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SIGLA: ECAPMA
CODIGO: 358020
N DE SEMANAS: 18 semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Este curso por ser electivo no tiene prerrequisitos, sin embargo se recomienda que el
estudiante que toma el curso tenga conocimientos previos en Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente.
DIRECTOR DEL CURSO: Luz Yenny Granados Bossa
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre de 2014
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
DESCRIPCIN DEL CURSO
ste curso es de tres (3) crditos acadmicos, es de tipo terico, el cual le permite al estudiante establecer que el
desarrollo de la humanidad a lo largo del tiempo ha sido uno de los factores con mayor incidencia en el deterioro del medio
ambiente, el cual se ve reflejado en el agotamiento y perdida de los recursos naturales, disminucin en las posibilidades de
satisfaccin de las necesidades para la poblacin. Para apoyar la gestin, manejo y desempeo ambiental de los
proyectos, obras o actividades se establecen las guas ambientales como instrumento de autogestin y autorregulacin,
stas son aplicadas a un sector especfico productivo dentro del marco de los procesos de gestin ambiental aplicados. El
estudiante al tener el concepto previo de eco etiquetado le permitir al estudiante identificar el producto y disearlo
utilizando smbolos que identifiquen la produccin y reciclado, para producir un menor impacto sobre el medio ambiente
cumpliendo criterios ecolgicos definidos previamente por el anlisis del ciclo de vida.
PROPSITO
El estudiante adquiere conocimientos en donde ponga en prctica los conocimientos adquiridos; mediante la aplicacin
de guas ambientales a una adecuada gestin ambiental en sector productivo especifico, elaborando y diseando la eco
etiqueta del producto; desarrollando todo su proceso de enseanza, mediante la estrategia didctica de aprendizaje
basada en proyectos.
Desarrollar en el estudiante la capacidad para indagar acerca de cul es la autoridad ambiental competente y la
jurisdiccin a la pertenece, permitindole a su vez identificar los programas ambientales de su regin.
Interpretar las guas ambientales en un sector productivo en donde puede establecer su afectacin, grado de
importancia, alcance mediante la elaboracin de mapa de conceptos.
Desarrollar en el estudiante la capacidad para gestionar los recursos naturales recurriendo al diseo e implementacin
de procesos sistmicos, flexibles y adaptables que conduzcan a su conservacin y aprovechamiento, en el marco del
desarrollo sostenible aplicado a un sector productivo.
Definir el anlisis de ciclo de vida de un producto y aplicar los conceptos previos para el diseo de una eco etiqueta
basada en la informacin de la ISO 14024
NOMBRE DE
LA UNIDAD
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
Unidad 1
Guas
Ambientales
1.Conceptos
bsicos
Repblica de Colombia. Ministerio del Medio Ambiente. Consejo Nacional Ambiental. (2002).
Poltica Nacional para Humedales Interiores de Colombia. [Versin electrnica]. Extrado el 14
de Noviembre, de 2014 de:
https://redjusticiaambientalcolombia.files.wordpress.com/2012/09/polc3adtica-nacional-dehumedales-interiores-de-colombia.pdf
Brack, Antonio. (2009). Ministerio del Ambiente Per. Poltica Nacional del Ambiente. Decreto
Supremo N 012-2009-MINAM de 23 de Mayo de 2009. [Versin electrnica]. Extrado el 14 de
Noviembre, de 2014 de:
http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2013/08/Pol%C3%ADtica-Nacional-delAmbiente.pdf
1.3 Recursos Naturales Renovables y No Renovables - RENAS
Universidad de Antioquia. UDEA. (2010). Recursos no renovables de Colombia. [Versin
electrnica]. Extrado el 15 de Noviembre, de 2014 de:
http://gaia.udea.edu.co/recurso/Clase10-Rec.NoRenovables.pdf
Republica de Colombia. Decreto 2811 del 18 de diciembre de 1974. Cdigo Nacional de
Recursos Naturales Renovables y de Proteccin al Medio Ambiente. [Versin electrnica].
