MOTIVAES PRAGMTICAS

Vitria Wilson
ESQUEMA

Dependendo do modo como os estudiosos concebem a linguagem,

surge uma teoria, um mtodo equivalente e adequado para explicar o
seu funcionamento;

As pesquisas lingusticas se dividem em dois grandes polos:

a

O plo formalista: d nfase a forma lingustica, isto , a ideia de

que a lngua um sistema, uma estrutura.

O polo funcionalista: d nfase ao funcionamento da lngua, isto , a ideia de

que a lngua relao entre forma e funo, entre fatores gramaticais e sociais.
dentro dessa perspectiva que se encontra a PRAGMTICA.

A pragmtica se constitui em uma rea ampla e diversificada, adquirindo

vrias acepes conforme o enfoque adotado. Yule apresenta as
seguintes definies:
a

o estudo do significado sob o ponto de vista do falante;

o estudo do significado contextual (para quem, onde, como e quando vo

dizer);
o estudo de como se diz daquilo que dito;
o estudo da expresso da proximidade/distanciamento.
Assim, podemos concluir que a PRAGMTICA A TEORIA DO USO
LINGUSTICO. A concepo de competncia gramatical substituda pela
concepo de competncia comunicativa.
Fazem parte da competncia comunicativa fatores como o contexto situacional,
os participantes da cena comunicativa, o conhecimento das normas e
convenes lingsticas e sociais pertinentes ao contexto, a atribuio de
papeis e as funes de cada um dos envolvidos.
So estudos pragmticos:
a

Implicaturas conversacionais

Teoria dos atos da fala;

Teorias da polidez;
Anlise da conversao.

IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS
a

Cabe ao filsofo Grice o desenvolvimento dessa teoria.

Segundo o autor so dois tipos de implicaturas: as convencionais (a

significao gerada internamente) e as conversacionais (a significao
ligada ao contexto).
As inferncias conversacionais so inferncias relacionadas ao discurso, ao
uso da lngua. O ouvinte participa ativamente da construo do significado do
que ouve, preenchendo lacunas que o falante deixa em seu discurso.
1

A. Voc deu o dinheiro para Maria?

B. Eu estou esperando ela chegar!

Informao no dada por B que deve ser inferida por A: B no
deu o dinheiro para Maria.
A. Voc leu o texto para o seminrio?
B. Pretendo.
Informao no dada por B que deve ser inferida por A: B no leu
o texto.
Segundo Grice, o que faz com que os falantes dessas sentenas se entendam
o princpio da cooperao, um tipo de entendimento tcito entre os falantes
que estabelece uma cooperao na comunicao entre as pessoas.
Segundo Grice, os participantes de uma conversao sempre sero
cooperativos no sentido de que a sua contribuio para aquela conversao
seja adequada aos seus objetivos.
O princpio da cooperao tem regras que explicitam o acordo mtuo entre os
participantes de uma conversao. Essas regras se traduzem em quatro
mximas identificadas por Grice como segue abaixo:
Mxima

da quantidade: faa sua contribuio to

informativa quanto necessria para o objetivo da
comunicao. Seja informativo!

Mxima da qualidade: tente fazer de sua contribuio uma verdade. Seja

verdadeiro!
Mxima da relao: faa com que suas contribuies sejam relevantes. Seja
relevante!

Mxima do modo: faa sua contribuio de forma clara, breve e ordenada, sem
ambiguidades nem obscuridades. Seja claro!

Essas mximas so parmetros que serviro como base para a

comunicao.

A. Joo engenheiro civil e mecnico.

(Eu acredito que Joo engenheiro civil e mecnico)

A. Voc fez todos os exerccios?

B. Fiz alguns.
(B no fez todos)

A. Voc vai festa hoje?

B. Puxa! Estou com uma gripe de matar.
( B no vai a festa)

A. Eu entrei no carro e dirigi.

B. ??Eu dirigi e entrei no carro.
O princpio cooperativo diverge do lingustico, no sentido de que eles podem e
ser e so violados frequentemente. Quando isso ocorre o falante sabe e
reconhece que as mximas foram violadas de uma maneira intencional. E para
lidar com esses desvios, o falante tem duas alternativas: A primeira alertar
seu interlocutor. A segunda entender que a violao proposital, pois o
falante quer transmitir uma informao extra.

