UNIDAD DE APRENDIZAJE

No. 02

Nobody lives here-Skills

I.

DATOS GENERALES
UGEL
COLEGIO
GRADO
REA
HORAS SEMANALES
DURACIN
DOCENTE

II.

: Sur
: Santa Clara
: 3ro.ao
SECCIN: A B y C
: Ingls
: 2 h.
: Inicio: 27 de febrero / Trmino: 20 de marzo.
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira

FUNDAMENTACIN
El aprendizaje del ingls permite ser receptivo a los aportes culturales innovadores, los cuales se podrn recibir de
una manera adecuada cuanto ms se hayan desarrollado las capacidades comunicativas en el idioma materno. Su
aprendizaje es importante al momento de plantear la convivencia e interaccin de culturas distintas considerando
adems una serie de elementos como tica cultura de paz o la promocin de la interculturalidad, la conciencia
ambiental y la calidad de vida.

III.

TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores.

IV.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia social.

V.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto

VI.

ACTITUDES
Cuida lo bienes propios y de los dems.
Cumple con las indicaciones del profesor.

SECUENCIA DIDCTICA

SITUACIN SIGNIFICATIVA
La mayora de nuestros estudiantes viven en nuestro distrito de Jos Luis
Bustamante y Rivero; sin embargo los estudiantes del 3ro desconocen los
principales lugares de su distrito; razn por la cual ubicara los lugares del distrito
mediante dilogos preguntando y dando direcciones.
SESIONES

Sesin 1

COMPETENCIA

CAPACIDADES

COMPRENSIN DE
TEXTOS

Dialoga con sus

compaeros acerca de
s m ismo y su entorno
inmediato con
entonacin adecuada y
mostrando respeto por
las ideas de los dems.

INDICADORES

PRODUCTO(S)
Texto de reglas de seguridad

CAMPO
TEMTICO
Welcome

ACTIVIDADES
y/o
ESTRATEGIAS
Desarrolla
diversos
ejercicios para
recordar lo
aprendido

TIEMPO
(horas)

Sesin 2

EXPRESIN
Y
COMPRESIN ORAL

Sesin 3

Sesin 4

Sesin 5

PRODUCCIN
TEXTOS

DE

PRODUCCIN
TEXTOS

DE

Sesin 6
EXPRESIN Y
COMPRESIN ORAL

Dialoga con sus

compaeros acerca de
s m ismo y su entorno
inmediato con
entonacin adecuada y
mostrando respeto por
las ideas de los dems.
Identifica la informacin
global y especfica de
textos sencillos
utilizando los
procedimientos de
comprensin como: el
skimming y el scanning.
Planifica la produccin
de textos, identificando
la situacin
comunicativa.
Planifica la produccin
de textos, identificando
la situacin
comunicativa.
Dialoga con sus
compaeros acerca de
s m ismo y su entorno
inmediato con
entonacin adecuada y
mostrando respeto por
las ideas de los dems.

Calico, a
Clifornian
Ghost Town

Lee y comprende
un texto

Places
around the
town

Identifica lugares
de un pueblo.

Asking for
and giving
directions

Pide y da
direcciones

What I
know?

Reconoce lo
aprendido

Review

Retroalimentaci
n de los
aprendizajes

VII. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA
Indicadores
EXPRESIN Y Dialoga con sus compaeros acerca de s m ismo y
su entorno inmediato con entonacin adecuada y
COMPRESIN
mostrando respeto por las ideas de los dems.
ORAL

Peso %
100

Total
COMPRENSIN Identifica la informacin global y especfica de
textos sencillos utilizando los procedimientos de
DE TEXTOS

100%
50

10
1

20
10

Lista de cotejos

50

10

Prueba escrita

100%

10

50

10

Prueba escrita

50

10

Ejercicios escritos

100%

10

20

comprensin como: el skimming y el scanning.

Total
PRODUCCIN
DE TEXTOS

Planifica la produccin de textos, identificando la

situacin comunicativa.

Total

tems
3

Ptje.
Instrumentos
20 Ficha de observacin
Prueba oral

20

OBSERVACIONES:

Arequipa, 23 de febrero de 2015

________________________________

______________________________

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira

Docente de rea

Lic. Keleny Valdivia Coacalla

Asesora de Letras

________________________________
Mg. Dimas Cutimbo Rosado
Subdirector

____________________________________
Fr. Juan Jos Alania Espinoza ofm
Director General