Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad

Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo

PRESENTACIN
Las Aulas de Innovacin Pedaggicas - A.I.P. - es el motor que
impulsa en el Per una Nueva era en la bsqueda de
aprendizajes significativos y el docente con su capacidad y
preparacin
deber hacer
buen uso de los Recursos y
Tecnologas de la Comunicacin e Informacin y favorecer la
adquisicin de conocimientos que en el futuro conlleve la
insercin de los alumnos a un mundo laboral cada vez ms
exigente. Deber crear espacios y ponerlos a disposicin de los
estudiantes. En la actual era de la globalizacin, se prev en el
futuro que la expansin de las nuevas tecnologas alcance en los
prximos aos un crecimiento exponencial.

La eliminacin de las distancias posibilita, adems de un avance

en el campo de la comunicacin interpersonal, tener al alcance
de la mano gran cantidad de informacin que, una vez
seleccionada, valorada y elaborada ser transformada en
conocimiento.

La I.E.P70081 SALCEDO; emprende una nueva experiencia

haciendo uso de recursos tecnolgicos y espacios en Internet
que mejoren la comunicacin entre alumno-alumno, maestroalumno, maestro-maestro ya sea
asincrnicamente y
sincrnicamente, apoyada en el uso de TIC aplicado a la
educacin.

Ponemos a disposicin del personal docente el presente

documento, con la finalidad de que este sirva de gua para el
trabajo en aula de Innovaciones Pedaggicas.

DOCENTE COORDINADOR DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA.

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad

Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIN

PEDAGGICA 2014
I.E.P. 70081 SALCEDO
I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Direccin Regional de Educacin

: PUNO

1.2 Institucin Educativa primaria

: 70081 SALCEDO

1.3 Unidad de Gestin Educativa

: PUNO

1.4 Provincia y Distrito

: PUNO

1.5 Director

: Prof. Alfredo QUISPE TAPIA

1.6 Responsables de DAIP

: Prof. Sonia CRUZ MAMANI

II.

PRESENTACIN

El aula de innovacin de la IEP 70081 es un lugar de encuentro del docente y sus alumnos con
la tecnologa de la informacin y la comunicacin, las cuales son herramientas facilitadoras de
aprendizajes significativos que permiten desarrollar las capacidades tanto de docentes como de
alumnos, Adems busca contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los
entornos educativos, construyendo una red local, nacional y mundial moderna con acceso a
todas las fuentes de informacin y capaz de reproducir contenidos multimediales y
actividades didcticas.

El aula de innovacin desarrolla el Programa Estratgico DIGETE, que es el motor que

impulsa en el Per una Nueva era en la Educacin en la bsqueda de aprendizajes
significativos y el docente con su capacidad y preparacin deber hacer buen uso de los
Recursos y Tecnologas de la Comunicacin e Informacin y favorecer la adquisicin de
conocimientos que en el futuro conlleve la insercin de los alumnos a un mundo laboral cada
vez ms exigente.

La calidad del aula de innovacin

se valora por las interacciones pedaggicas de
alumnos y docentes con el objetivo de mejorar sus aprendizajes y generar distintas formas de
aprender como el aprendizaje hipermedial y multimedial que responden a una diversidad de
estilos de conocer.

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Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo
El trabajo en el Aula de innovacin, facilitan la creacin de ambientes y situaciones de El Plan
de Anual de Trabajo del Aula de Innovacin Pedaggica (AIP), est considerado como un
programa estratgico que impulsa en la educacin primaria y secundaria "La Era de la
Tecnologa Virtual" en la bsqueda de aprendizajes significativos para hacer buen uso de los
Recursos y tecnologas de la Informacin y comunicacin(TIC), para favorecer la adquisicin de
conocimientos que en el futuro conlleve la integracin de los alumnos a un mundo laboral cada
vez ms exigente ya que vivimos en la era globalizada y que se prev en el futuro la expansin
de ms tecnologas de punta.

III.

VISIN DAIP

La comunidad educativa se plantea pleno acceso a las tecnologas de la informacin y la

comunicacin, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en el proceso de enseanzaaprendizaje. Tiene infraestructura, equipamiento y materiales educativos adecuados en cantidad
y calidad para potenciar las capacidades de socializacin del conocimiento, creatividad e
innovacin y participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en igualdad
de condiciones. El Programa tiene como meta a corto plazo ampliar el aula de Innovacin
Pedaggica y servicios proporcionando un aporte de enseanza interactiva en la I.E. para el
mejor desarrollo del aprendizaje mediante el autoconocimiento para el uso de las computadoras
y equipos interconectados en red e internet, facilitando la interaccin de los aprendizajes.

IV.

MISIN DAIP

El Aula de Innovacin Pedaggica contribuye en la optimizacin del proceso de enseanza

aprendizaje con el uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC); adems
promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones
para la integracin de las TIC a
la educacin actual, en el marco de la interculturalidad.
El compromiso que se asume es con todos los miembros de la comunidad educativa, por lo que
llegamos a ms alumnos y alumnas, profesoras y profesores.

V.

VISIN IE

QU QUEREMOS SER? Ser en el 2017 una Institucin Educativa lder en el logro de los
aprendizajes formando estudiantes: investigadores, emprendedores y competentes para afrontar
problemas qu se presenten en el mundo de la globalizacin.

VI.

MISIN IE

QU SOMOS? Somos una Institucin Educativa comprometida en el logro de

aprendizajes y formacin integral de los nios y nias. Promovemos principios de identidad
cultural y social; capaz de resolver problemas de su vida.

