Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relacin entre las
Conductas Antisociales Delictivas y Autoestima en alumnos de secundaria de la
ciudad de Trujillo. Para ello se utiliz un diseo descriptivo correlacional, en una
muestra compuesta por 230 alumnos del primero a tercer ao de secundaria de
una institucin educativa estatal de varones del distrito de Trujillo, obtenidos a
travs de un muestreo probabilstico estratificado. Los instrumentos utilizados
fueron Cuestionario De Conductas Antisociales Delictivas (A-D) y el Inventario de
Autoestima de Stanley Coopersmith, (SEI). En cuanto los resultados, se hall una
correlacin inversa, de grado dbil y altamente significativa (p<,01) entre las
conductas antisociales y el rea social pares de la Autoestima. Adems, se
seal una correlacin inversa, de grado dbil y altamente significativa (p<,01)
entre las conductas delictivas y el rea hogar padres y una correlacin inversa,
de grado dbil y significativa (p<,05) con el rea social pares y la Autoestima
en estudiantes de secundaria.
Palabras Claves: alumnos, antisocial, conducta, delictiva.
ABSTRACT
The present study was designed to determine the overall relationship between
Crime and Antisocial Behavior esteem in high school students from the city of
Trujillo. Correlational, in a sample of 230 students from first to third year of
secondary school state boys' district Trujillo, obtained through a stratified
probability sampling - A descriptive design was used. The instruments used were
Antisocial Behavior Questionnaire Crime (AD) and Self-Esteem Inventory Stanley
Coopersmith (SEI). Couple Esteem - As the results, an inverse correlation, weak
grade and highly significant (p <.01) between antisocial behavior and social area
was found. Parents and an inverse correlation, weak and significant level (p <.05)
with the social area - also an inverse correlation, weak grade and highly
significant (p <.01) between criminal behavior and home area noted - Selfesteem in pairs and high school students.
Keywords: students, antisocial behavior, criminal.
O presente estudo foi desenhado para determinar a relao global entre Crime e
Antisocial estima Comportamento em estudantes do ensino mdio da cidade de
Trujillo. Correlational, em uma amostra de 230 alunos do primeiro ao terceiro ano
do distrito escolar dos meninos estado secundrio Trujillo, obtido atravs de uma
amostragem probabilstica estratificada - Um projeto descritivo foi usado. Os
instrumentos utilizados foram o comportamento antissocial Questionnaire Crime
(AD) e Self-Esteem Inventory Stanley Coopersmith (SEI). Casal Esteem - Como os
resultados, uma correlao inversa, de grau fraco e altamente significativa (p
<0,01) entre o comportamento anti-social e rea social foi encontrado. Os pais e
uma correlao inversa, fraco e significativo nvel (p <0,05) com a rea social tambm uma correlao inversa, grau fraco e altamente significativa (p <0,01)
entre o comportamento criminoso e rea de home observou - A auto-estima em
pares e alunos do ensino mdio.
Palavras-chave: alunos, comportamento anti-social, criminoso.
INTRODUCCIN
La conducta antisocial es un problema
grave entre los nios y adolescentes el
cual se refleja en la alta demanda de
tratamiento clnico por esta causa
(Kazdin, 1988 citado en Alvarado &
Cruz, 2004). Los jvenes que presentan
conducta antisocial se han caracterizado
por acciones agresivas repetitivas,
robos,
provocacin
de
incendios,
vandalismo, holgazanera y, en general,
por un quebrantamiento de las normas
en el hogar y la escuela. En algunas
ocasiones, estos problemas podran
continuar y convertirse en conducta
criminal,
alcoholismo,
afectacin
psiquitrica grave y una serie de
problemas sociales y personales.
Por
otra
parte,
algunos
investigadores sostienen que los
adolescentes
que
presentan
conductas antisociales o expresan
alto
ndice
de
agresividad,
presentan una autoestima ms
baja que aquellos sin problemas
de conducta, mientras otros
afirman que los agresores, por
regla
general,
se
valoran
Br. Nancy Milagros Jondec Snchez
positivamente a s mismos y
muestran un nivel de autoestima
medio o incluso alto (Estvez,
Martnez &Musitu, 2006).
