INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

PERUANO AMERICANO
PLAN TUTORIAL DE AULA
I.

DATOS GENERALES

Ao
: 2015
Institucin educativa
: Peruano Americano
Nivel
: Secundario
Turno
: Maana
Grado y seccin
: Primero A, B y C
Nmero de estudiantes
: 75
Tutores
: * Gutirrez Anicama Grecia
Lucero
* Ulianova Pollera Gamarra
* Esteban Carhuavilca

II. FUNDAMENTACIN
Aspectos generales
El diagnstico del PEI ha identificado algunas problemticas, sealando
que los estudiantes del nivel secundario presentan dificultades en el
cumplimiento de sus labores acadmicos, obtenindose bajo rendimiento
acadmico y mal comportamiento, as como tambin el incumplimiento
de normas de convivencia y la falta de tolerancia a las ideas de sus
compaeros. As mismos, encontramos que los estudiantes de PRIMERO
de secundaria suelen tener sus parejas de enamorados (as) y asisten a
fiestas con motivo de los cumpleaos entre amigos, y en estas
reuniones suele darse el consumo de alcohol y de tabaco, sobre todo en
los varones; para lo cual se propone realizar acciones que permitan
abordar dicha problemtica, a travs de la sensibilizacin y el
compromiso de padres y estudiantes, adems del trabajo tutorial.
Aspectos particulares
2.1. Alumnos:
rea Personal Social
Se observa que la mayora de los alumnos son agresivos tanto de tipo
verbal como fsico. La mayora no les gusta que se les llame la atencin
reclaman airadamente, cuando se les seala. En lo positivo se puede
decir que les gusta participar, salir ante el pblico, son desenvueltos
para exponer sus ideas.
Temas
Actividades
estudiante
elabora
su
Proyecto
de
vida
personal. Cada
proyecto
personal
de
vida
para
el
Importancia de plantearse metas
ao en cada rea: personal,
realistas en el corto, mediano y
familiar, acadmica, amistades,
largo plazo.
etc.
Tambin
se
plantean
Caractersticas y manifestaciones
propuestas
ms
all
del
ao
principales de la pubertad y la
escolar.
adolescencia.

 Talleres sobre toma de decisiones

aplicados a diversas temticas del
rea: sexualidad, prevencin del
consumo de alcohol, etc.
Talleres
para
fomentar
la
autoestima
en
el
aula.
Conocimiento
de
s
mismo.
Organizacin, con los estudiantes,
Autoestima.
de una campaa de informacin y
toma de conciencia sobre la
Responsabilidad
ecolgica,
ecologa y cuidado del medio
respeto, cuidado y conservacin
ambiente.
del medio ambiente
Desarrollo sexual. Enamoramiento,
roles y estereotipos sexuales en la
sociedad.

rea Cultura y Actualidad

Temas
Actividades
Situacin
del
pas
(aspectos Noticiero del aula: presentacin y
comentario
de
los
sociales, culturales, econmicos,
acontecimientos ms importantes
polticos).
de la semana. (Se forman equipos
rotativos por semanas).
Realidad Internacional.
Organizacin de debates en torno
a temas de actualidad.
rea Salud Corporal y Mental
La mayora de los alumnos se muestran aseados en su presentacin
personal, no obstante y algunos alumnos que no cuentan con apoyo de
los padres vienen bastante desaseados.

Temas
Actividades

Identificar
los problemas de salud
Estilo de vida saludable.
ms importantes de la localidad.
Salud y enfermedad. Importancia

Preparacin en primeros auxilios.

de la prevencin.

Talleres
de hbitos de higiene.
Hbitos de higiene personal y
colectiva.
Importancia del descanso. Manejo
del estrs.
rea Convivencia
La mayora de los alumnos no respetan las normas de convivencia, se les
tiene que repetir constantemente las rdenes, y cambiar de actividades.
Dos alumnos del aula no tienen los cuadernos al da y tampoco cuentan
con apoyo de los padres.

Temas
Integracin del aula.
Resolucin de conflictos.
Participacin estudiantil.

