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Autnoma de Mxico
Facultad de Qumica
NOTACIN CIENTFICA
En nuestros cursos de fsica (o qumica), vamos a encontrarnos muy frecuentemente con
nmeros muy grandes o muy pequeos, por ejemplo: el nmero de Avogadro es 602 000
000 000 000 000 000 000 molculas/mol, la carga elctrica de un electrn es: 0.000 000
000 000 000 000 16 C, como se ve es muy difcil escribirlos, leerlos y ms an, operar
con ellos. Para salvar esta dificultad se acostumbra emplear notacin cientfica, sta se
basa en potencias de 10 y las leyes de los exponentes, que a continuacin se desarrollan:
Por definicin:
101
102
103
104
10n
=
=
=
=
=
10
10
10
10
10
x
x
x
x
10
10 x 10
10 x 10 x 10
10 x 10... x 10 n veces.
10 m x 10 n 10 m n
(1)
10 m
10 m n
10 n
(2)
10
m
10 m x n
(3)
Es decir, para elevar a la potencia n al nmero 10 m, basta con multiplicar las potencias m
y n.
Para aplicar las reglas dadas, sin ambigedades, establezcamos:
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1
0 .1
10
1
1
1
2
0.01
10
10 10 100
1
1
1
3
0.001
10
10 10 10 1000
1
1
1
4
0.0001
10
10
10
10
10000
10
10 1
10 2
10 3
10 4
n
entonces, 10
1
10 n
(4)
10 0 1
(5)
Con lo asentado hasta el momento podemos expresar cualquier nmero decimal, grande
o pequeo como potencia de 10.
Resolvamos algunos ejemplos:
3560.82 3.56082 1000 3.56082 10 3
3.0
0.0000030
3 10 6
1000000
5830.0 5.830 1000 5.830 10 3
1
0.0001
1 10 4
10000
Con los ejemplos anteriores establecemos que cualquier nmero decimal puede
escribirse en la forma a 10 m donde a es un nmero que cumple 1 a 10 y
m 0,1,2,3,.... El signo del nmero queda determinado por el signo de a. Es claro
que los nmero mayores que 1 tendrn potencia positiva de 10 mientras que los nmeros
con valor absoluto menor a 1 tendrn potencia negativa de 10. Cualquier nmero que se
expresa en la forma a 10 m est expresado en notacin cientfica.
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Para encontrar m, cuente el nmero de dgitos (incluidos los ceros) que se recorri el
punto decimal y tendr m. Si recorri el punto hacia la izquierda el signo de m ser
positivo. Si recorri el punto hacia la derecha, el signo de m ser negativo.
Ejemplos:
0.00003 3.0 10 5
300000 3.0 10 5
Ejercicios:
Usando las expresiones (1) a (5) resuelva:
a)
10 3 10 6
10 6 10 2
b)
10 4 10 3
10 0 10 5
c)
10 11 10 2 10 4
10 3 10 5 10 2
d)
10 22 10 16 10 6
1013 10 10 10 3
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REGLAS
m
; m s2
2
s
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Por ejemplo:
m s 2 ; m s 2 ; pero no m / s / s
m Kg / s 3 A ; m kg s 3 A 1 ; pero no m Kg / s 3 / A
7. Los mltiplos y submltiplos de las unidades, se forman anteponindoles los
prefijos correspondientes a los smbolos de sus nombres; con excepcin de la
unidad de masa, para lo cual los prefijos se anteponen al smbolo de gramo.
Por ejemplo: dag; mg; Mg; pero no kKg
8. Los smbolos de los prefijos deben imprimirse en caracteres romanos (rectos), sin
espacio entre el smbolo del prefijo y el smbolo de la unidad.
Por ejemplo: mN; pero no m N
9. Si un smbolo que contiene a un prefijo, est elevado a una potencia, significa que
el mltiplo o el submltiplo de la unidad, est elevado a la misma potencia.
Por ejemplo:
Tomado de: Norma oficial mexicana, Secretara de Patrimonio y Fomento Industrial, D.G.N.
1981.
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NMEROS
Se acostumbra definir a los nmeros exactos como aquellos que provienen del proceso
de contar, tal aseveracin es cierta en general, pero hagamos algunas aclaraciones. Si
en un saln de clases contamos el nmero de alumnos y ste es de 25, estamos ciertos
que ese nmero es exacto pues no existen fracciones de personas, la precisin de ese
nmero es infinita y podemos escribir el nmero con tantos ceros a la derecha del punto
decimal, como sean nuestras necesidades. Sin embargo, no siempre podemos contar
colecciones de objetos, por su propia naturaleza. Por ejemplo, el censo de poblacin del
Distrito Federal hecho en 1990 afirma que haba 15,981,736 personas, este dato es
exacto?, lo fue en algn instante?, para un demgrafo seguramente carece de
importancia de exactitud, posiblemente le baste el dato aproximadamente 16 millones.
