LENGUA CASTELLANA

1 ESO
Colegio
La Concepcin

ORTOGRAFA
1.- Agrupa las palabras por su vocal tnica y pon acento cuando sea necesario:
Escribemelo, leccion, heroe, util, escritor, baules, afan, amigos, salud, periferia, antonimo,
masticar, cupula, asno, preguntame, frances, historico.
2.- Subraya el diptongo o el hiato. Antes, coloca la tilde donde sea precisa:
Pais, agua, Rafael, antiguo, reir, muevete, Jaen, bilinge, sauna, exiguo, mireis, aureo.
3.- Fjate en las siguientes formas verbales y pon tilde si es necesaria:
Observalo, escribidlos, traelo, lucharais, apreciais, sientate, restadlos, cambiose, sumalos.
4.- Coloca la tilde en los monoslabos que la necesiten:
-

Tu libro se ha quedado en mi mesa.

El se qued en clase cuando tu saliste.

Se de memoria el nombre de todos sus hermanos.

Tomar te despus del postre.

Si no vienes tu, no viene el.

Trae mas manzanas.

5.- Divide en slabas las siguientes palabras e indica si tienen diptongo, hiato o
triptongo:
Creencia
ureo
Formulacin
Engredo
Cacata
Aireado
Confidencia
Arduo
Fastidiado

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6.- Coloca las tildes cuando lo creas necesario:

Eso no lo creo yo.
No me vengas con eso porque tu ya sabias todo eso.
Las mujeres estaban hambrientas y sedientas.
Traeme esas naranjas que estan en la bolsa marron.
Cuando va a venir por fin tu primo?
Cual es la impresion de los medicos?
Cuanto impostor hay en el mundo!
No se si lo que ha dicho es verdad o no lo es.
Si te tomas el te te doy una pasta de Belgica.
Que has traido hoy para la cena?
Si quieres mas sopa se la pides a tu abuela.
Los examenes no son dificiles si antes se ha estudiado.
Si que he estudiado, pero me quede en blanco durante el examen.
Esa es una excusa muy habitual.
7.- Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan:
A los dos dias de volver a su casa, don Quijote se levanto de la cama para ir a ver
sus livros, pero, al no encontrar el cuarto donde los guardaba, comenz a palpar las paredes
vuscando la puerta.
- Ya no ay aposento ni libros -le explic la sobrina-, porque ha venido un encantador
cavalgando sobre un dragn y se los ha llevado por los aires.
Don Quijote se qued desolado.
-

Sin duda a sido el mago Frestn -dijo- que me tiene aborrecido porque sabe que soy el
caballero ms baliente del mundo.

Quince das estuvo don Quijote en su casa, en los que cada vez que pasaba ante el
muro de su biblioteca, volva a tentar las paredes y lanzava un hondo suspiro de tristeza.
Su sobrina y la criada trataban de darle nimos y hacan todo lo posible para que olvidara su
loco deseo de ser caballero andante; pero de nada sirvieron tantos esfuerzos, pues don Quijote
empez a preparar en secreto su segunda salida. Un buen da fue a buscar a un labrador
vecino sullo, casado y con hijos, y le pregunt si quera ser su escudero.
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7.1. Corrige los errores ortogrficos que encuentres en el texto.

7.2. Subraya cuatro sustantivos, pon en un crculo cuatro adjetivos, enmarca en un
cuadrado cinco determinantes.

7.3. De qu tipo son los determinantes que has seleccionado?

7.4. Elige en el texto:

Cinco palabras llanas
Cinco palabras agudas
Una palabra esdrjula
7.5. Por qu llevan tilde?
Empez
Ms
Volva
7.6. Divide en slabas las siguientes palabras:
Das
Deseo
Buen
Biblioteca
Aires
8.- A qu clase de palabra (sustantivo, adjetivo, adverbio) pertenecen?
Raro
Da
No
De
Parece
Nosotros
Continuamente
9.- Completa las siguientes oraciones con la consonante adecuada:
_inca es un tiempo del verbo hincar o clavar.
El _inca era el soberano del antiguo Per.
El _uso es un aparato para hilar.
El presente del verbo usar es _uso.
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Una interjeccin o exclamacin es _ola!

