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Secretara Acadmica
Direccin de Articulacin, Ingreso y Permanencia
Ao 2015
Matemtica
para el ingreso
ISBN en trmite
Unidad 2. Fracciones
Al comienzo del captulo 1 dijimos que presentaramos los temas, tal como surgieron histricamente, ante la imposibilidad de resolver problemas con los mtodos o
elementos existentes. Por eso, planteamos un problema cuya resolucin implica el
uso de nuevos nmeros.
Esta noche se reunirn en la casa de Mara, vos, Mara y 4 compaeros ms. Van a
discutir en grupo un trabajo especial para entregar al profesor de Historia y luego
comern una pizza que hizo la madre de Mara, acompaada de 12 gaseosas que
trajeron los 5 restantes. Cmo se hace el reparto correspondiente?
Seguramente estarn pensando una respuesta de este tipo.
Dos gaseosas y la sexta parte de la pizza a cada uno. Siempre que cortemos partes iguales y no reparta un glotn.
Y si hay que representar numricamente la parte de la pizza que le toca a cada uno
se debe recurrir a un viejo conocido: el fraccionario 1 .
6
La verdad es que los nmeros fraccionarios no son muy agradables para trabajar,
las operaciones se complican bastante, hay ms posibilidades de equivocarse, algunos hablan de igualdad, otros de fracciones equivalentes, fracciones propias, etc.,
etc.,... .
Trataremos de poner un poco de orden en todo este barullo.
Pero antes de comer, este grupo de amigos quiere escuchar msica; a uno de
ellos le prestaron un disco de pasta muy viejo, para que escuche las diferencias de
grabado con los actuales CD. Este disco es de 78 r.p.m. y saben que el pap de
Mara tiene bandeja para ello.
Otra vez apareci un nmero fraccionario como respuesta. Estos problemas nos
hacen vislumbrar la importancia de estos nmeros, con ellos comienza este captulo.
As se fue construyendo la matemtica, en un juego interminable de problemas, intuiciones, descubrimientos, formalizaciones. Queremos aprender a conocerla, desentraarla, admirarla y sobre todo dejar de odiarla!
Por qu en el problema de la pizza es lo mismo decir la sexta parte que escribir
decir una de las seis partes?, porque sin darnos cuenta llegamos a intuir que hay
dos enteros relacionados en un cierto orden: 1 y 6 que convenimos en representar
No hay dudas que
1
.
6
1
indica una divisin ya que dividimos 1 pizza en 6 partes igua6
2
1
Por lo tanto los pares
y
representan la misma parte del todo. Decimos en12
6
tonces que son pares equivalentes o mejor fracciones equivalentes.
Debemos convenir entonces que las siguientes son todas fracciones equivalentes:
1
2
3
,
,
,
6 12 18
4
,
24
....,
10
,
60
....,
20
12
,
18
2
,
3
Cabe preguntarnos ahora cmo conseguimos fracciones equivalentes a una dada? Para ello hacemos uso de la siguiente propiedad:
Si a, b Z
a a.n
=
b b.n
b0
nZ,
n0
compuestos
a divisible por b
a y b primos
a y b impar
a y b son coprimos (el mayor divisor comn es 1).
(3)
Para afianzar lo que vimos hasta aqu proponemos resolver las siguientes cuestiones:
a) Encontrar fracciones equivalentes a 24 y a 990
15
858
b) En los siguientes pares de fracciones encontrar dos fracciones de igual denominador tal que una sea equivalente a la primera y la otra a la segunda.
1
2
;
6
3
5
3
;
3
7
2
5
;
15
21
c) Este dibujo es una muestra del cermico que est usando Gaspar para arreglar
una cocina. Para finalizar slo necesita uno de la misma forma pero que su largo y
ancho sea la cuarta parte del original. Calcular las dimensiones del trozo que necesita
Gaspar.
30cm
15cm
e) Dos automviles recorren distintos trayectos en diferentes tiempos. Uno hizo 500
km en 300 minutos y el otro 95 km en 57 minutos. Qu podemos decir acerca de las
velocidades de los autos?
(pista: velocidad = distancia / tiempo)
(4)
Nmeros Racionales
Hasta aqu recordamos algunos conceptos relativos a las fracciones; ahora pasaremos a formalizar la definicin de un nuevo conjunto de nmeros.
Dados a, b Z ,b 0, llamaremos nmero racional a la fraccin
a
con la convenb
2
1
representa un nmero racional y como
es equi12
6
1
representan el mismo nmero racional. A dicho nmero lo podemos
6
1
2
o cualquier otra fraccin equivalente.
representar entonces por
,
6 12
valente a
Los racionales
m m
m
,
y
n n
n
son iguales.
Ejemplo:
2
2
2
=
=
3
3
3
Si
Positivos
Negativos
(5)
son equivalentes
a an
=
,n Z y n 0
1 n
Esto nos dice que los nmeros enteros tambin se pueden representar como
fracciones. As por ejemplo:
2=
12 2 8
= =
=
6
50
Al identificar el racional
a
con el entero a decimos que el conjunto Z est incluido
1
Q
Z
N
Operaciones
Sigamos con el problema de la pizza.
Juan junt dinero y compr media pizza de muzzarella. Lleg su amigo Fernando
en compaa de Cristina. Tuvieron que repartir la pizza en partes iguales. Qu porcin de la pizza comi cada uno?
1
A cada uno le toca la tercera parte de media pizza o
de media pizza que es la
3
1
1
1
sexta parte de la pizza. En smbolos es:
=
32 6
Para responder la pregunta es necesario realizar un producto con nmeros racionales, por lo tanto recordemos las siguientes definiciones.