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VII. BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per de 1993

Ley General de Educacin N 23344
Ley del Profesorado N 24029, modificado por la Ley N 25212
Reglamento de la Ley del Profesorado, Decreto Supremo N 019-90-ED
Creacin del Proyecto Huascarn, Decreto Supremo N 067-2001-ED
DECRETO SUPREMO N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
Resolucin Ministerial N 0364-2003-ED
Directiva N 006-2004/PROYECTO HUASCARAN
Directiva N 002-2005 UMGP/PROYECTO HUASCARAN
Modifican artculo del ROF y aprueban la fusin de los Proyectos PEAR y Huascarn as como
el programa de mejoramiento de la Educacin Secundaria en Direcciones Generales del
ministerio de Educacin, Decreto Supremo N 016 2007 ED
Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedaggicas en las instituciones educativas
atendidas por la Direccin General de tecnologas educativas directiva N90- 2007/DIGETE.
RM N 440-ED-2008 DCN
Proyecto Especial de Infraestructura Informtica y de Telecomunicaciones para la
Educacin, Salud y otras reas.
Normas Complementarias para la Aplicacin de Tecnologas educativas en las
Instituciones Educativas en el ao 2008 (Directiva N57-2008-IGETE).
Orientaciones para el desarrollo de actividades pedaggicas en las I.E. atendidas por la
DIGETE (Directiva N 90 -007/DIGETE).
Ley que prohbe el acceso de menores de edad a pginas web de contenido pornogrfico
(Ley 28119)
Directiva N 003-2003-Proyecto Huascarn - Asignacin de personal docente a los centros
educativos seleccionados por el proyecto Huascarn y funciones de los Especialistas tic de
los rganos intermedios.

VIII. ALCANCES

IX.

Direccin de la I.E.
Coordinadores AIP.
Docentes.
Administrativos
Alumnado en general.
Padres de familia

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

9.1. FORTALEZAS:
El Aula de Innovacin Pedaggica cuenta con un laboratorio con 16 PC operativas, dos
servidores.

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El personal docente est capacitado en el uso de las Tics.
Contamos con instalacin de 01 proyector.
Algunos alumnos cuentan con computadoras en sus propias casas.
Algunos alumnos tienen conocimientos bsicos de informtica.
Se cuenta con un nmero discreto de docentes con deseos de aprender.
El aula cuenta con un proyector.

9.2 DEBILIDADES:

Algunos docentes de la Institucin no han recibido la capacitacin respectiva, para el

uso y aplicacin de las TICs.
La cantidad de mquinas es insuficiente y obsoleta para la poblacin con la que cuenta
la Institucin Educativa.
Falta de presupuesto para adquirir ms mquinas y atencin inmediata a los
requerimientos del aula.
Se cuenta con una llave exclusiva para el aula pero esta est en mal estado (vuela)
malogra las mquinas.
El espacio del aula es reducido.
Las sillas y los muebles no son adecuadas para el aula por ser anchas ocupan espacio
en el trabajo en equipo.
9.3 OPORTUNIDADES:
La Escuela participa en las capacitaciones que programa el ministerio de
Educacin.
La existencia de un portal (Perueduca) del ministerio nos permite utilizar como recurso
para desarrollar las sesiones de aprendizaje.
9.4 AMENAZAS:
Docentes indiferentes a los cambios tecnolgicos por temor.
Falta de una adecuada motivacin para encauzarlos a trabajar con la tecnologa.
La labor tradicional es un obstculo, donde el maestro cree que lo sabe todo y No se da
cuenta que los alumnos tienen acceso a un sin nmero de informacin.

OBJETIVOS

10.1. OBJETIVO GENERAL:

10.1.1. Promover, capacitar y propiciar el uso adecuado

pedaggica haciendo uso de las TIC.

del

aula

de

innovacin

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10.1.2. Promover La capacitacin a los docentes de la Institucin Educativa e incorporarlos
en el Proyecto de Mejoramiento de la Calidad dndoles informacin y orientndoles en el
manejo, uso y aplicacin de las nuevas tecnologas de Informacin y comunicacin (TICs)
aplicadas a la mejora de Una enseanza de calidad incentivando el uso permanente de las
mismas.
10.1.3 Promover el uso de las Herramientas TICs en los alumnos al 100% para Mejorar sus

aprendizajes.

10.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

10.2.1. Continuar con la implementacin del Aula de Innovacin de la Institucin Educativa,

involucrando a estudiantes, docentes y Directivos.

10.2.2. Lograr los conocimientos en informtica que permitan el uso de los programas requeridos

tanto de docentes como alumnado en general.

Promover en los alumnos y docentes la produccin de material educativo
utilizando las Tic en diferentes reas.
10.2.3.

10.2.4. Socializar los resultados de los aprendizajes mediante el uso de las TIC.

Lograr aprendizajes significativos, por ende mejorar el aprendizaje de

estudiantes mediante el uso de las TIC .

los

10.2.5.

10.2.6. Incentivar en los alumnos la investigacin mediante el uso de las TIC.

10.2.7. Estimular la creatividad de los alumnos, alumnas y docentes mediante el

reconocimiento formal de las autoridades de la Institucin Educativa.
10.2.8.

Conocer las TIC y obtener de ellas el mximo provecho en el contexto de su

Aprendizaje.

XI

METAS:
11.1. DE ATENCIN
1

TOTAL

NIVEL PRIMARIA

TURNA MAANA

TOTAL

V M

13

11

16 12 11

22 13 17 14 17 13

96

70

24

28

18

35

31

30

166

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II.2. DE OCUPACIN

N Orden

CANTIDAD
2014

CARGOS

01

DIRECTOR

01

02

PERSONAL ADMINISTRATIVO

02

03

DOCENTES DE AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

01

04

DOCENTES

13

TOTAL

17

II.3. DE INVERSIN

XII

Implementacin del Aula de Innovacin pedaggica.

