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Prueba de
LA DIVERSIDAD DE CIVILIZACIONES
Las primeras expresiones culturales de la
humanidad. Nocin de evolucin. Lnea de tiempo con
las grandes etapas e hitos de la historia cultural de la
humanidad.
Mapa cultural mundial: identificacin y localizacin
espacial y temporal de las grandes civilizaciones de la
historia.
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
En el tem precedente, se hace referencia a algunas de
las creaciones culturales de las primeras civilizaciones.
Ms all del hito de la invencin de la escritura que
permite separar temporalmente la denominada
Prehistoria de la Historia, la pregunta mide la capacidad
para identificar elementos centrales del desarrollo de las
culturas neolticas y cmo stas se caracterizaron por
avances tcnicos en diversos mbitos.
LA HERENCIA CLSICA:
GRECIA Y ROMA COMO CUNA DE LA
CIVILIZACIN OCCIDENTAL
El legado cultural del mundo clsico: la lengua, la
filosofa, la ciencia y las expresiones artsticas.
Conceptos polticos fundamentales de la Grecia
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
En la ciudad de Atenas durante la Antigedad, en un
proceso que culmina hacia el siglo V a.C., con el gobierno
de Pericles, se desarroll un sistema democrtico de
gobierno con caractersticas especficas que la diferencian
de la actual democracia. Bsicamente, la democracia
ateniense tuvo un carcter bastante restringido ya que
quienes participaban en las asambleas y podan ser
elegidos para ejercer cargos pblicos eran los ciudadanos
de sexo masculino, adultos, libres y que no fueran
extranjeros o hijos de extranjeros, siendo entonces claro el
carcter restrictivo de la democracia ateniense. Sin
embargo, todos aquellos que posean la ciudadana
participaban en la actividad poltica en una asamblea
popular, que legislaba y elega representantes para los
cargos pblicos.
El elemento que cumple el requisito de haber
perdurado en el tiempo corresponde a la afirmacin II,
ya que en el mundo de hoy la participacin poltica es
ejercida por todos los ciudadanos, que cumplen con los
requisitos establecidos en la Constitucin, siendo
correcta la alternativa B.
En cuanto a las opciones restantes, afirmaciones I y III,
quienes se inclinan por ellas evidencian una confusin
respecto a las diferencias y semejanzas entre la
democracia en Atenas y la contempornea, concretamente
la chilena, ya que manifiestan un desconocimiento de la
forma en que los ciudadanos ejercen el poder poltico
(representatividad), y no toman en cuenta la amplia
incorporacin femenina en la democracia actual.
Esta pregunta mide la habilidad de anlisis, ya que
para responderla correctamente, los alumnos deben ser
capaces de manejar las caractersticas de la democracia
ateniense y de la democracia chilena actual, para luego
poder establecer las diferencias que existen entre ellas,
proceso que exige discriminar elementos de
continuidad y cambio.
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
El feudalismo europeo se desarroll durante el
perodo denominado por la historiografa como Edad
Media. Fue un sistema poltico, social y econmico, que
trajo consigo un ordenamiento del mundo medieval en
todos los mbitos.
Este orden, en la esfera social, se caracteriz por la
existencia de una estructura estamental de la sociedad,
en la cual el seor feudal ocupaba un lugar privilegiado
en la escala social, teniendo por ello una serie de
derechos y obligaciones sobre quienes tena a su cargo.
Para abordar este tem, el postulante junto con
discriminar las atribuciones propias del seor feudal,
debe previamente manejar una serie de conceptos que
explican las caractersticas propias de orden medieval
(seoro, feudo y siervo, entre otros), adems de las
relaciones entre los componentes de la estructura
feudal.
El seor feudal tena entre sus prerrogativas la
facultad para exigir ayuda militar y percibir pagos y
servicios personales de sus vasallos, por el usufructo
que stos hacan de los beneficios que l les haba
concedido. Tambin posea el derecho de ejercer justicia
sobre los suyos. Adems, dentro de su propiedad
estaban los siervos de la gleba, adscritos a la tierra,
sobre quienes tena plenos derechos, por lo que la
alternativa correcta es la E.