Dados los nmeros racionales a y c se define la suma y el producto de ellos resb
d
pectivamente por:
a c ad + bc
+ =
b d
bd
a c ac
=
b d bd
Propiedad
Se cumple en Z?
Se cumple en Q?
Suma
cerrada
asociativa
conmutativa
elemento neutro
todo nmero tiene opuesto
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
Producto
cerrada
asociativa
conmutativa
elemento neutro
todo nmero 0 tiene inverso
distributiva respecto a la suma
Si
S
S
S
No
S
S
S
S
S
S
S
Ejemplo: si m= 3 , m 1 = 5
5
3
Indicar el inverso multiplicativo de cada uno de los siguientes nmeros racionales:
2 1
2
; ; 5; ; 8
7 4
3
(8)
2:
1
= 2.5 = 10
5
2) 13 : 4 = 13 1 = 13
2
2 4 8
3) 1 : 3 = 1 4 = 4 = 2
2 4 2 3
6
3
Consecuencias
La existencia del inverso multiplicativo para todo racional no nulo ofrece la posibilidad de resolver nuevas ecuaciones.
La ecuacin a.x = b a, b Q, a 0 tiene solucin nica en Q.
Como ejemplo resolvamos la siguiente ecuacin:
3.x=2
multiplicando ambos miembros por el inverso de 3:
1
1
(3 x ) = 2
3
3
2
3
x=
2
3
1
x +7 = 2
3
1
x = 27
3
1
x = 5
3
1. x = 5.3
x=15
Lo bueno de las ecuaciones es que se pueden verificar, es decir reemplazando x
por 15 en la ecuacin original, comprobamos que se satisface la igualdad.
1
3
(15) + 7 = 153 + 7 = 5 + 7 = 2
d) x 31 = 1
10
b) 2x + 6 = -3x + 8
e) x 3 + 1 = 0
c)
f) 2 2 3x 1 = 0
x
3
8
5
x=0
(9)
Representacin grfica
Consideremos la recta numrica en la que ya tenemos representado el conjunto Z.
|
-3
|
-2
|
-1
|
0
|
1
|
2
|
3
Puesto que
mer segmento.
|
0
|
1
3
|
1
exacto
Para hacerla usamos el Teorema de Thales.
Tomamos una semirrecta con origen en el 0 como lo indica la figura. Sobre ella y
con una unidad de medida cualquiera marcamos los puntos I, II, y III a partir de 0.
Unimos el punto III con 1, trazamos por I una paralela al segmento anterior y el punto
que determina sta sobre la recta numrica es el punto que corresponde a 1/3.
11
III
II
I
|
0
1/3
|
1
|
2
Qu nmero racional le corresponde al punto determinado por la paralela que pasa por II?
(10)
(11)
Orden en Q
El conjunto Q de nmeros racionales tambin es un conjunto ordenado. Pero antes
de recordar cmo ordenar nmeros racionales proponemos resolver el siguiente
problema que data de la edad media.
Un hombre, cuya esposa est por dar a luz, muere dejando en su testamento las
2
siguientes instrucciones: Si nace un varn, ste heredar
de la herencia y la ma3
1
1
2
dre el
restante; si nace una nia, sta heredar
y la viuda
de la herencia.
3
3
3
Nacen mellizos de sexo distinto. Cmo debe repartirse la herencia de manera tal que
1
la madre reciba exactamente
de la herencia.
3
(12)
12
As por ejemplo:
5 2
>
porque 5.3 > 4.2
4 3
1
2
<
porque ( 1) .13 < ( 2 ).5
5
13
2 1
2
1
<
porque
es negativo y
es positivo
3 2
3
2
Adems es (2).2<3.1
Para afianzar esto ltimo proponemos realizar la siguiente actividad:
a) Ordenar de menor a mayor los siguientes nmeros racionales usando la propiedad anterior:
3 1
6 10 1 11
;
; ;
;
;
4 5
4 32
7
6
b) Qu relacin existe entre los siguientes pares de nmeros?
2
7
y
5
3
24
33
y
15
17
21
17
y
86
50
13
11
y
26
22
(13)
13
H
W
Para resolverlo, y guindonos por el dibujo, vemos que las relaciones que vinculan
a las incgnitas l, g, H y w son:
g = 2w + 2H
l + g 280
Para responder la primera pregunta resulta, teniendo en cuenta el dato del problema, 110 + g 280. Adems, como ninguna medida puede tomar valores menores
a 5 el permetro no puede ser menor a 20. Algunas soluciones para esta pregunta
son 20cm, 39,8 cm, 170 cm; mientras que 242 cm no es solucin.
Para la segunda pregunta resulta, teniendo en cuenta los datos del problema, 202
+ 2H 280. Algunas soluciones son 6 cm, 17,55 cm; pero 43 cm no es solucin.
Cmo calcular todas las soluciones? Para responderlo debemos hacer uso de las
propiedades de la relacin de orden, las que nos permitirn resolver inecuaciones.
Casi todas las propiedades que vamos a enunciar ya son conocidas porque las
cumple el orden definido en Z, por eso lo recordaremos a travs de la siguiente lista.
No obstante, dejamos para ms adelante la resolucin del problema.
a b
<
c c
a < b ; c< 0
a b
>
c c
14
Esta importante propiedad en Z ( y en N ) nos dice que: todo entero tiene su siguiente y en la representacin grfica de Z, el siguiente de n, (n + 1), es el primer
punto correspondiente a un entero a la derecha de n.
n-1
n+1
1
1 0 +1
y es
=
2
2
2
15
1 2
+
7
2
3
y es
=
12
12
2
Entre 1 y 2 est 7
2
a+ b
<b
2
a+ b
no es el nico racional que est entre a y b.
2
Utilizando el mismo recurso que acabamos de emplear, como a < c, habr entre a
y c otro racional c1.