Por otro lado, si quisiramos saber el nmero de molculas de NaCl en un litro de
solucin 1 molar podramos contarlas? es evidente que no, podemos calcular el nmero
de molculas, esta es una coleccin de objetos que aun cuando es susceptible de
contarse (en principio), representa obstculos muy difciles de salvar. Tenemos otros
nmeros que son exactos como por ejemplo e,
2,
22
7,
exactos, no deben confundirse con las aproximaciones decimales que de ellos hacemos,
por ejemplo, por ejemplo, es la razn de la circunferencia de un crculo a su dimetro en
tanto que 3.1416 es una aproximacin decimal que hacemos de l. 2 es un nmero
exacto en tanto que 1.4142 es una aproximacin decimal que hacemos.
Cmo vemos, estamos tratando con dos tipos de nmeros, los exactos y los aproximados,
stos ltimos pueden provenir tambin de dos fuentes principales, de mediciones o de
clculos matemticos.
Con respecto a las mediciones sabemos que ninguna puede ser hecha con precisin
infinita, el resultado de una medicin es, estrictamente hablando, una estimacin, por
ejemplo, si usamos una balanza con sensibilidad de dcimas de gramo y en ella medimos
una masa que resulta ser mayor que 9.3 g pero menor que 9.4 g tendremos que estimar
en cuanto excede a 9.3g. Supongamos que usando el sentido comn y la inspeccin
asignamos 9.35g a la medida, es claro que el dgito 5 representa una estimacin ya que
no fue medido exactamente, en tanto que los dgitos 9 y 3 s son exactos ya que fueron
medidos.
Podemos ahora establecer una regla general. Todos los dgitos del resultado de una
medicin son exactos, excepto el ltimo que representa una estimacin.
En nuestro ejemplo, no podemos escribir el resultado de la medicin como 9.350g, esto
significara que 9.3 y 5 son exactos y que estimamos 0, con esto estamos estableciendo
una regla. Al escribir el resultado de una medicin el nmero debe indicar la precisin de
la medida.
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A menos que expresamente se indique algo diferente definimos como error mximo en
una medicin a la mitad del valor de una unidad del dgito ltimo a la derecha que se
haya registrado. En el ejemplo 9.35 g, tiene un error mximo de la mitad de 0.01g, es
decir, error mximo igual a 0.005g. En otras palabras, el resultado 9.35g, indica que el
valor de la medicin est entre 9.345g y 9.355g.
Si de algn modo se hubiera hecho la medicin y se tuviera un error diferente al mximo
error, esto se expresa explcitamente, por ejemplo 9.35 0.02 g , en este caso el error es
de 0.02g y no de 0.005g.
PRECISIN
Y EXACTITUD
1 lectura
10h
02
15.5
11h 58
12h
2 lectura
10h
17
10.3
12h 13
12h 15
3 lectura
10h
32
9.8
12h 29
12h 30
4 lectura
10h
47
7.5
12h 44
12h 45
5 lectura
11h 02 3.5
13h 01
13h
Podemos concluir que A es ms preciso que B ya que los errores aleatorios son pequeos
(del orden de 0.05s). Pero A es menos exacto que B puesto que los errores sistemticos
son grandes (del orden de 2 horas).
Sobre la base de este ejemplo podemos afirmar que hay cuatro tipos de medidas que
son:
a) Exactas y precisas.
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b) Exactas y no precisas.
c) No exactas y precisas.
d) No exactas y no precisas.
Con respecto a la precisin no hay discrepancia entre los autores, la precisin ests
relacionada con la cantidad mxima de variacin con respecto al valor medido en tanto
que la exactitud est relacionada con la cantidad de variacin mxima respecto al valor
verdadero y este valor verdadero slo es accesible a travs de medidas realizadas con
patrones primarios.
Algunos autores definen a la exactitud de una medida, como la razn entre el error
mximo y el valor de la medida, esta definicin si bien ha probado ser satisfactoria en
algunos casos, presenta serias dificultades en al menos dos casos claros:
a) Cuando la medida es cero.
b) Al medir algunas variables intensivas y expresar la medida en diferentes escalas
produce diferentes exactitudes, por ejemplo, suponga que midi 25.0+ 0.5C con
un termmetro graduado en celcius y luego expresa su medida en Kelvin, es claro
que su nuevo valor es 298.2+0.5K, la exactitud calculada para la medida
0.5C
2 10 2 , en tanto que la exactitud para su
expresada en celcius es
25.0C
0.5C
1.7 10 3 , es evidente que la exactitud
medida expresada en Kelvin es
298.2C
debe ser la misma independientemente de la escala empleada para determinar la
medida.
