrancar o al
frenar?.
Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 13

4 ESO

DINMICA

Este principio pone de manifiesto que los cuerpos tienen inercia, es decir, por s
slos son incapaces de modificar su estado de reposo o de movimiento, para sto se
requiere la accin de una fuerza.
2 Principio (Principio fundamental de la dinmica):
El 1er principio pone de manifiesto que las fuerzas son las responsables del cambio
de velocidad de un cuerpo, es decir, de la aceleracin.
A.13. Para comprobar la relacin entre la causa (fuerza) y el efecto (aceleracin), se toma
un cuerpo y sobre l se van ejerciendo diversas fuerzas. Anotando la aceleracin que
adquiere en cada caso, al representar grficamente la fuerza en funcin de la aceleracin se
obtiene la grfica:
F

Qu conclusin sacas?.
Expresa matemticamente dicha relacin.
a

La constante de proporcionalidad se llama masa inercial o masa de inercia, que


coincide con la masa del cuerpo determinada con una balanza. Por tanto:

F m .a

F=m.a


F y a tienen la misma direccin y sentido

expresin que se conoce como principio fundamental de la dinmica.

Si sobre el cuerpo actan varias fuerzas, la expresin de este principio es:

R m.a

R=m.a

siendo R la resultante de las fuerzas.

Definicin de Newton (N):


Como

F=m.a ,

m = 1 kg y a = 1 m/s2

si

resulta F = 1 kg . 1 m/s2 = 1 N

1 Newton es la fuerza que aplicada a un cuerpo de 1 kg de masa, le comunica una


aceleracin de 1 m/s2.

El 2 principio de la dinmica pone de manifiesto que la masa de un cuerpo es


indicativa de la inercia del mismo, es decir, de la tendencia a continuar en su estado de
reposo o de movimiento, ya que si tenemos cuerpos de masa m , 2m, 3m, para
conseguir la misma aceleracin hay que ejercer las fuerzas F , 2F , 3F. En efecto:
a=F/m

Departamento
pg.

a = F1 / m1 , a = F2 / m2 ;

de

Fsica

Si m2 = 2 m1 , entonces F2 = 2 F1

Qumica 14

4 ESO

DINMICA

A.14. Sobre un cuerpo de 10 kg de masa actan dos fuerzas, una vale 20 N y la otra 15 N.
Cunto vale la fuerza resultante?. En qu direccin y sentido se mueve el cuerpo?. Con
qu aceleracin?:
a) Si las fuerzas se ejercen en la misma direccin y sentido contrario.
b) Si las fuerzas son perpendiculares.
A.15. Cunto tiempo debe actuar una fuerza de 100 N sobre un cuerpo de 20 kg,
inicialmente en reposo, para que alcance una velocidad de 72 km/h?.
3er Principio (Principio de accin y reaccin):
Como ya vimos, las fuerzas son el resultado de la interaccin mtua entre dos
cuerpos, es decir, las fuerzas no aparecen aisladas sino por parejas y adems son
simultneas, como podemos comprobar con estas experiencias:
1) Si en una partida de billar, una de las bolas golpea a otra que se encuentra en reposo
sobre la mesa, observamos que tras el choque, ambas modifican su velocidad, por tanto,
sobre ambas bolas se han ejercido fuerzas. Como slo intervienen las dos bolas,
podemos afirmar que cada una es la responsable de la fuerza que acta sobre la otra.
2) Un muchacho con patines se apoya sobre un carrito con ruedas y lo lanza. El patinador
ejerce una fuerza sobre el carrito. A su vez, el patinador sale despedido hacia atrs, por
lo que habr que aceptar que el carrito ejerce simultneamente una fuerza sobre el
patinador
3)
En un recipiente que contiene agua ponemos un
imn sobre un trozo de corcho, de forma que el
conjunto flote, y a continuacin se introduce otro
corcho sobre el que hay un pequeo trozo de hierro,
de forma que la masa del conjunto sea la misma.
Al dejarlos libremente observamos que se
acercan uno al otro con la misma rapidez, por lo que
se deduce que el imn atrae al hierro y el hierro atrae
al imn y como las masas son las mismas, debemos
aceptar que las fuerzas mutuas que ejercen son de la
misma intensidad y sentido opuesto.
Experiencias semejantes llevaron a Newton a enunciar su 3er principio:
Si un cuerpo ejerce una fuerza (accin) sobre otro, ste ejerce simultaneamente sobre
el primero otra fuerza (reaccin) de igual intensidad, igual direccin y sentido contrario.
A

B
la 1 letra indica quin hace la fuerza
y la 2 quin la recibe.
FBA

FAB

Cada fuerza est aplicada sobre un cuerpo, por lo que no se pueden sumar
(contrarrestar) y al estar aplicadas sobre cuerpos diferentes, los efectos que producen
pueden ser muy distintos.

