EST N 1

Gua de ejercicios de apoyo para 1 ao 1 Matemtica

Operatoria
- Completa, en la lnea, con lo que falta para que se cumpla la igualdad:
1) 2 x ___ = 18

2) 3 x ___ = 27

3) 3 x 7 = ___

4) ___ x 8 = 24

5) ___ x ___ = 21

6) 4 x ___ = 20

7) ___ x 7 = 28

8) ___ x 9 = ___

8) 5 x 7 = ___

9) ___ x 9 = 45

10) 5 x ___ = 40

11) ___ x 3 = 15

12) 6 x 7 = ___

13) 7 x ___ = 56

14) 7 x ___ = 70

15) ___ x 7 = 49

17) 8 x ___ = 24

18) 8 x ___ = 32

19) ___ x 7 = 56

20) ___ x ___ = 64

21) ___ x 9 = 72

22) 9 x 6 = ___

23) ___ x 7 = 63

24) ___ x ___ = 81

25) 12 x 4 = ___

26) 12 x 6 = ___

27) ___ x 8 = 96

28) ___ x ___ = 144

II.- Resuelve los siguientes ejercicios:

1) 296 + 5342 + 756 + 9 =
4) 896 64(4-2)=

2) 192 + 55564 + 56 =

3) 8686 - 64 + 354 =

5) 456 x 64 =

6) 6469 x 56 =

7) 2465 : 5 =

8) 12800 : 25 =

9) 3 x 5 + 7 - 2 =

10) 25 : 5 + 3 x 7 =

11) 70 : 2 + 3 x 2 =

12) 3 x (4 + 8) =

13) (5 - 3) x (3 + 2) =

14) 5 + 3 x (3 + 2) =

15) 8 + {3 + 6 + 4 x (3 + 2)} =

III.- Calcular las siguientes sumas de nmeros enteros:

1) -41 + -4=

2) - 24 + 4=

3) -2 + -12=

4) -12 + -12=

5) 10 + -41=

6) -18 + -4=

7) 4 + -11=

8) -10 + 40=

9) -5 + 19 =

10) -21 + 18 =

11) -30 + 4 =

12) -15 + 10 =

13) -5 + 7 + -9 + 4 =

14) -10 + 6 + -8 + 1 =

IV.- Calcular las siguientes restas de nmeros enteros:

1)

12 - -4=

2) -14 - 4=

3) -8 - -12=

4) -10 - 4=

5) 4 - -11=

6) -100 - -4=

7) 4 - -12=

8) -10 - -10=

9) 5 - 9 =

Calcula los siguientes ejercicios de nmeros enteros:

1) 6 (2 - 3) =

2) -7 (3 - 6) =

5) 4 (-3 - 5) =

6) (-5 - 6)(8 - 4) =

7) (-8 + 3)(5 - 9) =

8) (24:-3)(10 - 15) =

9) (-3 + 9)(-32:-8) =

10) (-9 + 6)(-2 - 5) =

3) 9 (8 - 1) =

4) -8 (8 - 1) =

Divisibilidad
1. Escribe todos los divisores de:
a) 50 b) 81 c)36
2. Escribe cinco nmeros diferentes de dos cifras, que sean divisibles:
a) Entre 2 y 3
b) Entre 2 y 5
c) Entre 2 y 9
d) Entre 3 y 5
3. Pon ejemplos de tres parejas de nmeros primos entre s.
4. Sustituye cada recuadro por una cifra, de forma que los nmeros que resulten sean
divisibles por 2, 3 y 5 a la vez. Halla las tres soluciones posibles de: 14
a) b) c).
5. Explica cules de estos nmeros son mltiplos de 11 aplicando el criterio de divisibilidad:
4709
990
1342
99.385
5.071 1.995 770.066
74.017
6. Calcula el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo de los siguientes nmeros:
a) 140, 350
b) 30, 45
c)72, 108
d)270,234
e)560,588
f)210, 315, 420
g) 18, 24
h) 12, 25, 40 i)220, 150
j)300, 500
k)80, 100
l)10, 21, 35
7. Busca un mltiplo de 26 comprendido entre 300 y 350.
8. Busca todos los mltiplos de 15 comprendidos entre 151 y 200.
9. Es 15 mltiplo de s mismo? Es 15 mltiplo de 1?
10. Una fuente situada en una plaza cambia de programa cada 450 segundos, y otra situada en una plaza cercana cambia
cada 250 segundos. Si a las 9 de la maana coinciden las dos fuentes con el mismo programa. A qu hora volvern a
coincidir?
11. Si se tienen dos toneles de vino, uno de 420 litros y otro de 225 litros, y se quiere envasar el vino en garrafas iguales
sin mezclarlo, pero de forma que el nmero utilizado sea el mnimo. Qu capacidad tendr cada garrafa?
12. Una hoja de papel de 18 cm de largo y 24 cm de ancho se quiere dividir en cuadraditos iguales del mayor tamao
posible. Cuntos cuadraditos saldrn?
13. Dos cometas se acercan al Sol, uno cada 100 aos y otro cada 75 aos. Si se han aproximado juntos al Sol en 1990.
Cundo se volvern a encontrar?
14. Jos y Mara van a casa de su abuelo, el primero cada 12 das y la segunda cada 16 das. Cada cuntos das
coincidirn?
15. Cules son los nmeros comprendidos entre 200 y 400 que son divisibles por 4 y 5?
16. Cules son los nmeros inferiores a 100 divisibles a la vez por 2, 3 y 4?
17. Cinco timbres tocan simultneamente y volvern a tocar cada 6, 7, 8, 9 y 10 segundos, respectivamente. Si coinciden a
las 11 de la maana. A qu hora volvern a coincidir?
18. Una caja de naranjas contiene entre 70 y 100 unidades: Si las contamos de cuatro en cuatro o de siete en siete no sobra
ninguna. Cuntas naranjas hay?
19. Completa los huecos con la palabra mltiplo o divisor:
a) 25 es de 5 b) 60 es de 120
c)16 es de 8 d) 11 es de 33