CIFRAS
SIGNIFICATIVAS
Como vimos en la seccin anterior, distinguimos entre dos tipos de nmeros, los exactos
y los aproximados. Los nmeros exactos tienen un infinito de cifras significativas,
entendiendo por stas a aquellos dgitos que sirven para expresar la precisin de un
nmero, exceptuando a los nmeros que slo sirven para ubicar al punto decimal. Los
nmeros aproximados tienen un nmero finito de cifras significativas. A continuacin
trataremos de caracterizar a las cifras significativas:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
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REDONDEO
Si para evaluar el rea de un crculo conocemos el radio, podemos usar la conocida
frmula A=r2, donde A es el rea y r es el radio. El nmero (en su expresin decimal)
es 3.1415926... . Si tuviramos r con tres cifras significativas no resultara conveniente ni
prctico conservar 8 o 10 cifras significativas de , para ello usamos el artificio conocido
como redondeo, es decir, quedarnos con las primeras m cifras significativas y desechar
las n restantes. Para el efecto procederemos de la siguiente manera:
Observamos el primer dgito eliminado, si este dgito es 0, 1, 2, 3 4 se retiene el dgito
anterior sin cambiar en la aproximacin. Si el primer dgito es 5, 6, 7, 8, 9 se
incrementa en uno el dgito anterior en la aproximacin.
Ejemplo:
Si redondeamos el nmero 7.654321 a tres cifras significativas, observamos que el
primer dgito a eliminar es el 4. Siguiendo la regla de redondeo, debemos conservar como
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OPERACIONES
Redondear todos los nmeros aproximados a una cifra decimal ms de las que
contenga el nmero de menor precisin.
Redondear el resultado de la operacin al mismo nmero de cifras decimales que
tenga el nmero de menor precisin.
Ejemplo:
Sumar 7.65, 2.3456, 5.678 y 3.2.
Solucin:
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El nmero menos preciso es 3.2, por lo que redondeamos los restantes a centsimas:
7.65 7.65
2.3456 2.35
5.678 5.68
Sumamos:
3.2
7.65
2.35
5.68
18.88
5.28
3.142
2.138
Redondeamos el resultado a centsimas que es la precisin del nmero menos preciso,
obteniendo 2.14.
Para el caso del producto y el cociente las reglas son las siguientes:
i.
ii.
Redondear todos los nmeros de manera que tengan una cifra significativa ms
que el nmero de menor precisin.
Redondear el resultado al mismo nmero de cifras significativas que tenga el
nmero de menor precisin.
Ejemplo:
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Ejemplo:
Dividir 0.065432 entre 0.2.
Solucin:
El nmero menos preciso es 0.2 ya que slo tiene una cifra significativa, por lo que
redondeamos el otro factor a dos cifras significativas.
0.065/0.2=0.325
Redondeamos el resultado a una cifra significativa:
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Resultado 0.3.
Ejemplo:
6.54321x3.2154
1.2367 x 0.43
Realizar la operacin
Solucin:
5.678 10 6.78 10
1.2 10 3.456 10
3
Resolver:
Solucin:
El nmero menos preciso es 1.2x10 5, tiene dos cifras significativas por lo que
redondeamos los restantes a tres cifras significativas, quedando:
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V=(1.333)(3.142)(3.21)3
V=(1.333)(3.142)(33.1)=138.63
Redondeamos el resultado a tres cifras significativas:
Resultado 139.
INCERTIDUMBRE
Si nos propusiramos medir un objeto, por ejemplo la longitud de una hoja de papel, y
para el efecto contramos con una regla graduada en centmetros, acercaramos la regla
a la hoja buscando que el cero coincida con un extremo y leeramos el valor de la
longitud en el otro extremo. Al informar el valor de la longitud debemos tener claro que
hacemos una declaracin del resultado de una operacin humana por lo tanto no
podemos afirmar, por ejemplo, la longitud de la hoja es de 30 centmetros, ms
correctamente podramos declarar hemos medido la hoja de papel y obtenemos un
resultado de 30 centmetros.
Los valores que obtenemos siempre estarn sujetos a la evaluacin de otras personas
como pueden ser nuestros colegas, el jefe, el cliente, etc. Por lo tanto, surge de
inmediato el concepto de confianza o confiabilidad del valor que obtuvimos, es decir,
quien lo reciba, deber creerlo?. Es evidente que tan slo por el hecho de ser un
profesional, nuestro valor ya infunde una cierta confianza, pero, enfoquemos el asunto
desde otro punto de vista. Si nosotros recibimos el valor nos podramos preguntar lo hizo
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Hemos hablado de incertidumbre en una medida pero aun no decimos como calcularla.