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 15

4 ESO

DINMICA

A.16. Imagnate en el interior de una barca pequea en un estanque, y que intentas alcanzar
la orilla de un salto. Observars que al saltar, la barca retrocede hacia adentro. Busca una
explicacin.
A.17. Desde lo alto de un balcn se nos cae una maceta de 3 kg a la calle. a) Qu fuerza
se est ejerciendo sobre la maceta?. b) Hace fuerza la maceta sobre la Tierra cuando va
cayendo?. c) Cmo se explica que siendo ambas fuerzas iguales veamos a la maceta caer
y no veamos subir a la Tierra?.
A.18. Un hombre de 70 kg de masa equipado con patines, se encuentra sobre una pista de
hielo. Si empuja un objeto de 20 Kg de masa, inicialmente en reposo, con una fuerza de
140 N, qu aceleracin adquirir cada uno?.
A.19. Qu fuerzas actan sobre un libro depositado encima de una mesa?. Y sobre la
mesa?. Dibujalas.
9.- CUERPOS APOYADOS SOBRE SUPERFICIES. ROZAMIENTO.
Si se ejerce una determinada fuerza sobre un cuerpo que est apoyado sobre una
superficie, no se obtiene el valor de la aceleracin que cabra esperar por aplicacin del
principio fundamental de la dinmica, sino un valor inferior. De igual forma, un baln que
rueda sobre el suelo termina por detenerse.
sto es debido al rozamiento que se produce entre las superficies de ambos cuerpos,
como consecuencia de las rugosidades que presentan las mismas, las cuales encajan unas
con otras y originan una resistencia al movimiento.
Una forma de reducir el rozamiento es lubricar las superficies con aceite: el aceite
las separa, impidiendo su contacto. El hielo es muy deslizante, sin apenas rozamiento,
porque hay una fina capa de agua que cubre su superficie, que acta como lubricante.

Sin aceite
Con aceite
El rozamiento es una fuerza que tiene la direccin del movimiento, pero siempre se
opone al movimiento y es incapaz de originar por s sola un movimiento.

A.20. Calcula la aceleracin que adquiere un cuerpo de 2 kg de masa, que se encuentra


apoyado sobre una superficie horizontal, al ejercer sobre l una fuerza de 10 N:
a) Considerando despreciable el rozamiento.
b) Si la fuerza de rozamiento es de 4 N.
A.21. El motor de un coche de 1.000 kg de masa ejerce una fuerza de 10.000 N cuando
ste se desplaza por una carretera horizontal. En esas condiciones el coche avanza con una
velocidad constante de 108 km/h:
a) Cunto vale la fuerza de rozamiento?
b) Si se para el motor del coche, cunto tardar en detenerse?.
Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 16