Por tal motivo, el presente estudio
tuvo como finalidad determinar la
relacin entre las Conductas
Antisociales
Delictivas
y
Autoestima en adolescentes. Y en
base
a
ello,
se
hall
investigaciones
relacionadas
como, el estudio de Romero,
Luengo, Carrillo y Otero (1994),
quienes ejecutaron un estudio
titulado Un anlisis transversal y
longitudinal de la relacin entre
autoestima y conducta antisocial
en los adolescentes. En una
muestra de 1549 adolescentes
(719 varones y 830 mujeres) se
les aplic en dos ocasiones
distanciadas por un lapso de
tiempo de un ao la Escala de
Autoestima de Rosenberg, el
Inventario de Autoestima de
Coopersmith y el Cuestionario de
Conducta Antisocial. A partir de
2
Factores
de
los
padres
y
familiares: se incluye aqu la
importancia
de
los
factores
genticos
en
la
conducta
antisocial, la psicopatologa y la
conducta delictiva de los padres,
las interacciones inadecuadas
entre
padres
e
hijos,
los
problemas de pareja, el orden de
nacimiento y el nmero de
miembros de la familia, y la clase
social.
5
10
11
11
12
actividades.
Ante lo mencionado, de la Teora
de la Autoestima de Coopersmith
tomo como cimiento un enfoque
cognitivo, segn la recopilacin
terica de Tiscar (2014): La
conceptualizacin
clnica
cognitiva se centra en tres niveles
de estructuracin psicolgica que
se entremezclan de un modo
complejo: Nivel I: sintomtico/
descriptivo,
b)
Nivel
II:
explicativo/preventivo; y c) nivel
12
13
13
14
14
15
General
Existe relacin entre las Conductas
Antisociales Delictivas y la Autoestima
en alumnos de secundaria de la ciudad
de Trujillo.
Especficos
MTODO
Tipo de Estudio
Se utiliz el diseo Descriptivo
Correlacional:
este
diseo
hizo
referencia a la determinacin del
grado de relacin existente entre dos
o ms variables en una misma
muestra de sujetos (Snchez & Reyes
2006).
Br. Nancy Milagros Jondec Snchez
Ox
M
r
Oy
15
16
la
variable
de
r= Relacin existente
Participantes
Poblacin, muestra y muestreo
Poblacin objetivo
La poblacin estuvo conformada por
572 alumnos del primero a tercer ao
de Secundaria de una institucin
educativa estatal de varones del
distrito de Trujillo.
Muestra
La muestra estuvo compuesta por
230alumnos del primero a tercer ao
de Secundaria de una institucin
educativa estatal de varones del
distrito de Trujillo.
Para lo cual se emple la siguiente
frmula:
= 230
Dnde:
N = Poblacin (572 estudiantes)
Z = Nivel de confianza (95%)
p = Proporcin de elementos (50
%)
e = Margen de error (5% 384.16)
Para determinar el tamao de la
muestra se emple un nivel de
confianza de 95%, un error de muestra
de 5% y una varianza mxima de (p =
Br. Nancy Milagros Jondec Snchez
Criterios de seleccin
Criterios de Inclusin
Alumnos cuyas edades entre 12 a 15
aos.
Alumnos que hayan colocado su
huella digital en la carta de
asentimiento informado.
Criterios de Exclusin
Alumnos que hayan dejado algn
tem sin responder
Instrumentos
Cuestionario
De
Conductas
Antisociales Delictivas (A-D).
16
17
17
18
Si existe relacin
p<0.01
Si existe relacin
altamente significativa
19
RESULTADOS
Tabla 1.
Distribucin del nivel en conductas antisociales y delictivas en estudiantes de
secundaria
Conductas antisociales Conductas delictivas
N
%
N
%
Alto
3
1,3
--Medio
73
31,7
--Bajo
230
100,0
154
67,0
Total
230
100,0
230
100,0
En la tabla 1, se aprecia un nivel bajo
secundaria
de
la
Institucin
en las conductas antisociales (67%) y
Educativa San Juan de Trujillo.
delictivas (100%) en estudiantes de
Nivel
Tabla 2.