Mantenimiento de las Instalaciones Elctricas.
Mantenimiento de las Computadoras.
Programas Educativos (Software).
Proyectos de innovacin.
Otros.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

RESP
M A M J J A S O N D

Tcnico Pedaggico

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Elaboracin de Plan Anual de trabajo de

AIP, Reglamento Interno, Normas de DAIP
convivencia,

x x

Proyecto para capacitacin al Personal

DAIP
Docente.

Reportes de mensuales de los sucesos de

DAIP
equipos.

x x x x x x x x x x

Informes y requerimientos al Director

DAIP

x x

Elaboracin del Inventario de AIP

DAIP

Registro de diario de los sucesos ocurridos

DAIP
en el AIP

x x x x x x x x x x

Informe Tcnico Pedaggico final del ao al

DAIP
Director y a la UGEL-Puno.

Atencin al usuario alumnos y docentes de

DAIP
la institucin.

x x x x x x x x x x

Apoyo a los Docentes para un buen uso de

DAIP
los equipos de AIP.

x x x x x x x x x x

Apoyo al personal docente de diferentes

reas en la Instalacin de proyector DAIP
multimedia.

x x x x x x x x x x

Registra control de Asistencias diarios al

DAIP
usuarios alumnos(as) y docentes

x x x x x x x x x

Infraestructura

Administracin

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Organizacin del Trabajo en el AIP 2014

DAIP

x x

Organizacin de Archivos de Centro en

aula. Ambientacin de Centro de Cmputo.

DAIP

Presta la atencin a los docentes.

DAIP

x x x x x x x x x x

Presta la atencin a los Educandos.

DAIP

x x x x x x x x x x

Gestin para la Adquisicin de un Reloj.

DAIP

Organizacin, limpieza y reinstalacin

elctrica en AIP

DAIP

Mantenimiento del Software, limpieza de los

equipos diariamente

x x x x x x x x x x

DAIP

UGEL

Organizacin de mesa para equipos.

DAIP

Limpieza de las paredes y ventanas de AIP. DAIP

Colocar normas de convivencias del AIP.

DAIP

x x

Mantener Ordenada y Limpia el AIP.

DAIP

x x x x x x x x x x

Atencin permanente en el AIP de lunes a

viernes en horario establecido.

DAIP

x x x x x x x x x x

Coordinar con el Director para los

materiales de Limpieza para el ambiente.

DAIP

x x

DIR

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Habilitar mltiples de 10 tomacorrientes,

para el uso con laptops XO

DAIP

12.1 PROYECTOS DE CAPACITACIN DOCENTE

PROYECTO
Proyecto N01

DENOMINACIN DE PROYECTO
taller Mejorando la calidad del aprendizaje utilizando
laptops xo primaria

FECHA
24-25 Abril

Proyecto N02

Taller de creacin de software educativo en Macromedia

flash.

25-26
Septiembre

XIII RECURSOS
13.1

RECURSOS HUMANOS:

Direccin
Personal Docente
Alumnos
13.2

RECURSOS MATERIALES:

Equipo de computadoras
Mobiliario escolar
Materiales y tiles de oficina
Armarios
Otros

XIV EVALUACION
La Evaluacin del Plan de trabajo es un proceso que est inmerso en todas las etapas
sealadas en el mismo, implica realizar un anlisis de la realidad educativa, lo que conlleva a la
bsqueda de alternativas de solucin, por otro lado la ejecucin de la Evaluacin del plan
permitir conocer los resultados obtenidos con los logros alcanzados y plantear oportunamente
la propuestas de solucin.
Puno, Abril del 2014.

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I.E.P 70081 Salcedo

______________________________

Prof. SONIA CRUZ MAMANI

DAIP MAANA

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE

INNOVACION Y CENTRO DE RUCURSOS
TECNOLGICOS DE LA
I.E.P70081 SALCEDO 2014
Los USUARIOS que son: alumnos, docentes y otras
personas autorizadas para ingresar al AIPCRT DIGETE 2014,
son responsables de respetar y hacer respetar las

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siguientes
normas
de
convivencia
para
el
uso
aprovechamiento correcto de los recursos disponibles.

I.

DEL INGRESO, PERMANENCIA Y USO DEL AIP - CRT

1. El
(la)
responsable
del
AIP-CRT
es
la
persona
responsable de brindar acceso al A.I.P C.R.T. DIGETE,
donde
se
desarrollarn
exclusivamente actividades
pedaggicas y afines.
2. El Responsable debe velar por el mantenimiento (hardware
y software) y adecuado uso de los equipos y material
instalado.
3. Los usuarios (docentes y trabajadores de la I.E.), en
horas disponibles del AIPCRT, tendrn acceso libre para
trabajar y planificar sus actividades, el Coordinador no se
hace responsable si el usuario abandona sus actividades
laborales
por
permanecer
en
el
AIPCRT
o
realiza
actividades ajenas (juego, Chat, Messenger, E-mail, etc.) a
los objetivos de la Direccin General de Tecnologas
educativas (DIGETE)

II.

DE LOS HORARIOS Y SOLICITUD DE TURNO

1. El AIP estar abierto dentro de la programacin y
jornada laboral Semanal del responsable en los das y
horarios establecidos, pudiendo los docentes disponer del
aula de innovaciones para desarrollar sus actividades
programadas previa coordinacin y asesoramiento de la
persona responsable.
2. Los docentes usarn los equipos en las horas libres del
aula AIPCRT exclusivamente para investigacin, desarrollo
de sus actividades pedaggicas y produccin de material
educativo, como los
establecen los
objetivos de
la
Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE).
3. En el caso de existir horas libres, los usuarios podrn
ingresar al AIPCRT con autorizacin del responsable del
AIPCRT.
Los
docentes
para
desarrollar
sus
actividades
pedaggicas con los alumnos, lo har previa preparacin de
dichas actividades y en coordinacin con el responsables

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del AIPCRT a fin de evitar los imprevistos y contribuir a
una adecuada programacin. Deben presentar su actividad
pedaggica en forma escrita y se guardar en el archivo del
AIPCRT.

III.

DEL SOFTWARE Y MATERIAL EDUCATIVO

1. El responsable del AIPCRT DIGETE es quien facilita la

instalacin, preparacin y uso de los recursos TICs
(Software y Hardware) para los usuarios.
2. Segn la naturaleza de la actividad pedaggica, el
material que usar el docente sern las herramientas TIC
preparadas en: (Campus virtual: Moodle, Pgina/s. Web,
jclic,
blog, wiki, Webquest, video o audio, software
desarrollado por el docente en:(Power Point, Word, edilim,
exelearning Flash, Clic, Html, entre otros.)debiendo stos
ser entregados con anticipacin para su instalacin en la
red del AIPCRT.
3. En todo momento, el material deber tener concordancia
con los objetivos planteados por el docente en las sesiones
de aprendizaje presentados en forma escrita.
4. Los usuarios, deben coordinar permanentemente con el
responsable del AIPCRT, para mover, copiar o modificar
archivos y el software instalado; es responsabilidad
individual si lo hacen sin previo aviso.

IV.

DE LA ACTIVIDAD O DESARROLLO DE LA SESIN.

ANTES DE LA SESIN
1. Los usuarios (alumnos) deben presentarse CORRECTAMENTE
UNIFORMADOS y aseados, con presencia OBLIGATORIA del
profesor responsable del rea programada.
2. Los usuarios deben ingresar sin seales ni muestras de
HUMEDAD en los tiles o cualquier parte de su cuerpo
(manos, cabello, cara, etc.), porque podran ocasionar
daos en el equipo
3. Los usuarios deben portar los materiales e instrumentos
de
investigacin:
Cuaderno,
lapiceros,
tema
de

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investigacin, memoria USB, etc. (los usuarios no podrn
ingresar sin material de trabajo).
4. Registrarse como usuario (de preferencia 2 a 3 alumnos
por mquina), puesto que el coordinador asignar la
computadora a utilizar.
5. El docente si cree conveniente podr solicitar el apoyo,
durante su permanencia, del responsable del Aula de
Innovaciones.

DURANTE
6. El docente deber ingresar y permanecer con sus alumnos
en el Aula de Innovacion o al Aula Virtual en los horarios
solicitados y llevar el Control de las tareas que se
realizan. Cada alumno debe contar con una gua de trabajo,
siendo absoluta responsabilidad del docente de aula, el
cumplimiento de las acciones programadas, tomando en cuenta
la hora de trmino, para no interferir con otros docentes.
7. Los usuarios No ingresar al Setup, ni a las opciones de
configuracin del sistema, porque puede averiarlos o
desinstalarlos.
8. Los alumnos usuarios una vez ubicados en la XO, no deben
caminar ni causar desorden, dicha accin ser sancionado
con la salida del aula y se tomar en cuenta en su registro
personal de faltas porque causa desorden.
9. Los usuarios estn permitidos de dialogar sobre el
asunto o tema de trabajo en forma prudente (sin perturbar
al resto), sin necesidad de GRITAR o hacer cualquier acto
de desorden o indisciplina.
10. Mantener limpio y no arrojar basura al ambiente de
trabajo, colaborar en su limpieza y mantenimiento.
11. Utilizar el tiempo y las mquinas de manera adecuada.

DESPUS
12.

Proteger LOS Equipos y las XO correctamente.

13.

Apagar correctamente el sistema.

14.

V.

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Arreglar las sillas y dems mobiliario y equipo

DEL CUIDADO DE LOS EQUIPOS XO.

1. El cuidado de los equipos XO son responsabilidad del
docente que solicita el Aula de Innovaciones, velando por
su uso correcto de los mismos. Al salir del AIP
CRT supervisar que los alumnos dejen ordenadas las sillas,
el resto de mobiliario y equipos en perfecto estado como al
inicio de sus actividades.
2. Los usuarios NO deben consumir alimentos,
(especialmente chicles), bebidas dentro del
innovaciones.

golosinas
aula de

3. El uso de USB o discos compactos, por los usuarios, slo

est permitido, previa coordinacin con el responsable
del AIPCRT de Digite.
4. Cualquier avera, desperfecto, accidente fsico y des
configuracin que el alumno cause ser informado a la
direccin de la I.E.
5. Los usuarios deben utilizar CORRECTAMENTE las laptop
xo;
con
fines
netamente
educativos
o
afines,
que
contribuyan a la formacin personal, sin necesidad de
golpear, mover, rayar, desconectar o hacer mal uso de los
equipos para el cual estn destinados.

VII.

DEL USO DE INSTALACIN DE SOFTWARE.

1. El uso de programas (Software en

el aula de
innovaciones pedaggicas), sern nicamente instalados por
el
responsable
del
AIPCRT,
quedando
prohibida
su
instalacin por parte de docentes usuarios y alumnos sin
autorizacin.
2. No est permitido, el ingreso de DVD y CDS
o
utilizacin de otros medios como el Internet para instalar
software no autorizado, siendo responsabilidad del docente
usuario el cumplimiento de estas normas.

