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El documento describe diferentes técnicas grupales como actividades recreativas, asambleas, casos de estudio, clínicas de rumores, comisiones, conferencias, congresos, corrillos, cuchicheos, debates dirigidos, demostraciones, diálogos públicos, diálogos simultáneos, dinámicas de grupo, discusiones de gabinete, discusiones en pequeños grupos, dramatizaciones, entrevistas, entrevistas colectivas, estados mayores, escenificaciones, exposiciones, foros, grupos de confrontación,
El documento describe diferentes técnicas grupales como actividades recreativas, asambleas, casos de estudio, clínicas de rumores, comisiones, conferencias, congresos, corrillos, cuchicheos, debates dirigidos, demostraciones, diálogos públicos, diálogos simultáneos, dinámicas de grupo, discusiones de gabinete, discusiones en pequeños grupos, dramatizaciones, entrevistas, entrevistas colectivas, estados mayores, escenificaciones, exposiciones, foros, grupos de confrontación,
El documento describe diferentes técnicas grupales como actividades recreativas, asambleas, casos de estudio, clínicas de rumores, comisiones, conferencias, congresos, corrillos, cuchicheos, debates dirigidos, demostraciones, diálogos públicos, diálogos simultáneos, dinámicas de grupo, discusiones de gabinete, discusiones en pequeños grupos, dramatizaciones, entrevistas, entrevistas colectivas, estados mayores, escenificaciones, exposiciones, foros, grupos de confrontación,
Actividades recreativas: Las actividades recreativas son tcnicas que no
estn orientadas hacia una meta especfica y que ejercen su efecto de un
modo indefinido e indirecto. Entre dichas actividades se pueden mencionar la msica, los juegos, las atracciones, etc. Asamblea: Esta actividad puede cumplir muchas funciones en nuestras comunidades y vida pblica, ya que, debidamente proyectada, es uno de los mejores medios para mantener a la gente informada, y confirmar su compromiso respecto a las actividades de su comunidad o de sus organizaciones. Casos Estudios de: Se plantea un caso, que normalmente dispone de gran cantidad de informacin y detalle, con el fin de que se estudie en grupo de trabajo. La solucin, en la mayora de las situaciones debe ser la misma, aunque puede tener varias alternativas. Clnica del Rumor: Se trata de una experiencia de gabinete ms que de una tarea o proceso grupal, pero interesa directamente al grupo ya que el rumor se produce en las relaciones interpersonales. Comisin: es un grupo pequeo (por lo comn de tres a cinco miembros) que acta por delegacin del grupo grande. Su objetivo es debatir un tema, proyecto o problema con el objeto de elevar las conclusiones o sugerencias al grupo que la ha designado. Conferencia: Se trata de una tcnica extremadamente formal que permite la presentacin de informacin completa y detallada sin interrupciones. Tiene la ventaja de ser un mtodo rpido, donde el control puede ser rgido pues ste est completamente en manos del expositor. Congreso: Esta tcnica nos sugiere una reunin con el propsito de impartir e intercambiar informacin, tomar decisiones, resolver problemas, averiguar hechos, identificar situaciones, planear o inspirar algo. Corrillo: Consiste en dividir cualquier grupo en otros ms pequeos, de cuatro a ocho integrantes, con el propsito de discutir o analizar un tema. Esta tcnica se utiliza en ambientes informales y permite la participacin de todos los presentes. De esta manera se estimula la reunin de las ideas dentro del grupo pequeo, y por medio de la informacin inicial dada al grupo mayor, se facilita la comunicacin y la participacin de todos los integrantes. Cuchicheo: El cuchicheo es un debate o dilogo de a dos, que se realiza simultneamente con toda la clase. Es eficaz para recabar informacin rpida sobre las opiniones de un grupo, para distender un ambiente en clase y para hacer participar en un momento, en tres o cuatro minutos, a toda la clase. Debate Dirigido: Es una de las tcnicas de fcil y provechosa aplicacin. Consiste en un intercambio informal de ideas e informacin sobre un tema, realizado por un grupo bajo la conduccin estimulante y dinmica de una persona que hace de gua e interrogador.
