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DINMICA
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1.- Fuerzas: Concepto. Clasificacin. Representacin. Medida. Unidades.
2.- Diferencia entre peso y masa.
3.- Composicin de fuerzas concurrentes.
4.- Composicin de fuerzas paralelas.
5.- Descomposicin de fuerzas.
6.- Momento de una fuerza. Par de fuerzas.
7.- Equilibrio de los cuerpos. Centro de gravedad.
8.- Principios de Newton.
9.- Cuerpos apoyados sobre superficies. Rozamiento.
1.- FUERZAS.
Concepto de fuerza:
A.1. Tienen fuerza todos los cuerpos?. Indica cul de los siguientes cuerpos tienen fuerza:
a) un hombre , b) un nio , c) un imn , d) un trozo de hierro , e) un paquete de algodn .
Cmo puedes saber si un cuerpo tiene fuerza?.
A.2. Tomemos un pndulo elctrico, cargado negativamente. Si le acercamos un cuerpo
descargado, se mover la bolita?, cundo ocurrir esto?. Es adecuado decir que un
cuerpo tiene fuerza?.
De lo anterior se deduce que la fuerza no es una propiedad que tienen los cuerpos, al
igual que la masa, el volumen, la densidad, la temperatura, etc., sino que para que
exista fuerza es necesaria la interaccin entre dos cuerpos.
Las fuerzas no originan en los cuerpos siempre el mismo efecto. Al lanzar un baln,
estamos cambiando su velocidad desde cero a la que tiene en su salida, mientras que un
pastelero al hacer fuerza sobre la masa, la est deformando.
La fuerza es una magnitud que mide la intensidad de la interaccin entre dos cuerpos y
es capaz de originar en los cuerpos bien un efecto dinmico, es decir, movimiento o
cambio de movimiento de los cuerpos o bien un efecto deformador, es decir una
deformacin de los cuerpos.
Segn que el cuerpo est en contacto o no con el que sufre la accin, las fuerzas
pueden ser de contacto o a distancia.
Segn que las fuerzas se ejerzan entre dos cuerpos distintos o entre dos partes
del mismo cuerpo, las fuerzas pueden ser exteriores o interiores.
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Unidades de fuerza:
La unidad de fuerza en el S.I. es el Newton (N) (se definir ms adelante).
Otra unidad utilizada es el kilopondio (kp), tambin llamado kilogramo-fuerza o
kilogramo-peso, que se define como el peso del kilogramo patrn a 45 de latitud y a nivel
del mar.
1 kp = 9,8 N
Un submltiplo de ste es el pondio (p), gramo-fuerza o gramo-peso: 1 kp = 1000 p
La masa.
Todos los cuerpos estn hechos de materia. Algunos tienen ms materia que otros.
Por ejemplo, pensemos en dos pelotas de igual tamao (igual volumen): una de golf (hecha
de un material duro como el caucho) y otra de tenis (hecha de goma, ms blanda).Aunque
sean casi del mismo tamao, una (la de golf) tiene ms materia que la otra.
Como la masa es la cantidad de materia de los cuerpos, diremos que la pelota de
golf tiene ms masa que la de tenis.
La unidad de masa es el kilogramo (kg). La masa se mide con
la balanza.
El kilogramo (unidad de masa) tiene su patrn en la Oficina
Internacional de Pesos y Medidas en Sevres, cerca de Pars. Es la
masa de un cilindro fabricado en 1880, compuesto de una aleacin
de platino-iridio (90 % platino - 10 % iridio), creado y guardado en
unas condiciones exactas.
No olvidemos que medir es comparar algo con un patrn definido universalmente.
El peso.
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Entonces, el peso es la fuerza que ejerce la Tierra (u otro astro) sobre una masa y
ambas magnitudes son proporcionales entre s, pero no iguales, pues estn vinculadas por
el factor aceleracin de la gravedad.
La frmula para conocer el peso es: P = m . g
donde:
P = peso, en Newtons (N)
m = masa, en kilogramos (kg)
g = constante gravitacional, que es 9,8 en la Tierra (m/s2).
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Caractersticas de masa
Caractersticas de peso
Fuerzas concurrentes son aquellas que se ejercen sobre un mismo punto de un cuerpo.