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Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo

_______________________
DIRECTOR

________________________
Sonia Cruz Mamani
D A.I.P

FUNCIONES DEL DOCENTE RESPONSABLE

DEL
AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad

Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo
(DIRECTIVA N 040-2010-ME/VMGP-DIGETE)

Son funciones del docente responsable del Aula de

Innovacin Pedaggica
a. Elaborar
los
documentos
vinculados
con
el
funcionamiento del A.I.P. (Plan de trabajo anual,
reglamento, catlogo de recursos, horarios, entre
otros).
b. Formular el plan anual de trabajo en el AIP para ser
aprobado por el director de la IE e incluir la
planificacin de actividades de capacitacin.
c. Sensibilizar, capacitar y acompaar a los docentes de
su IE en el aprovechamiento pedaggico de los recursos
del AIP y actualizarse continuamente en el programa.
d. Organizar talleres de rplica de las capacitaciones
desarrolladas en el marco de los convenios Intel
educar y Alianza por la Educacin en las II.EE en
coordinacin con la DIGETE.
e. Apoyar a los docentes en el desarrollo de las sesiones
de aprendizaje aplicando los recursos del AIP.
f. Mantener operativos y
recursos tecnolgicos.

disponibles

los

servicios

g. Asegurar el cumplimiento de las normas ticas, morales

y de buenas costumbres al emplear las computadoras y
otros
medios
y
materiales
TIC,
en
especial,
prohibiendo el acceso a pginas web de contenido
pornogrfico y regulando el uso de la Internet, segn
la ley 28119.
h. Reportar al Director
equipamiento del AIP.

peridicamente

el

estado

del

i. Desarrollar
actividades
para
que
estudiantes
y
docentes elaboren materiales educativos con el uso de
TIC e implementar un espacio digital para su difusin.
j. Promover el empleo sin fines de lucro del material
educativo que distribuye la DIGETE (por ejemplo, USB o
el portal Perueduca), reconociendo y respetando la
autora del material.

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Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo
k. Asegurar que todo software que se utilice cuente con
la respectiva licencia de uso.
l. Realizar actividades diarias para mantener operativos
los equipos y proponer la aplicacin del presupuesto
asignado a la IE para el mantenimiento de su
infraestructura tecnolgica,
m. Asegurar el uso de internet con fines educativos y no
administrativos. Promover el uso y aprovechamiento
pedaggico de los servicios y recursos del portal
educativo nacional www.perueduca.edu.pe

RELACIN DE PERSONAL DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO DE LA I.E.P.70081
SALCEDO
DIRECTOR
Prof. Alfredo Quispe Tapia.

PERSONAL DOCENTE
1.-

Prof. Gregorio Abrahn Jove Cari.

2.-

Prof. Reymundo

3.-

Prof. Alberto Cayetano Figueroa Lipa.

4.-

Prof. Cecilio Marcos Mamani Ccuno.

5.-

Prof. Juana Bautista

6.-

Prof. Antonia Victoria Pari Cruz.

7.-

Prof. Margarita Soledad

8.-

Prof. Mara Esther Remond Gallegos

9.-

Prof. Roberto Maquera

Mamani Perca.

Vidangos Condori.

Vlez Ortega.

Llano.

10.- Prof. Marina Bravo Arapa.

11.- Prof. Alejandra Ponce Coaquira.
12.- Prof. Felcita Sonia

Bueno Bustamante.

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad

Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo
13.- Prof. Washington Huaquisto Quispe.
14.- Prof. Sonia Cruz Mamani.

PERSONAL DE SERVICIO
1.-

Sra. Soledad Lucrecia

Mendoza Mendoza.

2.-

Sra. Petrona Mara Mamani Ramos.

Puno, abril de
2014.

PLAN DE MANTENIMIENTO DEL AULA DE

INNOVACIN PEDAGGICA Y CENTRO DE
RECURSOS TECNOLGICO NIVEL
PRIMARIA I.E.P 70081SALCEDO 2014
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS.
INSTITUCIN EDUCATIVA.

:70081SALCEDO

UGEL

: PUNO

NIVEL

: PRIMARIA

DIRECTOR

: PROF. ALFREDO QUISPE TAPIA

DOCENTE AIP/CRT.

: PROF. SONIA CRUZ MAMANI

FUNDAMENTACIN
El Aula de Innovacin Pedaggica (AIP) ayuda en la
bsqueda de aprendizajes significativos, el docente deber
hacer buen uso de los Recursos Tecnolgicos de la
Comunicacin e Informacin y favorecer la adquisicin de
conocimientos habilidades y destrezas en el manejo de
recursos tecnolgicos, pero al contar con equipos de

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Alimentaria
I.E.P 70081 Salcedo
cmputo se requiere de un mantenimiento preventivo de todos
los equipos que cuente el AIP y CRT. Por lo tanto su
sostenimiento es responsabilidad de la institucin. Se
considera en este plan el mantenimiento preventivo y
correctivo de los equipos de cmputo del aula de Innovacin
y del centro de recursos tecnolgicos (CRT). Esta actividad
ser realizada por los docentes a cargo del aula de
innovacin pedaggica (DAIP).

III.

OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este plan es determinar las condiciones
de operacin del equipo de cmputo del Aula de innovacin y
CRT para disminuir los daos ocasionados por factores de
falta de limpieza y atencin de fallas. Esto con la
finalidad de diagnosticar el estado de operacin de los
equipos y poder realizar un mantenimiento preventivo.DAIP2013.

IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar un inventario del equipo de cmputo y sus
perifricos del AIP y CRT.
Diagnstico de condiciones generales.
Calendarizar
acciones
de
mantenimiento
por
prioridades.

V.

MANTENIMIENTO PREVENTIVO
La finalidad es prevenir y minimizar la probabilidad
de fallas, mediante el remplazo o ajuste de aquellos
elementos de mayor desgaste o uso en los equipos.
Este servicio se brindar con un mnimo de 1 veces al
ao por equipo o en el caso de requerimientos o a pedido de
servicios puntuales.

CPUs:
Revisin lgica de errores.