Los postulantes que se inclinan por alguna de las
alternativas que no contienen los tres elementos,
desconocen o confunden las atribuciones del seor
feudal.
La pregunta anterior mide la habilidad intelectual de
comprensin, porque requiere entender, dentro de las
caractersticas propias del ordenamiento social, las
atribuciones que tenan los seores feudales por sobre
el resto de los habitantes del feudo.
EL HUMANISMO Y EL DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO CIENTFICO
El humanismo: una nueva visin del ser humano
como dominador de la naturaleza y como creador de la
sociedad. La creatividad artstica del Renacimiento.
Los descubrimientos cientficos de los siglos XVI al
XVIII y sus efectos en la vida material y cultural de
Europa, considerando los cambios en la vida cotidiana y
en las visiones de mundo; el concepto de "razn" y sus
efectos en el mundo moderno.
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
Durante el siglo XV comenz la expansin colonial
europea que llev a la creacin de vastos imperios
coloniales, proceso que puso en contacto a la
civilizacin europea occidental con el mundo americano
generando como consecuencia una serie de efectos.
Este proceso estuvo gatillado por transformaciones en
diversos mbitos tales como lo social, cultural, poltico,
econmico y tcnico. La pregunta mide la habilidad
intelectual de comprensin, porque apunta a reconocer
integradamente los factores que facilitaron la gnesis
del proceso aludido.
Entre los factores que favorecieron los grandes
descubrimientos geogrficos est el cambio de
mentalidad caracterstico del perodo renacentista, a
partir de la consolidacin de una visin antropocntrica
del mundo y la bsqueda de nuevas verdades.
En este sentido, la curiosidad y la experimentacin
ayudaron a que los europeos se aventuraran a desafiar
las verdades aceptadas como inamovibles durante la
Edad Media respecto de la forma de la Tierra y las
distancias a recorrer en una navegacin en el Atlntico.
Junto a ello desarrollaran embarcaciones realmente
aptas para la navegacin en alta mar (afirmacin III),
como tambin a la utilizacin de nuevos instrumentos
nuticos (afirmacin I) .
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
Durante el siglo XVIII se desarroll el movimiento
intelectual denominado Ilustracin, el cual a partir de
una concepcin racionalista y emprica, se transform
en el principal gestor de cambio del orden poltico,
EL MUNDO CONTEMPORNEO
Regiones del mundo: caractersticas geogrficas,
demogrficas, econmicas, polticas y culturales de las
grandes regiones geopolticas que conforman el mundo
actual.
Relaciones de influencia, cooperacin y conflicto
entre regiones y naciones.
La globalizacin de la economa: principales
cambios experimentados en la economa mundial en las
ltimas dcadas, con referencia al proceso de
internacionalizacin de la produccin y de las finanzas,
la transnacionalizacin del capital, la liberalizacin del
comercio de bienes y servicios. Interdependencia
econmica entre las naciones.
Revolucin tecnolgica e informtica: el desarrollo
de la tecnologa y de los sistemas de comunicacin y su
impacto en la organizacin laboral y en la tendencia a la
globalizacin mundial.
La sociedad contempornea: anlisis de algunos de
sus principales rasgos, tales como: la masificacin y
democratizacin, la transformacin en la insercin social
de las mujeres, la creciente autonoma de los jvenes, el
derrumbe de las utopas sociales y el fortalecimiento de
la religiosidad.
La pobreza y el deterioro medio ambiental como
grandes problemas de orden mundial: caractersticas
del problema a travs de resoluciones internacionales
correspondientes.
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
Desde las ltimas dcadas del siglo XX, la revolucin
tecnolgica ha generado un proceso de rpidas
transformaciones y que adems tiene diversas vas de
desarrollo. Un ejemplo de ello lo constituye la
masificacin de Internet, que ha integrado conceptos
nuevos y formas de establecer relaciones con el mundo
que no existan hace una o dos dcadas, o tambin el
caso de la telefona celular. Pero estos cambios
tecnolgicos, que van de la mano con la globalizacin o
que son generadores de ella, cambian drsticamente la
forma de relacionarse que tienen las personas con su
espacio cultural prximo, rompiendo los nexos cercanos
y estableciendo vnculos con espacios culturales ms
amplios que crean incluso, comunidades virtuales que
incluyen personas de diversos pases que comparten
lenguajes y cdigos comunes.