Componer fuerzas es hallar su resultante, es decir, una fuerza nica que haga el mismo
efecto que todas las dems juntas.
F1
F2
R F1 F2
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F1
F2
R F1 F2
R = F1 + F2
F1
F2
R F1 F2
R = F1 - F2
F1
R F1 F2
F2
R2 = F12 + F2 2 + 2 F1 . F2 . cos
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de
= 90 , cos = 0 ,
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por tanto,
y
R2 = F12 + F2 2
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F1
F2
(teorema de Pitgoras)
F12 F22
F1
R1
R1
F2
F3
F3
R R 1 F3 F1 F2 F3
R 1 F1 F2
F2
F1
R F1 F2
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R = F 1 + F2
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F1 . OA = F2 . OB
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F2
O
F1
R F1 F2
R = F 1 F2
F1. OA = F2 . OB
F1
F2
A
O
d1
d2
l
; F1 . d1 = F2 . d2
siendo l = d1 + d2
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F1
B
F2
d1
d2
siendo
l = d2 - d1
F Fx Fy
Fy
Fx
Fx y Fy : componentes rectangulares de F
Fx
cos = F
Fy
sen = F
Fx = F . cos
Fy = F . sen
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60
F1 = 6 N
F4 = 3 N
F2 = 6 N
F3 = 5 N
45
F3 = 5 N
F2 = 4 N
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PAR DE FUERZAS.
Un par de fuerzas es un sistema formado por dos fuerzas, de
igual intensidad, direcciones paralelas y sentido contrario.
Al aplicar un par de fuerzas a un cuerpo, como la resultante
es cero no produce movimiento de traslacin, y el nico efecto que
produce es una rotacin.
El efecto del giro producido por un par de fuerzas depende del valor de las fuerzas
que forman el par y de la distancia entre ambas, llamada brazo del
par, es decir, de su momento, que tiene por mdulo el producto de
cualquiera de las fuerzas por la distancia (perpendicular) entre ellas d
(en realidad es la suma de los momentos de las dos fuerzas respecto
al centro de giro).
M = F1 .d = F2 . d
M = F. r + F. r = F . d
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MT = M1 M2 ; 0 = M1 M2
M1 = M2
M2 = F2 . d2 = 50 .0.8 = 40 N.m
Imagina que tenemos un cuerpo rgido, por ejemplo una piedra; Debido a la accin de la
gravedad, la piedra se ver atraida hacia el centro de la Tierra con una fuerza equivalente a
su peso.
Como la piedra est formada por partculas, cada una de ellas ser atraida por la
Tierra con cierta fuerza. Sin embargo, podemos imaginar la piedra como un conjunto de
partculas que es atraido hacia el centro de la Tierra por una sola fuerza aplicada en un
punto. A ese punto donde suponemos que se concentra toda la masa del cuerpo es a lo que
se llama centro de gravedad. En algunos casos, si el cuerpo tiene forma regular, el centro
de gravedad coincide con su centro geomtrico.
Si colgamos un cuerpo del centro de gravedad, permanece en equilibrio, ya que la
fuerza que hacemos hacia arriba es igual y de sentido contrario que el peso, y las dos
fuerzas se anulan entre s.
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Este principio pone de manifiesto que los cuerpos tienen inercia, es decir, por s
slos son incapaces de modificar su estado de reposo o de movimiento, para sto se
requiere la accin de una fuerza.
2 Principio (Principio fundamental de la dinmica):
El 1er principio pone de manifiesto que las fuerzas son las responsables del cambio
de velocidad de un cuerpo, es decir, de la aceleracin.
A.13. Para comprobar la relacin entre la causa (fuerza) y el efecto (aceleracin), se toma
un cuerpo y sobre l se van ejerciendo diversas fuerzas. Anotando la aceleracin que
adquiere en cada caso, al representar grficamente la fuerza en funcin de la aceleracin se
obtiene la grfica:
F
Qu conclusin sacas?.
