Alumno: Jorge Netzahualcyotl Cortes Ramrez

14 -septiembre-2013

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC

MAESTRIA EN TERAPIA FAMILIAR SISTEMICA
SISTEMA PRESCENCIAL
TITULO DE TRABAJO:

REPORTE CAPITULO 4,5,6

MAESTRA: ROSSY

ALUMNO: JORGE NETZAHUALCOYOTL CORTES RAMIREZ

TEPIC NAYARIT SEPTIEMBRE 2013

Alumno: Jorge Netzahualcyotl Cortes Ramrez

14 -septiembre-2013
El lenguaje es un cuchillo epistemolgico con el que cortamos el
mundo en fragmentos y pedacitos y le ponemos nombres, nombres de
nombres, y nombres de nombres de nombres. El primer paso para generar
una descripcin ciberntica de la terapia familiar consiste en examinar
algunas de las distinciones bsicas que nos suministra nuestro lenguaje,
como las de terapeuta y cliente, patologa y salud, sistema y ecologa. El
punto de partida de la epistemologa es, entonces, el observador que
establece distinciones a fin de observar; y lo que el observador observa
puede ser descripto. Aqu surge una situacin interesante, a saber: las
descripciones mismas consisten en establecer distinciones en lo que
observamos. Se inaugura as una recursin: establecemos distinciones a
fin de observar y luego establecemos distinciones a fin de describir lo que
observamos. Esta operacin recursiva a fin de establecer distinciones en
las distinciones vuelve a puntuar hacia el mundo de la ciberntica, donde
la accin y la percepcin, la descripcin y la prescripcin, la representacin
y la construccin estn entrelazadas.
La idea de que el ser humano est separado de su ambiente es una
distincin epistemolgica que subyace en la mayora de nuestros
pensamientos vinculados con la interaccin humana. Esta particular
indicacin cobra mltiples formas, incluidas las del observador y
observado, terapeuta y cliente, individuo y familia, terico y
clnico,subversivo y patria, hombre y naturaleza. Cada una de estas
distinciones presupone un "s-mismo" delimitado y separado de un
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ambiente que le sirve de teln de fondo, y que es lo que queda cuando se
extrae de l ese "s-mismo". Esto lleva a concebir al ambiente como lo
"otro", o sea, una entidad aislada con la cual el s-mismo interacta. La
epistemologa ciberntica comienza por trazar una pauta de recursin que
abarca ambos lados de estas distinciones. En lugar de identificar a
terapeuta y cliente como actores separados que actan uno Sobre el otro,
busca las pautas que conectan a estos dos componentes en una estructura
de retroalimentacin.
La ciberntica estudia de qu manera los procesos de cambio
determinan diversos ordenes de estabilidad o de control. En esta
perspectiva, el terapeuta debe ser capaz de distinguir no slo la
retroalimentacin simple, que mantiene el problema presentado por su
cliente, sino tambin la retroalimentacin de orden superior que mantiene
esos procesos de orden inferior. El objetivo del terapeuta es activar el
orden del proceso de retroalimentacin que permita a la ecologa
perturbada autocorregirse de tal forma que la ciberntica nos hace que
nosotros deshagamos de lo que vamos construyendo en nuestra vida y nos
ensea reconstruir la pauta que conectan recurrentemente al cliente y
terapeuta para intervencin, diagnostico. Para describir lo que es una
terapia hay que tener en cuenta las pautas y no las cosas que va pasando
para no ir perdiendo la realidad, los terapeutas deben desintegran el
sistema del cliente la historia familiar descomponiendo sus funciones y
elementos, mecanismos.
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Una descripcin ciberntica implica preservar, el percatamiento de los
sistemas organizados en forma recursiva. Asi pues las familias corporizan
procesos de retroalimentacin que permiten la estabilidad de la
organizacin familiar en su conjunto haciendo posible mantener una
familia unida siempre y cuando seamos capaces de manejar una
retroalimentacin negativa para mantener nuestro sistema funcional, en
este caso es importante como en todos los casos tener una adecuada
comunicacin con cada uno de los integrantes de nuestra familia, cuidar
mucho la parte de no caer en una retroalimentacin positiva nos ayudara a
mantenernos siempre unidos y funcionales.
Para la ciberntica es muy importante la retroalimentacin, y las
pautas para que el sistema tenga una modificacin y ver la recursividad,
hay dos reglas fundamentales para discernir un sistema ciberntico. En
primer lugar, debe percibir la organizacin recursiva. Los fragmentos de
conducta sintomtica han de insertarse en una secuencia recursiva de
conducta. Segundo criterio de la ciberntica de un sistema ciberntico, y
es el ms importante debe poseer una estructura de retroalimentacin, un
proceso recursivo debe incorporar la autocorreccin, el sistema
cibernticos con un individuo o sistema compuesto por diversas de los
procesos de la ciberntica simple. La mayora de los sistemas cibernticos
constituyen ciclos homeostticos, es decir que de una u otra manera
buscan conservar su equilibrio, por lo que los cambios deben ser prescritos
cuidando de mantener la igualdad en su organizacin. Siempre se alcanza
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la estabilidad a travs de los procesos de cambio. Los terapeutas afectan
siempre a los sistemas que tratan, pero tambin los sistemas tratados
afectan al terapeuta y debemos encontrar la riqueza en eso, permitiendo
que la epistemologa del terapeuta entre en contacto con la de la familia y
la tarea del terapeuta familiar consiste en identificar los ciclos recursivos
problemticos y planear intervenciones directas el terapeuta va viendo en
la historia vinculaciones que son propias de la pareja, asi se explota los
acontecimientos que apoyan a construir una hiptesis. Los terapeutas
sistmicos no observan a las personas, sino la relacin que mantienen
entre ellas, y para formar parte eficaz del problema, el terapeuta debe
modificar su comportamiento y reconocer los efectos de las conductas de
l como de los partcipes en la intervencin, para diagnosticar como
respondan la familia a sus intervenciones teraputicas. Es importante
saber identificar las perspectivas del sistema para entra a su danza, pero
de forma epistemolgica para comprender su forma de conocimiento.
En un sistema auto correctivo, lo que cambian son las conductas
dentro de un sistema, las partes interconectadas se modifican para
mantener la totalidad como tal, la estabilidad/cambio ms lo que lleva a un
reacomodo del sistema y es lo que hace que el sistema se mantenga
unido,
Existen tres diferentes rdenes aprendizajes, el primer aprendizaje
es cuando una conducta se modifica, modifica la conducta subsecuente, la
segunda orden de aprendizaje es cuando se aprende a aprender ciertas
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conductas o aprendizajes, y el tercer orden de aprendizaje es cuando se da
el cambio correctivo del sistema, estas rdenes de aprendizajes nos
ayudan a analizar las pautas en el conocimientos de los miembros de la
familia, es importante mencionar que cuanto ms sabe una persona,
menos se percata de saber, lo hace de manera automtica u pensamiento,
y esto puede llevar a que un pensamiento no se modifique, ni sabe decir
no por el hecho de ser de forma inconsciente este tipo de pensamientos
automticos. El objetivo de la terapia es activar el sistema ciberntico para
brindar una autocorreccin distinta, escuchado por el sistema entero La
socio representacin