Actividades
Dinmicas de integracin grupal.
Preparacin colectiva de las
normas de convivencia del aula.

rea Ayuda Social

Algunos estudiantes son solidarios, colaboran entre ellos, se muestran
sensibles cuando le sucede algo desagradable a un compaero y le
apoyan.
Temas

Actividades

 Reconocimiento
de
las Campaas en relacin con temas
pertinentes a la comunidad, como
necesidades de la Institucin
promover
el
cuidado
del
educativa y de la comunidad.
ambiente, respeto de normas
cvicas,
responsabilidad
democrtica, etc.
rea Vocacional
La mayora tienen ms habilidades para las danzas, deportes,
actividades manuales, dibujar, expresin oral les gusta exponer.
Temas
Actividades
La eleccin vocacional en el marco Investigar sobre el mercado de
trabajo,
caractersticas
del Proyecto de vida.
personales,
preparacin
Conocimiento de s mismo:
necesaria. Revisin de anuncios
gustos,
intereses,
valores,
de empleo.
personalidad.
Conocimiento de profesiones: Peridicos murales vocacionales
Oferta y demanda laboral.
(cada semana un rubro diferente)
Toma de decisiones: aplicado al Autobiografa vocacional. Anlisis
rea Vocacional.
de intereses desde la infancia:
juegos, cursos de preferencia,
pasatiempos, etc.
rea Acadmica
Solo el 30% tiene un rendimiento destacado, aprovechan lo que
aprenden, pero el resto muestran desmotivacin, quieren jugar todo el
da, les cuesta prestar atencin. No obstante, cuando se trata de trabajos
grupales su rendimiento es favorable.
Temas
Actividades
estudiantes
evalan
sus
Anlisis del desempeo acadmico Los
calificaciones,
el
porqu
de
las
individual y grupal.
mismas, si han mejorado o
empeorado
respecto
a
otros
Estrategias de aprendizaje:
periodos.
*Estrategias de planificacin del
tiempo (horarios) y del espacio de
Cada
estudiante
evalua
sus
estudios.
estrategias de aprendizaje.
*Estrategias de elaboracin: el
subrayado, palabras clave.
*Estrategias
de
organizacin: Coordinar con los dems docentes,
para desde todas las reas
esquemas, mapas conceptuales,
curriculares, promover el uso de
cuadros, etc.
estrategias
de
aprendizajes
ptimas.
2.2. Padres:
La mayora de los padres no colaboran en las actividades del colegio. En
cuanto a la crianza son permisivos, no establecen reglas claras a sus
hijos, muy pocos muestran inters a la hora de tomar accin frente a sus
hijos. No asumen su responsabilidad para con ellos.
III.

OBJETIVOS

 Promover un clima de clase adecuado, propiciando relaciones

democrticas.
Mejorar la comunicacin entre padres e hijos, logrando adems un
mayor autocontrol del comportamiento
Promover una autoestima positiva que les permita mejorar la
percepcin que tienen de s mismo, generndoles seguridad
emocional y as mismo mejorar su rendimiento acadmico.
Fortalecer factores de autoproteccin entre los estudiantes frente al
consumo de alcohol y tabaco.
Promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que
permita su desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permitan a los alumnos
expresar en forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas
y expectativas.
IV.

METODOLOGA
La metodologa a emplearse ser participativa, donde se les har a
los alumnos realizar trabajos en equipo, expondrn sus opiniones,
acompaado de las respectivas orientaciones de la tutora para lograr
los objetivos.

V.

RECURSOS
V.1 Humanos

: Estudiantes, padres de familia, apoyo del promotor y psiclogo,

y tutores.
V.2 Materiales

: Fichas, Separata, Cartillas, Videos, Historietas, Equipos de

audio y sonido, imgenes, hojas bond, revistas y peridicos.

VI.

REA

PROGRAMACIN BIMESTRAL (*)

ACTIVIDAD

RECURSOS
CONCRETA

EVLUACIN

DURACIN
Fecha de
Inicio

Fecha
Trmino

Unidad Didctica N 1: Nos Organizamos para vivir en armona y respeto

Libre

Sesin 1: Presentacin de la
Tutora.

Conviven_ Sesin 2: Dificultades y

cia
aspectos positivos del aula.
Conviven_ Sesin 3: Normas de
cia
convivencia del aula.

02
Sesin 1:
Marzo
Recoger las
opiniones de los
Lluvia de
09
estudiantes sobre el
ideas
Marzo
trabajo realizado en
tutora de manera
Papelgrafos permanente.
16
Plumones
Marzo

75 Alumnos

06
Marzo
13
Marzo
20
Marzo

Personal
Social y
Conviven_
cia

Sesin 4: Caractersticas y
manifestaciones principales
de la pubertad y la
adolescencia.

Separatas.

