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s as atividades escolares: a relao das famlias com a escola, o planejamento
escolar, a preparao das aulas, a relao com os alunos, programas,
objetivos, mtodos de ensino, satisfaes pessoais e profissionais, a poltica do
estabelecimento de ensino. Ao puxar o fio da avaliao, necessariamente se
estar mexendo com o equilbrio destas reas. Mudar a avaliao implica na
disposio necessria para rever a ao pedaggica como um todo (p.17).
Referncia
SAUL, Ana Maria. Avaliao da Aprendizagem: Um caminho para a Melhoria
da Qualidade na Escola. In: CAPPELLETTI, Isabel Franchi (org.). Avaliao
Educacional: Fundamentos e Prticas. So Paulo: Editora Articulao
Universidade/Escola, 2001.
ATD1 - ETAPAS DO TRABALHO
1. Frum no avaliativo disponvel de 18/02 a 31/03
2. Texto online (valor 1,0) disponvel de 18/02 a 31/03
Etapa 1
1.
Texto online (valor 1,0) disponvel de 18/02 a 31/03. Envie um nico texto
online contendo as respostas dos itens a) e b) a seguir.
a) Valor 0,5 ponto - Aps assistir ao Vdeo - O Papel da Avaliao na
Aprendizagem, fazer a leitura atenta do texto de Saul (2001) e participar do
frum no avaliativo, escreva um texto de sua autoria (100 a 150 palavras)
contendo suas ideias sobre esses assuntos discutidos no frum.
b) Valor 0,5 ponto - Escreva um texto de sua autoria (100 a 150 palavras)
explicitando o que avaliar para voc, como voc era avaliado (a) quando
cursava o Ensino Fundamental e/ou Mdio e como avalia atualmente seus
alunos. Caso no seja docente, escreva como voc avaliaria os alunos, se os
tivesse.
Recomendaes importantes:
No Frum utilize fonte Arial 12 e se for fazer citaes indique as referncias.
No sero aceitos textos copiados da internet. muito importante a sua
opinio, o seu comentrio, que pode envolver as aulas-texto e as videoaulas.
Recomendo que acesse os objetivos e os critrios de avaliao, e d especial
ateno linguagem utilizada. No se esquea: o nosso ambiente
acadmico. Tambm destaco que cuide dos prazos, pois uma vez fechada a
Atividade, no h como acess-la novamente. No deixe de examinar
minuciosamente a Agenda Pedaggica.