4 ESO

DINMICA

CUESTIONES Y PROBLEMAS
1.- Al colgar de un muelle de 15 cm de longitud un cuerpo de 200 g , el muelle se alarga
hasta los 20 cm. Cul es la constante elstica del muelle?.
2.- Un muelle de 12 cm de longitud tiene una constante elstica de 2000 N/m. Qu
longitud adquiere cuando se cuelgue de l una masa de 400 g?.Qu estiramiento producir
una masa de 100 g?.
3.- Un muelle de constante elstica 980 N/m tiene una longitud de 20 cm al colgar de l un
peso de 5 N. Cul es la longitud del muelle sin tener colgada ninguna masa?.
4.- Dos fuerzas paralelas y del mismo sentido sentido tienen una intensidad de 12 y 36 N,
respectivamente, se aplican perpendicularmente a los extremos de una barra de 1,4 m de
longitud. Determina grfica y analticamente el valor de la resultante y su punto de
aplicacin.
5.- Dos fuerzas paralelas y de sentidos contrarios tienen una intensidad de 5 N y 10 N,
respectivamente, se aplican perpendicularmente a los extremos de una barra de 5 m de
longitud. Determina grfica y analticamente el valor de la resultante y su punto de
aplicacin.
6.- Razona la veracidad o falsedad de estas afirmaciones:
a) Los cuerpos que lanzamos hacia arriba se detienen con el paso del tiempo, y empiezan
a caer hacia abajo cuando se les acaba la fuerza que les hemos dado.
b) Si un cuerpo carece de aceleracin, es porque no acta ninguna fuerza sobre l.
c) Las fuerzas gravitatorias slo existen entre cuerpos de masas muy grandes.
d) La fuerza gravitatoria con la que un cuerpo grande atrae a uno pequeo es mayor que la
fuerza con la que el pequeo atrae al grande.
e) Si pudisemos poner una chapa metlica entre la Tierra y la Luna, desaparecera la
fuerza de atraccin entre ellas o al menos sera distinta.
7.- Un automovil que marcha a una velocidad de 15 m/s, alcanza la velocidad de 30 m/s al
cabo de 10 segundos. Qu aceleracin, supuesta constante, ha tenido?. Qu fuerza ha
sido necesaria ?. Qu cuerpo ha podido hacer es fuerza sobre el coche?.
8.- Dibuja las fuerzas que actan sobre un hombre: a) cuando est de pi parado; b) cuando
comienza a andar.
9.- Un cuerpo est apoyado sobre una superficie horizontal. Se sabe que la fuerza de
rozamiento que ejerce la superficie sobre cuerpo cuando est en movimiento es de 20 N.
Hacia donde se mover cuando lo impulsemos con una fuerza de 10 N paralela a la
superficie?.
10.- Un petrolero de 30.000 t de masa, es remolcado por dos remolcadores que ejercen una
fuerza de 60.000 N cada uno, perpendiculares entre s. Si la fuerza de rozamiento del barco
con el agua es de 30.000 N , Cmo es el movimiento del barco?. Cul es su aceleracin?.

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 17

4 ESO

DINMICA

11.- Una balsa de madera es remolcada a lo largo de un canal por dos caballos que
mediante cuerdas tiran de ella, cada uno por una orilla,siendo las fuerzas ejercidas
perpendiculares entre s. Suponiendo que los dos ejercen la misma fuerza y que el
rozamiento de la balsa con el agua es de 70 N, calcula la fuerza con que deber tirar cada
uno para que la barca se mueva con M.R.U.
Sol: F = 49,5 N
12.- a) Qu fuerza hemos de realizar para levantar verticalmente un cuerpo de 3 kg de
masa con velocidad constante?. b) Y si lo queremos levantar con una aceleracin de 2
m/s2?.
Sol: a) 29,4 N , b) 35,4 N
13.- Un cuerpo de 20 kg de masa est en reposo sobre una superficie horizontal. Si la
fuerza de rozamiento con el suelo es de 30 N, Qu fuerza debemos ejercer sobre l, si
queremos que en 5 s alcance una velocidad de 10 m/s?. Qu distancia ha recorrido en ese
tiempo?. Cul es el coeficiente de rozamiento?.
14.- Qu fuerza hay que realizar para que un cuerpo de 5 kg de masa ascienda por un
plano inclinado 30 con una aceleracin de 2 m/s2, suponiendo despreciable el
rozamiento?.
Sol: 35 N
15.- Un hombre est subiendo, mediante una polea, un saco de 50 kg con velocidad
constante.
a) Analiza las fuerzas que actan sobre el saco e indica el valor de cada una de ellas.
b) Qu ocurrir si, cuando est subiendo el saco, la fuerza que ejerce el hombre
disminuye hasta ser de 480 N?.
c) Qu ocurrirra si la fuerza aumentase hasta 520 N ?.
16.- A una vagoneta de 200 kg de masa que se encuentra en reposo, la empujamos con una
fuerza de 300 N. Si el coeficiente de rozamiento de la vagoneta con el suelo es 1/9,8:
a) Cul es el valor de la fuerza de rozamiento?. Cmo ser el movimiento de la
vagoneta?. Qu velocidad llevar a los 10 segundos?.
b) Si desde el segundo10, la empujamos durante 5 segundos con una fuerza de 200 N,
qu velocidad llevar en el segundo 15 ?.
c) Si a partir del segundo 15, dejamos de empujar, Qu le ocurrir a la vagoneta?.
cunto tiempo tardar en pararse?.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1.- Calcula matemtica y grficamente las componentes horizontales y verticales de cada
una de las siguientes fuerzas conociendo su intensidad y el ngulo que forma la fuerza con
el eje horizontal:
a) 25 N y 15o.
b) 8 N y 60o.
2.- Calcula matemtica y grficamente la resultante de las siguientes fuerzas. La primera
acta hacia la derecha y la segunda acta hacia la izquierda:
a) 2 N, 5 N.
b) 8 N, 6 N.