Debemos tener presente que las fuentes de perturbacin de las medidas son muy
amplias, se ha pretendido catalogarlos en diferentes categoras tales como paralaje,
calibracin de instrumentos, de observacin, etc. Por lo que a nosotros respecta, nos
interesa agruparlos en slo dos categoras que son:
Incertidumbre aleatoria
Incertidumbre sistemtica
Se refiere a una perturbacin que influencia a todas las medidas de una cantidad
particular en la misma proporcin. Es decir, ocurre en un solo sentido y es ocasionado por
el sistema de medicin.
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Sin embargo estas definiciones deben tratarse con sumo cuidado ya que un conjunto de
lecturas mostrar realmente un error aleatorio slo si existe un gran nmero de
pequeas influencias perturbadoras.
Tambin aparecern como aleatorios algunos errores sistemticos que al cambiar la
forma de medir invierten el sentido de la incertidumbre.
A continuacin trataremos de catalogar algunos errores que ocurren comnmente en la
experimentacin.
Ruido.
En un experimento pueden haber varios factores que afecten la medida final que
pretendemos, como pueden ser: las fluctuaciones de la lnea de voltaje, las vibraciones
de los soportes de los instrumentos, las variaciones de la temperatura, etc. El
experimentador deber reducirlos al valor mnimo, pero siempre quedar un valor
residual, ste claramente ser aleatorio.
Estos pueden ser de los dos tipos, por ejemplo, una persona que presiona el botn de
paro de un cronmetro y siempre lo hace tarde, cometer un error sistemtico en tanto
que si est leyendo el valor en un vernier y las condiciones de luz son pobres, por lo
general cometer un error aleatorio.
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nuestros ojos. Algunos instrumentos de aguja ya incluyen entre sta y la escala una
seccin de espejo. Para evitar errores de paralaje debemos cuidar que la aguja y su
imagen en el espejo coincidan. Si a pesar de nuestros cuidados lo cometemos, ste ser
aleatorio.
Sensibilidad de escala.
Aun el instrumento ms fino y preciso en el cual se lee en una escala, sta estar
limitada ya que se divide en intervalos finitos, por ejemplo, leer en una regla graduada en
milmetros nos limita a aproximar nuestra lectura a milmetros y conlleva una
incertidumbre mnima de la mitad de la divisin ms pequea de la escala. Existe por
supuesto, la posibilidad de interpolar visualmente entre las divisiones ms pequeas de
una escala, pero esta accin depende fuertemente del intervalo no dividido, por ejemplo,
si el intervalo no dividido de una regla fueran centmetros, podramos estimar con cierta
facilidad los milmetros, pero estimar dcimas de milmetro puede no ser tan fcil. En
cualquier caso, una estimacin exacta es muy difcil de hacer.
Incertidumbre de instrumentos digitales.
Si al leer la pantalla de un instrumento digital obtuviramos el valor 2.1846V estaramos
conviniendo que el valor de la diferencia de potencial medida se encuentra entre los
valores 2.18455 y 2.18465 y por lo tanto, el intervalo de incertidumbre en la lectura es
+0.00005V alrededor de 2.1846V. Esta no es una incertidumbre determinada
estadsticamente, es una forma de declarar que conocemos el valor del voltaje con cuatro
cifras decimales.
De nuestra discusin sobre errores podemos concluir:
Independientemente de las fuentes que los producen, siempre podremos identificarlos
como aleatorios o sistemticos, en cuyo caso procederemos de la siguiente forma:
Si detectamos errores sistemticos debemos corregirlos a priori, si esto no es posible,
debemos tenerlos en cuenta para corregir nuestros resultados, en cuyo caso aparecern
como incertidumbre del resultado final.
Si encontramos errores aleatorios, para minimizarlos debemos repetir las lecturas tantas
veces como sea posible, siempre tomando en consideracin los recursos materiales y el
tiempo disponible. Con los valores obtenidos calculamos el promedio aritmtico de los
datos. La teora estadstica nos afirma que si hacemos un infinito de lecturas el error
alcanza el valor cero. Es claro que nunca haremos un infinito de lecturas, pero mientras
ms hagamos nuestro error ser menor.
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Por lo que respecta al trmino confiabilidad, este puede tipificarse mediante conceptos
como desviacin tpica o curvas de distribucin, temas que se salen del alcance de
estas notas*.
PROPAGACIN
DE INCERTIDUMBRE
Vase Experimentation: An introduction to measuremente theory and experimental design. D.C. Baird, Prentice Hall Inc.
1962.
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Ancho = y + y = 2+0.2m
La superficie est dada segn la geometra elemental como:
Superficie = S = (largo)(ancho)
Es claro que la superficie que obtenemos mediante el producto, estar afectada por un
valor de incertidumbre ya que S + S = (x + x)(y +y)
Pero cmo obtenemos el valor S?, el objeto de esta seccin es dar solucin a este
problema y a todos los que surjan de operar matemticamente con cantidades afectadas
de incertidumbre. El tema lo conoceremos como propagacin de incertidumbre.
Sea Z = X + Y
(1)
Donde X e Y son magnitudes experimentales y Z es una cantidad que obtendremos de
sumar X e Y. Calculamos la incertidumbre en Z, misma que llamaremos Z.
Entonces
Z Z X X Y Y
Z Z X Y X Y reescribie ndo
Z X Y por hiptesis
Z X Y restamos Z en ambos miembros
Z X Y incertidumbre absoluta de Z
(2)
(2)
Suponga que los valores numricos son los que dimos en el ejemplo de la mesa, es decir:
X + X = 3+0.3m
Y + Y = 2+0.2m
Entonces, Z podr tomar los valores
Z
X Y 0.3m 0.2m 0.1m
X Y 0.3m 0.2m 0.1m
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con lo que:
0.5m
Z
0.1m
Si tomamos como vlido el valor superior estamos siendo pesimistas y valuando en poco
nuestro trabajo, significa creer que siempre estamos cometiendo errores en el mismo
sentido.
Si tomamos como vlido el valor inferior estamos siendo ingenuos pues es creer que
siempre cometemos un error en un sentido, despus lo cometeremos en sentido
contrario, lo cual, en el caso muy frecuente en que X = Y nos llevara a un valor
absurdo de cero incertidumbre. No podemos aceptar que por el solo hecho de sumar dos
cantidades afectadas de incertidumbre, sta desaparezca, eso es crear un nmero exacto
a partir de dos que no lo son. Por lo tanto no podemos restar incertidumbres.
Al parecer estamos en la encrucijada de dos caminos poco convenientes. En otro curso se
da salida a este problema, por el momento nos quedamos con el valor menos malo, el
primero, este si bien es pesimista, al menos nos da el criterio de mximo error posible, el
que por s es til.
Entonces Z = X + Y = incertidumbre absoluta de Z
La incertidumbre absoluta es una magnitud que siempre tiene dimensiones, en nuestro
caso Z = 0.5m ya que X = 0.3m y Y = + 0.2m.
Cuando requerimos comparar el valor de incertidumbre con la cantidad medida,
calculamos la relacin Z/Z a la cual denominaremos incertidumbre relativa o
incertidumbre fraccional.
Z
0.5m
Se acostumbra tambin, indicar la incertidumbre como una fraccin porcentual, sta est
Z
100 incertidumbre porcentual .
dada por
Z
Analicemos ahora el caso de una diferencia:
Sea Z X Y
Z Z X X Y Y
(4)
(5)
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Z Z X Y X Y reescribie ndo
Z X Y por hiptesis
Z X Y
Z X Y incertidumbre absoluta
Z X Y
incertidumbre relativa
Z
X Y
(6)
(7)
Entonces Z Z X X Y Y
Z Z XY XY YX XY
(8)
(9)
(10)
Si queremos que nuestro trabajo experimental sea aceptable, hemos de exigir siempre
que:
X < X
Y < Y
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Z = XY + YX
Incertidumbre absoluta
(11)
Z
XY
X
Y
Incertidumbre relativa
(12)
Es claro que, hasta el momento hemos supuesto que Z es una funcin de dos variables X
e Y. Si suponemos Z como funcin de ms de dos variables, los resultados sern
anlogos.
Ejercicio
Suponga Z = f(X, Y, W) y obtenga las incertidumbres relativas para los casos de suma,
resta y producto.
Analicemos el caso de un cociente:
Sea Z
X
Y
Z Z
(13)
X X
Y Y
(14)
Z Z X X Y Y
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(15)
22
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Y Y 1 Y 1 Y 2 Y Y 3 Y 2 Y 4 Y 3 ...
(16)
Y Y 1 Y 1 Y 2 Y
Z Z X X Y 1 Y 2 Y
(17)
Z Z XY 1 XY 2 Y Y 1X Y 2 XY
(18)
(19)
Z Y 1X XY 2 Y
Z
X XY YX XY
2
Y
Y
Y2
(20)
Pero acordamos que en ningn caso restaramos las incertidumbres por lo que
cambiaremos el signo para ser consistentes.
YX XY
Y2
Incertidumbre absoluta
(21)
Z
X
Y
Incertidumbre relativa
(22)
Pasemos a ver el caso de elevar a una potencia cualquiera una variable experimental.
Sea Z = kXN
(23)
(24)
Vase: lgebra y trigonometra con geometra analtica, Earl W. Swokowsky. Grupo Editorial Iberoamrica, Mxico 1981.
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Z Z k X
NX
N 1
N 2
N N 1 X
X 2
N N 1 N 2 X
6
N 3
X 3
...
(25)
El desarrollo (25) muestra trminos como (X)2, (X)3, etc, que sabemos son
despreciablemente pequeos, por lo tanto:
Z Z k X N NX N 1X
Z Z kX
kNX
N 1
(26)
Z kNX
N 1
Incertidumbre absoluta
(27)
Z kNX N 1X NX
Z
X
kX N
Z NX
Z
X
(28)
Z ke X
Z Z ke X X
Z Z ke X e X
como e X 1 X
X
2!
(30)
3
(31)*
3!
e X 1 X
con lo que
Z Z ke X 1 X
(32)
Z Z ke ke X
X
Z ke X X
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Incertidumbre absoluta
(33)
24
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Z
X
Z
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Incertidumbre relativa
(34)
Z Z Sen X X
Como: Sen( X X ) SenXCosX SenXCosX
(35)
(36)
(37)**
X 0 SenX X
X 0 CosX 1
(37-
b)***
(38)
(39)
Z Z SenX XCosX
Como Z=SenX por hiptesis:
Z XCosX
Z
CosX
X
XCotX
Z
SenX
Z
XCotX
Z
Incertidumbre absoluta
(40)
Incertidumbre relativa
(41)
(42)
Z Z Cos X X
(43)
(44)**
Vase Introduccin al clculo y al anlisis matemtico, Vol. I, Courant y John, Limusa, Mxico, 1982.
Vase Geometra razonada y trigonometra F. Zubieta R. Edicin del autor, Mxico 1965.
***
Vase Clculo Diferencial e Integral. M Piskunov, Mir Moscu 1977.
**
VaDiferenciase Geometra razonada y trigonometra. F. Zubieta R. Edicin del autor. Mxico 1965.
**
Cinemtica y Dinmica
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(45)
(46)
Z Z CosX XSenX
Z XSenX
Z
SenX
X
XTanX
Z
CosX
Z
XTanX
Z
Incertidumbre absoluta
(47)
Incertidumbre relativa
(48)
Tenemos entonces una coleccin de frmulas que nos permiten calcular la propagacin
de incertidumbre para la mayora de los casos, estas expresiones las hemos resumido en
la tabla siguiente y que sirven como referencia.
Hiptesis
Incertidumbre
Absoluta
Incertidumbre
Relativa
Suma
Z=X+Y
Z X Y
Diferencia
Z=X-Y
Z X Y
Producto
Z=X.Y
Z XY YX
Cociente
Z = X/Y
Potenciacin
Z = kXN
YX XY
Y2
Z kNX N 1 X
Z X Y
Z
X Y
Z X Y
Z
X Y
Z XY YX
Z
XY
Z X Y
Z
X
Y
Operacin
Z NX
Z
X
Funciones
Exponencial
Seno X
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Z ke
Z SenX
Z ke X X
Z
X
Z
Z XCosX
Z
XCotX
Z
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Coseno X
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Z CosX
Z XSenX
Z
XTanX
Z
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ANLISIS GRFICO
Casi siempre que realizamos una investigacin acerca de un fenmeno que ocurre en la
naturaleza, nos vemos obligados a desarrollar de manera sistemtica, una serie de
acciones conducentes a resolver el problema. Entre otras, podemos mencionar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
Una vez obtenida la grfica debemos obtener una relacin analtica entre las variables,
esto en general lo podemos lograr con facilidad cuando la grfica es una lnea recta.
Basta con encontrar los valores de m y b en la ecuacin:
Y mX b
(1)
y 2 y1
x2 x1
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(2)
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Y cX m
(3)
Esto lo afirmamos porque al haber obtenido una recta en papel logartmico sabemos que:
log Y m log X b
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
Y cX m
(11)
Y c10 mX
(12)
Cinemtica y Dinmica
(13)
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log Y mX log c
log Y log c mX
(14)
(15)
A
B
Y
mX
c
calculando el antilogaritmo en ambos lados de (17)
log
Y
10 mX
c
multiplicando por c
Y c10 mX
(16)
(17)
(18)
(19)
en resumen vamos a manejar slo tres tipos de relaciones matemticas que son:
i.
ii.
iii.
Lineal
De potencias
Exponencial
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ANLISIS DIMENSIONAL
El anlisis dimensional es un mtodo que nos permite encontrar en muchos casos, la
forma general de las ecuaciones que describen un fenmeno natural. Se basa en la
premisa de que el fenmeno puede ser descrito por una ecuacin dimensionalmente
homognea, entre ciertas variables. Ha demostrado ser til en el campo de estudio de la
mecnica de fluidos y las teoras de transferencia de calor y es aplicable a casi todos los
campos de la ingeniera.
