Estrategias para

disminuir conductas
inadecuadas.

Qu es la conducta?
La conducta est relacionada a la modalidad que tiene una persona para
comportarse en diversos mbitos de su vida. Esto quiere decir que el trmino
puede emplearse como sinnimo de comportamiento, ya que se refiere a las
acciones que desarrolla un sujeto frente a los estmulos que recibe y a los
vnculos que establece con su entorno
Decimos que disciplinamos a los nios cuando les enseamos a
comportarse. Para que pongan algo en prctica debemos previamente
darles instrucciones. Nos convertimos en modelo de comportamiento
para ellos. Les sealamos aquello que estn haciendo correctamente
Una mala conducta es un sntoma ms que una caracterstica del nio;
un sntoma del que nos interesa buscar las causas para subsanarlas y as
ayudar a nuestro pequeo a crecer feliz.

Estrategias para el manejo de conducta.

Estas tcnicas se emplean para conseguir que el nio desaprenda hbitos ya
adquiridos o hbitos nuevos. Todo aprendizaje de conducta es un proceso que
lleva su tiempo. Debemos mantener la calma, ir aplicando las tcnicas y poco a
poco ir observando los progresos.
1. Ganarle al reloj: Pdale al nio que haga una tarea. Ponga el reloj a
contar el tiempo. Si la tarea se cumple antes de que suene el reloj, su
nio recibe el premio. Para decidir la cantidad de tiempo que le debe dar
a su nio determine el "mejor tiempo" en que la labor se puede
completar y adale cinco (5) minutos.

2. El juego del buen comportamiento; Escriba una lista corta de buenos

comportamientos en una tabla y marque la tabla con una estrella cada
vez que usted observa el buen comportamiento. Despus de que su nio
se ha ganado un nmero pequeo de estrellas (dependiendo de la edad
del nio) dele un premio.

3. Marcas buenas / marcas malas (el mejor mtodo para nios difciles y
muy activos): En un perodo de tiempo corto (ms o menos de una hora)
ponga una marca en una tabla o en la mano de su nio cada vez que lo
ve comportndose bien. Por ejemplo, si ve que su nio est jugando en
silencio, resolviendo un problema sin pelear, recogiendo juguetes o
leyendo un libro usted pone una marca. Despus de un cierto nmero de
marcas dele un premio a su nio. Usted tambin puede hacer marcas

negativas cada vez que los malos comportamientos ocurren. Si hace

esto, solo dele un premio al nio si tiene ms marcas positivas que
marcas negativas.

4. Haciendo silencio por un tiempo: Pdale a su nio que juegue en silencio

solo o con un hermano durante un perodo de tiempo corto;
probablemente unos 30 minutos. Fjese qu est haciendo el nio con
frecuencia (cada dos a cinco minutos dependiendo de la edad del nio) y
dele un premio o una ficha por cada par de minutos que estuvieron
callados o que jugaron bien. Gradualmente aumente los intervalos de
tiempo que espera para checar el comportamiento de su nio desde
cada dos o cinco minutos hasta cada 30 minutos, pero contine dndole
premios por cada perodo de tiempo que su nio estuvo callado o jug
bien.
Qu ms puedo hacer para ayudar a que mi nio se comporte bien?

Haga una lista corta de reglas importantes y reptala con su nio.

Evite las peleas por quin tiene el poder, las situaciones en que nadie
gana y los extremos. Cuando piensa que reaccion excesivamente, es
mejor solucionar el problema con sentido comn, a pesar de que tenga
que ser inconsistente con el mtodo del premio o el castigo. Evite hacer
esto con frecuencia ya que puede confundir a su nio.

Acepte la personalidad bsica de su nio, ya sea que es tmido, sociable,

hablador o activo. La personalidad bsica puede cambiar un poco, pero
no mucho.

Trate de evitar las situaciones que pueden hacer que su nio se ponga
irritable, por ejemplo estar sobre estimulado, cansado o aburrido.

No critique a su nio en frente de otras personas.

Describa el comportamiento de su nio como malo pero nunca califique

a su nio como que l es malo.

Elogie a su nio con frecuencia cuando l o ella se lo merezca. Tquelo

con cario frecuentemente. Los nios quieren y necesitan el afecto de
sus padres.

Por qu no debera usar el castigo fsico?

Los padres pueden elegir usar el castigo fsico (por ejemplo una palmada) para
frenar un comportamiento inapropiado. La gran desventaja que tiene este
mtodo es que a pesar de que el castigo frena el mal comportamiento por un
tiempo, no le ensea a su nio a cambiar su comportamiento. Disciplinar a su
nio es realmente ensearle a l o a ella a escoger buenos comportamientos.
Si su nio no conoce un buen comportamiento es muy probable que l o ella
repita el mal comportamiento. El castigo fsico se hace menos efectivo con el

tiempo y puede hacer que el nio se comporte de una manera agresiva.

Adems se puede llevar hasta el extremo: a abuso infantil. Otros mtodos de
castigo son preferibles y deben usarse cuando sea posible.