TALLER DE LIDERAZGO

Qu es taller?
Un taller consiste en la reunin de un grupo de personas que desarrollan
funciones o papeles comunes o similares, para estudiar y analizar problemas y
producir soluciones de conjunto.
El taller combina actividades tales como trabajo de grupo, sesiones generales,
elaboracin y presentacin de actas e informes, organizacin y ejecucin de
trabajos en comisiones, investigaciones y preparacin de documentos.
Entre las ventajas del taller se encuentran las de desarrollar el juicio y la habilidad
mental para comprender procesos, determinar causas y escoger soluciones
prcticas.
Estimula el trabajo cooperativo, prepara para el trabajo en grupo y ejercita la
actividad creadora y la iniciativa.
Exige trabajar con grupos pequeos, aunque conlleva a ser manejado por uno o
dos lderes, por lo cual se debe manejar con propiedad tcnica y poseer
conocimientos adecuados sobre la materia a tratar.
El taller se basa principalmente en la actividad constructiva del participante es un
modo de organizar la actividad que favorece la participacin y propicia que se
comparta en el grupo lo aprendido individualmente, estimulando las relaciones
horizontales en el seno del mismo.
El papel que desempea el docente consiste en orientar el proceso, asesorar,
facilitar informacin y recursos, a los sujetos activo, principales protagonistas de
su propio aprendizaje.
El taller es un modo de organizar la actividad que favorece la iniciativa de los
participantes para buscar soluciones a los interrogantes planteados en los
aprendizajes propuestos, estimulando el desarrollo de su creatividad.
Es un modo de organizar la actividad que propicia la aplicacin de los
conocimientos ya adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas de aprendizaje.
El taller requiere de un espacio que permita la movilidad de los participantes para
que puedan trabajar con facilidad, y donde los recursos de uso comn estn bien
organizados.

Tambin requiere una distribucin de tiempos que evite sesiones demasiado

cortas que apenas den la oportunidad de desplegar y recoger el material necesario
para su uso.

Qu es liderazgo?
Es la capacidad de influencia de un individuo sobre otras personas para realizar
determinados fines.
Unas de las caractersticas del liderazgo que se estable;
.1: Que se cumplan o se logren los objetos establecidos.
a) planificar como realizar la tarea
b) Mejora el rendimiento
c) Suministra recursos necesarios
d) Llena algunos vacos de habilidades mediante la capacitacin
2: Se mantiene las buenas relaciones en el grupo.
a) Se logra la participacin de todos
b) Ofrece oportunidades de instruir al grupo
c) Permite consultas
d) Logra la motivacin del grupo

Qu es grupo?
Es un conjunto de personas que se consideran relacionadas de alguna manera o
unidas por vnculos o intereses comunes.
El concepto de grupo en una organizacin, incluye un lmite y medio y sugiere
relaciones externas con otros grupos e individuos.
Un grupo humano es un conjunto de individuos:
1.- Que tienen relaciones muy interdependientes entre s.
2.- Que se perciben a s mismos como un grupo al distinguir con certeza a los
miembros de los no miembros.
3.- Cuya identidad de grupo es reconocida por los no miembros.

4.- Que tiene posiciones diferentes en el grupo en funcin de las expectativas de

cada uno de sus miembros.

Qu es Dinmica de Grupo? La palabra Dinmica viene del griego y significa

fuerza de ah que Dinmica de Grupos se refiere al estudio de las fuerzas
que funcionan dentro del grupo.
La dinmica en grupo es la interaccin en un grupo puede ser ampliamente como
cualquier tipo de comunicacin, tanto escrita como oral, adems de los gestos o
expresiones faciales.
A este tipo de interaccin se la llama DINAMICA y existe en todos los grupos, la
interaccin es comunicacin directa principalmente al hablar y al or, al escribir o
leer pero puede incluir gestos, miradas, movimientos de cabeza, palmadas en la
espalda, guios, caricias o cualquier otra en la que pueda trasmitirse un
significado de una persona a otra y obtener respuesta.
Cmo funcionan los grupos?
1.- Se forman de manera inevitable
2.- Movilizan fuerzas poderosas que afectan a los miembros
3.- Son predecibles sus actitudes y su conducta
4.- Poseen normas que se establecen por aprendizaje social, imitacin,
necesidades econmicas o biolgicas.
5.- Pueden tener consecuencias tanto buenas como malas.