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Desmontaje, limpieza interna, aspirado, verificacin
de tarjetas, limpieza de drives, limpieza externa
Limpieza y revisin de teclado
Limpieza y revisin de monitor
OLPC XO: limpieza externa.
Limpieza y revisin de teclado
Limpieza y revisin de monitor.
En caso de encontrar un dao o desperfecto que amerite
remplazo o compra de piezas y/o accesorios en la ejecucin
del mantenimiento ser necesario realizar un mantenimiento
correctivo. Para esto el DAIP levantar un reporte tcnico
de diagnstico que justifique la compra de las partes o
accesorios daados o en mal estado.DAIP-2013
El mantenimiento preventivo se realizar una vez al
ao, sin embargo en cualquier momento que surja una
eventualidad con el equipo de cmputo se le aplicar el
mantenimiento preventivo en forma integral.

VI.

MANTENIMIENTO CORRECTIVO
Se deber brindar el servicio de atencin de
emergencia ante un desperfecto presentado en cualquier
equipo del AIP o CRT, para este servicio los docentes de
aula deben reportar el desperfecto del equipo de cmputo o
de la OLPC XO, para poder ser reparado el hardware o
software por el DAIP.
El formateo de las computadoras se realizar en la
primera semana del mes de marzo, con la instalacin de sus
respectivos antivirus para el uso durante el periodo
escolar. La ltima semana del mes de Julio se realizar el
mantenimiento correctivo y preventivo de las OLPC XO de
primaria y secundaria

VII.

NECESIDADES
Cambio de Mouse por desgaste y uso de preferencia
pticos.
Adquisicin de un mueble para la exhibicin de discos
entregados por el Ministerio de Educacin y otros

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adquiridos por los DAIP, todos ellos con contenidos
educativos y pedaggicos.
Adquisicin de Raks y TV de 29 para beneficiarnos y
consolidar el adecuado uso del cable TV (convenio
Ministerio de Educacin y Telefnica).
Adquisicin de equipos reproductores de vdeo y de
sonido.
Comprar 03 estabilizadores para proteger las mquinas
de alzas y bajas de energa.
Compra de material para ambientacin
Utilizar

recursos

visuales

para

la

sensibilizacin

del uso del AIP.

Adquisicin de Ventiladores Areos o esquineros.
Compra de dos CPU para renovar las mquinas de menor
capacidad.
Ampliacin del AIP.
Direccionar recursos para la compra de software con
licencia.
Repotenciar

mquinas

con

ampliacin

de

memorias,

otros.

VIII.

RECOMENDACIONES A LOS USUARIOS FINALES

Respetar
el
innovacin.

reglamento

interno

del

aula

de

Cuidar las condiciones fsicas de limpieza donde se

encuentre el equipo.

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No ingerir alimentos y bebidas en el rea donde
utilice equipo de cmputo
No
apagar
la
computadora
adecuadamente del sistema.

sin

antes

salir

Hacer buen uso de los recursos de cmputo.

Realizar
respaldos
peridicamente.

IX.

de

informacin

crtica

SOSTENIMIENTO
El sostenimiento del AIP y del CRT estar a cargo de
la direccin conjuntamente con el DAIP del nivel. El
financiamiento se desarrollar con recursos propios de la
institucin y con apoyo de APAFA.

X.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1, Limpieza y Acondicionamiento del Aula de
Innovacin.

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

CRONOGRAMA

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M
1. Limpieza General

Direccin, Com. De

x x

Manten. Preventivo,
APAFA.
2.Limpieza diaria (barrer,

Daip y personal de

trapear, limpiar muebles y

limpieza.

equipos)
3. Limpieza de los Vidrios de las

Personal de limpieza.

ventanas
4. Repintado del Aula, puerta y

DIRECCIN, Comisin de

reja metlica

Manten. Preventivo.

2. Mantenimiento de los Equipos de cmputo

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
M

1. Limpieza y mantenimiento externo

DAIP - Personal de

de equipos (PC)
2.

Limpieza

x x

x x

x x

servicio

mantenimiento

del

DAIP - Personal de

mouse y teclado PC, Limpieza de las

servicio

Laptop XO.
3.

Instalacin

educativos,
Windows,

de

Software

Actualizacin
Actualizacin

de
de

DAIP

de

Direccin - Personal

Antivirus, etc.
4.

Mantenimiento

reparacin

computadoras y dems equipos.

especializado

PUNO, ABRIL del 2014.

_______________________
DIRECTOR

________________________
Sonia Cruz Mamani
D A.I.P

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I.E.P 70081 Salcedo

FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA EN EL

AULA DE
INNOVACIN PEDAGGICA
El docente de aula o de rea insertar las TIC en su
programacin Curricular (Programacin Anual, Unidades
Didcticas y Sesiones de Aprendizaje).
El Docente de aula o de rea coordinar con el DAIP
anticipadamente sobre el software a Utilizar la cantidad
de PC u otro material requerido para el desarrollo de su
sesin de Aprendizaje.
Las direcciones URL a visitar deben ser precisas, esto
implica que el docente
de rea debe haber revisado con
anticipacin los contenidos, Con la finalidad de usar
ptimamente el tiempo. El acceso a Internet no debe ser
Producto de la improvisacin.
Desarrollar su sesin de aprendizaje, con apoyo del DAIP,
en cumplimiento de sus funciones, Su ausencia durante la
aplicacin de las TIC en el AIP se considera inasistencia,
por lo que el Director de la II.EE, debe realizar los
procedimientos conforme a las normas del caso.
La hora de acceso al aula de innovacin pedaggica, no es
para desarrollar cursos de cmputo propiamente dicho
(Office,
diseo
grfico
u
otros),
sino
que
deben
desarrollarse actividades acadmicas de acuerdo a la
programacin curricular de cada docente, con integracin
de las TIC para desarrollar capacidades de las reas de
aprendizaje.
Hacer uso del Portal Educativo PERUEDUCA para interactuar
con sus alumnos, en funcin a los contenidos y servicios
que ah se ofrecen
correo electrnico, aula virtual,
biblioteca virtual, otros).

