PERSONALIDAD DE EVALUACIN: EL PAPEL DE INFORMACIN PREVIA

EN EL SUEO anlisis1
Este ejercicio no est diseado para evaluar la tcnica de anlisis de los sueos, sino
para ayudar a los estudiantes a entender que la interpretacin del mdico de los
sueos es, al igual que la interpretacin de otros estmulos entrantes, influenciado por
su conocimiento previo, expectativas, motivacin, emocin, y otra "top down"
procesos. Ms especficamente, se ilustra la facilidad con conocimiento previo del
mdico acerca de un cliente podra inducir a conclusiones muy diferentes sobre el
significado del contenido del sueo.
La demostracin consiste en la entrega de una descripcin de un sueo reportado por
una mujer llamada "Doris". El sueo es precedido por un breve esbozo de las
caractersticas demogrficas de Doris y la historia de vida. Hay espacio en la parte
inferior para que el estudiante interpretar el significado de los sueos de Doris. Sin
embargo, aunque el sueo es idntico en cada uno de los folletos adjuntos, la
descripcin de Doris no lo es. Cotejar las tres versiones antes de que los reparte, a
continuacin, dar a sus alumnos de cinco o diez minutos para leer e interpretar el
sueo. Usted puede recoger los resultados o pedir a los estudiantes a leer en voz alta
sus interpretaciones. Como las lecturas proceden, pronto se har evidente a la clase de
que algo anda mal. En este punto, puede revelar las diferencias en las descripciones de
los clientes y sealar la influencia de esas diferencias en las interpretaciones de los
sueos de Doris.
Me gustara terminar esta demostracin sealando que los mdicos son conscientes
del papel del conocimiento previo de anlisis de los sueos (y otros aspectos de la
terapia). Esta es la razn, por ejemplo, tienden a basar conclusiones acerca de los
clientes en una serie de sueos en lugar de en uno solo, y por qu buscan combinar la
informacin de evaluacin de diversas fuentes, tales como las pruebas y entrevistas.
He descubierto que la estimulacin de las discusiones en clase son el resultado de
sealar que, a pesar de estos esfuerzos, los mdicos son tan vulnerables como el resto
de nosotros a los efectos de desviacin de la esperanza en el trato con los clientes.
Este ejercicio proporciona una manera fcil de mostrar a los estudiantes el vnculo
entre los principios que guan la percepcin de los objetos y los que operan en la
percepcin social en general y en la psicoterapia en particular.
En el momento del siguiente sueo, Doris S. era una mujer de 65 aos que vive en un
suburbio de Chicago. Tena cuatro hijos, dos nios y dos nias. Su esposo de 40 aos
muerto dos aos antes de que ella tuvo el sueo. Aunque en excelente estado de salud
durante dcadas, ella acababa de ser diagnosticado con cncer de mama. Su
pronstico era bueno, pero preocupado por su salud. Ella tambin se preocupaba por
uno de sus nietos, un nio, que naci con autismo y retraso. Aparte de estos problemas
bastante desafortunados, Doris haba vivido una vida muy normal y nunca
experimentado graves problemas psicolgicos.
SUEO DORIS '
"Estoy en casa de mi amiga Betty. Me llamo Ann arriba para hacer una cita para
obtener el pelo destac. Hablo de la recepcionista en el saln de belleza. Hablo con
acento ruso. Ella le pregunta cundo puedo ir. Yo digo en un par de das. Pienso que