A quin se dirige?
Este taller est dirigido a alumnos del tercer ao de la tcnica 82 en el cual se
pretende identificar lideres capaces organizar a ciertos grupos de individuos y que
logren motivarlos y tengan una buena relacin para hacer ciertas obligaciones o
tareas como equipo.

Qu beneficios ofrece?
Ofrece tallares donde pongan en prcticas sus habilidades atreves de ejercicios,
dinmicas de grupos y trabajo en equipo, el participante lograra desarrollar la
creatividad, identificar talento, favorecer la coordinacin, el trabajo en equipo
estimular o ejercitar la imaginacin.

Collar de nombres
Participantes

Entre 10 y 30 participantes

Edad

A partir de 6 aos

Materiales

Ninguno

Espacio

Un saln o al aire libre

Duracin

De 10 a 15 minutos

Desarrollo
1.- El animador invita a los participantes a sentarse en crculo.
2.- El animador se presenta y dice su nombre, su vecino de la derecha
repite el nombre del animador y aadir el suyo, el siguiente repetir el
nombre del animador, que lo sigue y el propio y as sucesivamente
hasta terminar la ronda.

Variantes
Con nios pequeos entre 6 y 8 aos se recomienda que el grupo no
sea muy grande.

Objetivo
1.- Que los participantes se conozcan mejor entre ellos.
2.- Fomentar la integracin del grupo.

Engranes y poleas
Participantes

De 10 en adelante

Edad

A partir de 8 aos

Materiales

Ninguno

Espacio

Un saln amplio o al aire libre

Duracin

De 20 a 30 minutos

Desarrollo
1.- El animador pide a todos los participantes que formen equipos de 8
a 10 personas.
2.- Cada equipo deber imaginar o inventar una mquina y disearla,
asignando a cada uno de los integrantes el papel de una pieza y
funcin de la misma. Todos los integrantes van ocupando su lugar
mientras un miembro del equipo explica para que sirve y como
funciona. Cada persona deber realizar un movimiento y/o sonido que
indique su trabajo.
3.- Cuando todos los equipos han pasado a exponer su invento, el
animador proporciona una reflexin sobre la colaboracin de todos los
integrantes en un equipo para cualquier tarea que se realice en la vida,
as como la creatividad y el ingenio para desarrollar un proyecto.

Variantes y recomendaciones
Las maquinas pueden ser convencionales o bien para cualquier cosa
que se les ocurra a los equipos; un payaso mecnico, una maquina
tragamosquitos, un abridor de paraguas. El animador puede sugerir o
inducir al grupo o inventar otras.
Objetivos

1.- Favorecer la coordinacin y el trabajo del equipo.

2.- Desarrollar la creatividad.
3.- Estimular la imaginacin.

rase una vez

Parcipantes

Entre 8 y 30 personas

Edad

De 6 aos en adelante

Materiales

Ninguno

Espacio

Indistinto

Duracin

De 10 a 15 minutos

Desarrollo
1.- El animador invita a todos los participantes a componer un cuento
entre todos para ellos el animador comienza y cada persona deber
aadir una frase a donde lo ha dejado el anterior.
2.- La condicin es que cada frase se refiera a algn objeto que todos
los puedan ver a su alrededor. Adems la respuesta debe darse rpido
y nadie puede repetir un objeto que dijo antes.
3.- El cuento termina cuando han participado todos los integrantes del
grupo. Al final el grupo deber de ponerse de acuerdo para poner un
ttulo al cuento.

Variantes y recomendaciones
Si el grupo fuera muy numerosa y se diera la situacin de agotarse los
objetos, puede optarse por permitir que se repitan o bien por empezar
otra historia.
Otra opcin es que los objetos no sean tomados del entorno inmediato
sino que sean elegidos en orden alfabtico.
Si se desea el animador puede ir escribiendo el cuento y
posteriormente repartir copias de este entre los participantes.

Objetivos
1.- Desarrollar la observacin y atencin.
2.- Ejercitar la imaginacin.
3.- Favorecer en la integracin del grupo.