Extrado el 15 de Noviembre, de 2014 de:
http://www.oas.org/dsd/fida/laws/legislation/colombia/colombia_codigo.pdf
2. Planificacin
ambiental
3. Estructura
gua ambiental
Unidad 2
Procesos de
gestin
ambiental
aplicados
4. Estrategias de
gestin
ambiental
5. La gestin de
los recursos
naturales
6. Sistemas de
gestin
medioambiental
Naciones unidas. Preparacin ante los desastres para una respuesta eficaz. (2012). Conjunto
de directrices e indicadores para la aplicacin de la prioridad 5 del Marco de Accin de Hyogo.
[Versin electrnica]. Extrado el 23 de Noviembre, de 2014 de:
http://www.unisdr.org/files/2909_OCHADisasterpreparednesseffectiveresponseSPA.pdf
7.1 Anlisis del Ciclo de Vida
Presidencia de la Nacin. Unidad de medio ambiente. (2012). Anlisis del ciclo de vida. [Versin
electrnica]. Extrado el 23 de Noviembre, de 2014 de: http://www.industria.gob.ar/wpcontent/uploads/2013/08/Analisis-del-ciclo-de-vida.pdf
7. Ciclo de vida
Romero, Blanca. Tendencias Tecnolgicas. (2013). El Anlisis del Ciclo de Vida y la Gestin
Ambiental Gestin Ambiental Gestin Ambiental. [Versin electrnica]. Extrado el 24 de
Noviembre, de 2014 de: http://www.iie.org.mx/boletin032003/tend.pdf
7.2 Generalidades de la NTC ISO 14040. Anlisis de ciclo de vida
Norma Tcnica Colombiana ISO 14040:2007. (26/09/2007). Gestin ambiental. Anlisis de ciclo
de vida. Principios y marco de referencia. [Versin electrnica]. Extrado el 24 de Noviembre, de
2014 de: http://www.fedebiocombustibles.com/files/NTC-ISO%2014040.pdf
Unidad 3
Eco etiquetas
Etiquetas y declaraciones
9. Sellos
Ambientales
Referencias
Complemen
tarias
Unidad 1
ALFONSO, N. Principios Bsicos Para la Gestin Ambiental. Escuela de Administracin de Negocios EAN.
Bogot D.C. 2000.
OIT PNUMA. Serie Simulacin de la Administracin del Medio Ambiente N 4. Bogot, D.C. 2001.
Unidad 2
Lima, Vernica & Guzmn, Cristina. (2012). Convergencia entre la gestin medioambiental pblica y privada en el
mbito de las autarquas locales. [Versin electrnica]. Extrado el 22 de Noviembre, de 2014 de:
http://www.revistaiic.org/articulos/num2/articulo2_esp.pdf
Guhl, E & Wills, E. Y otros. Gua Para la Gestin Ambiental Regional y Local. DNP FONADE. Bogot D.C. 1998
Seoanez, M. Medio Ambiente y Desarrollo: Manual de gestin de los Recursos en Funcin del Medio Ambiente.
Mundi Prensa. Mxico. 1998
Unidad 3
Fiksel, J. Ingeniera de Diseo Medioambiental. DFE: Desarrollo Integral de Productos y Procesos Ecoeficientes.
Mc Graw Hill. Madrid. 1997.
Herramientas de gestin ambiental. (2012). Eco etiquetas. [Versin electrnica]. Extrado el 25 de Noviembre, de
2014 de: http://books.google.com.co/books?id=J7rMDpW49ZQC&pg=PA772&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Sello ambiental colombiano para edificaciones y productos de Construccin. (2013). [Versin electrnica].
Extrado el 25 de Noviembre, de 2014 de:
http://www.camaramedellin.com.co/site/Portals/0/Documentos/Memorias/HABLEMOS%20DE%20NEGOCIOS%2
0ICONTEC.pdf
Norma Tcnica Colombiana (22/09/2006). Etiquetas ambientales tipo I. Sello ambiental colombiano. Criterios
para establecimientos de alojamiento y hospedaje. [Versin electrnica]. Extrado el 24 de Noviembre, de 2014
de:
file:///C:/Users/USUARIO/Documents/Dise%C3%B1o%20358020/Estructura%20358020%20Principios/Material%
20en%20linea/Unidad%202/NTC_5133_primera_actualizaci%C3%B3n_Etiquetas_ambientales_tipo_I.pdf
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1
UNIDAD
Evaluacin Inicial
Unidad 1, 2 y 3
Contextualizacin
Fase I.