podra ser el mircoles. Ella le pregunta 'Est seguro porque estamos cambiando las
cosas por aqu ", dando a entender que no va a ser bueno si cambio de opinin y
cancelar la cita. Despus de hablar con ella, Me doy cuenta de que yo no necesito para
tener mi pelo destac, sin embargo, porque mi pelo no ha crecido an. Pero George y
me voy de la 'A' de tren hasta el saln de belleza. Se pasa por un barrio que nunca
tengo visto antes. El tren viaja fuera. George se sale en una parada como si con
indiferencia est haciendo algo. El tren sale sin l. agito a l y siento mal que no est
en el tren ". [De Ullman, M. (1986). El acceso a los sueos. En BB Wolman y M. Ullman
Manual de estados de conciencia (eds.). Nueva York: Van Nostrand Reinhold (p.539)].
Tome notas SOBRE SU INTERPRETACIN DEL SUEO EN EL ESPACIO ABAJO:
En el momento del siguiente sueo, Doris S. era un joven de dieciocho aos que vive
en una zona rural. Ella estaba a punto de graduarse de la secundaria y comenzar el
largo camino hacia el ttulo de mdico (que habra sido el primer nio en su familia
para convertirse en un mdico) cuando se enter de que estaba embarazada. Sus
padres an no estaban al tanto de la situacin y que ella y su novio estaban en medio
de decidir si intentar organizar un aborto o para casarse, aunque esta ltima opcin
signific el fin de sus aspiraciones la escuela de medicina. Ms all de estos problemas
bastante desafortunados, Doris vivi una vida muy normal y que nunca haba
experimentado graves problemas psicolgicos.
SUEO DORIS '
"Estoy en casa de mi amiga Betty. Me llamo Ann arriba para hacer una cita para
obtener el pelo destac. Hablo de la recepcionista en el saln de belleza. Hablo con
acento ruso. Ella le pregunta cundo puedo ir. Yo digo en un par de das. Pienso que
podra ser el mircoles. Ella le pregunta 'Est seguro porque estamos cambiando las
cosas por aqu ", dando a entender que no va a ser bueno si cambio de opinin y
cancelar la cita. Despus de hablar con ella, Me doy cuenta de que yo no necesito para
tener mi pelo destac, sin embargo, porque mi pelo no ha crecido an. Pero George y
me voy de la 'A' de tren hasta el saln de belleza. Se pasa por un barrio que nunca
tengo visto antes. El tren viaja fuera. George se sale en una parada como si con
indiferencia est haciendo algo. El tren sale sin l. agito a l y siento mal que no est
en el tren ". [De Ullman, M. (1986). El acceso a los sueos. En BB Wolman y M. Ullman
Manual de estados de conciencia (eds.). Nueva York: Van Nostrand Reinhold (p.539)].
Tome notas SOBRE SU INTERPRETACIN DEL SUEO EN EL ESPACIO ABAJO:
En el momento del siguiente sueo, Doris S. era una mujer de 28 aos de edad feliz y
saludable vivir en un condominio cmodo Chicago con su esposo de 5 aos. Tanto ella
como su marido tena bien remunerados puestos de trabajo en la publicidad (que se
haban encontrado en el trabajo) y, en general estaban disfrutando de la vida como
"yuppies". Se llevaban bien juntos y, ms all de los conflictos habituales ms las
pequeas cosas, los nicos problemas que tenan eran de su dominante madre (que
trat de correr sus vidas) y una decisin muy estresante sobre si mudarse a Los
Angeles, donde su marido, pero no ella, tuvo la oportunidad de un nuevo trabajo
emocionante en incluso una paga ms alta. Ms all de estos problemas, en lugar de
rutina, Doris vivi una vida muy normal y que nunca haba experimentado graves
problemas psicolgicos.

SUEO DORIS '

"Estoy en casa de mi amiga Betty. Me llamo Ann arriba para hacer una cita para
obtener el pelo destac. Hablo de la recepcionista en el saln de belleza. Hablo con
acento ruso. Ella le pregunta cundo puedo ir. Yo digo en un par de das. Pienso que
podra ser el mircoles. Ella le pregunta 'Est seguro porque estamos cambiando las
cosas por aqu ", dando a entender que no va a ser bueno si cambio de opinin y
cancelar la cita. Despus de hablar con ella, Me doy cuenta de que yo no necesito para
tener mi pelo destac, sin embargo, porque mi pelo no ha crecido an. Pero George y
me voy de la 'A' de tren hasta el saln de belleza. Se pasa por un barrio que nunca
tengo visto antes. El tren viaja fuera. George se sale en una parada como si con
indiferencia est haciendo algo. El tren sale sin l. agito a l y siento mal que no est
en el tren ". [De Ullman, M. (1986). El acceso a los sueos. En BB Wolman y M. Ullman
Manual de estados de conciencia (eds.). Nueva York: Van Nostrand Reinhold (p.539)].
Tome notas SOBRE SU INTERPRETACIN DEL SUEO EN EL ESPACIO ABAJO: