LICEO JAVIERA CARRERA

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE 2015

ASIGNATURA: Msica
DOCENTE: Anibal Orellana
CURSO: 1 Medio
HORAS SEMANALES: 2 hrs
OBJETIVOS GENERALES:

1. observar y analizar el entorno sonoro (natural y cultural); indagar acerca de sus

fundamentos acsticos;
2. gozar la msica como medio de expresin y de autoconocimiento a travs del ejercicio
individual y grupal de componer e interpretar obras simples;
3. discriminar auditivamente distintas formas de produccin sonora, habiendo indagado
empricamente en el funcionamiento acstico de la voz y de los instrumentos musicales;
4. identificar y ejercitar procedimientos bsicos de construccin musical, reconociendo su
valor expresivo en un repertorio variado de obras de todos los estratos y de diversas culturas
y perodos histricos.
5. disear y realizar proyectos individuales y grupales integrando recursos sonoros de la
naturaleza y del entorno cultural.
I UNIDAD: Msica y sonidos: el medio ambiente sonoro

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE EVALUACIN

CRONOGRAMA

Demuestra una actitud preocupada y cuidadosa

ante la calidad acstica del ambiente sonoro en
que se desenvuelve, reconociendo efectos
importantes del ruido en los seres humanos y su
relacin con el funcionamiento del aparato
auditivo.

Demuestra una actitud positiva al cuidado

del ambiente sonoro y de su aparato
auditivo.

Marzo

Desarrolla un sentido de la disciplina en la

composicin y ejecucin de msica.

Comprende el sentido de la composicin y

ejecucin de la msica.

Abril

Reconoce auditivamente momentos o secciones

principales de al menos una obra
programtica y otra experimental

Reconoce la estructura de obras

programticas y experimentales.

Realiza pequeos grupos un trabajo de expresin

musical (corporal, instrumental, vocal o mixto) en
el que se emplee alguno(s) de los contenidos de
la unidad, a eleccin.

Interpretan una obra musical aplicando

elementos artsticos escnicos y
coreogrficos.

Mayo

II UNIDAD: Canto y movimiento, formas bsicas de encuentro con la msica

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Domina principios bsicos de gestualidad y

INDICADOR DE EVALUACIN

Domina principios bsicos de

CRONOGRAMA

Junio

coordinacin en grupo, pudiendo: cantar al

unsono con sus compaeros, demostrando
afinacin, precisin rtmica y observancia de
algunas tcnicas fundamentales de canto.
Reconoce y describe formas de canto y
partes de una cancin en los diferentes
repertorios, particularmente en la msica
tradicional nacional.
Crea acompaamientos y arreglos rtmicos,
meldicos y armnicos para una cancin,
incorporando textos alternativos.
Improvisa movimientos corporales
coordinados, a partir de la audicin de una
obra y crea (o participa en) una coreografa
sencilla individual o grupal en que se utiliza
como eje conductor el desarrollo de algn
elemento musical.

interpretacin musical y vocal.

Describe las formas de canto y

partes de una cancin.

Desarrolla su creatividad en la
creacin de una obra musical y
artstica.

Julio

Crea una coreografa a partir de una

audicin musical respetando los
tiempos y ritmos que la obra musical
sugiere.

III UNIDAD: Msica y ejecucin instrumental

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Acompaa la ejecucin de una cancin

o la interpretacin instrumental de
algn compaero o compaera,
improvisando con los acordes
principales o realizando esquemas y
lneas meldicas en los instrumentos
apropiados.

INDICADOR DE EVALUACIN

Acompaa en la ejecucin de una

obra musical improvisando y
realizando esquemas y melodas en
variados instrumentos.

CRONOGRAMA

Agosto

Explica la procedencia (geogrfica e

histrica) de algunos instrumentos
utilizados en la msica folklrica
chilena y latinoamericana.

Investiga acerca de la procedencia

de instrumentos folclricos chilenos y
latinoamericanos.

Improvisa acompaamientos rtmicos

con esquemas o combinaciones
mtricas dadas.

Improvisa acompaamientos rtmicos Septiembre

con metros dados.

Crea un arreglo sencillo (instrumental

o mixto) para una cancin conocida,
aplicando las tcnicas aprendidas, y lo
monta en grupo

Crea un esquema musical simple

para una cancin conocida aplicando
tcnicas bsicas de interpretacin
musical.

IV UNIDAD: Realizacin de un proyecto musical integrador

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Integra los conocimientos, habilidades

y disposiciones musicales
adquiridos mediante el trabajo en las
dems unidades del programa,
demostrando disposicin hacia el
trabajo creativo (perseverancia,
espritu investigativo, flexibilidad).
Domina conceptos y habilidades,
aplicndolos al desarrollo del
proyecto, empleando el vocabulario
tcnico-musical aprendido y

INDICADOR DE EVALUACIN

Integran los conocimientos y

habilidades musicales aplicndolos en
un trabajo creativo.

CRONOGRAMA

Octubre

Noviembre
Dominan conceptos y vocabulario
tcnico musical emplendolo en el
trabajo individual y grupal.

demuestra capacidad de trabajo

individual y cooperativo.
Exhibe en su trabajo musical la
capacidad de innovacin e
imaginacin, el empleo del sentido
esttico durante el proceso de
bsqueda y seleccin de soluciones
musicales y el dominio tcnico de los
recursos empleados.

Demuestran sus habilidades y

conocimientos adquiridos en la unidad
para la realizacin de un proyecto
musical.

Diciembre