TEORIA DOS ATOS DE FALA

a

Tem como seu precursor o filsofo ingls John Austin;

Considera as frases da lngua como aes sobre o real;

Sob essa perspectiva, quando falamos, no fazemos apenas declaraes, mas
ordenamos, pedimos, lamentamos, rogamos, julgamos, reclamamos etc.

Baseado nesse fato Austin propem que o ato comunicativo pode se

apresentar em vrios nveis, sendo omais relevante: ato locutrio, ato ilocutrio
e ato perlocutrio.
Ato locutrio: contedo lingustico usado para dizer algo,
sentido restrito da sentena, descrio dos estados de coisas.
Ato ilocutrio: inteno do proferimento do falante, modo de
dizer algo em funo da fora com que proferido. Aes que
realizamos quando falamos: ordem, pergunta, aviso...
Ato perlocutrio: efeitos causados sobre o outro obtidos pelo
ato
ilocutrio.
Efeitos
assustamos,
convencemos,
desagradamos... No , geralmente, considerado relevante
para o estudo do significado lingustico.
Exemplo:
1

Vou desligar o videogame. Ato locutrio

Vou desligar o videogame! (Com tom ameaador) Ato ilocutrio

Em (2), a fora ilocutria est presente no proferimento, no faz parte do
ato locutrio.
Prometo-lhe que no chegarei atrasada.
Concordo que vc participe do grupo.
Em (3) e (4), a fora ilocutria est explcita no prprio ato locutrio. Nesse
caso a sentena recebe o nome de proferimento performativo. Esses
proferimentos no constituem descries, mas aes. Um interessante teste
para verificar se uma sentena performativa acrescentar a expresso por
meio deste e ver se a sentena tem aceitabilidade.
Por meio destas palavras, prometo-lhe que no chegarei atrasada.
Por meio destas palavras, eu concordo que vc participe do grupo.
*Por meio detas palavras, vou desligar o videogame!
Ela prometeu que no chegaria atrasada.
Ela concordou que vc participasse do grupo.
Em (5) e (6) os proferimentos tem os mesmos verbos de (3) e (4), mas
constituem descries de situaes. Podemos consider-los verdadeiros ou
falsos. So apenas atos locutrios.

TEORIA DA POLIDEZ
a

Tem como precursores Brown e Levinson (1987);

Deriva dos trabalhos de Goffman sobre a face e do princpio da cooperao de

Grice;
Essa teoria est associada ao processo de elaborao da face (auto-imagem
pblica dos indivduos);
Partindo desse princpio, vrios autores formularam algumas regras de conduta
com base no tipo de interao observado e no tipo de cultura implicado.
Lakoff (1993) e outros autores distinguem trs regras de polidez:
o

No imponha

D opes
Faa A sentir-se bem; seja amigvel.

ANLISE DA CONVERSAO
a

Seus precursores so Harvey Sacks, Emanuel Schegloff e Gail

Jefferson;

No incio, a nfase dessas pesquisas reside na descrio das estruturas, na

organizao da conversao e no papel dos gestos na interao em contextos
institucionais.
A partir de 1980, no s os contextos se diversificaram como tambm as
anlises se expandiram em torno de descries e interpretaes acerca do
modo como os falantes agem e interpretam a ao e a conduta dos outros nas
situaes espontneas de conversao.
O interesse dessa rea consiste em investigar a interao em sua
manifestao espontnea.
Marcuschi (1991) destaca cinco elementos bsicos que caracterizam uma
conversao:
o

Interao entre os falantes;

Ocorrncia de pelo menos uma troca de falantes;

Presena de aes coordenadas;

Execuo de uma atividade temporal (a conversao deve ocorrer em um

mesmo tempo).
Interao centrada, preciso que os interlocutores tenham algo sobre o que
conversar.