Actividad 2. Parte A. Individual.

1.3.05. Cules de estas expresiones son soluciones paramtricas de x 4 y 3z 2 (ejemplo

9 del material de lectura obligatorio). Tilde las correctas.

S1 ( x, y, z ) / x t , y s, z t 4s , t s
3

b) S1 ( x, y, z ) / x 2 4t 3s, y t , z s, t s
a)

c)

1 1 3

S1 ( x, y, z ) / x t, y t s, z s, t s
2 4 4

a) Reemplazando las equivalencias de la solucin:

2
2
2
x 4y z x 4y z
3
3
3
En la ecuacin original x 4 y 3z 2 x 4 y 2 3z
2
2
4
2
Igualando: z 2 3z 2 z 2 2 z z
3
3
3
3
2
5
Reemplazo en la ecuacin original x 4 y 3 2 x 4 y
3
3
2
2
x 4 y x 4 y
Reemplazo en la S1
3
3
z x 4 y

No tiene solucin, por lo que no es solucin paramtrica de la ecuacin.

b) Reemplazando las equivalencias de la solucin y paso trminos:

x 2 4 y 3 z x 4 y 3z 2

Por lo que es solucin paramtrica de la ecuacin.

c) Reemplazando las equivalencias de la solucin y paso trminos:

1 1
3
1
3
1
3 1
1
y x z x y z (4) x y z (4) x 4 y 3z 2
2 4
4
4
4
2
4 2
4
Por lo que es solucin paramtrica de la ecuacin.

x yz 2

1.4.05. Tilde la opcin correcta. El x 2 2 xy y 2 0 se linealiza as:

x 3y z 2

x2 2 xy y 2 0 ( x y)2 0 ( x y) 0
x yz 2

Y el sistema equivalente y lineal queda como x y 0

x 3 y z 2

Actividad 2. Parte B. Individual.

Enunciado 5
Tres empresas de diferente envergadura reciben los servicios de un mismo proveedor privado
de correo electrnico. El servidor de correo clasifica a cada mail tanto entrante como saliente
por nivel de jerarqua; estos niveles son: Jerarqua alta-Jerarqua media-Jerarqua baja.
Entre los distintos servicios que ofrece el proveedor a sus clientes se destaca que todos los
mensajes de correo que manejan las tres empresas mencionadas se almacenan en un servidor
por un tiempo determinado como medio de seguridad. El servidor dispone de dispositivos de
almacenamiento temporal con diferentes capacidades: para mails de Jerarqua alta dispone de
5000 MB, para los de jerarqua media 3500 MB, en tanto que para correos de jerarqua baja la
capacidad para almacenamiento es de 2000 MB.
El peso de cada correo vara segn la empresa, ya que cada una de ellas eligi al momento de
contratar el servicio con que niveles de jerarqua se manejara habitualmente. A causa de esto
cada correo de jerarqua alta ocupa segn la empresa: 4 MB para la primera empresa, 6 MB
para la segunda y 7 MB para la tercera; los correos de jerarqua media ocupan en cada
empresa 3, 5 y 6 MB respectivamente; y los mensajes de baja importancia pesan
respectivamente 2, 1 y 3 MB en cada entidad.
Se necesita conocer cuantos correos le permite almacenar el proveedor a cada una de las
firmas, suponiendo adems que este nmero se repite con cada jerarqua de mensaje.
Chequeo de la resolucion por las cuatro etapas de Polya:
Planteo del SEL. Fase 1. Entender y realizar la representacion adecuada. En esta fase
falta indicar que X1, X2 y X3 pertenecen a los naturales y que las capacidades totales
son mximos.
EmpI EmpII EmpIII
Alta 4x1
6x2
7x3 = 5000
Media 3x1
5x2
6x3 = 3500
Baja 2x1
1x2
3x3 = 2000

Aplicacin del mtodo Gauss-Jordan mediante OnlineMSchool.