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I.E.P 70081 Salcedo

FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA I.E.

70081
EN EL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA
Velar
por
el
"Aprovechamiento
comunicacin.

cumplimiento
de
de
Tecnologas

la
de

directiva
de
informacin y

Disponer la seguridad del aula de innovacin pedaggica

y dems bienes de la Institucin Educativa.
Propiciar la renovacin de equipos, implementacin del
Aula de Innovacin Pedaggica, en coordinacin con la
APAFA, CONEI y el DAIP.
Propiciar la incorporacin de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin en el Proyecto Educativo
Institucional,
Proyecto
Curricular
Institucional,
Programacin Anual, Unidades Didcticas y Sesiones de
Aprendizaje.
Supervisar las actividades del Aula de Innovacin
Pedaggica en base a las acciones de monitoreo al
Docente de aula de innovacin pedaggica y docentes de
aula o rea que incorporan las TIC en las sesiones de
aprendizaje.
Brindar las facilidades a los docentes para capacitarse
en el uso de las TIC, en horarios alternos al turno en
el que laboran.
Propiciar la organizacin y participacin de alumnos y
docentes en ferias y/o eventos concernientes al el uso
de las TIC a nivel institucional, local, regional y
nacional.
Verificar
el
inventario
del
aula
de
innovacin
pedaggica semestralmente de manera opinada e inopinada
e informar a la UGEL o DRE correspondiente.
Presentar al rgano intermedio correspondiente el Plan
de Trabajo del AIP al inicio del ao acadmico, horario,

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reglamento, ficha pedaggica, catlogo de recursos,
inventario de bienes y enseres y registro de asistencia.
Elevar, al rgano intermedio, un informe al finalizar el
ao acadmico, acerca de las acciones realizadas en el
aula de innovacin pedaggica, del horario de atencin
por grados, secciones, reas, recursos empleados y otros
referentes a la funcionalidad del AIP. Adjuntando un CD
conteniendo los trabajos de los alumnos y docentes
producidos durante el ao.

PLAN DE CAPACITACION
taller Mejorando la calidad del
aprendizaje utilizando
Laptops XO Primaria
NTEGRANDO LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOP XO A
NUESTRALABOR EDUCATIVA
I. DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa
UGEL
Lugar
Director
Nivel
Docente DAIP

:
:
:
:
:
:

70081 SALCEDO
PUNO
SALCEDO-RINCONADA
PROF. ALFREDO QUISPE TAPIA
PRIMARIA
SONIA CRUZ MAMANI

II. FUNDAMENTACION
El programa Una laptop por nio es un programa ejecutado
por el MINEDU a travs de su Direccin General de las
Tecnologas Educativas (DIGETE).
Este programa brinda una Herramienta pedaggica que va a
permitir que los nios puedan crear y organizar actividades
Personales y grupales, as como crear, acceder y procesar
informacin escrita, hablada, Numrica y grafica con fotos

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I.E.P 70081 Salcedo
y videos. ste programa busca iniciar un mejoramiento
significativo de la calidad del servicio educativo dado a
los estudiantes, buscando repotenciar y modernizar el rol
del
docente,
que
estn
debidamente
capacitados
en
tecnologas
y
as
logren
en
sus
estudiantes
los
aprendizajes que exige el Diseo Curricular Nacional.

III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedaggico:
apropiacin,
integracin
curricular,
Estrategias
metodolgicas y produccin de material educativo, para
mejorar la calidad de su Enseanza aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Apropiacin y manejo de las actividades que comprende la
laptop XO por parte de los Docentes de aula.
2. Lograr la integracin curricular de las actividades de
las Laptop en las sesiones de Aprendizaje.
3.
Proponer
estrategias
metodolgicas
que
apunten
asertivamente al logro del desarrollo de las capacidades
seleccionadas.
4. Docentes con capacidad de producir material educativo
aplicando las actividades de las Laptop XO.

IV. METAS
1.
2.
3.
4.
5.

Docentes: 14 Docentes (Nivel Primaria)

Forma: Grupal
N de participantes por grupo: 5
Hora: 2 turnos: tarde (4 horas cada uno)
Capacitadores: Sonia Cruz Mamani

V. BASES LEGALES:
3.1. Ley General de Educacin

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3.2. Ley del Profesorado Ley N 24029, su modificatoria
Ley N 25212 y Reglamento DC N
019-90-ED
3.3. R.D N 168-2002-ED Normas complementarias para la
gestin y desarrollo de las
Actividades en los Centros y Programas Educativos.
3.4. Directiva N 090-2007/DIGETE Orientaciones para las
actividades pedaggicas en las
Instituciones Educativas atendidas por la Direccin General
de Tecnologas Educativas.
3.5. Directiva N 057-2008/DIGETE Normas complementarias
para la aplicacin de
Tecnologas Educativas en las Instituciones Educativas en
el ao 2008
3.6. Resolucin Ministerial N 0339-2009-ED - Autorizan la
ejecucin del Programa Una Laptop
por Nio OLPC.
3.7. Resolucin Ministerial N 0348-2010-ED - Directiva
para el ao Escolar 2011 en las
Instituciones educativas de educacin bsica y tcnico
productivas.
3.8. Directiva N 040-2010/DIGETE Normas de Aplicacin de
Tecnologas de Informacin y
Comunicacin en los Centros de Recursos Tecnolgicos (CRT)
y en las Aulas de Innovacin
Pedaggica (AIP) de las I.E. de Gestin Pblica

VI. RECURSOS
HUMANOS
O1 Docente de aula de innovacin de la I.E.P.70081Salcedo
MATERIALES
01
02
22
01

Mota para pizarra acrlica

Plumones para pizarra acrlica
Computadoras porttiles XO
Data Display.