Distribucin del nivel de Autoestima en estudiantes de secundaria
Nivel
Muy alto
Moderadamente alto
Promedio
Moderadamente bajo
Muy bajo
Total
N
---160
70
230
%
---69,6
30
100,0
secundaria
de
la
Institucin
Educativa San Juan de Trujillo.
Tabla 3.
Distribucin del nivel en reas del Autoestima en estudiantes de secundaria
Nivel
Si mismo
general
Social - Pares
Hogar Padres
Escuela
19
20
N
-3
173
52
2
230
%
-1,3
75,2
22,6
1
100,0
N
--118
56
56
230
%
--51,3
24,3
24,3
100,0
N
-1
156
41
32
230
%
-,4
67,8
17,8
13,9
100,0
N
--26
35
169
230
%
--11,3
15,2
73,5
100,0
Tabla 4.
Correlacin entre las conductas antisociales con la autoestima y sus reas en
estudiantes de secundaria
Conductas A-D
C. Antisociales
C. Antisociales
C. Antisociales
C. Antisociales
C. Antisociales
**p<,01
reas de Autoestima
Si mismo general
Social - Pares
Hogar - Padres
Escuela
Autoestima
Estadsticos
rS
-,05
-,20
-,04
,10
-,07
Sig.
,429
,003 **
,558
,132
,258
Tabla 5.
Correlacin entre las conductas antisociales con la autoestima y sus reas en
estudiantes de secundaria
Conductas A-D
C. Delictivas
C. Delictivas
C. Delictivas
C. Delictivas
C. Delictivas
**p<,01; *p<,05
reas de Autoestima
Si mismo general
Social Pares
Hogar Padres
Escuela
Autoestima
Estadsticos
rS
-,10
-,13
-,19
,08
-,15
Sig.
,145
,041 *
,004 **
,231
,022 *
21
DISCUSIN
autoestima en el desarrollo de la
conducta delictiva constituye un tema
singularmente controvertido dentro del
campo de estudio de la inadaptacin
social. Sin embargo, se discrepa con el
resultado con lo mencionado por
Araigordobi, et al. (2013), quienes
realizaron una investigacin titulada
Conducta antisocial: conexin con
emociones
positivas
y
variables
predictoras, en donde se determin que
las relaciones entre conducta antisocial
y autoestima no fueron concluyentes, ya
que
no
se
encontr
relaciones
significativas.
Al respecto, las situaciones conflictivas,
pueden ocasionar dificultades graves en
la
estructura
psicolgica
del
adolescente,
como
la
conducta
antisocial, la cual es un problema grave
entre los nios y adolescentes el cual se
refleja en
la alta demanda de
tratamiento clnico por esta causa
(Kazdin, 1988 citado en Alvarado &
Cruz, 2004). Los jvenes que presentan
conducta antisocial se han caracterizado
por acciones agresivas repetitivas,
robos,
provocacin
de
incendios,
vandalismo, holgazanera y, en general,
por un quebrantamiento de las normas
en el hogar y la escuela. En algunas
ocasiones, estos problemas podran
continuar y convertirse en conducta
delictiva,
alcoholismo,
afectacin
psiquitrica grave y una serie de
problemas sociales y personales.
Por otra parte, entre los resultados
hallados en las hiptesis especficas:
En la hiptesis 1, la Conducta Antisocial
si guarda una relacin parcial con las
reas de Autoestima (si mismo general,
social y familiar)
en alumnos de
secundaria de la ciudad de Trujillo,
21
22
22
23
REFERENCIAS
Anguera,
T.
(2003).
Evaluacin
psicolgica. Concepto, proceso y
aplicacin en las reas del
Br. Nancy Milagros Jondec Snchez
desarrollo y de la inteligencia.
Madrid: Ed. Sanz y Torres
23
24
24
25
25
26
26