BASE

produccin

Clase sociales: dueos de los sistemas de

CAPITALISMO
de capitalistas

Medios de produccin: maquinaria, tecnologa

Factores de produccin: Materia prima
Mano de obra por parte de
clase trabajadora
Capital: Dinero, recursos de
capitalistas
Organizacin:
administracin por capitalistas
Relaciones de produccin

Superestructura Educacin
Ideologa poltica
Medios de comunicacin
Partiendo de una base capitalista donde existen dos clases sociales , dueos de
los medios de produccin y trabajadores de estos medios de produccin , los
cuales estn en manos de los grandes pases capitalistas , trasnacionales o
pases capitalistas , contando con la tecnologa para el desarrollo de nuevos
productos , maquinaria , investigacin y desarrollo de productos .
Los factores de produccin integrados por materia prima elaborada por pases
pobres o trabajadores que no poseen bienes de capital , tomando la mano de
obra barata o maquila de estos pases . El capital que est en manos de unos
cuantos y que tienen el poder econmico y poltico a nivel, local, nacional e
internacional, estando en un mundo globalizado ellos tiene el control de los
mercados internacionales.
Se plantea una superestructura donde la educacin juega un papel muy
importante Qu clase de personas necesita una base capitalista para
continuar con este medio de produccin? Personas preparadas con capacidad
de anlisis o juicio propio para rebelarse en contra del sistema , personas con
iniciativa ,ideales , seres con sed de conocimientos , innovacin o personas
dciles , conformistas , sin aspiraciones , con estereotipos de telenovela , con
miedo de opinar ,facilidad de manipulacin , miedo . En este caso las personas
que pretende crear el capitalismo son las segundas, orientado a seguir
explotando al obrero de acuerdo a la ideologa poltica plantada por ellos a
travs de los medios de comunicacin, logrando manipular al trabajador, mal
informando, teniendo programas mediocres, sin cultura, sin educacin,

fomentando el consumismo, soando despiertos en volverse ricos, ganar un

mundial, creando estereotipos de belleza, etc.
A los pases capitalistas les conviene mantener as a la gente para conservar su
lugar, mediante los organismos internacionales exige la aplicacin de fondos
en las reas que l decide, debilitando al Estado considerndolo incapaz de
administrar los fondos y proponiendo la privatizacin, en este caso el medio
que nos incumbe es la privatizacin de la educacin
C.P. ANGELICA GONZALEZ RUIZ

El capitalismo tiene un aliado que son los medios masivos de comunicacin con
el cual logra mantener cautiva o calmada a la clase trabajadora , donde le es
conveniente crear personas sin valores , consumistas , sin educacin , sin
conciencia ambiental , sin cultura del reciclaje , sin aspiraciones y conformistas
, siendo un medio de dominacin en las principales televisoras ya que estas se
encuentran manipuladas por las personas que cuentan con el poder
econmico y poltico siendo transmisores de ideologa , a travs de la
televisin , cine , radio , videojuegos , celular , internet , comerciales .
Partiendo de este contexto no puede ser posible que los medios de
comunicacin masivos que estn en manos de las personas que tienen el
poder econmico y poltico sean capaces de cumplir con un aporte educativo
ya que con esto estaran cambiando la ideologa estando en contra del sistema
capitalista
Una manera de contrarrestar la influencia negativa de los medios de
comunicacin es a travs de lo que emiten o dejan de emitir, analizar la
informacin de contenidos, estructuras, mensajes
Otra medida de aporte educativo seria tomar en cuenta radiodifusoras o
televisoras que no sean TV Azteca, Televisa o aquellas que provienen de pases
capitalistas
Crear talleres de anlisis de noticias verificando la procedencia de la
informacin comparando la informacin de varias televisoras o medios de
informacin comerciales e independientes
Conocer otros canales de comunicacin independientes o de otros pases que
no sean capitalistas para comprender y analizar los contenidos
Difundir eventos culturales , artsticos , valores , cultura ambiental , reciclaje
,promover procesos de unin , respeto a los derechos humanos , igualdad de
condiciones y beneficios a los trabajadores ,inclusin sin distinciones de etnia,
edad, orientacin sexual ,salud, genero ,credo condicin social o poltica ,
jerarqua ,fomentar los juegos al aire libre y tratar de cambiarlos por
videojuegos , socializar sin usar la tecnologa , todo esto a travs de canales o
medios de comunicacin independientes o redes sociales

Crear alumnos que hagan sus propios canales de internet difundiendo noticias,
comparativos de medios de comunicacin comerciales e independientes
Fomentar el habito del anlisis de la programacin de las televisoras
comerciales sobre comerciales, mercadotecnia para ver que quieren vender o
como nos hacen consumistas, que noticias ocultan o a cuales les dan mayor
importancia, que tanta credibilidad tienen, identificar la ideologa y hacernos
nuestro propio juicio de la realidad despertando en los estudiantes esa
iniciativa a la investigacin, anlisis, reflexin y credibilidad. Identificando estos
factores como nos afectan de manera local, nacional e internacional todos
estos fenmenos para aterrizarlos sobre un mundo globalizado

C.P. ANGELICA GONZALEZ RUIZ