Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Docen
te: Deysi Rubilar Velsquez
Estrategias de Prevencin
Docen
te: Deysi Rubilar Velsquez
I. MODELO TICO-JURDICO
Centra el anlisis en la sustancia (droga), quien adems es la
protagonista. Clasifica a las drogas en:
a) legales
b) ilegales
Para este modelo la droga es activa en s misma. La persona
es la vctima y tambin el infractor/a. Que es una
contradiccin en este modelo. La categora social que toma
sera la del vicio. Es una categora moral y un delito. En
cuanto al medio social, se expresa en la ley con un criterio
normativo. La norma seala la barrera que separa lo ilegal de
lo legal, lo prohibido de lo permitido, lo bueno de lo malo en
trminos absolutos. Toxicomanas es la palabra que mejor
representa esta postura, puesto que el criterio que utilizan
para hablar de droga es: txico. Utilizado, aunque cada vez
menos, en juzgados, polica, psiquiatra clsica. Entonces aqu
podemos identificar:
1.
la prevencin primaria estara dada en la informacin de
las sanciones (si la droga te atrapa vas a la crcel) y en la
eliminacin del mercado de la droga.
2. la prevencin secundaria estara en la encarcelacin
(aislamiento-marginacin) que sera el tratamiento para la
posterior reinsercin social .o sea, la prevencin terciaria.
Estrategias de Prevencin
Docen
te: Deysi Rubilar Velsquez
Estrategias de Prevencin
Docen
te: Deysi Rubilar Velsquez
Estrategias de Prevencin
Docen
te: Deysi Rubilar Velsquez
V. MODELO ETICO-SOCIAL
Los anteriores modelos dan una lectura parcial del fenmeno
que nos ocupa. Se gener la necesidad de contar con un
modelo ms holstico. ivo. Los modelos tradicionales aparecen
como analticos, analizan el fenmeno pero se queda solo con
una parte de l. Se palete la necesidad de un modelo de
sntesis que no es una sumatoria de partes (de cada parte que
toman los otros modelos), sino que toma en cuenta los
aspectos parciales pero los sintetiza en una nueva produccin.
As surge este modelo en el cual el trabajo se hace a partir de
dos ejes: El eje del tiempo libre considerando tiempo libre al
que apunta a tener un proyecto con sentido.
El adicto aparece sin proyectos. La accin preventiva debe
facilitar la aparicin de proyectos personales que van a
encontrar sentido en un proyecto social. El segundo eje es la
participacin. Plantea una tica que puede surgir de este
proyecto comn, es una tica que puede admitir las
diferencias, el disenso, no es la tica del modelo tico-jurdico
basado en una categora absoluta (legal-ilegal, bueno-mala).
Esto est ligado a una metodologa que se diferencia de los
otros modelos.
Los modelos tradicionales plantean: Hay un EMISOR (alguien
que sabe, por lo tanto tiene el saber, al tener el saber tiene el
poder) que emite un MENSAJE a un RECEPTOR (alguien que no
sabe, que pasivamente recibe lo que es propiedad de otro).
Estrategias de Prevencin
Docen
te: Deysi Rubilar Velsquez
Estrategias de Prevencin
Docen
te: Deysi Rubilar Velsquez