e) 100 es de 25 f) 7 es de 63 g) 333 es .. de 4
h) 343 es .. de 7
20. Observa estos nmeros: 9, 25, 15, 20, 4, 8, 100, 45, 5, 2, 22, 3. Escribe cuatro parejas que cumplan entre s la relacin
de divisibilidad.

Factorizacin mcm y mcd

1.2)
3)

Realiza la descomposicin de:

a) 20 245
b) 100 208
c) 6 006

d) 43 930

Hallar, por el mtodo de factorizacin, el mcm y el mcd entre:

a) 45 y 55
b) 20, 15 y 30
c) 18, 36 y 24
a) Halla por el mtodo de factorizacin el MCM (20; 15) y MCD (20;15).
b) Comprueba en el punto anterior que el producto de los nmeros es igual al producto de su mcm y su mcd. ( 20 .
15 = mcd (20;15) . mcm (20 . 15)

4) Calcular el m. c. d. y m.c.m. de:

a)
264 y 440
c)
2148 y 156

b)
d)

1428 y 376
3600 y 1 000

5) Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres
coinciden.Averigua las veces que volvern a coincidir en los cinco minutos siguientes.
6)Un viajero va a Barcelona cada 18 das y otro cada 24 das. Hoy han estado los dos en Barcelona.Dentro de cuantos
das volvern a estar los dos a la vez en Barcelona?
8) En una bodega hay 3 toneles de vino, cuyas capacidades son: 250 l, 360 l, y 540 l. Su contenido se quiere envasar en
cierto nmero de garrafas iguales. Calcular las capacidades mximas de estas garrafas para que en ellas se pueden
envasar el vino contenido en cada uno de los toneles, y el nmero de garrafas que se necesitan.
9) El suelo de una habitacin, que se quiere embaldosar, tiene 5 m de largo y 3 m de ancho. Calcula el lado y el nmero
de la baldosas, tal que el nmero de baldosas que se coloque sea mnimo y que no sea necesario cortar ninguna de
ellas.
11) Calcula un nmero que tenga exactamente 18 divisores. Calcula otro que tenga justamente 17 divisores.
13) Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres
coinciden. Averigua las veces que volvern a coincidir en los cinco minutos siguientes.
14) Un viajero va a Barcelona cada 18 das y otro cada 24 das. Hoy han estado los dos en Barcelona. Dentro de cuantos
das volvern a estar los dos a la vez en Barcelona?
1. Halla el mximo comn divisor de los siguientes pares de nmeros.
a. 40 y 60
b. 35 y 48
c. 70 y 62
d. 315 y 945
Es 945 mltiplo de 315?
2. Halla el mximo comn divisor de las siguientes series de nmeros. 924, 1.000 y 1.250
m.c.d. (924, 1.000, 1.250)=
3. Halla el mnimo comn mltiplo de los siguientes pares de nmeros.
a. m.c.m. (105 y 210 ) =
b. m.c.m. (380 y 420 ) =
c. m.c.m. (590 y 711 )=
4. Una cita en Sevilla
Un viajante va a Sevilla cada 18 das, otro va a Sevilla cada 15 das y un tercero va a Sevilla cada 8 das. Hoy da
10 de enero han coincidido en Sevilla los tres viajantes. Dentro de cuntos das como mnimo volvern a
coincidir en Sevilla?