Una _ola es una onda que forma el viento en el mar.
_ola! cmo ests?
La tempestad levant una _ola tremenda.
Yo _uso el bolgrafo y el lpiz.
No _uso ese tipo de utensilios tan raros.
Una gran _ola derrib a la barquichuela.
Para matar a Drcula _inca una estaca en su pecho.
Este verano se espera una _ola de calor.
El az_ar es la casualidad, el caso fortuito.
El aza_ar es la flor del naranjo y del limonero.
Echo agua y _ablando la tierra.
El locutor de radio se pasa la vida _ablando.
Con el amor _ablando los corazones.
La flor de aza_ar es blanca y muy perfumada.
Su abuelo nos _a dicho muchas cosas.
El pirata

_abra el cofre del tesoro.

Dijo el labriego: Ya _ar los campos.

A esta baraja le falta un _as.
Con este portero, el equipo _abra ganado.
Esta noche _ar los deberes.
La nia dijo:
Hoy

a_! que susto.

_as ledo muy bien.

Dijo que iba _a ir al cine esta tarde.

Sin cohetes el hombre no _abra subido a la Luna.
Hoy _a salido un libro nuevo.
Nuestro equipo _a ganado al ftbol.
De haberlo sabido, me _abra esforzado ms.
A_! dile que estoy en Madrid.
A_ qu lstima!
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Dijo el juez: _as cometido un crimen.

10.- Completa con g, gu o con j.
abe_a

alme_a

an_ina

dibu_ar

_errero

ca_a

co_n

co_o

ci_ea

_apa

11.- Coloca la tilde cuando sea necesario y explica por qu.

Ademas:
Facilitais:
Sobrellevare:
Portatil:
Ordenador:
Examen:
Album:
Acustico:
Movil:

12.- Completa con la vocal o consonante adecuada y coloca la tilde cuando

corresponda:
El abuelo dej_ el bastn junto a la puerta.
Nadie le puso el cascab_l al gato.
Ayer tropec y me mord_ un labio.
Esta pelcula es para divert_r y aprender.
Regalaremos un clav_l a mam.
El h_bil operario termin el trabajo.
Me gustan los c_mics divertidos.
Juan, s_came de aqu.
Acarici_ su cara con mis manos.
No ests tanto ti_mpo en el agua.
Ponen una pel_cula de la selva.
Jugaremos al escondite para vari_r.
El peridico trae las _ltimas noticias.
Me regalaron un telfono m_vil.

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Nuestro equipo de f_tbol gan por goleada.

Los cazadores abatieron una _guila imperial.
En la cama hay dos s_banas.
Antes llevaban el agua en c_ntaros.
13.- Coloca la forma adecuada en el hueco correspondiente:
A VER / HABER
Voy ____________ qu hacen por la tele.
____________ si te portas un poco mejor!
Tiene 3200 euros en su _________
Te han suspendido? __________ estudiado ms!
___________? Qu bonito!
Le gustara ___________ podido ir al concierto.
AY / HAY / AH
____! Me he hecho dao.
_______ dos nios jugando en el parque.
Pon todas las cosas _____
Qu ________ para comer?
______ que saber cmo se escriben las palabras
Hace fro ______ fuera.
A / HA
Voy ___ coger un trozo ms de carne.
Todo el da ____ hecho sol y ahora llueve.
Se march ___ Madrid en tren
El profesor ___ decidido poner un examen.
Me gusta estar ___ su lado.
TUBO / TUVO
No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5.
Psame ese _______ gris, lo colocaremos aqu.
No _______ ningunas ganas de protestar
Han dicho que acabar pasando por el _______
______ dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz.
14.- Completa las siguientes oraciones con una palabra adecuada que incluya b o v:
Los seres que slo comen carne se denominan ______________________.

