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Grado: 4
rea: Formacin Ciudadana y Cvica
TTULO DE LA UNIDAD
Participacin efectiva es la voz!
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Todos y todas tenemos el derecho y el deber de participar en los asuntos
pblicos, de contribuir a una democracia con justicia social. Sin embargo,
lo hacemos?, tenemos una participacin activa dentro de nuestra
comunidad para logar el bien comn? En tal sentido la presente unidad
plantea a los estudiantes el reto de gestionar alternativas viables a los
asuntos pblicos de su entorno.
PRE
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCI
CAPACIDADES
AS
Se relaciona con
cada persona
Convive
de
reconociendo que
manera
todas son sujetos de
democrtica.
derecho.
Cuida los espacios
pblicos y el
ambiente desde la
perspectiva del
desarrollo
sostenible.
Problematiza
asuntos pblicos a
partir del anlisis
crtico.
Delibera sobre
Explica
y aplica
asuntos pblicos.
principios,
conceptos e
informacin
vinculada a la
institucionalidad, la
democracia y la
ciudadana.
Asume una posicin
sobre un asunto
pblico y la sustenta
de forma razonada.
Construye
consensos en la
bsqueda del bien
comn.
INDICADORES
Reconoce a los dems como sujetos
de derecho.
Propone y maneja
iniciativas de inters
comn.
Participa
democrticamente
Ejerce, defiende y
promueve los
derechos humanos,
tanto individuales
como colectivos.
Usa y fiscaliza el
poder de manera
democrtica.
CAMPO TEMTICO
Ciudadana: Concepto. Elementos de la ciudadana. La ciudadana a travs
del tiempo.
Participacin ciudadana: Concepto. Importancia. Mecanismos de
participacin ciudadana. Marco normativo de la participacin ciudadana.
Proyectos participativos.
PRODUCTO MS IMPORTANTE
Diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos participativos.
SECUENCIA DE LAS SESIONES
Sesin 1: Yo ciudadano
Indicador:
Explica la relacin entre derechos
humanos, democracia y
ciudadana.
Seala los problemas vinculados
a los espacios pblicos en su
comunidad y el pas.
Reconoce y utiliza el disenso
como punto de partida para la
deliberacin sobre asuntos
pblicos.
Campo temtico
La ciudadana: concepto.
Actividad:
En equipos de trabajo identifican
situaciones donde se transgredan los
derechos humanos, la democracia y la
ciudadana. Elaboran una lista de
problemas que pueden ser atacados
desde la escuela con la elaboracin de
un proyecto participativo.
Sesin 3: Conociendo la evolucin de la
ciudadana a travs del tiempo
Indicador:
Reconoce
a los dems como
sujetos de derecho.
Campo temtico
La ciudadana: ciudadana a travs del
tiempo.
Actividad:
En un comentario plantean por qu los
ciudadanos son sujetos de derecho.
democracia.
Evala la validez y el sesgo de
cada fuente.
Campo temtico
Participacin ciudadana: Concepto e
importancia.
Actividad:
Elabora un cuadro para evaluar la
validez de la informacin recabada
sobre
las
situaciones
donde
se
transgreden los Derechos Humanos.
Sesin 6: Todos a participar
Indicador:
Explica
cmo se ejercen
los
derechos y las libertades en la
vida cotidiana.
Campo temtico
La participacin ciudadana. Marco
normativo
Actividad:
En equipos de trabajo proponen
alternativas de solucin a la situacin
donde se transgreden los Derechos
Humanos.
Redactan un comentario explicando
que al hacer esto estn ejerciendo su
derecho a participar.
Sesin 8: Qu puedo hacer yo
Indicador:
Explica
la
importancia
de
participar en acciones solidarias
para alcanzar la cohesin social.
Toma decisiones pertinentes para
el desarrollo de acciones que
favorecen el inters comn.
Campo temtico
Todos los abordados durante la unidad.
Actividad:
Ejecuta
y
participativo.
evala
su
proyecto
EVALUACIN
SITUACI COMPETENCIA
N DE LA
S
EVALUACI
N
Convive
de
manera
democrtica.
Diseo,
ejecucin y
evaluacin de
proyectos
participativos.
Delibera sobre
asuntos pblicos.
CAPACIDADES
Participa
democrticamente.
Ejerce, defiende y
promueve los
derechos humanos,
tanto individuales
como colectivos.
Usa y fiscaliza el
poder de manera
democrtica.
INDICADORES
VALORES
PROFUNDIZAC
IN
DEL
TEMA
ACLARACIN
SOBRE
EL TEMA
4 PUNTOS
Maneja
informacin
confiable
tomada de diversas fuentes.
DISEO
ESTRUCTURA
DEL
PROYECTO
PRESENTACI
N DEL
PROYECTO
2 PUNTOS
0 PUNTOS
Maneja informacin confiable De una sola fuen
tomada de un par de fuentes.
informacin no exa
Demuestra
un
completo Demuestra
un
buen No parece entend
entendimiento del tema.
entendimiento del tema.
bien el tema.