5. Mara y Jorge tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90 bolas rojas y quieren hacer el mayor nmero
de collares iguales sin que sobre ninguna bola. a) Cuntos collares iguales pueden hacer?
b) Qu nmero de bolas de cada color tendr cada collar?
1. Halla el mximo comn divisor de los siguientes pares de nmeros.
a. 100 y 150
b. 225 y 300
c. 415 y 520
d. 280 y 840
Es 840 mltiplo de 280?
2. Halla el mximo comn divisor de las siguientes series de nmeros. 180, 252 y 594
m.c.d. (180, 252, 594) =
3. Halla el mnimo comn mltiplo de los siguientes pares de nmeros.
a. m.c.m. (32 y 68 ) =
b. m.c.m. (52 y 76 ) =
c. m.c.m. (84 y 95 )=
4. El ebanista ahorrador
Un ebanista quiere cortar una plancha de madera de 256 cm de largo y 96 cm de ancho, en cuadrados lo ms
grandes posible.
a) Cul debe ser la longitud del lado de cada cuadrado?
b) Cuntos cuadrados se obtienen de la plancha de madera?
5. Andrs tiene en su tienda los botones metidos en bolsas. En la caja A tiene bolsitas de 24 botones cada
una y no sobra ningn botn. En la caja B tiene bolsitas de 20 botones cada una y tampoco sobra ningn botn. El
nmero de botones que hay en la caja A es igual que el que hay en la caja B.
Cuntos botones como mnimo hay en cada caja?
Nmeros racionales
ACTIVIDADES CON FRACCIONES.

1.- Halla los

de 28.
2.- Hallar la fraccin irreducible de: a) 14/4
g) 240/300

b) 8/72 c) 14/42

d) 4/44

e) 18/126 f) 18/54

h) 900/1500

3.- En un instituto hay 660 alumnos, 1/15 de ellos estn en primer curso. Sabiendo que los 4/11 del alumnado de primero
son chicos. Cuntas chicas hay en este curso?
4.- Coloca en cada caso el numerador o denominador que falta:
a)

b)

c)

d)

5.- Realiza los siguientes clculos:

a)
6.- Mismo ejercicio:

b)

c)

d)

a)

b)

clculos siguientes: a)

c)

b)

8.- Efecta los

c)

9.- Mismo ejercicio: a)

b)

c)

10.- Realiza los siguientes clculos, sacando factor comn: a) 6 x 7 + 106 x 7

b)

c)
11.- Ana est ahorrando para comprarse una bicicleta de montaa que cuesta $ 27.00. Ya ha ahorrado 5/8 de su precio.
Cunto le falta todava?
12.- Por qu nmero se ha de dividir 2/5 para que resulte 8/15?
13.- Hemos comprado: 1/2 kg. de carne, 3/4 kg. de embutido, 3/4 kg. de sal, 2 kg. de manzanas. La cesta de la compra
vaca pesa 500 g. Cuntos kg. pesa la cesta llena?
14.- Una clase dura 50 min. y ya han pasado 7/10 de ella. Ser posible realizar un trabajo en equipo que dura 20 min.?

17.- En una clase hay 30 alumnos. Las

Si las

partes son chicas Cuntas chicas hay?

partes practican deporte Cuntos practican deporte?

COMPARACIN Y REPRESENTACIN DE FRACCIONES.

1.- Calcula para cada fraccin dada a continuacin su nmero mixto correspondiente.
8/7

4/3

15/4

2.- Representa las fracciones anteriores en la recta.

13/5

7/2

21/8

0
1
5
6
4
3
2

3.-Responder a las siguientes cuestiones con una fraccin o un nmero mixto.

a) Deseo repartir cuatro tabletas de chocolate a tres nios, a cunto tocan?
b)Tengo tres litros de agua y debo rellenar cinco recipientes iguales.Cunto hay que echar en cada uno?
c)Con once metros de tela quiero hacer cuatro cortinas del mismo tamao,cunto mide cada cortina?
d)Cmo distribuir 50 kilos de arena en 6 sacos?
4.- Ordenar 4/3,2/3,1/3,11/3 y 5/3