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Las personas que slo comen vegetales se denominan ____________________.

Los animales que slo comen vegetales se denominan ______________________.
Los animales que nacen de un huevo se denominan ________________________.
La serpiente de grandes dimensiones que mata a sus presas estrangulndolas se denomina
______________________.
Lo bueno si _________________ dos veces bueno.
Los _____________________ de Gran Bretaa se llaman _____________________.
Segn los mdicos hay tumores _________________ y tumores malignos.

CLASES DE PALABRAS

15.- Clasifica los determinantes del fragmento:

Dos hechos cruciales para la capital de Inglaterra iban a producirse entre 1664 y 1666. El
primero fue la declaracin de una pavorosa epidemia de peste que en dos aos iba a acabar
con cien mil habitantes y, el segundo, unos meses despus del final de la plaga, el gran
incendio de 1666. Durante cuatro das las llamas destruyeron las tres cuartas partes de la
ciudad.
Artculo

Demostrativo

Posesivo

Numeral

Indefinido

16.- Escribe todos los determinantes posesivos que encuentres en el texto y los
nombres a los que determinan.
-Po, po -cant el anciano, torciendo su boca para modular su gorjeo.
-Bravo por nuestro campen! -gritaron sus compaeros de tribu-.
Todos nuestros votos sern para ti.
17.- Escribe un determinante demostrativo donde sea necesario e indica la distancia
que expresa con las palabras cerca, media, lejos.

Me duele mucho

dedo.

Coloc la bandera all arriba, en lo alto de

monte.

zapatos que llevo son muy cmodos.

ao he trabajado mucho.
Cierra

puerta de ah, por favor.

Yo nac en 1969. En

ao, el hombre lleg a la luna.

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18.- Escribe los determinantes que aparecen en las oraciones, poniendo la clase a la
que pertenecen.
Oraciones

Determinantes

Clase

Ir a visitarte otro da.

Algunos animales se aletargan.
Saboreamos unos dulces.
Llegar esta noche desde Brasil.
Me levanto pronto cada maana.
Todos entraron por la puerta.
Llevo varias cartas para Luis.
Tus padres son famosos.
Antonio tiene cara de pocos amigos.
En primer lugar debes ser sincero.
No doy ni cinco por ese equipo.
19.-.- Coloca todos los determinantes del texto en las columnas correspondientes.
El treinta de agosto del ao pasado, despus de pasar quince das con unos amigos en un
pueblo de montaa, me dispuse a regresar a la ciudad. A primera hora de la maana llam por
telfono a un taxi, recog mis cosas y arregl un poco la habitacin. Tambin recog algunas
flores y me desped de varios vecinos. El taxista lleg bastante puntual y emprendimos la
marcha. Tenamos una hora y media para llegar a la estacin y en la carretera no haba nadie.
"Tal vez me he tomado demasiado tiempo", pens. "Pero no importa. Todo va a las mil
maravillas." Y, en ese instante, un pinchazo!
Artculos

Demostrativos

Posesivos

Numerales

Indefinidos

20.- Seala si son pronombres o determinantes los elementos destacados en negrita.

- Nadie ha escuchado lo que deca mi prima en la conferencia.
- La tena encerrada en su casa.
- Algunos alumnos de un instituto cercano viajarn a Pars.
- Esa chica prefiere este.
- Tu coche pierde aceite y t no quieres llevarlo al taller.
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21.- Lee el siguiente texto con atencin:

El maestro aguardaba ahora que les enviasen un microscopio para la escuela. Tanto
nos hablaba de cmo se agrandaban las cosas menudas e invisibles por aquel aparato que
los nios llegbamos a verlas de verdad, como si sus palabras entusiastas tuviesen
ciertamente el efecto de poderosas lentes. La lengua de las mariposas es como una trompa
enroscada como un muelle de reloj. Si hay una flor que la atrae, la desenrolla y la mete en
el cliz para chupar. Cuando llevis el dedo humedecido a un tarro de azcar, a que sents
ya el dulce en la boca como si la yema fuese la punta de la lengua? Pues as es la lengua de
la mariposa (La lengua de las mariposas, Manuel Rivas).
Identifica en el texto:
Determinantes:
Sustantivos:
Verbos:
Adjetivos:
Adverbios:
Pronombres:
Preposiciones:
22.- Relaciona las palabras

subrayadas con la categora gramatical a la que

pertenecen (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, pronombre, determinante):

