FACULTAD DE CIENCIAS ESPACIALES OBSERVATORIO

ASTRONOMICO CENTROAMERICANO DE SUYAPA UNIVERSIDAD

NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
Ciudad Universitaria, Tegucigalpa M.D.C., HONDURAS

Actividad Prctica
OBSERVACIONES DEL CIELO A SIMPLE VISTA
AN-111 Introduccin a la Astronoma
UNIDAD I: Observaciones y Modelos
I.

INTRODUCCION
La posicin de un astro en la esfera celeste queda perfectamente determinada
mediante un sistema de coordenadas esfricas similares a las que se emplean para
ubicar un punto en la superficie de la tierra. El par de valores longitud y latitud
geogrficas con que se indica una posicin terrestre, son coordenadas esfricas; el
uso del mismo tipo de coordenadas para ubicar un cuerpo en el cielo es una
consecuencia de que todos los astros se proyectan sobre una superficie esfrica:
LA ESFERA CELESTE.
Se han ideado diversos sistemas de coordenadas que toman en consideracin, para
cada caso, un plano fundamental distinto. As, se han adoptado el horizonte, el
ecuador, o la eclptica, y los sistemas correspondientes se designan como sistema
horizontal, ecuatorial, y eclptico. En esta prctica usaremos el sistema horizontal para
determinar las posiciones de objetos celestes.
i. Sistema Horizontal.
Este sistema adopta como plano fundamental el horizonte y sobre l se mide una
de las coordenadas, el acimut. El acimut de una estrella o de cualquier otro objeto
celeste, es la distancia angular medida de 0 a 360 sobre el horizonte desde el
punto cardinal norte contada hacia el este (sistema de mano izquierda), hasta la
interseccin del crculo vertical que pasa por el astro. La altura h es la distancia
angular sobre el crculo vertical que pasa por el astro, comprendida entre el
horizonte y el astro considerado. Se mide, desde el horizonte, de 0 a 90 (vase la
figura 1).
Un cuerpo en el cenit tiene una altura de h=90

Figura 1. Las coordenadas horizontales de una estrella

ii.

Distancias angulares
Sabemos que una circunferencia tiene 360 de medida angular, el horizonte del
observador debe tener una medida angular de 360 ya que da la sensacin de ser
una circunferencia.
Para medir distancia angular podemos usar como instrumento las manos. Con
el brazo extendido el puo subtiende un ngulo de 10 o sea que todo el
horizonte debe tener aproximadamente 36 puos, tambin sabemos que la
distancia angular del horizonte al cenit es de 90, o sea que debe tener
aproximadamente 9 puos. El dedo ndice con el brazo extendido subtiende un
ngulo de 1.

Figura 2. Distancias angulares

- Con el puo extendido abarcamos un ngulo de 10

- Con el dedo extendido abarcamos un ngulo de 1
- El tamao angular de la Luna o del Sol que es aproximadamente de 1/2

II.

OBJETIVOS:

Con esta actividad se pretende que el estudiante logre:

2.1.
2.2.

2.4.
2.5.

Identificar en el campo medidas angulares de horizonte y cenit.

Determinar acimut de la puesta del Sol, con el fin de identificar en que
constelacin anda el Sol.
Medir empricamente coordenadas de altura y acimut de diferentes objetos
celestes, as como la separacin angular entre algunos de ellos.
Reconocer algunas constelaciones.
Utilizar y esbozar mapas de cielo.

III.

MATERIALES Y EQUIPO:

2.3.

Mapa de cielo.
Marcadores de color.
Un cuaderno y un lpiz para tomar notas.
Foco que produzca luz roja.
Cuadrante pistola (Manual en la plataforma)
Gonimetro (Manual en la plataforma)
Efemrides: Salida y puesta del Sol y la luna

IV.

PROCEDIMIENTO. En el Observatorio, Tiempo aproximado: 15 minutos, valor 10%

4.1.

Utilizando las manos en la forma que el profesor le indicar mida tres veces
(despus promediar) la distancia angular correspondiente a a) la circunferencia
total del horizonte b) la altura del cenit; y con los resultados obtenidos llene la
siguiente tabla:

Distancia Angular

Dato 1

Dato 2

Dato 3

Promedio

a) Horizonte
b) altura del Cenit

Tabla1. Medida de distancias angulares.

4.2.

Mida el acimut de la puesta de Sol tres veces (el mismo da de la observacin) y

llene la siguiente tabla para obtener un promedio. Tiempo aproximado: 5 minutos,
valor 10%
3

D1

D2

D3

Prom.

Tabla 2. Medida de acimut del Sol.

4.3.

Pregunte a su profesor la hora del crepsculo astronmico para el da de su

observacin. Con la ayuda del profesor use el mapa de cielo para determinar 5 de
los objetos celestes ms brillantes que se pueden ver a la hora de su observacin,
mida el acimut y la altura de estos objetos y con los datos llene la siguiente tabla.
Tiempo aproximado: 20 minutos

Tabla 3. Objetos celestes y sus coordenadas horizontales. 50%

Objeto

Hora

Altura

Altura
(Cuadrante)

Acimut

Acimut
(Goniometro)

4.4.

Usando el mapa de cielo identifique algunas constelaciones,

indicaciones del profesor. Tiempo: 10 minutos, valor

4.5.

Mida la distancia angular entre dos objetos celestes brillantes, mrquelos en el

mapa de cielo, y escriba el nombre de los objetos junto al resultado de su
medicin. Tiempo: 5 minutos, valor

4.6.

Conociendo la hora en que se puso el Sol, y el orden que siguen las

constelaciones en la eclptica, observe las constelaciones zodiacales visibles a la
hora de su observacin y con estos datos infiera en que constelacin anda el
Sol. Tiempo: 5 minutos

siguiendo las

V.
PREGUNTAS
1. Qu constelaciones del zodaco son visibles en la fecha y hora de su observacin? 10%
2. Cul es el procedimiento que se sigue para medir la altura y acimut. 10%
3. Qu se hace para determinar la posicin del punto cardinal Norte? 10%