23
Marzo

27
Marzo

Libre

Sesin 5: Asamblea del aula

Libre

30
Marzo

03
Abril

Ayuda
Social

Sesin 6: El Autoestima.
Integracin del aula

Test.
Lapiceros y
Hojas bond.

06
Abril

10
Abril

13
Abril

17
Abril

20
Abril

24
Abril

27
Abril

01
Mayo

04
Mayo

08
Mayo

Personal
Social y Sesin 7: Enamoramiento
Conviven_ precoz
cia
Ayuda
Social

Audios.

Sesin 8: Enamoramiento en
la adolescencia

Personal
Social y
Sesin 9: Evaluacin
Conviven_
cia
Libre

Separatas

Sesin 3:
Despus de la hora
de tutora tomar
nota de los
principales
aspectos positivos y
dificultades a los
que se han referido
los estudiantes en
el aula.

Separatas
Sesin 9:

EXAMENES BIMESTRALES

REA

ACTIVIDAD

RECURSOS
MATERIALES

EVALUACIN

DURACIN

CONCRETA

INDICADORES DE
EVALUACIN

Fecha Fecha de
de Inicio Trmino

UNIDAD DIDCTICA N 2: TENGO DERECHO AL BUEN TRATO

Ayuda Social
Convivencia
Salud corporal
y mental

No te compares con Dramatizaciones

nadie Todos somos Separatas
diferentes! (bullying Lecturas
fsico)

Respeta
los
rasgos 18
corporales de los dems. Mayo

22 Mayo

Ayuda social
Convivencia

Todos
y
todas
Estudio de casos
podemos ser sensibles
Juegos de roles
y fuertes (bullying
Lecturas
verbal)

Identificar estereotipos
de gnero que afectan la 25
convivencia
entre Mayo
estudiantes.

29 Mayo

Encontramos
soluciones a la ley del Simulaciones
hielo y la indiferencia Juegos de roles
(bullying de exclusin Separata
social)

Ayuda social

Quines son tus

Ayuda social
amigos? y Quines te
Salud corporal
conocen?
y mental
(Cyberbullying)

Tcnicas
participativas
Misivas
Separata

Opina libremente sobre

01 Junio 05 Junio
lo que siente y piensa.

Comparte
actividades
responsablemente en la 08 Junio 12 Junio
red.

Ayuda social
Convivencia

Dramatizaciones
La
asertividad
Dinmicas
conducta
de
Lecturas
proteccin

Se
comunica
19
asertivamente con sus 15 Junio
Junio
pares.

Personal social
Convivencia

Desafiando
estereotipos
gnero

Respeta las opiniones,

decisiones del gnero 22 Junio 26 Junio
opuesto.

Personal social
Convivencia

Mi autoestima es mi Juego de roles

escudo protector
Lecturas

Personal social

Personal social

Podemos aprender a Tcnica

ser diferentes siendo participacin
iguales
Lecturas
Podemos aprender a Juego de roles
respetarnos
Lecturas

LIBRE

REA

los
Asamblea
de
Separata

Desarrolla y fortalece su
autoestima
en
sus
29 Junio 03 Julio
relaciones
interpersonales.
de Reconoce y valora la
diferencia e igualdad 06 Julio
entre los estudiantes.

10 Julio

Reconoce y valora la
diferencia e igualdad 13 Julio
entre los estudiantes.

17 Julio

EVALUACIN BIMESTRAL

ACTIVIDAD

RECURSOS

EVLUACIN

CONCRETA

INDICADORES DE
EVALUACION

20 Julio

24 Julio

DURACIN
Fecha de
Inicio

Fecha de
Trmino

Unidad Didctica N 3: Contribuimos a la conversacin del Medio ambiente

SALUD
CORPORAL

AYUDA
SOCIAL

Sesin 1: Realizar
programas para
cuidar su cuerpo
Sesin 2:
Habilidades
sociales.

Textos

Se quiere asimismo sin

crearse estereotipos de
personajes
en
la
televisin.

03
Agosto

07
Agosto

Fichas
Separatas

Conoce los diferentes

tipos
de
habilidades
sociales y lo aplica a la
vida diaria

10
Agosto

14
Agosto

Sesin 3: El
Respeto y la
Ayuda Social solidaridad.

Respeta la opinin,
creencia, religin de los
dems.
Ayuda al necesitado sin
esperar nada a cambio.

Separatas,
lapiceros.