Como a < c1, habr otro racional c2 que est entre a y c1.
Este proceso puede continuar de manera indefinida.
Grficamente:
a c 2 c1
c
b
Tambin podramos haber formado, en lugar de
a+ b
a+ b
el cociente
o dividir por
2
3
Entonces:
Entre dos racionales diferentes hay infinitos nmeros racionales.
Podemos encontrar el primer nmero racional positivo?
(15)
16
17
Expresin decimal
En la escuela elemental es muy importante la idea de nmero fraccionario y la
operatoria con fracciones. Sin embargo, en la prctica casi siempre se opera con
decimales y rara vez con fracciones, a no ser en casos simples de dos o tres trminos
Luis A. Santal Conceptos de Matemtica Nro 34
Si queremos obtener la expresin decimal de un nmero racional
p
basta efectuar
q
= 0,5
3
8
= 0,375
147
5
= 29,4
18
Dividir una barra de hierro de un metro de largo en tres partes iguales. Cuntos
cm mide cada trozo?
La respuesta numricamente correcta sigue siendo 100 = 33,33333..... Pero en la
3
100
3
33 <
100
< 34
3
Al escribir 33,3 el error que cometemos es menor que 0,1 (1 dcimo); porque
33,333... est comprendido entre 33,3 y 33,4
33,3 <
100
<33,4
3
19
Si escribimos 33,33 el error ser menor que 0,01 (1 centsimo). Por qu?
Tambin podemos decirlo as: 33,33 es la aproximacin decimal al centsimo del
nmero 100 .
3
Al dcimo
5,2
0,666...
- 3,2
Al centsimo
5,20
Al milsimo
5,200
b) Escribir el nmero
- 3,25
1
con dos cifras exactas.
6
19
17
y 2
, escribir sus aproximaciones al diez milsimo
15
17
Cul de las respuestas est ms prxima a 3?
c) Dados los nmeros 2
(16)
20
Nmeros Irracionales
Vimos que el conjunto Q de los nmeros racionales es denso con la relacin menor. Esta propiedad significa que entre dos puntos a y b, por cercanos que estn,
hay infinitos puntos que representan los infinitos nmeros racionales que hay entre
ellos. Podemos entonces volver a preguntarnos:
Los racionales: ocupan todos los puntos de la recta?
Para poder responder esta pregunta recordemos que la expresin decimal de un
racional es finita o peridica.
Por consiguiente, un decimal con infinitas cifras no peridicas no es un nmero racional.
2Dos ejemplos muy conocidos son 2 = 1,414213562... y
= 3,141592654...
A estos nmeros los llamamos irracionales por la imposibilidad de expresarlos
como razn de dos enteros.
Un nmero es irracional si su expresin decimal tiene infinitas cifras decimales no peridicas.
Otros ejemplos de nmeros irracionales son:
2,123456789101112131415...
31,3135373113133153173113311153117...
0,0101101110111101111101111110...
Proponemos inventar cinco nmeros irracionales.
Para representarlo slo usamos regla, comps y el teorema de Pitgoras. Recordemos lo que dice este teorema:
En todo tringulo rectngulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de
los cuadrados de los catetos.
21
a2 = b2 + c2 a = b2 + c2
12 + 12 = 1 + 1 = 2
. O sea la longitud
22
3=
( 2)
+1
2 que ya hicimos.
( 2 )2 + 12
Para representar 5 escribimos 5 = 4 + 1 = 22 + 12 y tomamos el tringulo rectngulo cuyas medidas de longitudes de los catetos son 2 y 1.
22 + 12
1
0
Completar el dibujo
(18)
Representar
6 y
7
(19)
23
b) Cunto miden las hipotenusas de los tringulos si se sabe que el menor de los
catetos tiene una longitud de 1 unidad? (no vale medir)
(20)
En la prctica, generalmente trabajamos con aproximaciones de los nmeros irracionales. As, por ejemplo, si queremos:
hallar el rea de un crculo de radio 3 cm con aproximacin al centsimo.
Sabemos que el rea del crculo = .r 2
rea del crculo = .r 2 = 28,274334....... cm.
La respuesta es 28,27 cm.
Hallar el rea de un cuadrado de lado 3 cm tomando 3 con aproximacin al dcimo.
Encontrar un racional a y un irracional b entre estos dos irracionales:
0,10110111011110.... y 0,21221222122221...... .
(21)
Nmero Real
Denotemos con I al conjunto de los nmeros irracionales.
Si unimos este conjunto I con el conjunto de nmeros racionales Q tenemos un
nuevo conjunto de nmeros llamados reales que denotaremos con R. Tenemos
entonces:
NZQR
Grficamente es:
R
N
24
2,
-3 ,
0,1333333.... ,
25,01001000100001...
(22)
2 y 2
y ya vimos que
2 es irracional.
2 que no es racional.
Otra es que, como los reales llenan toda la recta, podemos ahora encontrar y
escribir el conjunto solucin en el problema del servicio de mensajera que dejamos
pendiente. Por eso creemos que es un buen momento para resolverlo.
Para responder la primera pregunta tenemos que resolver la inecuacin:
110 + g 280
sumando a ambos miembros el opuesto de 110
g 280 110
g 170
La solucin de esta primera parte del problema son todos los nmeros reales mayores o iguales a 20 y menores o iguales a 170. Simblicamente lo podemos simbolizar 20 g 170.
25
Potencia
En el Captulo 1 hemos repasado la potencia de exponente natural, pero con un
nmero entero como base. Como hemos agrandado nuestro conjunto de nmeros,
trataremos de generalizar esta operacin para distintas situaciones. Pero, como es
nuestra costumbre, empecemos con un problema.