4 6 7 5000
3 5 6 3500
2 1 3 2000
Dividamos 1-simo por 4
1 1.5 1.75 1250
3 5 6 3500
2 1

3 2000

de 2; 3 filas sustraigamos la 1 lnea, multiplicada respectivamente por 3; 2

1 1.5 1.75 1250
0 0.5 0.75 -250
0 -2 -0.5 -500
Dividamos 2-simo por 0.5
1 1.5 1.75 1250
0 1 1.5 -500
0 -2 -0.5 -500
de 1; 3 filas sustraigamos la 2 lnea, multiplicada respectivamente por 1.5; -2
1 0 -0.5 2000
0 1 1.5 -500

0 0 2.5 -1500
Dividamos 3-simo por 2.5
1 0 -0.5 2000
0 1 1.5 -500
0 0 1 -600
de 1; 2 filas sustraigamos la 3 lnea, multiplicada respectivamente por -0.5; 1.5
1 0 0 1700
x1 = 1700
0 1 0 400
x2 = 400
0 0 1 -600
x3 = -600

En cuanto al resultado, observo que x3 da un resultado negativo, lo que no contrasta con la

realidad del problema planteado, puede ser posible? Esto no es posible porque ninguno
puede ser negativo

Conjunto solucin.
S={(1, 2, 3)/1 = 1700, 2 = 400, 3 = (600)}
Remplazando las variables queda:
Alta
4x1700 + 6x 400 + 7x(-600) = 5000
Media 3x1700 + 5x400 + 6x(-600) = 3500
Baja
2x1700 + 1x400 + 3x(-600) = 2000
Grafica de los 3 planos.
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}

En esta segunda imagen vista desde arriba se ve ms claramente como el plano (azul)
del conjunto solucin corta en el centro a los tres planos de las ecuaciones.
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}

plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}

x
x

Variante en el SEL para obtener infinitas soluciones.

Tenemos un sistema de ecuacin lineal con una matriz ampliada de 4 columnas (una con
trminos independiente) y 3 filas (ecuaciones lineales).
Lo que se propone es agregarle una variable a las 3 ecuaciones (x4). Esto va a formar una
matriz ampliada que contara con 5 columnas (una con trminos independiente) y 3 filas

(ecuaciones lineales), nos va a quedar 3 VP y 1 VL lo que nos va a dar un sistema de ecuaciones

de infinitas soluciones.
Ejemplo:

4
3
2

6
5
1

7
6
3

2
0
3

5000
3500
2000

x1 + x4 = 1700
x2 + x4 = 400
x3 + x4 = -600

ACTIVIDAD 2 Tabla de control

Comentario
Identific y registr los
datos conocidos de
manera correcta,
completa y clara

No estan explicitamente enunciados, pero de la representacion se desprende

que estan bien identificados.

Identific, y registr
los datos desconocidos
de manera correcta,
completa y clara

No estan explicitamente enunciados, pero de la representacion se desprende

que estan bien identificados.

Identific y registr las

relaciones entre datos
(conocidos y
desconocidos) de
manera correcta,
completa y clara.

De acuerdo a la tabla de representacion estan correctas las relaciones entre

los datos. Solo faltaron algunas limitaciones.

Elabor una imagen

visual (grfico, tabla u
otro) con todos los
datos dados.

Se realiz una tabla.

Expres el SEL de
manera correcta,
completa y clara.

El SEL esta expresado de manera correcta.

Oper con cada

paquete informtico y
captur las pantallas
necesarias.

Si, utilizo OnlineMSchool

Construy el conjunto
solucin de manera
correcta, completa y
clara.

La solucion no es correcta. El sistema no tiene solucion

Verific la solucin
matemtica del SEL de
manera correcta,
completa y clara.

Lo verifico.

Grafic de manera
correcta, completa y
clara.

Si

Confront la solucin
algebraica con la
solucin grfica y
concluy.

Si

Analiz el rango de
validez de o de los
parmetros si la
solucin es
paramtrica, y de
acuerdo al contexto del
problema.

Si.

Explicit la respuesta
al problema real de
manera correcta,
completa y clara.

Si

Comunic de manera
clara y completa

Si

Plante las cuatro fases

de la TRP de Polya.

Si