Esta pregunta mide la habilidad intelectual de anlisis,
ya que implica reconocer elementos del proceso de
globalizacin en los ltimos decenios del siglo XX, sus
efectos en las naciones y los procesos de interaccin
que se producen en lo econmico, social, poltico y
cultural.
Para abordar la pregunta el postulante debe
demostrar un manejo de conceptos claves que,
partiendo de la temtica de la globalizacin, profundiza
en conceptualizaciones tales como la interdependencia
econmica, los flujos de informacin y las tendencias
autrquicas de las naciones.
Los estudiantes que contestan la alternativa A, si bien
reconocen que la interdependencia econmica es un
resultado de la globalizacin (afirmacin I), desconocen
la existencia de una intensificacin de los flujos
informativos (afirmacin II), lo que se produce a todo
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
Una vez que finaliz la Segunda Guerra Mundial, el
mundo entero pudo constatar la ola de destrucciones
que afect a una enorme cantidad de pases entre 1939
y 1945. Los efectos de este tremendo conflicto blico de
caractersticas mundiales no se hicieron esperar.
Uno de los puntos comunes para la humanidad
enfrentada al desastre post guerra mundial, fue la
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
Latinoamrica durante el siglo XX adquiri una
fisonoma marcada por una serie de contradicciones
propias de sus caractersticas geogrficas, econmicas,
sociales, polticas y culturales. Dismiles tanto entre los
pases que conforman la Regin, como al interior de
ellos mismos.
Este tem pretende que los postulantes junto con
reconocer el crecimiento de la poblacin de Amrica
Latina desde la segunda mitad del siglo XX, puedan
discriminar entre los factores que han motivado dicho
crecimiento poblacional. Adems, el postulante requiere
de un manejo bsico de conceptos como: esperanza de
vida al nacer, mortalidad infantil e incremento
poblacional.
La afirmacin I apunta a que el postulante reconozca
en la regin el incremento de la esperanza de vida al
nacer como uno de los componentes bsicos en la
conformacin poblacional desde la segunda mitad del
siglo XX.
CHILE EN EL MUNDO
Principales lineamientos de las relaciones exteriores
del pas. Intercambio y cooperacin con los pases
vecinos, con los de Amrica Latina y del resto del
mundo.
Relaciones econmicas internacionales de Chile y su
participacin en bloques econmicos.
Tratados internacionales sobre derechos humanos,
igualdad de oportunidades para mujeres y hombres,
preservacin del medio ambiente y superacin de la
pobreza.
ANLISIS DE LA PREGUNTA:
La economa del Mundo en los ltimos aos se ha
globalizado por efectos del crecimiento de las
exportaciones e importaciones de productos, y se ha
producido la consolidacin de un mercado de carcter
mundial. Como consecuencia de ello los pases han
debido crear nuevas formas de relacionarse, para
disminuir las desventajas entre aquellos que poseen
2. DERECHOS, DEBERES Y
REQUISITOS DEL POSTULANTE
A) DERECHOS DEL POSTULANTE
INCRIBIRSE dentro de los plazos pblicamente
establecidos y TENER ACCESO a toda la informacin y
documentacin oficial que facilite su participacin en el
sistema.
ELEGIR, al momento de la inscripcin, 1) La Sede que
considere ms apropiada para rendir sus pruebas y 2)
La Prueba Optativa que desea rendir. Puede dar las dos
pruebas optativas si lo desea.
FORMULAR, al trmino de cada prueba, al profesor
Examinador de la sala, cualquiera duda u objecin con
respecto a las preguntas contenidas en aquella. La
objecin se formular con plena identificacin de la
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DECLARO ADEMS:
3. DECLARACIN OBLIGATORIA DE
CONFIDENCIALIDAD DEL PERSONAL QUE
PARTICIPA EN EL PROCESO
La naturaleza de la labor desarrollada por el
Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro
Educacional (DEMRE), en lo relativo al proceso de ingreso a
la Educacin Superior, requiere de la ms estricta
confidencialidad. La informacin de los procesos son
propiedad de la Universidad de Chile, y a ningn ttulo