Planificacin
CONTENIDO DE
APRENDIZAJE
Unidad 1.
Guas
ambientales
Unidad 2.
Procesos de
gestin ambiental
aplicados
Unidad 3.
Eco etiquetas
COMPETENCIA
El participante indaga
de manera asertiva, el
nombre de la autoridad
ambiental
y
su
jurisdiccin; al igual que
identifica los sectores
productivos
de
su
regin.
La
estrategia
de
aprendizaje basado en
ApP; permite que en
esta fase I, el estudiante
realice
una
contextualizacin de la
informacin que a su
vez
le
permite
identificar las partes y
consecuencias
del
problema y aborda en la
propuesta de solucin.
INDICADORES DE
DESEMPEO
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
No.
SEM
Actividad Individual: El
estudiante,
hace
reconocimiento general
del
curso,
revisa
contenidos, agenda y
fechas de inicio y cierre
de actividades. Adems
el
estudiante
debe
desarrollar la Gua Fase
I. Contextualizacin, en
el cual identifica los
aspectos relevantes de
la regin en donde vive.
En el foro se evala
la
participacin
grupal,
en
la
consolidacin
del
documento.
Actividad
Grupal:
Realiza comentarios a
las participaciones de
sus compaeros son
respecto
a
la
identificacin de los
sectores productivos en
cada regin.
En la planificacin, el
estudiante elabora un
plan
de
trabajo,
estructura
el
procedimiento
metodolgico y planifica
los
instrumentos
y
medios
de
trabajo,
adems
de
definir
puntualmente como se
deber
realizar
la
divisin del trabajo entre
los miembros del grupo.
Documento
elaborado, que le
permite al estudiante
identificar
los
conceptos
de
la
unidad 1, 2 y 3
realizando
nicamente
actividades
de
reconocimiento.
EVALUACIN
PROPOSITO
Evaluar
competencias
analticas
del
estudiante
para
desarrollar la Gua
Fase
I.
Contextualizacin,
el cual es
un
documento
en
donde
identifica
aspectos de su
regin.
CRITERIOS DE
EVALUACION
PONDER
ACION
Rubrica
de
evaluacin de la
Gua Fase I.
Contextualizaci
n
documento
que
debe
elaborar
y
entregar, el cual
ser
considerado el
producto I de
entrega
del
proyecto.
5%
25
puntos
El estudiante reconoce
en la Fase II, todo lo
relacionado con
el
Anlisis
de
la
informacin recopilada
en la fase I.
Evaluacin
Intermedia
Unidad 1
Guas
Ambientales
Fase II.
Anlisis
1.1 Conceptos
bsicos
1.2 Planificacin
ambiental
1.3 Estructura
gua ambiental
En
el
anlisis
participante:
Los
estudiantes
desarrollan la Gua Fase
II. Anlisis, en donde
aplica todos los criterios
de la Gua Ambiental
que
escogida.
El
estudiante realiza dos
actividades:
el
1. Actividad
grupal:
Identifica
con
los
Identifica las partes y compaeros de grupo
consecuencias
del colaborativo el sector
problema y estructura productivo a trabajar.
algunas alternativas y/o
componentes
de 2. Actividad Individual:
solucin,
aportando utilizando la herramienta
ejemplos
y
casos Cmap
Tools,
para
semejantes
elaboracin de mapas
conceptuales, elabora el
anlisis de la gua
ambiental para el sector
productivo escogido.
En el anlisis, los
estudiantes
recopilan
informacin necesaria
para la resolucin del
problema
o
tarea
planteada. Para ello,
hacen uso de la gua
ambiental.
El
planteamiento de los
objetivos del proyecto
ha de remitirse a las
experiencias
y
al
desarrollo en conjunto
con
todos
los
participantes
del
proyecto con el fin de
lograr un alto grado de
identificacin
y
de
motivacin de cara a la
realizacin del proyecto.
