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  • Cuadro Comparativo de Enfoques y Modelos Educativos Generales

    Încărcat de

    Magdiel de León
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    El documento compara cuatro modelos educativos: centrado en el aprendizaje y desempeño, centrado en el estudiante, centrado en el docente y centrado en el contenido. El modelo centrado en el estudiante y el modelo centrado en el aprendizaje y desempeño fomentan mejor el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico al poner al estudiante en el centro y enfocarse en sus necesidades. Los modelos centrados en el docente y en el contenido se pueden usar como apoyo pero no se recomiendan para todo

    Descriere originală:

    Comparación de los diferentes modelos educativos. Con enfoque en el estudiante y el docente.

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    Cuadro Comparativo de Enfoques y Modelos Educativos Generales

    Încărcat de

    Magdiel de León
    El documento compara cuatro modelos educativos: centrado en el aprendizaje y desempeño, centrado en el estudiante, centrado en el docente y centrado en el contenido. El modelo centrado en el estudiante y el modelo centrado en el aprendizaje y desempeño fomentan mejor el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico al poner al estudiante en el centro y enfocarse en sus necesidades. Los modelos centrados en el docente y en el contenido se pueden usar como apoyo pero no se recomiendan para todo

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    UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

    Cuadro Comparativo de Enfoques y Modelos Educativos Generales


    Actividad a
    Realizar
    Diferencias

    Semejanzas

    Conclusione
    s

    Modelo Centrado en el Aprendizaje y


    Desempeo
    Estudiantes
    Auto aprendizaje.
    Enfocado a que el estudiante sea
    competente en el campo laboral.

    Modelo Centrado en el Estudiante

    Modelo Centrado en el Docente

    Modelo Centrado
    en el Contenido
    Estudiantes
    Controla y
    manipula el
    aprendizaje.

    Estudiantes
    Protagonista de su aprendizaje.

    Estudiantes
    Receptivo y memorstico.
    Pasivo.
    Obedece y sigue Normas.
    Objeto del proceso.

    Docente
    Investigador.
    Mejoramiento de la calidad.
    Innovador de mtodos educativos.
    Constructor de competencias.

    Docente
    Gua Orientador, se fundamenta en la
    investigacin y su tarea se centra en
    ensear a aprender.
    Apoya al estudiante en su aprendizaje.

    Estimula, facilita y asiste al estudiante.

    Docente
    Es el protagonista, impone y exige
    disciplina.

    Propicia poca participacin.


    Elige contenidos del programa.
    Es el sujeto principal del proceso.

    Contenido
    Interdisciplinaridad.

    Contenido
    Contextualizado, actualizados y en
    busca de aprendizajes superiores.

    Contenido
    Solo existe informacin.

    Estudiante
    Desarrollo del pensamiento crtico.
    Resolucin de Problemas.
    Aprendizaje significativo.

    Estudiante
    Desarrollo del pensamiento crtico.
    Resolucin de Problemas.
    Aprendizaje significativo.

    Estudiante
    Receptor pasivo del conocimiento.

    Docente
    Estimula, problematiza y facilita la
    Investigacin.
    Fomenta el espritu colectivo.

    Docente
    Estimula, problematiza y facilita la
    Investigacin.
    Fomenta el espritu colectivo.

    Docente
    Transmisor del conocimiento.

    Docente
    Transmisor del
    conocimiento.

    Contenido
    Pensamiento Crtico.
    Participacin activa.
    Resolucin de problemas.
    Aprendizaje significativo.

    Contenido
    Pensamiento Crtico.
    Participacin activa.
    Resolucin de problemas.
    Aprendizaje significativo.

    Contenido
    Memorizacin de Informacin por parte
    del estudiante.

    Contenido
    Memorizacin
    de
    Informacin
    de parte del
    estudiante.

    Docente
    Agente pasivo,
    centrado en el
    cmo? de la
    enseanza.

    Contenido
    Medio para lograr
    el aprendizaje.
    Estudiante
    Receptor
    pasivo del
    conocimiento.

    El modelo centrado en estudiante tiene relacin con el modelo centrado en el aprendizaje y desempeo.
    El modelo centrado en el docente tiene relacin con el modelo centrado en el contenido
    El modelo centrado en el estudiante y el modelo centrado en el aprendizaje y desempeo facilitan mejor el proceso de enseanza aprendizaje.

    Lev Magdiel de Len Velsquez

    UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

    Los modelos centrados en el profesor y en el contenido se pueden utilizar como apoyo para el proceso de enseanza aprendizaje, pero no se recomiendan para
    todo el proceso.

    Lev Magdiel de Len Velsquez

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