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ueva informacin
Sociedad de la informacin:
La nueva Panacea
Arminio Mestra Osorio
U.Libertadores
arminiodelcristo@hotmail.com
Resumen
Las nuevas tecnologas estn al orden del da y hoy se han convertido en un requisito indispensable no slo en el mbito acadmico sino en todo lo que concierne al desarrollo y produccin
industrial.
En este proceso de aceptacin y rechazo de las TIC, se encuentran diversas lecturas y
enfoques que permiten ahondar en el anlisis y en la construccin de saberes; y esto se facilita
desde las diferentes disciplinas del conocimiento y permite aclarar y participar de estos nuevos
escenarios que se han denominado: Sociedad de la Informacin y del Conocimiento.
Abstract
New technologies are on the agenda and today have become a prerequisite not only in academia but in all matters relating to development and industrial production.
In this process of acceptance and rejection of TIC, there are various interpretations and approaches to further analyze and construction of knowledge, and this is provided from the various
disciplines of knowledge and helps clarify and participate in these new scenarios have been
named: The information society and knowledge society.
Recepcin: 10 de septiembre
Aprobacin: 6 de octubre
Palabras clave
Key Words
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Remplazaran la industrializacin.
Cambiaran la estructura de
los territorios
Transformaran la democracia,
lo pblico, el Estado.
Sern las nuevas protagonistas
en la educacin formal y la
escolarizacin.
No existirn diferencias Geopolticas.
El Centro-periferia desaparecer.
Y terminan afirmando que dicha sociedad no es un sustituto para la sociedad industrial sino su consecuencia. No hay sociedad informacional sino all donde ha habido
una sociedad industrial desarrollada en algn aspecto (Narvez Montoya, 2002).
Por su parte los tecnoflicos creen que:
la tecnologizacin de la educacin,
por otra parte, est promoviendo
cambios fundamentales en las estructuras educativas como la implantacin de algunas universidades que,
si antes se circunscribieron a un pas
y a una cultura determinados, ahora
se establecen como campus virtuales
a nivel global () Tambin reivindican la tecnologizacin de la enseanza, como el predominio de la utilizacin de recursos tcnicos para la
enseanza y el aprendizaje y para la
gestin de las instituciones, basados
fundamentalmente en la utilizacin
de las TIC. Por un lado, el diseo,
desarrollo e imparticin de la forma-
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TIC constituyen nicamente un complemento o herramienta edificada sobre nuevos lenguajes que, en funcin
del entorno social, cultural, poltico
y econmico en que se inscriben pueden impulsar, facilitar, enriquecer o
entorpecer la solucin de problemas
ms trascendentales asociados con
la calidad de la educacin, su sentido
y finalidad y, la garanta de acceso a
todos los ciudadanos. (Mora, 2003)
Contamos con unos avances en cobertura y calidad en la educacin, pero que
paso hemos dado para erradicar el denominado analfabetismo meditico, vivido
por ciertos sectores de la poblacin colombiana y en muchos pueblos del mundo. En esta Sociedad de la Informacin y
de las nuevas TIC Colombia se encuentra insertada y cuenta con una Ley de
Ciencia y Tecnologa. Que utilidad debe
esperar el pas de esta norma, o se pasar por alto, o existe una voluntad poltica
por parte de los partidos que conforman
la Unidad Nacional, y as poder ver al pas
compitiendo en ciencia y en investigacin cientfica. O nuestros dignatarios no
estn interesados en estos lenguajes que
hablan de tecnocultura, tecnociencia,
educacin o simplemente la ampliacin
y fortalecimiento de la educacin fue
un engao para los jvenes y la pequea
comunidad cientfica del pas. O tambin el anuncio que se hizo en campaa
All estn las TIC vistas como la salvacin de la humanidad, otros siguen
dudando que ellas puedan vivir sin un
recurso llamado petrleo y lo necesitan todos los pases industrializados del
mundo, y estos mismos estn considerados como la matriz y artfices de estas
sociedades. Esperemos que nos depara el
siglo XXI y esta nueva panacea.
Bibliografa
Fuentes citadas
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sociedad de la informacin? Bogot sin indiferencia.
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Barajas, Mario. 2000, Ciencia, tecnologa, naturaleza, cultura en el siglo XI, Editorial Anthopos, Mxico.
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