COORDENAO DE LETRAS

CAMPUS: BRASLIA

PLANO DE ENSINO

CURSO: LETRAS

DISCIPLINA: Semntica e Pragmtica

TURNO: MATUTINO

SRIE: 2 / 1

TURMA: LL1/2A30

CARGA HORRIA SEMANAL: 3h/S

ANO/ SEMESTRE: 2012/2

PROFESSOR: Leandro Dias Carneiro Rodrigues

I.

EMENTA

Semntica. Semntica lexical; concepo de lexema e lexia; as relaes entre os signos

lingusticos. Semntica formal. Estilstica e a palavra figurada. Estilstica e semntica
cognitiva, diferena no tratamento dado metfora. Estilstica e seus recursos sonoros e de
construo. A constituio dos significados e expressividade nos textos e a dimenso
mobilizadora entre o uso da lngua e os processos constituintes sociais em variedades
textuais, tais como literrios, publicitrios, jornalsticos. Pragmtica. Relaes de
inferncias nas enunciaes e de lngua e contexto. Concepo de vozes sociais.

II.

OBJETIVOS GERAIS

A disciplina visa estudar as principais ocorrncias semnticas da lngua, nos nveis

fonolgico, morfolgico e sinttico, bem como o uso dos efeitos semnticos em diversos
textos. Do ponto de vista estilstico, a disciplina estuda questes relativas expressividade

em lngua, tambm nos nveis fonolgico, morfolgico e sinttico. Ao relacionar os

aspectos semnticos e estilsticos da lngua, objetiva-se verificar os recursos que qualificam
um texto, assim como a construo de significados nos diversos contextos relacionados aos
gneros textuais. Quanto pragmtica, est associada ao estudo do significado da
linguagem, descrevendo o que dito e o entendido inseridos em um espao social.

III.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Reconhecer os recursos estilsticos da lngua nos nveis fonolgico, morfolgico e

sinttico.
2. Averiguar a construo do significado do texto pela seleo lexical, tendo em vista
os recursos semnticos da sinonmia, da polissemia, entre outros.
3. Reconhecer a construo de figuras relacionadas ao som, s palavras e/ou s
estruturas sintticas existentes em um texto.
4. Compreender o carter pragmtico na produo e leitura de textos.
5. Identificar criticamente as vozes sociais expressas nas formaes textuais.

IV.

CONTEDOS PROGRAMTICOS

1. Conceito de Semntica e de Estilo/Estilstica

2. Semntica e lxico: a construo do significado por processos como a sinonmia, a
antonmia, a hiperonmia/hiponmia, a homonmia e a polissemia.
3. Semntica e estilo: as figuras de palavras como a metfora, a metonmia, a
catacrese, a sindoque, a prosopopia, a ironia.
4. Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena: acarretamento,
pressuposio, ambiguidade.
5. Pressuposto, subentendido e construo do sentido no texto.
6. Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do texto.
7. Pragmtica e semntica formal: relao entre lngua e contexto.
8. Pragmtica e o significado: aspectos sociais da estrutura do discurso.
9. Formao societal: vozes da sociedade na produo e na leitura.
10. Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra de msica,
anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com recursos semnticos, ou
produo de texto potico, por exemplo, em que o aluno, consciente e
propositadamente, aplique seus conhecimentos semnticos.

V.

ESTRATGIA DE TRABALHO

1. Aulas expositivas e dialogadas;

2. Leitura e discusso dos textos;
3. Estudos dirigidos, seminrios, elaborao de resumos e resenhas dos textos;
4. Anlises de diversas prticas lingustico-discursivas: filmes, msicas, comerciais,
charges, editoriais de revistas/jornais, sites/blogs/comunidades da internet etc.

VI.

AVALIAO

Duas provas bimestrais de aplicao do contedo exposto (valor: zero a dez).

Avaliaes complementares a critrio do professor.
Mdia de acordo com o Regimento da UNIP

VII.

BIBLIOGRAFIA BSICA

ARMENGAUD, FRANOISE. Pragmtica, A: So Paulo: Parbola, 2010.

FIORIN, J. L. A linguagem em uso. In: FIORIN, J. L. (Org.). Introduo lingustica I &
II objetos tericos. 5ed. So Paulo, Contexto, 2006. v.1.
MARTINS, Nilce SantAnna. Introduo estilstica: a expressividade na lngua
portuguesa. 4. ed. So Paulo: EDUSP, 2008.

VIII.

BIBLIOGRAFIA DIGITAL

BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semitica do texto. Pearson/Virtual

FIORIN, Jos Luiz. Elementos de Anlise do Discurso. Pearson/Virtual.
ILARI, Rodolfo. Introduo Semntica: brincando com a gramtica. Pearson/Virtual.
LOPES, Iv Carlos; HERNANDES, Nilton (orgs.). Semitica: objetos e prticas.
Pearson/Virtual.
SARFATI, Georges-lia. Princpios da Anlise do Discurso. Pearson/Virtual.

IX.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CANADO, Mrcia. Manual de semntica: noes bsicas e exerccios. 2. ed. Belo

Horizonte: UFMG, 2008.