Si una cuerda mide 243 m de longitud y se cortan sucesivamente 2 de su longi3
tud Cunto queda despus de 5 cortes?
Solucin:
Despus del primer corte queda
1
243
3
26
1 1
1
243 = 243
3 3
3
3
1
despus del tercer corte queda 243
3
1
3
1
1
1
1 1 1 1 1 1 1
= = = 5 =
243
3
3
3 3 3 3 3 3 3
Si a =
p
p
pn
con q 0 = n
q
q
q
2 9,61
3 29,791
2 9,8596
entonces
27
Y si el exponente es Negativo?
Recordemos con algunos ejemplos
1
4 5 =
4
2
3
9
3
= =
4
2
(0,25)3 =
1
100
=
= 43
25
0,25
1
y no tiene
0
solucin
1
Recuerdan? No se puede dividir por 0. Pero Cuidado! no es una indetermi0
nacin sino una imposibilidad.
0
Con las operaciones que repasamos aparecen dos indeterminaciones: y 0
0
En los ltimos ejemplos con exponente negativo usamos racionales como base pero:
Qu pasa con los Irracionales?
Tomemos el irracional r = 0,10110111011110... Es posible hallar r-2? Por supuesto, pero solamente lo podemos calcular en forma aproximada.
Es preferible utilizar una calculadora de las denominadas cientficas a fin de que la
resolucin de estos ejercicios no resulte tediosa.
r 0,1
r 0,10
r 0,101
r-2 100
r-2
r 0,1011
r-2
28
a)
b) 2 =
5
c)
( - )3 =
(Tomar el nmero con error menor que 0,01. Esto lo podemos indicar as:
con ( ) < 0,01).
d)
( 2 )2 =
e)
( 4 )4 =
f)
( 2 )3=
con
( 2 ) <0,01
g) (0,02)5 =
(25)
Notacin Cientfica
En el libro Cosmos, Carl Sagan nos dice lo siguiente:
La tierra es un lugar, pero no es en absoluto el nico lugar, no llega a ser ni un
lugar normal.
Ningn planeta o estrella o galaxia puede ser normal, porque la mayor parte del
Cosmos est vaca. El nico lugar normal es el vaco vasto, fro y universal, la noche perpetua del espacio intergalctico, un lugar tan extrao y desolado que en
comparacin suya los planetas, y las estrellas y las galaxias se nos antojan algo
dolorosamente raro y precioso. Si nos soltaran al azar dentro del Cosmos la probabilidad de que nos encontrramos sobre un planeta o cerca de l sera inferior
a una parte entre mil millones de billones de billones.
Escribamos el nmero que aparece en el relato. Si tenemos en cuenta que:
1.000.000 = 1 milln
29
1.000.000.000.000 = 1 billn
el nmero en cuestin es:
1.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000
Imaginemos lo incmodo que sera operar con este nmero!
Para poder simplificar su expresin y tener una idea ms acabada recurrimos a la
notacin cientfica.
mil millones de billones de billones = 1033
donde 33 es la cantidad de ceros del nmero dado.
De la misma manera 1 milln = 106; 1 billn = 1012
Si usamos este resultado, podemos escribir el nmero 18.360.000.000.000 de las
siguientes formas:
18,36 1012 ; 183, 6 1011 o bien 1,836 1013
De estas posibilidades la ltima se conoce como notacin cientfica o exponencial y resulta til para operar con nmeros muy grandes o muy pequeos. Veamos
algunos otros ejemplos
367 415 000 = 3,67415 x 108 3,67 x 108; 0,000000012 = 1,2 x 10-8.
La masa de un tomo de C (carbono) es:
0,00000000000000000000001994 g.
Cul es la masa de 2 195 tomos de C ?
Pasemos primero a notacin cientfica:
Masa de 1 tomo de C = 1,994 10-23g
Ahora s respondemos la pregunta:
2 195 tomos de C pesan:
2 195 1,994 10-23g = 4 376,83 10-23g = 4,37683 10-20g. 4,37 x 10-20g.
30
1 nm = 10-9 m
3- Recordemos que el volumen de una esfera de radio r es: V = 4 /3 r3
4- El radio es la mitad del dimetro. Luego
r = 1 / 2 . 0,5 nm = 0,25 nm
31
V=
4
3
( 0, 25 )3 =
4
. 3,1 . ( 0,25 nm )3 0,0645 nm3 =
3
La radicacin
Hasta ahora hemos calculado potencias de nmeros reales con exponentes enteros. Pero pensemos en el siguiente problema:
Si la superficie del patio embaldosado de una casa, que es un cuadrado, es de 16
2
m . Cul es la longitud y el ancho del patio?
El modelo matemtico que corresponde a este problema es: x2 = 16
El resultado x = 4 es inmediato, pero aparece una nueva operacin: conocidos el
exponente y el resultado de la potencia, calcular la base. Vamos a recordar formalmente algunas definiciones y propiedades.
Sea m un nmero real positivo, se llama raz cuadrada de m al nico nmero real
positivo r tal que r2 = m.
En smbolos :
r = m r2 = m
Si n N y r es un nmero real positivo, se llama raz ensima de r al nico nmero
real s positivo tal que sn = r.
En smbolos: n N, r 0, s 0 s = n r sn = r
Recordemos algunos nombres:
n: ndice
: radical
r: radicando
Con esta definicin nos aseguramos que el resultado de la radicacin es nico. As
por ejemplo:
3
8 = 2 porque 23 = 8
81 = 3 porque 34 = 81
4 = 2 porque 22 = 2
8 x 6 = 2 x 2 porque 2 x 2
= 8 x 6
32
Observacin:
En el caso de la ecuacin x2 = 4, sus soluciones son todos los valores de x que la
satisfacen, es decir x = 2
y
x = 2. Su conjunto solucin lo podemos escribir
S ={ -2, 2 }.