En el foro se evala
la
participacin
grupal, en donde el
lder
del
grupo
entrega al director o
tutor del curso el
sector productico a
escoger
y
la
explicacin
y
argumentos por los
cuales decide trabajar
ese sector.
Mapa
conceptual
elaborado
en
la
herramienta
Cmap
Tools: Permite al
participante identificar
los conceptos de la
gua ambiental del
sector
productivo
escogido.
Evaluar
las
competencias
adquiridas
al
realizar el anlisis
de
informacin
mediante
el
desarrollo de la
Gua
Fase
II.
Anlisis,
y
la
aplicacin de los
conceptos a la gua
ambiental que se va
usar
al
sector
productivo
seleccionado.
Rubrica
de
evaluacin de la
Gua Fase II.
Anlisis,
informacin
y
mapa
conceptual,
documentos que
debe elaborar y
entregar,
los
cuales
sern
considerados los
productos II de
entrega
del
proyecto.
20%
100
puntos
Evaluacin
Intermedia
2.1 Estrategias de
gestin ambiental
El estudiante en esta
Fase
III,
posee
conocimientos bsicos
para realizar el anlisis
de los procesos de
gestin
ambiental
aplicada a los procesos
productivos de un sector
especfico.
En esta etapa del
proyecto el estudiante,
denominada
articulacin, puede:
Ensamblar de manera
asertiva y objetiva los
componentes
de
solucin al problema.
Unidad 2
Procesos de
gestin ambiental
aplicados
Fase III.
Articulacin
2.2 La gestin de
los recursos
naturales
Realiza un examen de
compatibidad
de
conocimientos
Es capaz de articular
una alternativa solida de
solucin.
2.3 Sistemas de
gestin
medioambiental
Los
estudiantes
desarrollan la Gua Fase
III.
Articulacin,
en
donde aplica todos los
adquiridos
hasta
el
momento los cuales son
bsicos
para
el
desarrollo del proyecto
final.
El
estudiante
realiza dos actividades:
1. Actividad Individual:
Participa en el foro de
manera
significativa
para logar el objetivo de
la consolidacin del
documento a entregar.
2. Actividad Grupal:
Desarrollo de la Gua
Fase III. Articulacin, la
cual gira alrededor de la
diagnstico situacional
de
los
recursos
naturales
objeto
de
gestin, desde el mbito
pblico (regulador) o el
ente
privado,
incorporando
los
recursos naturales en
sus
procesos
productivos de bienes o
servicios, para entorno
al plantear respuestas
hacia
la
utilizacin,
conservacin
o
preservacin de dichos
recursos en sendas
progresivas
de
optimalidad y eficiencia.
En el foro se evala
la
participacin
grupal,
en
la
consolidacin
del
documento.
El lder del grupo
enva el documento
consolidado del grupo
Evaluar
las
competencias
adquiridas en el
anlisis
de
informacin,
mediante
el
desarrollo de la
Gua
Fase
III.
Articulacin,
en
donde el estudiante
identifica
los
principales
aspectos,
estrategias
y
recursos
de
la
gestin ambiental
aplicados al sector
productivo
seleccionado.
Rubrica
de
evaluacin de la
Gua Fase III.
Articulacin,
mediante
la
elaboracin
y
consolidacin de
un documento,
el
cual
es
considerado el
producto III de
entrega
del
proyecto.
30%
150
puntos
Evaluacin
Intermedia
1.1 Ciclo de vida
Unidad 3
Eco etiquetas
1.2 Tipos de
etiquetas
3.3 Sellos
Ambientales
Fase IV
Comprobacin
El estudiante en esta
Fase IV, aplica los
requisitos de las normas
tcnicas
colombianas
para el eco etiquetado
de productos
En esta etapa
comprobacin
estudiante:
de
el
Realiza un balance de
los
conocimientos
adquiridos y verifica si
estos son tiles para la
solucin del problema.