Expresa matemticamente dicha relacin.
a
F m .a
F=m.a
F y a tienen la misma direccin y sentido
R m.a
R=m.a
F=m.a ,
m = 1 kg y a = 1 m/s2
si
resulta F = 1 kg . 1 m/s2 = 1 N
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a = F1 / m1 , a = F2 / m2 ;
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Si m2 = 2 m1 , entonces F2 = 2 F1
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A.14. Sobre un cuerpo de 10 kg de masa actan dos fuerzas, una vale 20 N y la otra 15 N.
Cunto vale la fuerza resultante?. En qu direccin y sentido se mueve el cuerpo?. Con
qu aceleracin?:
a) Si las fuerzas se ejercen en la misma direccin y sentido contrario.
b) Si las fuerzas son perpendiculares.
A.15. Cunto tiempo debe actuar una fuerza de 100 N sobre un cuerpo de 20 kg,
inicialmente en reposo, para que alcance una velocidad de 72 km/h?.
3er Principio (Principio de accin y reaccin):
Como ya vimos, las fuerzas son el resultado de la interaccin mtua entre dos
cuerpos, es decir, las fuerzas no aparecen aisladas sino por parejas y adems son
simultneas, como podemos comprobar con estas experiencias:
1) Si en una partida de billar, una de las bolas golpea a otra que se encuentra en reposo
sobre la mesa, observamos que tras el choque, ambas modifican su velocidad, por tanto,
sobre ambas bolas se han ejercido fuerzas. Como slo intervienen las dos bolas,
podemos afirmar que cada una es la responsable de la fuerza que acta sobre la otra.
2) Un muchacho con patines se apoya sobre un carrito con ruedas y lo lanza. El patinador
ejerce una fuerza sobre el carrito. A su vez, el patinador sale despedido hacia atrs, por
lo que habr que aceptar que el carrito ejerce simultneamente una fuerza sobre el
patinador
3)
En un recipiente que contiene agua ponemos un
imn sobre un trozo de corcho, de forma que el
conjunto flote, y a continuacin se introduce otro
corcho sobre el que hay un pequeo trozo de hierro,
de forma que la masa del conjunto sea la misma.
Al dejarlos libremente observamos que se
acercan uno al otro con la misma rapidez, por lo que
se deduce que el imn atrae al hierro y el hierro atrae
al imn y como las masas son las mismas, debemos
aceptar que las fuerzas mutuas que ejercen son de la
misma intensidad y sentido opuesto.
Experiencias semejantes llevaron a Newton a enunciar su 3er principio:
Si un cuerpo ejerce una fuerza (accin) sobre otro, ste ejerce simultaneamente sobre
el primero otra fuerza (reaccin) de igual intensidad, igual direccin y sentido contrario.
A
B
la 1 letra indica quin hace la fuerza
y la 2 quin la recibe.
FBA
FAB
Cada fuerza est aplicada sobre un cuerpo, por lo que no se pueden sumar
(contrarrestar) y al estar aplicadas sobre cuerpos diferentes, los efectos que producen
pueden ser muy distintos.
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A.16. Imagnate en el interior de una barca pequea en un estanque, y que intentas alcanzar
la orilla de un salto. Observars que al saltar, la barca retrocede hacia adentro. Busca una
explicacin.
A.17. Desde lo alto de un balcn se nos cae una maceta de 3 kg a la calle. a) Qu fuerza
se est ejerciendo sobre la maceta?. b) Hace fuerza la maceta sobre la Tierra cuando va
cayendo?. c) Cmo se explica que siendo ambas fuerzas iguales veamos a la maceta caer
y no veamos subir a la Tierra?.
A.18. Un hombre de 70 kg de masa equipado con patines, se encuentra sobre una pista de
hielo. Si empuja un objeto de 20 Kg de masa, inicialmente en reposo, con una fuerza de
140 N, qu aceleracin adquirir cada uno?.
A.19. Qu fuerzas actan sobre un libro depositado encima de una mesa?. Y sobre la
mesa?. Dibujalas.
9.- CUERPOS APOYADOS SOBRE SUPERFICIES. ROZAMIENTO.