Pero
Por tanto es
49 = 7 y
64 + 3 = 2 + 3 = 5
Resumiendo:
Cuando resolvemos un ejercicio combinado, consideramos slo el valor positivo
de la raz, segn dice la definicin (tambin se lo llama valor aritmtico de la raz).
Cuando resolvemos una ecuacin, consideramos el conjunto de valores posibles y
despus verificamos si todos son solucin de la ecuacin.
Veamos otro problema:
Cul es el nmero real cuyo cuadrado es 16?
Solucin:
El modelo del problema es la ecuacin x2 = 16
Por lo cual es: x =
16 = 4
33
Y si el radicando es negativo?
Bueno, podemos ampliar la definicin anterior, pero slo para ndice impar ya que:
3
8 = 2 porque ( 2)3 = 8
2 porque 24 = 16
16
2 porque ( 2)4 = 16
a = b b n = a, b < 0
Calcular:
a)
0=
b)
64 =
c)
2 2
=
2 2
d) 1+ 2
)2 =
(29)
34
Sea
m / n Q, a R a > 0
( a)m / n =
(n a )m
83 =
(3 8 )6 = 26 = 64
Esto no slo ocurre para este caso particular que elegimos sino siempre, es decir:
m
Si a > 0 a n = n am =
(n a )m
Podemos calcular 8 3 en forma ms simple?... S!, basta con simplificar la fraccin del exponente.
6
8 3 = 82 = 64
Propiedades de la potencia
Sean p, q Q ; a , b R , a 0 b 0
Producto de potencias de igual base
ap. aq = ap+q
Potencia de otra potencia
( ap )q = ap.q
Cociente de potencias de igual base
ap :aq = ap-q
si a 0
si
b 0
(a + b)n an + bn
35
Ejemplos:
152/3 . 5-1/3 = 52/3-1/3 = 51/3
Lo podemos dejar indicado as o bien, si usamos races resulta:
( )
2- 152
0
= 15 = 1
3- (2 a)3 = 8 a3
3
5 5
5.3
5 5
4- 6 = 6 = 6.5 =
2 8,57
Tomando = 3,14
2 8,81
Tomando = 3,1 415
2 8,82
Y as podemos seguir hasta obtener la aproximacin que deseemos. Nosotros dimos los resultados con aproximacin al centsimo.
Resumiendo entonces:
ar est definido para todo nmero real r y a > 0.
Las propiedades de la radicacin son ahora inmediatas si nos fijamos en la definicin anterior y en las propiedades de la potencia. Estas son:
Si a , b R ; m, n N ; a 0 y b 0
Distributiva con respecto al producto
n
a.b = n a.n b
a
=
b
n
n
a
si b 0
b
36
a = n.m a
( 2 x 2 )2 =
( 3 x )3 =
( 5 x 2 )2 =
( a . b )2 =
( a2 .b )3 =
37
2) Comprobar que:
a) (3 + 2 2 )2 = 17 + 12 2
b) (3 + 2 2 )4 = 577 + 408 2
3) Simplificar a la mnima expresin y dar el resultado con exponente positivo (los
tres primeros los damos resueltos como ejemplo):
(x )
3 2
a)
x 3 y 2 x12 y 2 x 8
= 8 4 = 6
y 2 x2
y
x
y
1
6
z5
d) a-3 + b-3
( x + y ) 1 =
1
x+y
( )
( x b )
(x b )
b) y 1.y 3
c) x 2 y 3
7 14
e) 9 x y
3 x 3 y 8
f)
4 3
2 2
1
343
3
24
81
16
6) Extraer todo lo que se pueda fuera del radical (los dos primeros estn resueltos):
45 = 9 5 = 9 5 = 3 5
3
24 x 4 = 3 8 x 3 (3 x ) = 8 x 3 3 3 x = 2 x 3 3 x
a)
b)
16
405 x 6
c)
d)
18
3
54 y 5
x7
b)
1
3
c)
ax 2
d)
x3 + y
38
x 1/ 3
(31)
Logaritmo
Sean a, b y n tres nmeros relacionados as: an = b
Cuando trabajamos con potencia, los datos son a y n y debemos calcular b.
En la radicacin los datos son b y n, debemos entonces calcular la base a.
Si tenemos como datos a y b y queremos calcular el exponente n usamos logaritmos.
Definicin:
Sean a, b reales positivos, a 1, diremos que n es el logaritmo en base a de b si y
slo si a elevado a la n es igual a b. En smbolos:
logab = n an = b
La expresin logab se lee logaritmo en base a de b.
Ejemplos:
log2 8 = 3
log6
1
= 2
36
porque
porque
23 = 8
6 2 =
1
36
39
forma logartmica
logbx = y
forma exponencial
by = x
log525 = 2
52 = 25
log279 = 2/3
272/3 = 9
logb1 = 0
b0 = 1
log1/28 = -3
(1/2)-3 = 8
40
De la misma forma, usando la tecla ln en lugar de log podemos calcular ln 17, es:
ln 17 = 2,83
Con qu aproximacin escribimos el resultado?