Identifica los errores
cometidos en el proceso
para la solucin del
mismo
Los
estudiantes
desarrollan la Gua Fase
IV. Comprobacin. El
estudiante realiza dos
actividades:
1. Actividad Individual:
Participa en el foro de
manera constructiva y
aporta sobre las normas
tcnicas
del
eco
etiquetado.
2. Actividad
Grupal:
Desarrollo la Gua Fase
IV. Comprobacin, hace
parte de una actividad en
donde el estudiante aplica
los requisitos de las
normas
tcnicas
colombianas para el eco
etiquetado de productos.
El objetivo de las eco
etiquetas
es
el
de
promover la demanda de
aquellos productos que
tengan un menor impacto
ambiental asociado.
En esta fase se comparan
los resultados parciales
con el plan inicial y se
llevan
a
cabo
las
correcciones necesarias,
tanto
a
nivel
de
planificacin como de
realizacin.
Este
procedimiento
de
retroalimentacin
sirve
para
revisar
los
resultados parciales y
como instrumento de
autocontrol y evaluacin
tanto a nivel individual
como grupal.
En el foro se evala
la
participacin
individual,
en
la
consolidacin
del
documento.
El lder del grupo
enva el documento
consolidado del grupo
Evaluar
competencias
adquiridas en el
anlisis
de
informacin,
mediante
el
desarrollo de la
Gua
Fase
VI.
Comprobacin, en
donde el estudiante
identifica las eco
etiquetas y aplica
sus conceptos al
producto
seleccionado
Rubrica
de
evaluacin de la
de la Gua Fase
VI.
Comprobacin,
mediante
la
elaboracin
y
consolidacin de
un documento,
el
cual
es
considerado el
producto IV de
entrega
del
proyecto.
20%
100
puntos
Evaluacin Final
(POA)
Unidad 1.
Guas
ambientales
El estudiante en esta
Fase V. Revisin y
Entrega.
Realiza
el
anlisis el ciclo de vida
de un producto y realiza
el diseo la eco etiqueta
del
producto
seleccionado.
Los
estudiantes
desarrollan la Gua Fase
V. Revisin y Entrega.
El estudiante realiza dos
actividades:
1. Actividad Individual:
Participa en el foro de
manera
significativa
para logar el objetivo de
la consolidacin del
documento a entregar.
En el foro se evala
la
participacin
individual,
en
la
consolidacin
del
documento
y
el
director pone las
reglas del juego en
cuanto a la estricta
participacin
del
documento a entregar
debido
a
la
importancia de la
actividad.
Los
participantes
realizan comprobacin
de resultados mediante
Unidad 2.
un examen generalizado
Procesos de
de los conocimientos 2. Actividad Grupal:
Fase V
gestin ambiental adquiridos, identifica la Desarrollo de la Gua El lder del grupo
Revisin y
aplicados
utilidad de los mismos Fase V. Revisin y enva el documento
Entrega
en el problema y las Entrega en la cual consolidado del grupo
oportunidades
de analiza el ciclo de vida y
mejora cometidos en el realiza el diseo de la
proceso.
eco
etiqueta
del
En la etapa de revisin producto seleccionado.
final
realiza
una
Unidad 3.
verificacin
de
las
Eco etiquetas
soluciones propuestas,
evala
aciertos
y
oportunidades
de
mejora y realiza una
autoevaluacin
del
proceso
1
La evaluacin puede realizarse por actividad o por unidad segn sean los requerimientos del curso.
Propiciar en
los
estudiantes
competencias
formativas en el
proceso
identificacin de las
guas ambientales
para
diferentes
productos, aplicar
los conceptos de
procesos de gestin
aplicados
a
un
producto especfico
y posteriormente el
anlisis del ciclo de
vida,
huella
de
carbono y diseo de
eco etiqueta del
producto.
Rubrica
de
evaluacin
del
Proyecto Final,
etapas I y II
25%
125
puntos
PUNTAJE MXIMO
Autoevaluacin
Formativa
Coevaluacin
Formativa
TIPO DE EVALUACIN
Heteroevaluacin
500
Total
500
Refiere al peso que se concede a cada tipo de evaluacin para la calificacin del curso, establecido por el Director de Curso en consenso con la Red de Tutores.