Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez
Ncleo: Barcelona, Edo. Anzotegui
Carrera: Educacin Mencin Integral
Curso: Evaluacin de los Aprendizajes
Seccin: C

Facilitador
Jos Brito

Participante:
Ysys Prez
C. I. 16.253.141
ngel Jimnez

Barcelona, 10 de Abril de 2015

Constructivista
Evalan principalmente por
medio de las operaciones
mentales y por la interaccin
humana con estimulo.

Propician actividades
educativas y sociales en
donde el nio puede
autoconstruir su propio
aprendizaje significativo.

No ensean con eficacia sino

se apoya en esquemas
previos que posee el
aprendiz de antemano.

Cada Estrategia a ser aplicada

los educandos han de estar
basadas al mundo
experiencial y vivencial que
tiene cada uno de ellos.
Prev e cambio conceptual

que se espera de la
construccin activa del nuevo
concepto y su repercusin en
la estructura mental.

Critica
Acta de acuerdo a los tipos
de aprendizajes que ellos
sustentan los cuales son: por
recepcin, por
descubrimientos, mecnico y
por el significativo.
Los mapas conceptuales
juegan un papel importante
en la evaluacin de los
estudiantes, porque ellos
deben hacer un esfuerzo
consiente para organizar de
modo sistemtico la
informacin a transmitir.
Se les presentan diferentes
temas donde se le solicita a
cada estudiante escoger el de
su agrado para que as
puedan dar explicaciones de
lo que trata con el objeto de
que el docente puede
evidenciar como piensa el
estudiante.
La lectura es herramienta
clave en esta teora porque
con ella se busca que el nio
o nia logre obtener una
buena comprensin lectora.
Las actividades son
caractersticas de
investigacin con su
respectiva defensa, conlleva
a conocer y permitan un
intercambio de diferente
punto de vista.

Conductista
Los nios y nias son evaluados
bsicamente por
procedimientos
experimentados para analizar
la conducta.

A cada participante se le aplica

un estmulo con el fin de
obtener una respuesta.

La observacin es la pieza clave

para obtener conductas
deseadas por medio del
aislamiento

De acuerdo a los estmulos se

espera respuestas de
desenvolvimiento de cada
educando

A los educando se le adecua un

ambiente para as lograr en
ellos lo que se espera, ya que
en esta teora se sostiene que
cada estudiante se adepta al
medio ambiente en que
conviva o al que se le crea para
tal fin.

Tendr relacin el primer tema con el tercer tema?

Si tiene relacin ya que ambos temas tratan sobre la evaluacin de los aprendizajes, visto desde
diferentes tipos de generaciones, corrientes y de las diversas teoras que sustentam