(32)
log a = 0,8248
ln a = 18,35
log a = 9,8248
ln a = - 32
(33)
41
b3/4 = 8
(b3/4)4/3 = 84/3
como
84 3 =
(3 8 )4 = 24
resulta
b = 16
(1/2)x = 4
2-x = 22
-x = 2
x = 35 = 243
2-
3-
loga mr = r loga m ,
4-
loga ar = r
r R
r R
42
r R y r>0
5-
a (logar) = r
6-
si a > 1
7-
si 0 < a < 1
8-
La propiedad 6 nos permite afirmar que log 836 es un nmero entre 2 y 3 porque
2 = log100; 3 = log 1000 y 100 < 836 < 1000
Si recurrimos a la calculadora comprobamos que log 836 2,92
Ejemplos:
a) Usando las propiedades de los logaritmos (hasta donde sea posible) convertir
3x
el logaritmo log3
en una expresin que incluya sumas y diferencias:
x +1
(usando las propiedades 1 y 2) log3
3x
= log3 3 + log3 x log3 ( x + 1)
x +1
en el logaritmo de una
x3
2( x + 5 )
por prop. 2
log3
2x
= 30
x+5
2x
=1
x+5
2x = x +5
x=5
Verificacin: log3 2(5) log3 (5 + 5) = log3 10 log3 10 = 0
43
log2 (1 x ) + log2 ( x + 1) = 3
log2 [( 1 x )( x + 1)] = 3
por propiedad 1
log2 ( x )2 1 = 3
x 2 1 = 23
x2 = 9 las soluciones de esta ecuacin de segundo
grado son -3 y 3. Debemos verificar si tambin son soluciones de la ecuacin en
logaritmos.
Verificacin:
por definicin de logaritmo
Esta no es la nica forma de hacer estas cuentas con ayuda de calculadora. Las calculadoras cientficas tienen incorporada la tecla xy con la cual es posible calcular 2.
El logaritmo tuvo mucho auge hace algunos aos (cuando an no existan las calculadoras) pues permiti resolver facilmente clculos complicados transformando los
productos, potencias y races en sumas, restas o productos a travs de las propiedades que enunciamos arriba. As por ejemplo para calcular.
6
x= 2,0325. 36,212
2 3
0,26
12,6
x 23,50
44
Con la aparicin de las calculadoras cientficas, no tiene sentido usar logaritmo para resolver esta operacin. En cambio son muy tiles para resolver problemas en los
que debemos calcular exponentes, o para transformar productos en sumas, cocientes en restas, races en simples productos; pero ya no para efectuar clculos.
Para ver la importancia de los logaritmos damos algunos ejemplos:
1) La variacin de la presin atmosfrica p sobre el nivel del mar depende de la altura h segn el siguiente modelo matemtico:
p = p0 ah donde p0 es la presin sobre el nivel del mar y a es una constante.
2) La reproduccin de bacterias en un cultivo cualquiera sigue la ley:
y = y0 akt donde t es el tiempo, k y a son valores fijos conocidos, y0 es la cantidad
inicial de bacterias, es decir en el instante t = 0, e y es la cantidad de bacterias que
hay en el instante t.
En ambos casos el logaritmo acude a nuestro auxilio, para averiguar:
La altura, conociendo la presin.
El tiempo que se necesita para tener un determinado nmero de bacterias.
Resolvamos algunos problemas:
1.- Se sabe que la reproduccin de cierto cultivo de bacterias viene dado por la ley
y = 10 000 . 2t, donde el tiempo est medido en horas.
Cunto tiempo tardar este cultivo en llegar a 100 000?
Solucin: los datos del problema nos dicen que t debe ser tal que
100 000 = 10 000. 2t
2t = 10
aplicando logaritmos decimal
despejando t
t log 2 = log10
t=
log10
1
=
3.32
log 2 0,30103
45
46
a c ac
=
b d bd
47
sea
a > 0; a n =
(n a )m
Propiedades de la Potencia
Sean a, b R, a 0, b 0, r, s Q
( b ) r = ar / b r ;
a r a s = ar + s ; ar : a s = a r s ; a
((a) ) = a
r s
r .s
Propiedades de la Raz
a, b R,
n
a > 0,
a.b = n a.n b;
n a
b
b > 0,
=
na
n b,
m, n N
b 0;
mn
a = m.n a
48
Logaritmo
Sean
a, b R + , a 1; loga b = n an = b
Sean a, m, p R + , a 1
loga( m.p) = loga m + loga p; loga( m : p) = loga m loga p
loga mr = r.loga m; r R; loga ar = r, r R
a log a r
49
Ejercicios y aplicaciones
1- Colocar el signo que corresponda (<,> =), entre cada uno de los pares de
( 8)
b) 3
c) 7
d)
5
+1
3
8
3
e) 3 + 6
f ) 3,1415926
3,1416
g ) ( 300)
h) 2,78
i)
j)
( 4)
2,779
( )
5 4 4
52
( 7 + 5 )2
7+5
3
5
c)
(82 ) + 75 =
d)
[( 7 ) + ( 3)] + ( 2) =
50
e)
(29 ) x 2 (94 x 3 y ) =
f)
Tomar los nmeros decimales con < 10-4 y expresar el resultado con < 10-3.
6 12
15
5
g)
+
+
3 +
: ( 1 + 0,76)
5
2
3 8
con
< 0,1
h2 ) 1 : 16
con
< 0,001
h3 ) 16 : 7
con
< 0,0001
i)
j)
27 1010
3
16
27
2
3
:3 1
+1
k ) 3,5.103
9
25
2
7.10 3
+ 4,85
1
10 3
l ) ( 0,0005 103 )8 =
3- a) Indicar cul de las respuestas es correcta para el valor medio de 2,3 y 3,8:
i) 0,75
ii)0,65
iii) 0,75
iv) 0,85
51
c)
m a
m b
d)
1
am
e)
K ( a m)
L
m c
m d
1
bm
1
c
N( m b )
P
a)
2x + 3 =
b)
16 x + 4 =
c)
(21 x 1) =
2 4 3 3
:
+
3 5 10 2
ii) 3 1 : 11 2
4 5 4 5
52
2
iii)
3
12-
iv)
81
100
v)
3
2
27
32
5 al considerar
5 2,23
si a 0
a < 0 a2 = a = a ?