La generalidad del mtodo constituye su eficacia y sus limitaciones ya que nos permite
encontrar con cierta facilidad una solucin parcial a casi cualquier problema, pero, por
otro lado no nos permite obtener una solucin completa ni nos revela el mecanismo
interno de un fenmeno. En un problema dado, nos permite hacer una reduccin notable
del nmero de variables.
Para aplicar el mtodo deberemos utilizar el concepto de dimensin fsica, este concepto
fue creado por J.C. Maxwell y lo simboliz como F , T , M , L , denotado fuerza,
tiempo, masa, longitud y temperatura, respectivamente. Estos conceptos fuerza, masa,
longitud, etc. Son las entidades abstractas que el cientfico utiliza en sus razonamientos.
Para cada una de ellas existe una unidad de medida. Cuando formamos un conjunto de
propiedades fsicas independientes y para cada una de ellas asignamos una forma de
medirlas y por lo tanto una unidad de medida, decimos que hemos construido un sistema
de medidas; los sistemas de medidas empleados ms comnmente son los denotados
cgs, mks, British mass, American Engineering y otros. Cuando se considera a la masa
como fundamental, el sistema se denomina Sistema-masa, en tanto si se considera a la
fuerza como fundamental, el sistema se denota como Sistema-fuerza.
En la actualidad se pretende usar un solo sistema de unidades que es el sistema
internacional (SI), mismo que considera a la masa, longitud, tiempo, temperatura,
cantidad de materia, corriente elctrica e intensidad luminosa como fundamentales,
siendo estas medidas en las unidades Kg, m, s, K, mol, A y cd, respectivamente. Toda otra
propiedad fsica diferente de las mencionadas, tendr unidades que pueden expresarse
como combinaciones de algunas de las fundamentales. Las reglas para simbolizar las
unidades correctamente se dan al final de estas notas.
Las dimensiones de las propiedades fsicas no fundamentales son combinaciones de las
fundamentales. Por ejemplo, la velocidad tiene dimensiones LT 1 , la aceleracin tiene
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Propiedad
Longitud
Masa
Tiempo
Fuerza
Velocidad
Aceleracin
Velocidad angular
Aceleracin angular
ngulo
Temperatura
Densidad de masa
Presin
Energa, trabajo
mpetu, impulso
Potencia
Torca
Coeficiente de
viscosidad dinmica
Coeficiente de
viscosidad cinemtica
Mdulo de elasticidad
Momento de inercia
Corriente elctrica
Tensin superficial
Cinemtica y Dinmica
Dimensiones
L
M
T
MLT
LT
LT
T
T
2
1
K
ML
3
ML T
ML T
MLT
ML T
ML T
ML T
1
L T
2
ML T
ML
1
MT
2
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Constante elstica
MT
2
EL
TEOREMA DE
BUCKINGHAM
Si una ecuacin es dimensionalmente homognea, esta puede ser reducida a una relacin
entre un conjunto de productos adimensionales.
Buckingham estableci la regla de que el conjunto completo de productos adimensionales en un problema es igual al nmero total de variables menos el
nmero de dimensiones fundamentales.
Esta regla mostr no ser infalible. En 1946 E.R. Van Driest la modific y lo que estableci puede ser demostrado con rigor matemtico.
El nmero de productos adimensionales en un conjunto completo es igual al nmero total de variables menos el mximo nmero
de esas variables que no forman un producto adimensional.
Para construir el conjunto completo de productos adimensionales de un problema vamos a proceder as:
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i.
ii.
iii.
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ML3 ; g LT 2 ; S L2 ; m M ; h L; t T .
El arreglo pedido sera:
m
1
0
0
0
2
0
0
0
1
M
L
T
1
-3
0
0
1
-2
0
1
0
100
3 1 1 2 0
0 2 0
v.
El nmero de productos adimensionales es igual al nmero total de variables menos el rango de la matriz adimensional.
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Si el rango de la matriz es menor que el nmero de renglones podemos afirmar que los renglones de la matriz son linealmente dependientes.
vi.
m k1 S k 2 t k 3 k 4 g k 5 h k 6 ,
independientemente de los
M k1 L2 k 2 T k 3 ML3 k 4 LT 2 k 5 L k 6
M k1k 4 L 2 k 23k 4 k 5 k 6 T k 32 k 5
Y como buscamos que sea adimensional, entonces los exponentes de
M , L
y T
k1 k 4 0
2k 2 3k 4 k 5 k 6 0
k 3 2k 5 0
Cualquier solucin del sistema de ecuaciones es un conjunto de exponentes en un producto adimensional.
