ASIGNATURA: BIOLOGA

GRADO: SEXTO C
TEMA: ECOSISTEMAS
DOCENTE: DANIELA GONZLEZ

Logro: Explica la organizacin de los seres vivos en los ecosistemas relacionndolos con los factores fsicos y
manifestaciones de flujo de energa en el entorno.
1. Con la imagen que se me pidi en la clase anterior realizo una observacin y desarrollo las siguientes
preguntas
a. Hago una lista de los seres vivos que se encuentran all.
b. Qu hace cada uno de ellos?
c. Entre estos seres vivos hay semejanzas y diferencias. Las escribo.
d. Cul ser el alimento de cada uno de los seres vivos que encuentro all?
e. Qu enemigos naturales tienen cada uno de los seres vivos que encuentro en las imgenes?
Cmo se puedan defender?
f. Escribo una razn por la cual los animales que aparecen en las imgenes han escogido diferentes
lugares para vivir.
g. Escribo una hiptesis de lo que sucedera si se cortarn las plantas de los lugares que estn
representados en cada una de las imgenes.
h. De los animales que all aparecen, Cules tienen la misma alimentacin? Cul o cules gastan
mayor energa para conseguir su alimento?
i. Los animales de la imagen, son beneficiosos o perjudiciales para las personas?
j. Crees que ese ambiente ha influido en el ser humano? Justifico mi respuesta
k. Escribo una explicacin de lo que sucedera si en la regin ilustrada si se sembraran cultivos
como papa, trigo o cebada.
2. Leo toda la gua realizo un resumen en mi cuaderno, subrayo los trminos desconocidos y busco el
significado de las palabras.
Marco Terico
ECOSISTEMA
Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un
conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio fsico en
donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad
compuesta de organismos interdependientes que comparten el
mismo hbitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas
que muestran la interdependencia de los organismos dentro del
sistema. La mayora de los ecosistemas de nuestro planeta son
acuticos ya que sus tres cuartas partes estn cubiertas por agua.
Sin embargo, los ecosistemas terrestres son ms conocidos por
nosotros y su observacin no requiere, en principio, de un equipo
especial.

LOS SERES VIVOS Y SUS INTERACCIONES

En los ecosistemas los organismos no viven aislados sino que interactan de diferentes maneras con
organismos de muchas especies. Gracias a estas interacciones, los nutrientes y la energa se mueven en los
ecosistemas, haciendo posible que desarrolle la vida.
INTERACCIONES INTRAESPECFICAS
Son aquellas que se presentan entre organismos de la misma especie. Estas pueden tener varios fines, como
la alimentacin, la reproduccin o la proteccin. Algunas son benficas para todos los individuos de la poblacin,
mientras que otras solo benefician a los individuos ms adaptados. El gregarismo, la competencia, y la
territorialidad son interacciones intraespecficas.
GREGARISMO: Se presenta cuando los individuos de una
poblacin se asocian y trabajan juntos para conseguir un
objetivo en comn, como defenderse de los depredadores,
buscar y atrapar alimento o construir su vivienda. Ejemplo: las
abejas, las avispas, los lobos, algunas aves, mamferos y
algunos peces.
COMPETENCIA: Cuando algn elemento vital, como la luz, el agua, el alimento o el espacio, no existe en
cantidad suficiente para satisfacer las necesidades de todos los individuos de una poblacin, se establece entre
ellos una lucha o competencia. Los animales tambin compiten entre s por diversas causas: una de ellas es
el alimento. Cuando el recurso escasea o cuando aumenta el nmero de individuos de una poblacin, la lucha
por conseguir alimento es cada vez mayor. De este modo se van eliminando los ms dbiles o los menos
adaptados.
TERRIRORIALIDAD: Generalmente los animales de una misma especie
usan una zona particular de su hbitat, denominada territorio, para
alimentarse, reproducirse y criar a su descendencia. La territorialidad es un
caso especial de competencia, en el que un individuo defiende su territorio
contra otros individuos de la misma especie, que compiten por ocuparlo y
tener acceso a los recursos que se encuentren en l. Los territorios se
defienden mediante compartimientos frecuentemente agresivos. Ejemplos:
los ruidos de los leones marinos, el canto de muchas aves, los chillidos de las
ardillas, marcas de olor de algunos mamferos.
INTERACCIONES INTERESPECFICAS
Son aquellas que se establecen en diferentes especies. Como resultados de estas las poblaciones pueden
crecer, disminuir y en algunas ocasiones extinguirse. Se dividen en dos clases: pueden ser de beneficio
mutuo o con beneficio de una sola especie.
INTERACCIONES CON BENEFICIO MUTUO
Todos los individuos involucrados se beneficiados. Dentro de este tipo de interacciones se encuentran la
cooperacin y el mutualismo.
COOPERACION: Los individuos de las especies involucradas obtienen algn tipo de beneficio, sin que ninguno
dependa de la interaccin para su subsistencia. As pueden conseguir comida ms fcilmente, y protegerse
mejor de los posibles de los depredadores. Sin embargo, sin embargo si sestas no pertenecen a la banda, no
moriran.