Si se ejerce una determinada fuerza sobre un cuerpo que est apoyado sobre una
superficie, no se obtiene el valor de la aceleracin que cabra esperar por aplicacin del
principio fundamental de la dinmica, sino un valor inferior. De igual forma, un baln que
rueda sobre el suelo termina por detenerse.
sto es debido al rozamiento que se produce entre las superficies de ambos cuerpos,
como consecuencia de las rugosidades que presentan las mismas, las cuales encajan unas
con otras y originan una resistencia al movimiento.
Una forma de reducir el rozamiento es lubricar las superficies con aceite: el aceite
las separa, impidiendo su contacto. El hielo es muy deslizante, sin apenas rozamiento,
porque hay una fina capa de agua que cubre su superficie, que acta como lubricante.
Sin aceite
Con aceite
El rozamiento es una fuerza que tiene la direccin del movimiento, pero siempre se
opone al movimiento y es incapaz de originar por s sola un movimiento.
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CUESTIONES Y PROBLEMAS
1.- Al colgar de un muelle de 15 cm de longitud un cuerpo de 200 g , el muelle se alarga
hasta los 20 cm. Cul es la constante elstica del muelle?.
2.- Un muelle de 12 cm de longitud tiene una constante elstica de 2000 N/m. Qu
longitud adquiere cuando se cuelgue de l una masa de 400 g?.Qu estiramiento producir
una masa de 100 g?.
3.- Un muelle de constante elstica 980 N/m tiene una longitud de 20 cm al colgar de l un
peso de 5 N. Cul es la longitud del muelle sin tener colgada ninguna masa?.
4.- Dos fuerzas paralelas y del mismo sentido sentido tienen una intensidad de 12 y 36 N,
respectivamente, se aplican perpendicularmente a los extremos de una barra de 1,4 m de
longitud. Determina grfica y analticamente el valor de la resultante y su punto de
aplicacin.
5.- Dos fuerzas paralelas y de sentidos contrarios tienen una intensidad de 5 N y 10 N,
respectivamente, se aplican perpendicularmente a los extremos de una barra de 5 m de
longitud. Determina grfica y analticamente el valor de la resultante y su punto de
aplicacin.
6.- Razona la veracidad o falsedad de estas afirmaciones:
a) Los cuerpos que lanzamos hacia arriba se detienen con el paso del tiempo, y empiezan
a caer hacia abajo cuando se les acaba la fuerza que les hemos dado.
b) Si un cuerpo carece de aceleracin, es porque no acta ninguna fuerza sobre l.
c) Las fuerzas gravitatorias slo existen entre cuerpos de masas muy grandes.
d) La fuerza gravitatoria con la que un cuerpo grande atrae a uno pequeo es mayor que la
fuerza con la que el pequeo atrae al grande.
e) Si pudisemos poner una chapa metlica entre la Tierra y la Luna, desaparecera la
fuerza de atraccin entre ellas o al menos sera distinta.
7.- Un automovil que marcha a una velocidad de 15 m/s, alcanza la velocidad de 30 m/s al
cabo de 10 segundos. Qu aceleracin, supuesta constante, ha tenido?. Qu fuerza ha
sido necesaria ?. Qu cuerpo ha podido hacer es fuerza sobre el coche?.
8.- Dibuja las fuerzas que actan sobre un hombre: a) cuando est de pi parado; b) cuando
comienza a andar.
9.- Un cuerpo est apoyado sobre una superficie horizontal. Se sabe que la fuerza de
rozamiento que ejerce la superficie sobre cuerpo cuando est en movimiento es de 20 N.
Hacia donde se mover cuando lo impulsemos con una fuerza de 10 N paralela a la
superficie?.
10.- Un petrolero de 30.000 t de masa, es remolcado por dos remolcadores que ejercen una
fuerza de 60.000 N cada uno, perpendiculares entre s. Si la fuerza de rozamiento del barco
con el agua es de 30.000 N , Cmo es el movimiento del barco?. Cul es su aceleracin?.
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11.- Una balsa de madera es remolcada a lo largo de un canal por dos caballos que
mediante cuerdas tiran de ella, cada uno por una orilla,siendo las fuerzas ejercidas
perpendiculares entre s. Suponiendo que los dos ejercen la misma fuerza y que el
rozamiento de la balsa con el agua es de 70 N, calcula la fuerza con que deber tirar cada
uno para que la barca se mueva con M.R.U.