sugiere que en terapia el diagnostico, que es el

conocimiento de la organizacin del sistema es inseparable de la

intervencin, que ser lo que se har, la accin mediante el conocimiento
del sistema. La meta de la terapia es alterar en el modo en el que el
sistema con problemas mantiene su organizacin a travs de los procesos
de cambio, as cambiar esos cambios que tiene el sistema, para llevar al
sistema a que encuentre su equilibrio compuesto por estabilidad y cambio.

CONCLUSION
La ciberntica estudia de qu manera los procesos de cambio determinan
diversos ordenes de estabilidad o de control uno como terapeuta debe ser
capaz de distinguir no slo la retroalimentacin simple, que mantiene el
problema presentado por su cliente, sino tambin la retroalimentacin de
orden superior que mantiene esos procesos de orden inferior.asi pues el
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objetivo de la terapia es activar el sistema ciberntico para brindar una
autocorreccin distinta, escuchado por el sistema entero

activando el

orden del proceso de retroalimentacin que permita a la ecologa

perturbada autocorregirse de tal manera que la meta de la terapia es
alterar el modo en el que el sistema con problemas mantiene su
organizacin a travs de los procesos de cambio, as cambiar esos cambios
que tiene el sistema, para llevar al sistema a que encuentre su equilibrio
compuesto por estabilidad y cambio.