MUTUALISMO: Los individuos de diferentes especies se benefician, y su

asociacin es obligatoria, de tal manera que ninguno puede existir sin el otro.
Generalmente, la especie involucrada tiene necesidades diferentes y
necesitan de los productos liberados por el otro, o de los servicios que este
le presta.
INTERACIONES CON BENEFICIO DE UNA SOLA ESPECIE
Solo los organismo de una sola especie de ven beneficiados. Los organismos
de la especie no beneficiada pueden sufrir efectos laterales. El comensalismo, la competencia, la
depredacin, simbiosis, y la herbivoria son interaciones de este tipo:
COMENSALISMO: Una especie se aprovecha de los desperdicios
dejados por otras especies, restos de alimentos, mudas,
descamaciones,.... Para uno de ellas es beneficioso, la otra especie
no sale perjudicada. Ej. Las esponjas tienen en su interior animales
ms pequeos que se alimentan de los restos de la comida y se
protegen. Los cangrejos ermitaos usan las caracolas marinas
vacas para instalarse, tambin junto a ellos anidan gusanos que
aprovechan los desperdicios del cangrejo. Carroeros. Cuando una
especie utiliza a otra como lugar para vivir o criar hablamos de
INQUILINISMO.
COMPETENCIA: La competencia entre diferentes especies se desarrolla cuando las dos compiten por un
mismo recurso, la luz, el alimento, el cobijo, el territorio, la humedad. Se suele decir que los seres vivos que
compiten ocupan el mismo NICHO ECOLGICO, es decir, ocupan el mismo lugar en la cadena trfica, se
alimentan de lo mismo o aprovechan los mismos recursos.
HERBIVORA: Las relaciones trficas entre las plantas y los animales se definen como herbivoria
DEPREDACIN: En este caso una de las especies sale claramente perjudicada, ya que sirve de alimento para
la otra especie. Se trata de dos especies de vida libre. No hay una relacin anterior y directa entre ambos
Podemos diferenciar varios tipos de depredadores, entre ellos:

Herbvoros: Se alimentan de plantas verdes, sus frutos y sus semillas. Las plantas son ingeridas en
su totalidad o parcialmente.
Carnvoros: Son los tpicos depredadores, se alimentan de herbvoros o de otros carnvoros.

PARASITISMO: Los parsitos son depredadores muy especializados, que no causan la muerte del husped
de los que toman el alimento, pero si los debilitan. La relacin entre parsito y hospedador suele mantenerse
en equilibrio ya que de morir el husped, morira tambin el parsito. Hay dos tipos de parsitos:
ECTOPARSITOS, ENDOPARSITOS.
FLUJO DE ENERGIA Y NUTRIENTES DE LOS ECOSISTEMAS
Gracias a las interacciones que se establecen entre los diferentes organismos y el medio, la energa y los
nutrientes fluyen a travs de los ecosistemas. La energa solar entra a los ecosistemas a travs de los
organismos fotosintetizadores y es incorporada a las comunidades a medida que unos organismos se alimentan
de otros. Parte de ella es liberada nuevamente en forma de calor.
ESTRUCTURA TROFICA DE LOS ECOSISTEMAS
En los ecosistemas las relaciones que se establecen son muy importantes ya que al ser sistemas complejos
cualquier variacin en un componente del sistema repercutir en todos los dems componentes. La vida

necesita un aporte continuo de energa que llega a la Tierra desde el Sol y pasa de unos organismos a otros a
travs de una relacin alimentaria llamada cadena alimentaria o cadena trfica.
Esta se inicia en los organismos vegetales seguidos de varios grupos de organismos animales, cada uno de
los cuales devora al que le precede y es devorado por el que le sigue. Segn la funcin o nicho que cumplen
los individuos en las cadenas alimentarias se pueden distinguir los siguientes eslabones trficos:
Primer Eslabn.- Lo constituyen las plantas verdes que producen
alimentos mediante la fotosntesis, por producir los alimentos que
pasarn luego a travs de toda cadena, las plantas reciben el nombre
de
PRODUCTORES.
Segundo Eslabn.-Lo constituyen los animales herbvoros llamados
consumidores de primer orden. Estos dependen de los productores
por que se alimentan de plantas, toman la energa solar acumulada
en
forma
de
celulosa,
azcar,
almidn,
etc.
Tercer
Eslabn.Lo
conforman
los
Carnvoros,
llamados consumidores de segundo orden, que utilizan a los
herbvoros como alimento, obteniendo la energa solar de tercera
mano.
Cuarto Eslabn.- Lo conforman los Carroeros tambin se les
consideran Consumidores de tercer orden que se alimentan de
animales muertos y el de los carnvoros que se alimentan de otros
carnvoros as el gallinazo y el cndor son carroeros.
Los productores: es el primer grupo de la cadena alimentaria,
formado generalmente por plantas verdes que convierten parte de la
energa solar en molculas orgnicas que usan o almacenan en sus
tejidos. (Auttrofos)
Consumidores: Animales no son capaces de sintetizar su alimento a partir de elementos inorgnicos,
por lo tanto deben alimentarse de otros seres vivos ya sea animal o vegetal.
Desintegradores: Bacterias hongos u otros animales que se alimentan de organismos muertos.
TALLER.
1.
2.
3.
4.

Escribo tres ejemplos de animales de mi regin que vivan en cuevas.

Escribo los nombres de las cinco plantas ms comunes de mi regin.
Escribo los factores abiticos que ms influyen en los seres vivos de mi regin.
Para que los seres vivos se establezcan en un lugar determinado hay muchas razones. Escribo dos de
ellas.
5. En el desarrollo de las plantas que existen en mi casa. de qu manera puedo influir?
6. Establezco una diferencia entre los organismos auttrofos y hetertrofos.
7. Establezco las diferencias que hay entre:
-Competencia y territorialidad
-Mutualismo y comensalismo
-Relaciones intraespecficas y relaciones interespecficas.
8. Nombro cinco organismos consumidores de mi regin.
9. Escribo el nombre de tres consumidores primarios de mi regin.
10. Una persona, Qu clase de consumidor es? Explico mi respuesta

-Cadena alimenticia y red trfica.