Sol: F = 49,5 N
12.- a) Qu fuerza hemos de realizar para levantar verticalmente un cuerpo de 3 kg de
masa con velocidad constante?. b) Y si lo queremos levantar con una aceleracin de 2
m/s2?.
Sol: a) 29,4 N , b) 35,4 N
13.- Un cuerpo de 20 kg de masa est en reposo sobre una superficie horizontal. Si la
fuerza de rozamiento con el suelo es de 30 N, Qu fuerza debemos ejercer sobre l, si
queremos que en 5 s alcance una velocidad de 10 m/s?. Qu distancia ha recorrido en ese
tiempo?. Cul es el coeficiente de rozamiento?.
14.- Qu fuerza hay que realizar para que un cuerpo de 5 kg de masa ascienda por un
plano inclinado 30 con una aceleracin de 2 m/s2, suponiendo despreciable el
rozamiento?.
Sol: 35 N
15.- Un hombre est subiendo, mediante una polea, un saco de 50 kg con velocidad
constante.
a) Analiza las fuerzas que actan sobre el saco e indica el valor de cada una de ellas.
b) Qu ocurrir si, cuando est subiendo el saco, la fuerza que ejerce el hombre
disminuye hasta ser de 480 N?.
c) Qu ocurrirra si la fuerza aumentase hasta 520 N ?.
16.- A una vagoneta de 200 kg de masa que se encuentra en reposo, la empujamos con una
fuerza de 300 N. Si el coeficiente de rozamiento de la vagoneta con el suelo es 1/9,8:
a) Cul es el valor de la fuerza de rozamiento?. Cmo ser el movimiento de la
vagoneta?. Qu velocidad llevar a los 10 segundos?.
b) Si desde el segundo10, la empujamos durante 5 segundos con una fuerza de 200 N,
qu velocidad llevar en el segundo 15 ?.
c) Si a partir del segundo 15, dejamos de empujar, Qu le ocurrir a la vagoneta?.
cunto tiempo tardar en pararse?.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1.- Calcula matemtica y grficamente las componentes horizontales y verticales de cada
una de las siguientes fuerzas conociendo su intensidad y el ngulo que forma la fuerza con
el eje horizontal:
a) 25 N y 15o.
b) 8 N y 60o.
2.- Calcula matemtica y grficamente la resultante de las siguientes fuerzas. La primera
acta hacia la derecha y la segunda acta hacia la izquierda:
a) 2 N, 5 N.
b) 8 N, 6 N.
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2m
O
F2 = 5 N
F1= 6 N
11.- Cmo equilibraras
que estn aplicadas perpendicularmente a un mismo cuerpo?
dos fuerzas de 3 N y 4 N
12.- Dos excursionistas transportan un paquete de 160 N de peso suspendido de una barra
de 1 m de longitud que se apoya sobre sus hombros. Si el paquete est situado a 25 cm de
una de las excursionistas, qu peso soporta cada una?.
13.- Averigua la longitud de los brazos de una palanca de 36 cm de longitud total si
permanece en equilibrio cuando cuelgan de sus extremos dos pesos de 100 N y 200 N.
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14.- Calcula en qu punto de una barra, cuyo peso es despreciable, debe colocarse un
cuerpo de manera que el peso que soporte un chico en uno de sus extremos sea la tercera
parte del que soporte un hombre en el otro.
15.- Un chico ayuda a su padre a transportar un paquete de 70 kg, mediante una barra de
1,4 m de longitud. Si el paquete lo colocan a 1m del chico, qu peso soporta cada uno?.
16.- Un chico de 620 N de peso se coloca a 1,5 m del punto de apoyo de un balancn.
Dnde debe colocarse una chica de 465 N de peso para equilibrar el balancn?.
17.- Intentamos equilibrar una tabla con pesas:
1m
1m
3m
a)
Calcula el
momento
de
F1
respecto a
O.
b) Calcula el
momento
de
F2
x
F1 = 6 N
F2 = 4 N
respecto a O.
Est la tabla en equilibrio?. Si no es as, hacia
donde se balancea?.
d) Qu fuerza se debe hacer en el punto X para
equilibrar la tabla?.
c)
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