La instruccin que faltaba era decisiva.
- Solicitar una beca de estudios.
- La necesidad nos hace fuertes.
- El centro de la ciudad es muy pequeo.
- Aqu construyen pisos muy amplios.
- Anteayer, l mantuvo la cabeza inclinada sobre el pupitre todo el rato.
- Vosotros no habis visto lo que ha ocurrido aqu?
- Algunos viven cerca del instituto.
- Ellos comen demasiados pasteles.
- Por favor, guarde usted ahora este libro en aquella estantera.

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23.-Identifica
oraciones:

los

determinantes,

pronombres

adverbios

de

Jams haba pensado que t fueses capaz de tratar as a tu padre.

Mis aos de infancia vinieron ayer a mi mente al ver a un viejo amigo.

Todos nuestros familiares acudieron a la cena.

Algunos prefirieron dormir en un hotel.

Muy pronto estarn aqu los nuevos estudiantes.

Lo expuso muy bien y sin ponerse demasiado nerviosa.

Le diste a su madre la libreta y todos los lpices?

Muchos padres creen ciegamente en sus hijos.

24.- Clase de pronombres:

- Lo ha dicho a l?
- El pblico ha aplaudido a los suyos.
- A los tres no nos importa eso.
- Se han puesto el casco por seguridad.
- Con estos no quiero hablar.
- Escuch a los otros.
- Los compaeros se despidieron hasta el prximo ao.
- A todos les han enseado el examen.
- Qu me dices?
- Le gusta plancharse sus camisas.
- Todos sern demasiados.
- Esta casa es suya.
- Ir con aquellos al cine.
- A nadie le han dado la noticia.
- Me trajeron quince.
- Se han peleado por una chuchera.
- Conmigo no cuentes.
- El nio fue rescatado por los dos.

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las

siguientes

MORFOLOGA
25.- Divide en raz o lexema, prefijos y sufijos las siguientes palabras:
Deshelar

Caluroso

Puntiaguda

Frialdad

Canosa

Funcionario

Enterramiento

Impropio

Descontrol

Pequeito

Histrico

Verdadera

Indescifrable

Humildad

Poderosa

Capacidad

Horario

Plenamente

Formacin

Central

Sordera

Felicidad

Negrura

Empequeecer

Rejuvenecer

Colorear

Prever

Relojero

Burlesco

Herbvoro

26.- Forma verbos a partir de sustantivos utilizando los sufijos dados: -ar, -ear, ificar, -izar
Data:

Documento:

Hospital:

Reino:
Paz:

Colono:

Fecha:

Testimonio:

Guerra:

Auxilio:

Brazo:

Escena:

27.- Vas a formar por derivacin sustantivos abstractos; ya sabes, los que no
podemos percibir por los sentidos. Partirs de adjetivos y de los siguientes sufijos: ura, -idad, -ez, -eza, -a, -era
Valiente:

Intrpido:

Osado:

Entero:

Animoso:

Fanfarrn

Bravo:

Sencillo:

Suave:

Blanco:

Limpio:

Bello:

28.- Vas a formar sustantivos por derivacin a partir de verbos. Utiliza: -ancia, -anza,
-encia, -cin, -miento.
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Sentir:

Aorar:

Sufrir:

Repugnar:

Transigir:

Doler:

Confiar:

Tolerar:

29.- Forma sustantivos derivados de otros a base de sufijos que indican conjunto,
calidad o profesin. Son: -ado, -a, -ario, -ista, -aje, -ero.
Alumno:

Beca:

Biblioteca:

Maestro:

Tutor:

Diploma:

Profesor:

Tecla:

Ttulo:

Empresa:

Rama:

Moda:

30.- Forma adjetivos derivados de sustantivos aadiendo sufijos que indican

cualidad.
-AL -OSO -TICO -ICO -ESCO
31.- Formars ahora adjetivos a partir de verbos. Ejemplo: deshabitar deshabitado
Doler

sufrir

abatir

convalecer

deplorar

Consolar

daar

punzar

deprimir

herir

VERBOS. CONJUGACIN
32.- Escribe la forma verbal correspondiente:
 1 persona, singular, pretrito perfecto simple de indicativo del verbo jugar
 2 persona, singular, pretrito imperfecto, indicativo del verbo partir
 3 persona, singular, presente de subjuntivo del verbo presentar
 1 persona, plural, pretrito anterior de indicativo, verbo absorber
 2 persona, plural, pretrito perfecto compuesto de subjuntivo, verbo leer
 3 persona, plural, pretrito imperfecto de subjuntivo, verbo amar
 2 persona, plural, condicional simple de indicativo, verbo soar
 3 persona, singular, futuro compuesto de indicativo, verbo sugerir
 3 plural, pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo, verbo pasar
33.- Completa el siguiente texto colocando los verbos que estn entre parntesis en
la forma adecuada:

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Cuando los ingleses _____________ (llegar) a Espaa lo que _____________ (querer)

es mucho sol. Hace tres aos yo _______________ (conocer) a uno de ellos. ____________
(ser) alto y rubio, como todos los ingleses. Me ________________ (prometer) que me
________________ (llevar) con l a Inglaterra, sin embargo, un da _________________
(marcharse) y no ______________ (cumplir) su promesa. De todas maneras, mientras la
relacin ______________ (durar) yo ______________ (ser) feliz con l. Una vez que se
_____________ (marchar) yo _______________ (volver) a la vida normal como se no
___________________ (pasar) nada.
34.- Indica en qu tiempo, modo, nmero y persona estn los siguientes verbos:
Griten
Hayas estado
Comprendieses
Estabas
Pensaras
Hubimos llegado
Hubiramos aceptado
LXICO
35.- Ordena alfabticamente las siguientes palabras:
Calor avin acera barco hoja trabajo to palma sal matorral - hlice - favor
36.-Forma la familia lxica de PAN. Por ejemplo: panecillo.

37.- Forma 5 palabras compuestas:

38.- Seala un sinnimo de las siguientes palabras referidas a cualidades de las
personas:
Atrevido:

listo:

temeroso:

guapo:

Delgado:

gordo:

bondadoso:

carioso:

39.- Seala un antnimo:

Horizontal:

estrecho:

grande:

generoso:

Amable:

trabajador

responsable:

alto:

ORACIONES
40.- Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones:
- Las madres siempre cuidan de sus hijos.
- Los hijos son cuidados por las madres.
- En los hijos encontramos la ilusin de vivir.

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- A nosotros nos encanta la playa.

- Hemos estado estos das en Madrid.
- En navidades irn a visitarte a tu casa.
- Con este tiempo no podemos salir de casa.

TEXTO
41.- Describe cmo es tu casa.

42.- Inventa una narracin a partir de este fragmento:

En cierta ocasin, hace ya mucho tiempo, vi un fantasma. S, un espectro, una aparicin, un
espritu; lo puedes llamar como quieras, el caso es que lo vi. Ocurri el mismo ao en que el
hombre lleg a la luna y, aunque hubo momentos en los que pas mucho miedo, esta historia
no es lo que suele llamarse una novela de terror.
Todo comenz con un enigma.

CUANDO ACABES DE HACER ESTOS EJERCICIOS, PUEDES SEGUIR PRACTICANDO CON

LOS EJERCICIOS QUE HAY EN EL APARTADO LTIMAS NOTICIAS!
NO SON OBLIGATORIOS PARA ESTE GRUPO.
23/06/2010)_0910_fmaiquez_trabajo_septiembre_act

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