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 18

4 ESO

DINMICA

3.- Calcula matemtica y grficamente la resultante de las siguientes fuerzas


perpendiculares:
a) 6 N y 8 N.
b) 5 N y 12 N.
4.- Calcula matemtica y grficamente la resultante de las siguientes fuerzas angulares:
a) 2 N y 5 N con ngulo de 30o.
b) 4 N y 6 N con ngulo de 60o.
5.- Calcula matemtica y grficamente las componentes horizontales y verticales de cada
una de las siguientes fuerzas conociendo su intensidad y el ngulo que forma la fuerza con
el eje horizontal:
1) 25 N y 15o.
2) 8N y 60o.
6.- Calcula matemtica y grficamente la resultante de las siguientes fuerzas paralelas que
actan en el mismo sentido.
a) 8 N y 12 N separadas 8 cm.
b) 25 N y 15 N separadas 10 cm.
7.- Calcula matemtica y grficamente la resultante de las siguientes fuerzas paralelas que
actan en sentidos contrarios.
a) 6 N y 4 N separadas 6 cm.
b) 5 N y 10 N separadas 15cm
8.- Calcula el momento de las siguientes fuerzas.
a) F = 12 N y su brazo d = 5 m.
b) F = 6.5 N y su brazo d = 8m.
9.- Calcula el valor del momento de los siguientes pares de fuerzas.
a) 8 N separadas 8 m.
b) 5N separadas 10 m.
10.- Calcula el momento resultante respecto al punto O. Estar el sistema en equilibrio?.
Hacia donde gira?.
F3 = 3 N
1m

2m
O

F2 = 5 N
F1= 6 N
11.- Cmo equilibraras
que estn aplicadas perpendicularmente a un mismo cuerpo?

dos fuerzas de 3 N y 4 N

12.- Dos excursionistas transportan un paquete de 160 N de peso suspendido de una barra
de 1 m de longitud que se apoya sobre sus hombros. Si el paquete est situado a 25 cm de
una de las excursionistas, qu peso soporta cada una?.
13.- Averigua la longitud de los brazos de una palanca de 36 cm de longitud total si
permanece en equilibrio cuando cuelgan de sus extremos dos pesos de 100 N y 200 N.

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 19

4 ESO

DINMICA

14.- Calcula en qu punto de una barra, cuyo peso es despreciable, debe colocarse un
cuerpo de manera que el peso que soporte un chico en uno de sus extremos sea la tercera
parte del que soporte un hombre en el otro.
15.- Un chico ayuda a su padre a transportar un paquete de 70 kg, mediante una barra de
1,4 m de longitud. Si el paquete lo colocan a 1m del chico, qu peso soporta cada uno?.
16.- Un chico de 620 N de peso se coloca a 1,5 m del punto de apoyo de un balancn.
Dnde debe colocarse una chica de 465 N de peso para equilibrar el balancn?.
17.- Intentamos equilibrar una tabla con pesas:
1m

1m

3m

a)

Calcula el
momento
de
F1
respecto a
O.
b) Calcula el
momento
de
F2

x
F1 = 6 N

F2 = 4 N

respecto a O.
Est la tabla en equilibrio?. Si no es as, hacia
donde se balancea?.
d) Qu fuerza se debe hacer en el punto X para
equilibrar la tabla?.
c)

18.- Un hombre sostiene un paquete de 50 kg de masa.


a) Qu fuerza est ejerciendo?.
b) Si se ayuda de una palanca de 2 m de longitud y coloca el paquete a 60 cm del punto de
apoyo. Qu fuerza ejercer en este caso?.
c) Qu fuerza soporta el punto de apoyo?.
19.- Un hombre transporta dos cajas de 40 N y 60 N atadas a los extremos de una barra de
masa despreciable de 1,5 m de longitud.
a) Qu fuerza ha de hacer para sostener las dos cajas?.
b) En qu punto de la barra ha de realizar dicha fuerza para mantener la barra en
equilibrio?.

Departamento
pg.

de

Fsica

Qumica 20

S-ar putea să vă placă și