(ba )2 = (ba )2
8
e) 2 a.3 a. .a = 24.a3
3
53
17- El ser vivo ms pequeo es un virus cuyo peso es del orden de 10-21 kg y el
ms grande es la ballena azul cuyo peso aproximado es 1,38 x 105 kg. Cuntos
virus seran necesarios para conseguir el peso de una ballena?
18- El peso estimado de nuestra galaxia es de 2,2 x 1041 kg y el peso estimado
del Sol es de 1,989 x 1030 kg. Cuntos soles haran falta para conseguir el peso de
nuestra galaxia?
19-
k=
(0,1 )(0,1 )
(0,1 )(0,1 )
99,9
100
0,1
100
99,9
100
0,1
100
considerar
99,9
100
21-
fra decimal.
22-
e=2+
1
2
1
6
1
24
1 + 1 +
+ 120
720
1
5040
1
40320
+ ..........
b) Cuntos trminos se deben tomar como mnimo para obtener esa aproximacin?
23- Resolver las siguientes ecuaciones:
a) 5 x 1 = 8( x 21 )
2
3
b)
x
5
c)
3x 2
x 1
x = 1+
3
7
+x=0
54
d)
x 2 4 x +5
x 2 + 6 x +10
( xx +23 )2
e)
1 2
x 1 x 2
1
x 3
f)
2x 1 = 4
x 9 x 18 = 1
g)
h)
i)
=0
4 x 1
2 x +2
1x +1
4 x 1
= 128
=8
2
j ) 21 x =
1
64
k ) 32 x = 81
l ) 10 x 2 + 10 x 4 + 10 x 2 = 20100
24- Indicar si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas. Justificar la res-
puesta.
a)
a2 + 2 ab + b2 = a + b
b)
a2 + b2 = a + b
c)
(a
d)
b2 (a + b) = a + b a b
a6 3 a5 b + 3 a4 b2 a3 b3 = a( a b)
inecuaciones
a) x < 1
b) x 2
1
2
c) x 1 > 1
55
d) 0 < x 1 < 1
e) 3 x + 1 2
f ) 7 x + 1 < 2
g) 2 x + 1 > 3
27- Para cada terna (a,b,c) de nmeros reales distintos de cero se considera:
a
a
b
b
c
c
abc
abc
Dar el conjunto solucin de todos los nmeros reales que pueden obtenerse de esta manera.
28- Usando calculadora resuelva con error menor que 10-2
log 37,5
log 3,75
ln 263
ln 3,8
ln log 2
ln ln 5
log 2
log 2
30- a) Usar las propiedades de los logaritmos (hasta donde sea posible) para con-
x2
x 1
ii) logb
1
x
2
3
iii) log2 x 1 x + 1
iv) logb
x +1
x 1
ii)
1
1
logb x 2 1 logb x 2 + 1
2
2
56
c) Usar las leyes de los logaritmos para explicar por qu es correcta cada expresin:
b) 2 logb
4
81
= logb
9
16
A2 =B
B = 4,6 x 103
m2 = 6,5.102
2 x
m
a) 1+
=3
b) b.e ax = 5
c) log
x +1
4
con m R +
b R+
con
=7
d ) log x = 66,71
e) log3 (2 x ) log3 x 2 3 = 0
f ) log5( x + 2) + log5( x 2) = 1
g ) log3 ( x 1) log3 (3 x + 5)= 2
h)
lnx3 ln(4x) = 0
i)
57
34- Se sabe que la reproduccin de la levadura responde a una ley como la siguiente: C=3 . 2t donde t es el tiempo medido en minutos, C es el crecimiento, 3 la
cantidad inicial de levaduras presentes.
a) En cunto tiempo toma C el valor 100? Por supuesto debe calcularlo en forma
aproximada.
b) En cunto tiempo C cuadruplica su cantidad inicial?
35- En cierto cultivo inicialmente haba 500 amebas que se duplicaban por biparticin cada da. Si ahora hay 256.000 amebas Cuntos das han transcurrido desde
que se inici el cultivo?
36- Cuntos dgitos tiene 416 . 525 escrito en el sistema de numeracin decimal?
37- En mi quinta hay rboles bellos:
ciruelos redondos
limoneros rectos
58
41- Todas las circunferencias del dibujo son tangentes entre s. Si sabemos que el
radio de la mayor es 2 y las dos medianas se tocan en O. Cul es el radio de la ms
pequea?
59
Respuestas Unidad 2
1- rpm: cantidad de vueltas en un minuto
2- 20/120; 4/6; 2 3
3- 1 ; 1 ; si ; no; a y b corrimos
1/78 minutos.
6 78
4-
1
8
500 95
800
57
60
5-
4
6
7 25 3
e) Positivos = ;
N 1
2
5
2
5
b) x = ;2. + 6 = 3 + 8 =
c) x =
34
5
12 12 1 8 12
;
. +
=0
5
5 3 5 5
4
3
2
3
4 1
2 1
= 1; = 1
3 3
3 3
d) x = ; x = ;
e) No tiene solucin
f) x = 0; x = 6; 2 2 0 1 = 0; 2 2
1011-
6
1 = 0
3
2
3
- 5/4
-2
12- Hija:
-1
2
9
- 1/7
2/4
hijo:
8/7 3/2
1
4
9
madre:
5/2
2
1
3
61
13-
a) 10 ; 6 ; 1 ; 1 ; 11 ; 3
6
b)
2
7
> ;
5
3
24 33
<
;
15 17
32
21
17
13
11
<
=
;
86
50
26
22
5,2
al entero
al dcimo
8,0
al centsimo
al milsimo
b) 0,16
c) 3,1176;
-3,25
0,666...