IX.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES SEMANAIS

DATAS

AULAS

ATIVIDADES

15/08/2012

01

Apresentao da disciplina. Conceito de Semntica e de Estilo /

Estilstica. TEXTO EM FOCO: A semntica lexical Antnio
Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos Lopes. In.: Introduo
Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 111 118.

22/08/2012

02

22/08/2012

03

29/08/2012

04

05/09/2012

05

05/09/2012

06

12/09/2012

07

19/09/2012

08

Conceito de Semntica e de Estilo/Estilstica. TEXTO EM FOCO: A

semntica lexical Antnio Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos
Lopes. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 118
125. Exerccios: 1 e 2.
Semntica e lxico: a construo do significado por processos como a
sinonmia, a antonmia, a hiperonmia/hiponmia, a homonmia e a
polissemia. TEXTO EM FOCO: A semntica lexical Antnio
Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos Lopes. In.: Introduo
Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 126 132 . Exerccios: 3 e 4.
ENTREGA DO EXERCCIO 1.
Semntica e lxico: a construo do significado por processos como a
sinonmia, a antonmia, a hiperonmia/hiponmia, a homonmia e a
polissemia. TEXTO EM FOCO: A semntica lexical Antnio
Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos Lopes. In.: Introduo
Lingustica Vol. II. FIORIN. Exerccios: 5 a 7.
Semntica e estilo: as figuras de palavras como a metfora, a
metonmia, a catacrese, a sindoque, a prosopopia, a ironia. TEXTO
EM FOCO: A estilstica da palavra. In.: Introduo estilstica.
MARTINS, Nilce Santanna. Pgs.90 104.
Semntica e estilo: as figuras de palavras como a metfora, a
metonmia, a catacrese, a sindoque, a prosopopia, a ironia. TEXTO
EM FOCO: A estilstica da palavra. In.: Introduo estilstica.
MARTINS, Nilce Santanna. Pgs.104 110. ENTREGA DO
EXERCCIO 2.
Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena:
acarretamento, pressuposio, ambiguidade. TEXTO EM FOCO:
Semntica Formal. MLLER, Ana Lcia de Paula & VIOTTI,
Evani de C. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pags.
137 145.
Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena:
acarretamento, pressuposio, ambiguidade. TEXTO EM FOCO:
Semntica Formal. MLLER, Ana Lcia de Paula & VIOTTI,

Evani de C. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs.

145 150. Exerccios: 1 e 2.
19/09/2012

09

26/09/2012

10

03/10/2012

11

Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena:

acarretamento, pressuposio, ambiguidade. TEXTO EM FOCO:
Semntica Formal. MLLER, Ana Lcia de Paula & VIOTTI,
Evani de C. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs.
151 156. Exerccios: 3 a 8. ENTREGA DO EXERCCIO 3.
Correo dos exerccios restantes (3 a 8).
Pressuposto, subentendido e construo do sentido no texto.
NP1

03/10/2012

12

10/10/2012

13

Vista de provas. Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na

construo do texto. A estilstica da frase. In.: Introduo
estilstica. MARTINS, Nilce Santanna. Pgs. 129 149

17/10/2012

14

Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do

texto. Estilstica da frase. In.: Introduo estilstica. MARTINS,
Nilce Santanna. Pgs. 149 160.

17/10/2012

15

Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do

texto. Estilstica da frase. In.: Introduo estilstica. MARTINS,
Nilce Santanna. Pgs. 160 174

24/10/2012

16

Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do

texto. Estilstica da frase. In.: Introduo estilstica. MARTINS,
Nilce Santanna. Pgs. 174 187.

31/10/2012

17

Pragmtica e semntica formal: relao entre lngua e contexto.

TEXTO EM FOCO: ILARI, Rodolfo & GERALDI, Joo
Wanderley. Semntica. Pgs. 28 40.

31/10/2012

18

Pragmtica e o significado: aspectos sociais da estrutura do discurso.

TEXTO EM FOCO: ILARI, Rodolfo & GERALDI, Joo
Wanderley. Semntica. Pgs. 64 80.

07/11/2012

19

14/11/2012

20

Formao societal: vozes da sociedade na produo e na leitura.

Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra

de msica, anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com
recursos semnticos, ou produo de texto potico, por exemplo, em
que o aluno, consciente e propositadamente, aplique seus

conhecimentos semnticos. Apresentao de seminrios.

14/11/2012

21

Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra

de msica, anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com
recursos semnticos, ou produo de texto potico, por exemplo, em
que o aluno, consciente e propositadamente, aplique seus
conhecimentos semnticos. Apresentao de seminrios.

21/11/2012

22

Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra

de msica, anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com
recursos semnticos, ou produo de texto potico, por exemplo, em
que o aluno, consciente e propositadamente, aplique seus
conhecimentos semnticos. Apresentao de seminrios.

28/11/2012

23

NP2

28/11/2012

24

Vista de provas. Resultado final.

05/12/2012

25

PARA O EXAME. PLANTO DE DVIDAS.

12/12/2012

26

SUBSTITUTIVAS

12/12/2012

27

EXAME

________________________________________

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Professor (a)

Aprovo da Coordenao

Braslia/DF, ______ de ________________ de 20___.