VII. CONTENIDOS TEMTICOS

N

ACCIONES Y TEMAS A REALIZAR

24
ABRI
L

25
ABRIL

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01

Conociendo el hardware de las xo

02

Manejo de la laptops xo: interfaz

y funcionalidad
Integracin
y
aprovechamiento
pedaggico de las laptops xo.

03

x
x

x
x

VIII. DURACIN:
24 horas pedaggicas
Abril: 02 fechas 24-25

IX. SEDE
I.E.P.70081Salcedo

X. METODOLOGA
El taller ser terico-prcticos utilizando estrategias
metodolgicas adecuadas para el desarrollo de habilidades
con la Tecnologa de la Informacin y comunicacin,
empleando de manera adecuada las laptop XO, en forma
individual y grupal.

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XI.- EVALUACIN E INFORME

Evaluacin permanente (participacin, Colaboracin y
trabajo)
Cada
participante
debe
presentar
sus
productos
trabajados en el da, aplicando los Conocimientos
adquiridos.
.

NTEGRANDO LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOP XO A

NUESTRALABOR EDUCATIVA
I DATOS INFORMATIVOS
I I F U N D A M E N T A C I O N
El programa Una laptop por nio es un programa ejecutado
por el MINEDU
at r a v s d e s u D i re c c i n G e n e r a l d e l a s Te c n o l o g a s E d u c
a t i v a s D I G E T E . E s t e programa brinda una herramienta
pedaggica que va a permitir que los nios p u e d a n c re a r y
organizar actividades personales y grupales, as como
c re a r , acceder y procesar informacin escrita, hablada,
numrica y grafi ca con fotos yv i d e o s . A d e m s q u e b u s c a
re p o t e n c i a r y m o d e rn i z a r e l ro l d e l d o c e n t e , y q u e estn
debidamente capacitados en tecnologas y as logren en sus
estudiantes losaprendizajes que exige el Diseo Curricular Nacional.
I I I O B J E T I V O S
OBJETIVO GENERAL
1.
C a p a c i t a r a l o s d o c e n t e s e n e l a p ro v e c h a m i e n t o p e d a g
g i c o : a p r o p i a c i n , integracin curricular, estrategias

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metodolgicas y produccin de materialeducativo, para mejorar
la calidad de su enseanza
aprendizaje.2 . D e s a r r o l l a r e n l o s e s t u d i a n t e s l a s
c a p a c i d a d e s c o n s i d e r a d a s e n e l D C N a travs de la
aplicacin pedaggica de las computadoras porttiles XOOBJETIVOS
ESPECIFICOS1 . A p ro p i a c i n y m a n e j o d e l a s a c t i v i d a d e s q u e
c o m p re n d e l a l a p t o p XO p o r parte de los docentes de
aula.2 . Lo g r a r l a i n t e g r a c i n c u r r i c u l a r d e l a s a c t i v i d a d e s
d e l a s L a p t o p e n l a s sesiones de aprendizaje.
3.
Proponer estrategias metodolgicas que apunten
asertivamente al logrodel desarrollo de las capacidades
seleccionadas.
4.
Estudiantes y docentes con capacidad de producir mater
i a l e d u c a t i v o aplicando las actividades de las Laptop XO.

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

IVACTIVIDADESDAACTIVIDADESESTRATEGIASPRODUCTO
01RECONOCIMIEN TO DE LALAPTOPReconocen la interfaz grfica
de la LaptopXO

Captura
depantalla
poractividad.GRABARReconocen
actividad GRABAR: foto,video, sonido

la

Captura depantalla

Seleccin decapacidades

Sesin deaprendizajePINTARCrean un dibujo libre.Suben una

foto
tomada
anteriormente.Elaboran
un
mapa
conceptual.02ESCRIBIRCrean un texto.Insertan imgenes y
fotos,Guardan producciones en formato RTF

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Seleccin decapacidades

Sesin deaprendizaje.

Archivos.DIARIOConocen la importancia
el USB los archivos de lasactividades
el USB03RED MALLA -VECINDARIOUso de
trabajocolaborativo.Comparten archivos

del diario.Copian en
elaboradas.Desmontar
la Red malla en el
por el Vecindario

Seleccin decapacidades

Sesin deaprendizaje

ArchivoNAVEGARReconocen
y
exploran
en
los
iconos
denavegacin.Ingresan
al
bloque
de
librosCHARLARAnalizan la poesa leda.04HABLARTraducen trm
inos

Seleccin decapacidades

Sesin deaprendizajeWIKIPEDIAReconocen los conos y sus

funcionesInvestiga los
contenidos d
la actividad
y
losrelaciona
con
las
capacidades
del
DCN.05 TORGUGARTEExploran los ejemplos de la actividadCrean
materiales educativos teniendo encuenta las capacidades por
reasidentificadas en el DCN.

Seleccin decapacidades

Sesin deaprendizajeCALCULADORAReconocen el uso de las

herramientas
de
lacalculadora.06RELOJ,CRONMETRO,MEDIR,

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REGLAInvestigan las funciones de las actividades,las
relacionan con capacidades del DCN.

Seleccin decapacidades

Sesin
deaprendizajeSUDOKUUtilidad
pedaggica
y
lo
relaciona concapacidades del DCN.PORTALPEREDUCAMuestra el
contenido del Portal.07 TAM TAM MINI TAM TAM JAMRealizan
combinaciones para componermelodas musicales.

Seleccin decapacidades

Proyecto deaprendizajeSCRATCHElaboran proyectos educativos.

Seleccionancapacidades.08MEMORIZARElaboran
juegos
de
memoria para el reaseleccionada.

Seleccin decapacidades