-3
5,2
-3,2
8,00
5,20
-3,25
0,66
8,000
5,200
-3,250
0,666
3,1333; 2
0,6
19
est ms prximo a 3.
17
17- 5 es irracional. Como ejemplo puede inventar nmeros cuya parte decimal
posea infinitas cifras no repetidas.
180
190
20-
2 ; 3 ; 2;
5;
6;
7 ; 2 2; 3
62
1/2
-3
25,010010001 ...
0.133...
2 9,865881 y 3 30,98873222
26-
a) (1)-3 = 1
b) (-2/5)2 = 4/25
c) ()3 30,959144
d) ( 2 )2 = 2
e) ( 4 )4 = 16
que di la calculadora)
f) ( 2 )3 0,356732487
g) 3,2x10-9
1. a) 1011 galaxias
b) 8 x 109 aos luz
22
d) 10 estrellas, diez mil millones de billones.
b) 10000
c) 2 x 10-4
2. a) 3x1013
6
-9
3. a) 8 x 10
b) 1,149 x 10
c) 6,9 x 10-3
4. masa = 6,65 x 10-24 g ; radio = 9,3 x 10-9 cm;
velocidad media 1,36 x 105cm/seg
5. 2,99 x 10-23 g.
6. 1,496 x 1011 m
(esta es la aproximacin
c) 1011 estrellas
d) son iguales
d) 1,4819 x 10-18
63
2.
3.
4.
5.
b)
c)
x2
2
xy(- x + 2y x2y2);
25
3
7
1
1
;
;
;
2
5
7
2
a)
6. a)
7. a) x
8. a)
23 2
; b) 3 x 4 5 x 2
; b) y
x3
; b)
; d) a3 + b3 ;
1
y
e)
4 6
f)
x y
9 2 1
b) a x ax 3 x 2 2 y 2
4
8
3
4
; c) a
1
4
; c)
a2 + b4
x 21
; d) 3 y 3 2 y 2
; c) 3 2
x
b8
1
2
3
; d) x 3 + y
; d)
1
2
Ejercicios de aplicacin
1a) +[ |-2 | ] > -8;
c) - | 7 | < - [ - | -4 | ];
e) | -3 | + | -6 | = | -9 |;
g) - 300 < -4;
i)
(5 4 )
<
52
b) | -3 | < | -4 |;
d) | 5/3 + 1 | = | -8/3 |;
f) 3,1415926 < 3,1416 ;
h) 2,78 > 2,779;
j)
( 7 + 5 )2 > 7 + 5
a) 9;
b) 32/5;
c) 13/28;
d) -12;
e) 1 x 5 y
2
f) 1,003 con < 10 -3; g) -210,72 con < 10-2 ;
h) h1= 0,8; h2 = 0,062; h3 = 2,2857;
i) -1/2;
j) -1/5;
k) 4851; l) 256
3- iii (-2,3 + 3,8)/2 = 0,75
4- Al aadir 4 a los trminos de 8/7 obtenemos 12/11 que es menor. Disminuye
4/77.
5- 4/3;
11/9
2-
64
6- 36
7- 31,50
h 3g
8- a) m =
2
d) m =
c( b + a)
ab
b) m =
2
1 3h
e) m =
KaP + NbL
NL + KP
c) m =
cb ad
b+ c ad
a) incorrecto;
d) incorrecto;
15- a) 5,3 x 10-10 cm
16- a) 0,03 mm/seg
17- 1,38 x 1026 virus
18- 1,106 x 1011 soles
b) incorrecto;
c) incorrecto;
e) correcto.
b) 4,5 x 10-6 cm
b) 0,0000000000000000001602 coulomb
19- k = 106
20- 3
10
71
21-
a) 3,14185
2223-
24-
a) 2,71
b) 5
a) x = 1 b) x = 5/9
e) no tiene solucin
i) x = -1/2
a) V
b) F
c) V
25-
a) {x / -1 < x < 1}
b) si
b) {x / 3/2 x 5/2}
c) {x / x < 0 x >2}
d) {x /0 < x < 2 y x 1}
c) x = 10/3
f) x = 17/2
j) x = 5
d) V
-2
-1
31/2 2
d) x = -1/2
g) x = 34
k) x = 2
5/2 3
1 2
-1
11
e) (-1/3, )
1 2
-1
h) x =
l) x = 6
f) (3, 8]
g) (-, -1)
3
3
65
26- a) [0, )
27- {-4 , 0 , 4}
28-
b)
c) (-, 0)
ln 263 5,57
ln 3,8 1,33
ln log 2 -1,89
ln ln 5 0,47
log
2 0,15
log 2 0,54
iii)
3( x 1)
x +1
c)
1
1
log2 x 2 1 + log2 ( x + 1) ;
2
3
1
[logb ( x + 1) logb ( x 1)]
2
b) i) log7
x +1
x+2
; ii) logb
31- a) Si usamos ln es x =
32-
a) x = e
33-
a) x =
m1+ m2
2
x2 1
x2 + 1
ln B ln A
ln 2
; iii) loga 3
b) x 9,74
b) x 3,878
ln 3
2
ln 1+
m
1
a
b) x = ln
5
b
c) x = 4 . 1014 - 1
d) x 5,1286. 1066
e) x = 3
f) x = 3 g) no hay solucin.
34- a) t 5,058. C toma el valor 100 aproximadamente en 5 minutos
b) C cuadruplica su cantidad inicial en dos minutos
35- 9 das
36- 416 . 525 = 128 x 1025, tiene 28 dgitos
37- 100 rboles
38- x = 4 das 12 horas
39- Juana compr aproximadamente 13 m de tela (12,857m)
40- 5 m
41- 2/3
66