Conoce la situacin del

pas los pros y los contra.
Es consiente de que EL
es el motor del cambio
del pas.
Autocontrol frente a
situaciones de ansiedad,
ira y conflictos.

Cultura y Sesin 4:
Actualida Situacin del pas. Fichas
d
Sesin 5:
Ayuda Social Resolucin de
conflictos.

Fichas

Sesin 6:
Orientacin como
Salud
conservar el
corporal y
medio ambiente
mental
Sesin 7:
Cultura y
Situacion
Actualida
internacional
d

Dinmica

Fichas

Sesin 8: Hbitos
Salud
de higiene
Corporal y personal y
Mental
colectiva.

Fichas

Conserva el medio
ambiente reciclando.
Construye objetos, trajes
de material reciclado.
Es conciente de como
afecta la situacin de
pases potencias sobre el
pas.
Mantiene la limpieza en el
saln, colegio.
Se viste correctamente
uniformado con el cabello
recortado.

EXAMENES BIMESTRALES

REA

ACTIVIDAD

RECURSOS

EVLUACIN

17
Agosto

21
Agosto

24
Agosto

28
Agosto

31
Agosto

04
Set

07
Set

11
Set

14
Set

18
Set

21
Set

25
Set

28
Set

02
Octub.

DURACIN
Fecha de
Inicio

CONCRETA

Fecha de
Trmino

Unidad Didctica N 4: Busquemos la tolerancia como un dialogo de paz

Personal social
Convivencia
Personal social
Convivencia

Sesin 1: Soy responsable con

el cumplimiento de mis labores
Sesin 2: Anlisis del desempeo
acadmico individual y grupal.

Separatas.
Dinmica.

Papelgrafos
Plumones

Cumplen a tiempo sus

labores acadmicas.

12
Octub.

16
Octub.

Toma
conciencia e
intereses por los cursos
y trabaja individual y
colectivamente.

19
Octub.

23
Octub.

Salud Corporal Sesin 3: Importancia del

y Mental
descanso. Manejo del estrs.
Personal social
Convivencia

Sesin 4: Mejorar el clima

institucional Ausentismo de
padres

Personal social
Convivencia

Sesin 5: Respetamos y
seguimos las normas de
convivencia

Personal social
Convivencia

Personal social
Convivencia

Personal social
Convivencia

Sesin 6: Estrategias de
planificacin del tiempo
(horarios) y del espacio de
estudios
Sesin 7: Somos tolerantes a las
ideas de los dems

Sesin 8:
Proyecto de vida (corto, mediano
y largo plazo) Visitas a ferias
vocacionales

Ejercicios de
relajacin

Controla su cuerpo y las

ideas que desea expresar
para no lastimar al resto.

26
Octub.

Institucin
Educativa

Despierta inters de los

padres por conocer el 02 Nov.
desempeo de sus hijos.

06
Nov.

Dinmica

Asiste puntualmente y
correctamente
uniformado a clases

09
Nov.

13
Nov.

Separatas.
Dinmica

Planifica y sigue paso a

paso su horario de
actividades.

16
Nov.

20
Nov.

Lectura.
Juego de roles.

Adquieren conciencia
del respeto a las ideas de
sus compaeros.

23
Nov.

27
Nov.

Test vocacional

Se
proyecta
hacia
adelante y planifica su
perfil para el futuro
profesional que ser.

30
Nov.

04
Dic.

07
Dic.

11
Dic.

EXAMENES BIMESTRALES

Si se presentaran eventualidades que afectaran a los alumnos en el

transcurso del bimestre se atendern en el momento oportuno, dejando de
lado la programacin.
VII.

ESTRATEGIAS

7.1
7.2
7.3
7.4
7.5

Mencionar al estudiante por su nombre.

Dirigirnos a ellos con cario y respeto.
Ser tolerantes y escucharlos.
Dar ejemplos de liderazgo.
Buscar la integracin a travs de reuniones extracurriculares.

VIII. EVALUACIN

30
Octub.

La evaluacin tendr carcter formativo y no requerir de notas o

algn tipo de calificacin.

Se utilizar el sistema de caritas de los diversos estados emocionales,

para conocer cmo se sienten despus de haber realizado la tutora,
adems de conocer si la sesin fue de su agrado.
Se tomar en cuenta la percepcin u opinin de los estudiantes,
profesores y padres de familia. Instrumento de medicin: encuestas,
a aplicarse en algunos momentos del ao.
Se evaluar cada bimestre, presentando un informe de los resultados
obtenidos.