5/3,5/7,5/6,5/20 y 5/10

4/2,1/5,3/2 y 7/4

MS PROBLEMAS CON FRACCIONES

1.- Juan ahorra 1/8 de los 20 euros que le dan. De lo que le queda ,se gasta los 2/3 en tomar algo con los amigos y el resto
para comprar CD de msica De cunto dispone para comprarse discos?.
2.- Los 1/5 de los ingresos de una comunidad de vecinos se emplean en gasleo, 1/3 en electricidad, 1/12 en la recogida de
basuras y 1/4 en el mantenimiento del edificio y el resto en limpieza. Cunto se emplea en limpieza? Si la comunidad
dispone de 5.500 euros para estas actividades Cunto le corresponde a cada actividad ?
3.-Calcula qu fraccin de la unidad representa:
1La mitad de la mitad.
2La mitad de la tercera parte.
3La tercera parte de la mitad.

4La mitad de la cuarta parte.

4.- Elena va de compras con 180 . Se gasta 3/5 de esa cantidad.Cunto le queda?
5.- Dos automviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km. El automvil A lleva recorridos los 5/11 del trayecto
cuando el B ha recorrido los 8/13 del mismo. Cul de los dos va primero? Cuntos kilmetros lleva recorridos cada
uno?
6.- Hace unos aos Pedro tena 24 aos, que representan los 2/3 de su edad actual. Qu edad tiene Pedro?
Geometra:
1. De acuerdo con la figura adjunta, escriba la notacin de los conceptos geomtricos que se le dan a continuacin, en los
espacios delineados.

a) Una recta___________________
b) Un segmento de recta________________________
c) Cuatro puntos colineales________________________
d) Dos rectas paralelas__________________________
e) Dos rectas perpendiculares_____________________
f) Dos rectas concurrentes_______________________
g) Tres puntos no colineales______________________
h) Tres puntos coplanares________________________

2. Conteste las siguientes preguntas.

a) Cuntos puntos tiene una recta? ___________________
b) Cuntas rectas pueden pasar por un punto dado? ______________

c) Pueden cortarse tres o ms planos en la misma recta? _______________

d) Cuntos planos pueden pasar por dos puntos distintos?______________

3. Conteste verdadero (V) falso (F) segn corresponda.

a)
b)
c)
d)

Si tres puntos son colineales, entonces son coplanares. __________

Si tres puntos son coplanares, entonces son colineales. __________
Si dos rectas se cortan en un punto, entonces son coplanares. ___________
Dos puntos algunas veces son colineales. ___________

4. Conteste, de acuerdo con la figura adjunta:

a)
b)
c)
d)
e)

Son B, D, E y F coplanares? ______________

Son B, G y E colineales? ____________
Se cortan la recta BE y la recta FD? _________
Se cortan la recta FC y la recta DE?_________
Son A, B, D y E coplanares? ___________

5. De acuerdo con la siguiente figura, escriba la notacin de CUATRO segmentos, en los espacios delineados.

6. Una recta y un punto fuera de ella, pueden definir un plano? Por qu?

7. Un punto situado en un plano ocupar siempre alguna de las dos regiones o semiplanos?
8. En el siguiente cuadro, dibuje cada concepto geomtrico de acuerdo con la notacin dada. Utilice lpiz y regla en sus
construcciones.
Notacin

Representacin grfica

12. Completar los siguientes postulados:

a) Si dos puntos estn en un plano, entonces la ______________________ que los contiene esta en el plano.
b) Un ____________________ contiene por lo menos tres puntos no colineales.
c) Dos puntos estn contenidos en una y solo una ________________
d) Si dos planos se cortan, se intersecan exactamente en una __________________
e) Un punto separa una recta en dos ______________________________
f) Una recta separa un _______________________ en dos semiplanos.

13. Dibuja una semirrecta y escriba su notacin.

14.Si

decimos

que

una

semirrecta

tiene

un

origen,

el

final

dnde

se

encuentra?

15.Dos semirrectas pueden tener un punto comn?

16. Cuntos puntos necesito para trazar una recta que los incluya?

17.Existe alguna diferencia entre recta y semirrecta?

18.Si unimos dos semirrectas opuestas qu resultado obtenemos?

19.Analiza las proposiciones matemticas dadas e indique si son verdaderas (V) falsas (F), en el espacio dado. Tome en
cuenta la recta dada.

a)

c)

e)

___________

__________

___________

b)

d)

f)

___________

_________

_________

20.Si trazas varias rectas perpendiculares a otra dada cmo son entre s las rectas que has dibujado?
ngulos
1. Completar los siguientes enunciados.
a) Dos ngulos suplementarios suman _____________________

b) Dos ngulos complementarios suman ___________________

c) Un ngulo recto mide exactamente _____________________
d) Si un ngulo mide 137 se clasifica como _______________
e) Si un ngulo mide 86 se clasifica como __________________
f) Los ngulos opuestos por el vrtice son _______________________
g) La unidad de medida del sistema sexagesimal es el __________________
h) El instrumento que se utiliza para medir ngulos es el _________________
i)

El _______________________ de un ngulo agudo es un ngulo agudo.

j) El _______________________ _ de un ngulo es lo que le falta para ser igual a un ngulo llano.

k) Dos ngulos _________________ tienen un lado en comn y los otros son rayos opuestos.

2. Conteste las siguientes preguntas.

a. Si un ngulo mide 36, cunto medir su complementario?
b.Si un ngulo mide 36, cunto medir su suplementario?
c.El complemento de un ngulo es dos veces el ngulo. Encontrar este ngulo y el complemento.
d. Si un ngulo mide 78, cunto medir su suplementario?
e. El suplemento de un ngulo es 20 menos que el ngulo. Encontrar este ngulo y su suplemento.
f.Si un ngulo mide 78, cunto medir su complementario?
g. El complemento de un ngulo es 10 ms que el ngulo. Encontrar este ngulo y el complemento.
h. Si un ngulo mide 129, cunto vale su adyacente? Dibjalo.
i.Si un ngulo mide 129 cunto le falta para convertirse en un ngulo llano?

4.Determinar si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:

a) Los ngulos opuestos por el vrtice son suplementarios.

___________

b) Dos ngulos complementarios son agudos. ___________

c) Dos ngulos opuestos por el vrtice no pueden ser suplementarios. _________

d) Dos ngulos adyacentes son complementarios o suplementarios. __________
5. Escriba una equis(x) dentro del parntesis correspondiente a la alternativa que contesta o completa correctamente cada
proposicin.
a. Un ngulo agudo debe medir
( ) 90 ( ) menos de 90
( ) ms de 90
b. Un ngulo cuya medida es 90 se llama
( ) llano
( ) recto
( ) obtuso
c.Una medida correspondiente a un ngulo obtuso es
( ) 50 ( ) 90 ( ) 140
d.El complemento de 30 es
( ) 60 ( ) 150

( ) 30

e.El suplemento de 40 es
( ) 140
( ) 60 ( ) 50
f.Un ngulo llano mide
( ) 360
( ) 180

( ) 90

g.Los ngulos opuestos por el vrtice son

( ) complementarios

( ) suplementarios

( ) congruentes

h.Un ngulo que es igual a la mitad de su complemento corresponde a

( ) 60 ( ) 45 ( ) 30
i.El ngulo que es igual al doble de su suplemento es
( ) 120
( ) 60 ( ) 90
j.Cul es el complemento de 75?
( ) 25 ( ) 15 ( ) 90
k.A las 5 de la tarde el ngulo que forman las agujas es de:
( ) 90 ( ) 120
( ) 150
6. Determinar las medidas de los ngulos que se piden a continuacin.

7. Hallar las medidas de los ngulos que se piden.

8. Dibujar dos ngulos suplementarios que no sean consecutivos. La medida de uno de ellos debe ser de 57.
9. En la figura adjunta FRH = 27. Determinar las medidas de los ngulos que se piden en cada caso.

10. Si A y B son dos ngulos complementarios y congruentes, cul es la medida de cada uno de ellos?

11.Si dos ngulos son opuestos por el vrtice y uno de ellos mide 76, entonces cul ser la medida del otro ngulo?

12. Si

BDE y

RWA son ngulos complementarios y la m

RWA= 34. Cul es el suplemento del

BDE?
4.De acuerdo con los datos de la figura, indica qu nombre se les da a las siguientes parejas de ngulos y qu
propiedad tienen (congruente o suplementarios).

NGULOS
1y
4

NOMBRE
Opuestos por el vrtice

5y
3
3y
6
2y
7
1y
8
7y
1

Determinar las medidas de los ngulos que se piden.

PROPIEDAD
Congruentes

1) m

b=

2) m

c=

3) m

e=

4) m

h=

5) m

d=

6) m

f=

7) m

g=

2. Si L1 | | L2 , hallar las medidas de los ngulos que se piden en cada caso.

3.Si la m

ABH = 104, determinar la medida de cada ngulo.

4.De acuerdo con los datos de la figura adjunta l1 || l2 y m

Determinar :

BHW = 57.

5. Hallar la medida de los ngulos que se piden de acuerdo con la figura adjunta.