Como nuestro sistema est formado por 6 incgnitas y 3 ecuaciones, est indeterminado. Pero podemos dar valores arbitrarios a 3 incgnitas, con lo que
obtendremos un conjunto de productos adimensionales, que ser completo.
Por ejemplo:
Si hacemos k1 = 1; k2 = k3 = 0 obtenemos:
K4 = -1; k5 = 0; K6 = -3
Si hacemos k1 = 0; k2 = 1; k3 = 0 obtenemos:
K4 = 0; k5 = 0; K6 = -2
Si hacemos k1 = 0; k2 = 0; k3 = 1 obtenemos:
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K4 = 0; k5 = 1/2; K6 = -1/2
k1
k2
k3
k4
k5
k6
-1
-3
-2
1/2
-1/2
1 m
h 3
2 sh 2
3 tg 2 h 2
1
Con cierta frecuencia nos aparecern algunos casos en los cuales el rango de la matriz dimensional es menor al nmero de renglones que sta contiene. En
dichos casos la matriz dimensional recibe el nombre de matriz singular. Que ocurra una matriz singular es una consecuencia directa de que las ecuaciones
(renglones) que forman la matriz son linealmente dependientes. Para resolverla podemos eliminar los renglones que exceden en nmero al rango de la
matriz, cuidando que los restantes contengan un determinante distinto de cero, de orden igual al rango de la matriz. Para aclarar lo dicho resolvamos el
siguiente ejemplo:
k1
k2
k3
k4
-1
-4
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321320310 210
1 2 3 1 2 4 1 3 4 2 3 4 0
5 2 1 5 2 4 2 1 4 2 1 4
En tanto que, existe al menos un determinante de orden 2 distinto de cero:
3 4
0
1 4
Por lo tanto, el rango de la matriz es 2 y el nmero de productos adimensionales que forman un conjunto completo es nmero de variables menos rango de
la matriz, es decir 4-2=2.
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tenemos un sistema de dos ecuaciones y cuatro incgnitas, que como sabemos, est indeterminado. Dando valores a dos de las incgnitas obtenemos
soluciones, que forman un conjunto completo de productos adimensionales. Por ejemplo:
Sean k1 = 1 y k2 = 0
Obtenemos k3 = -3 y k4 = 2
O bien, sean k1 = 0 y k2 = 1
Obtenemos k3 = -2 y k4 = 1
k1
k2
k3
k4
-3
-2
1 WY 3 X 2
2 XY 2 Z
Si conocemos a priori las variables que intervienen en un fenmeno fsico, planteamos como obligatoria la homogeneidad dimensional y por lgebra
elemental calculamos los exponentes de las variables involucradas.
Ejemplo:
Supngase que lanzamos un proyectil de masa m, con velocidad v, formando un ngulo con la horizontal, en un campo donde la aceleracin de la
gravedad es g y queremos encontrar el alcance del lanzamiento.
Proponemos que el alcance es una funcin de todas las variables mencionadas, es decir:
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A f m, v , , g
para encontrar de manera explcita esta funcionalidad, aceptamos que la expresin que buscamos es dimensionalmente homognea, es decir, proponemos
que la expresin:
A m a v b c g d
sea dimensionalmente homognea.
A m a v b c g d
las dimensiones de las variables son:
A L
1
m M
v LT 1
1
g LT 2
Como la ecuacin es dimensionalmente homognea, las dimensiones a la izquierda del signo igual sern las mismas que las dimensiones a la derecha del
signo igual, es decir:
L 1 M a LT 1
LT
b
2 c
Con lo que podemos establecer 3 ecuaciones algebraicas, una para cada cantidad fundamental:
M :0 a
L :1 b c
T : 0 b 2c
Resolviendo encontramos los valores
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a = 0; b = 2; c = -1
A m 0 v 2 g 1 f
lo que finalmente nos da:
v2
f
g
Es decir, por el anlisis dimensional encontramos que el alcance del lanzamiento es independiente de la masa del proyectil, depende del ngulo de
lanzamiento en una forma que desconocemos e incluye una constante adimensional que el mtodo no proporciona.
Considere una cuerda con densidad lineal de masa , sujeta a una pared en uno de sus extremos y a la cual se le ejerce una tensin F en el otro extremo.
Por dicha cuerda se hace pasar una onda que se propaga con velocidad v. Cmo depende la velocidad de la tensin y la densidad lineal?
Proponemos:
v F a b
Las dimensiones involucradas son:
v LT 1
F MLT 2
ML1
La ecuacin en dimensiones resulta ser:
LT 1 1 MLT 2
ML
a
1 b
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M :0 a b
L :1 b c
T : 1 2a
Resolviendo, tenemos:
a = ; b = -
Por lo tanto:
v kF 2 2
1
es decir
vk F
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