Demostracin: En este mtodo el instructor demuestra una operacin tal como
espera que el capacitando la aprenda a realizar. Si el proceso es complicado, la deber separar en pequeas unidades de instruccin e impartir una por una. Algo muy importante de cuidar es que debe de presentarse un solo proceso (sin desviaciones o alternativas) para evitar producir confusin en la mente del aprendiz. Dialogo Pblico: consiste en una intercomunicacin directa entre dos personas, que conversan ante un auditorio sobre un tema, cuestin o problema determinado de antemano. Dilogos Simultneos: Este mtodo consiste en dividir un grupo grande en pequeas secciones de dos personas para facilitar la discusin. Se trata de un procedimiento muy informal, que garantiza virtualmente la participacin total y, por lo tanto, tiene un potencial mayor para la intervencin de todos los individuos que el mtodo de reunin en corrillos. Dinmicas de Grupo: son una respuesta a la demanda social del uso ms adecuado de los conocimientos sobre la conducta humana para fines didcticos. Las Dinmicas para Grupos son un buen medio para encadenar los conocimientos a la prctica. Discusin de Gabinete: La discusin de gabinete tiene como objetivo tratar un tema o problema de especial importancia, entre un grupo de personas con determinadas responsabilidades y con el fin inmediato de tomar una decisin. Discusin en pequeos grupos: Consiste en el intercambio mutuo de ideas y de opiniones entre los integrantes de un grupo relativamente pequeo. Esta tcnica permite el mximo de accin y de estimulacin recproca entre los integrantes, en donde se otorga responsabilidad para que todos participen en las diversas actividades. Dramatizacin: puede ser base, de cara a la investigacin, de estudio de documentacin sobre hechos histricos, de situaciones sociales y humanas, o de comportamientos de personas, sociedades o estructuras. Entrevista: consiste en un interrogatorio realizado ante el grupo por uno de sus miembros, a un experto, persona capacitada o especialista en un tema o actividad. Esta tcnica se practica frecuentemente en la televisin y en el radio. Permite obtener informacin, opiniones, etc. Entrevista colectiva: La entrevista con un interrogador se convierte en Entrevista Colectiva cuando son varios los que interrogan al experto. En efecto, si se desea dar mayor dinamismo y variedad a la entrevista, el grupo puede designar varios miembros (de 2 a 5) para que acten como comisin interrogadora del experto o persona invitada. La finalidad sigue siendo obtener informacin, conocimientos, opiniones, relatos de experiencias, etc.
Estado mayor: Se trata de una actividad especfica de la vida militar, pero
puede ser adaptada para fines educativos como una tcnica de aprendizaje. Como tal, su principal finalidad consiste en producir entrenamiento para la toma de decisiones. Escenificacin: La escenificacin tiene como objetivo hacer un juicio crtico ms real, representando una situacin de la vida real o de la historia, asumiendo los roles o papeles necesarios con el objeto de que pueda ser comprendida y tratada por el grupo. Exposicin: Esta tcnica se refiere a la exposicin oral de un tema, hecha por un experto ante un grupo. Puede ser usada para lograr objetivos relacionados con el aprendizaje de conocimientos tericos o informaciones de diversos tipos. Foro: En el Foro tienen la oportunidad de participar todas las personas que asisten a una reunin, organizada para tratar o debatir un tema o problema determinado. Grupo de confrontacin: Todas las personas reciben estmulos, tanto desde dentro como de fuera; muchas de sus reacciones se deben a motivaciones internas, ya sean conscientes o inconscientes, y muchas otras son respuestas a estmulos externos que bombardean la personalidad y la hacen reaccionar. Grupo de discusin: nmero reducido de personas, entre cinco y veinte, que se renen para intercambiar ideas sobre un tema de manera informal, aunque con un mnimo de normas, constituye un "Grupo de Discusin". Grupo de encuentro: consiste en un conjunto de personas que quieren interrelacionarse sobre aspectos de sus potencialidades. Algunas personas hablan en relacin a las experiencias de grupos de encuentro como una reeducacin emocional, en la que se est aprendiendo a reconocer, experimentar y, en ltima instancia, a controlar las propias emociones. Grupo focal: es una tcnica utilizada en la Mercadotecnia y en la investigacin social. Es una tcnica de exploracin donde se rene un pequeo nmero de personas guiadas por un moderador que facilita las discusiones. Esta tcnica maneja aspectos Cualitativos. Los participantes hablan libre y espontneamente sobre temas que se consideran de importancia para la investigacin. Grupo de sensibilizacin: Es un grupo inestructurado, que se centra en problemas de tipo afectivo y en el cual se minimizan los factores intelectuales y didcticos. Grupo maratn: El grupo maratn se diferencia de otros tipos de grupos por su extensin. Consiste en un proceso de grupo que se mantiene sin interrupcin por seis horas como mnimo hasta 3 4 das como mximo. Grupo psicoanalticamente orientado: Los grupos psicoteraputicos con orientacin psicoanaltica, buscan el anlisis de los conflictos en un nivel ms profundo. En estas formas de tratamiento de grupo, el material usado para la discusin y la exploracin son la libre asociacin, los sueos y las fantasas.
Grupo T: un grupo relativamente estructurado en el cual los individuos
participan para aprender". El aprendizaje est enfocado al mismo individuo, a los dems participantes, a las relaciones interpersonales, a los procesos de grupo y a los sistemas sociales mayores. Jornadas: son una serie de reuniones concebidas para impartir instruccin e informacin especfica en sectores particulares de trabajo. Generalmente se programan para ser realizadas en varios das. Lluvia de Ideas: Su objetivo consiste en desarrollar y ejercitar la imaginacin creadora, la innovacin para encontrar nuevas soluciones a un problema. Mesa redonda: Cuando un grupo de expertos discute un tema, ante el grupo. Es importante que las visiones sean distintas y que se genere debate, con el fin de que los alumnos saquen su propia informacin y conclusiones. Mesa redonda con interrogador: Este mtodo es un intercambio de discusin e interrogacin entre un pequeo grupo de individuos expertos (mesa redonda) y una persona o ms (los interrogadores), generalmente bajo la direccin de un moderador. Panel: Cuando varios expertos, o alumnos que han estudiado o trabajado un tema, exponen sucesivamente desde determinados puntos de vista sobre un tema comn. La finalidad es recabar informacin desde posiciones variadas. Tcnica del Riesgo: consiste en un procedimiento grupal que tiene por objeto reducir o eliminar ciertos riesgos o temores por medio de la libre manifestacin de los mismos. Se trata, ante todo, de los temores inherentes a situaciones nuevas en el mbito de las relaciones humanas. Phillips 66: Se trabaja en grupos de seis personas durante seis minutos, para lograr objetivos propuestos. Se intenta la participacin de todos y un resultado definido e n tan breve plazo. Proceso Incidente: Se define como un proceso continuo de aprendizaje a partir de casos que involucran a personas reales en situaciones reales, proporcionando a los participantes en el ejercicio la posibilidad de desarrollar sus habilidades por medio de la prctica de decisiones simuladas. Promocin de Ideas: Esta tcnica se refiere a un tipo de interaccin en un grupo pequeo, concebido para alentar la libre presentacin de ideas sin restricciones ni limitaciones en cuanto a su factibilidad. Proyecto de Visin Futura: El principal propsito de esta tcnica consiste en desarrollar el arte del "Ingeniero imaginativo" que es en suma, una ctedra de ciencia - ficcin aplicada. Psicomunidad: es un mtodo de investigacin, influencia y exploracin de la comunidad que toma como marco conceptual los modelos psicoanalticos de Rappaport. Este mtodo se plante para ser utilizado dentro de un contexto de comunidades marginadas.