Taller de BD

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Formato de Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias
FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 1 de 25
DIRECCIN ACADMICA- JEFATURA DE DIV. DE SISTEMAS
Nombre de la asignatura: Taller de Bases de Datos

Carrera:
Ing. en Sistemas Computacionales
Clave de la asignatura: SCA-1025

Horas teora-Horas prctica-Crditos: 0 4 4
Grupo:3722
Docente: Ing. Rafael Antonio Garca Becerril
Periodo: 14-15/1
1. Caracterizacin de la asignatura
Al finalizar el curso los alumnos pueden aplicar los conocimientos adquiridos para disear y desarrollar bases de datos
conforme a los requerimientos definidos, las normas organizacionales de manejo y seguridad de la informacin,
utilizando tecnologas emergentes con el fin de integrar soluciones computacionales con diferentes tecnologas,
plataformas o dispositivos considerando los aspectos legales, ticos, sociales y de desarrollo sustentable.
Para el buen desarrollo de esta asignatura es necesario contar con las competencias desarrolladas en las materias
previas de: fundamentos de bases de datos y tpicos avanzados de programacin en temas como diseo, manejo de
SQL y aspectos de conectividad entre bases de datos y lenguajes husped.
Esta materia proporciona las bases para otras asignaturas directamente vinculadas con el desarrollo de software y
acceso a bases de datos. Se aportan competencias a las asignaturas de Administracin de Bases de Datos, Ingeniera
de Software, Gestin de Proyectos de Software y Programacin Web, que se cursarn posteriormente.
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Pg: 2 de 25
Versin: 3
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Crear y manipular bases de datos utilizando distintos Gestores de Bases de Datos considerando elementos de
integridad y seguridad para el tratamiento de la informacin en distintas plataformas.
3.-Anlisis por unidad

Unidad:
Competencia especfica de la
unidad
Instalar y configurar diferentes SGBD
en distintas plataformas.
Actividades de aprendizaje
Tema:
Instalacin y configuracin del sistema gestor de bases de datos.
Criterios de evaluacin de la Unidad

Cuadro comparativo desarrollado en hojas blancas o recicladas cuidando la
presentacin, faltas de ortografa en donde se expongan las caractersticas
y ventajas de los diferentes SGBD.
Reporte de prctica en la creacin de las mquinas virtuales, se debern de
entregar en hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de los
pasos realizados para cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa
y la presentacin.
Reporte de prctica de la instalacin de los SGBD, se debern de entregar
en hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de los pasos
realizados para cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la
presentacin.
Autoevaluacin por parte de los alumnos, entregar lista de cotejo y
conclusin personal de las fallas encontradas y solucionadas.
Actividades de enseanza
Desarrollo de
Horas terico-
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Pg: 3 de 25
Versin: 3
competencias genricas
Resolver avaluacin diagnostica.
Realizar la bsqueda de informacin
sobre los requisitos y caractersticas
de distintos SGBD y desarrollar un
cuadro comparativo.
Descargar los SGBD que sern
instalados en las diferentes
plataformas.
Crear las mquinas virtuales con
las diferentes
plataformas,
elaborar reporte de prctica.
Deducir la forma correcta para
instalar los diferentes SGBD en
diferentes plataformas, elaborar
reporte de prctica.
Verificar el ptimo funcionamiento
de los SGBD, desarrollo de
autoevaluacin por parte de los
alumnos.
Resolver
posibles
problemas
presentados al momento de la
instalacin de los SGBD.
Encuadre de la asignatura, aplicacin

de evaluacin diagnostica.
Propiciar la gestin de la informacin
referente a las caractersticas de los
SGBD; asesorar la elaboracin del
cuadro comparativo.
Asesorar en la descarga de los SGBD
prcticas
1 hora
Gestin de la informacin,
bsqueda de la informacin
1 hora.
Anlisis y sntesis.
Solucin de problemas.
2 horas
Toma de decisiones.
Asesorar en la creacin
mquinas
virtuales
con
plataformas.
de las
distintas
Fomentar actividades de deduccin en

la correcta instalacin de los diferentes
SGBD en diferentes plataformas.
Fomentar la autoevaluacin al verificar
el ptimo funcionamiento de los SGBD
instalados, asesorar en el desarrollo de
la prctica.
Propiciar en los alumnos la toma de
decisiones correctas para la solucin de
problemas presentados al momento de
la instalacin del SGBD.
Trabajo en equipo.
4 horas
4 hora
1 hora
1 hora
Total 7 horas
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FO-TESCo-59
Versin: 3
Fuentes de informacin
Pg: 4 de 25
Apoyos didcticos:
Hojas recicladas
Hojas blancas.
Proyector
Computadora
Video: Recomendaciones bsicas
de seguridad en el Internet.
Software
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FO-TESCo-59
Pg: 5 de 25
Versin: 3
Unidad:
unidad
Tema:
Lenguaje de definicin de datos (DDL).
Implementar esquemas de bases

de datos a travs de SQL en un
SGBD.
Investigar en la biblioteca con
las
diferentes
fuentes
de
informacin (Libros e internet)
sobre los modelos de bases de
datos, desarrollar una sntesis.
Deducir la interpretacin de los
diferentes modelos de base de
datos, desarrollar un cuadro
comparativo.
Crear en binas el esquema de
una base de datos en base a un
modelo E-A, entregar reporte
impreso.
Modificar el esquema de la base
referente a los modelos de base de
datos; asesorar la elaboracin de la
sntesis.
Desarrollo de
Horas tericoprcticas
2 horas
Anlisis y sntesis.
Impulsar actividades de deduccin para

la interpretacin de los diferentes
modelos de base de datos, asesora en
el desarrollo del cuadro comparativo.
Fomentar el trabajo colaborativo y
asesorar en la creacin del esquema
del modelo E-A.
1 hora.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
2 horas
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Versin: 3
de datos verificando cumpla los
requisitos por el usuario.
Realizar las prcticas para
implementar los esquemas de las
bases de datos en diferentes
plataformas, entregar reporte
impreso, autoevaluacin por parte
del alumno.
Pg: 6 de 25
Fomentar el trabajo colaborativo y

asesorar en la modificacin del
esquema del modelo E-A.
2 horas
Promover
actividades
de
autoevaluacin, asesorar la realizacin
de la prctica.
4 horas
Total 11 horas
Apoyos didcticos:
Hojas recicladas
Hojas blancas.
Proyector
Computadora
Software
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FO-TESCo-59
Versin: 3
Unidad:
unidad
Manipular
y
configurar
adecuadamente las herramientas
que se utilizan para generar
seguridad en las comunicaciones.
Tema:
Pg: 7 de 25
Lenguaje de manipulacin de datos (DML)

Sntesis desarrollada en el cuaderno en donde se reporte el anlisis a la base de datos
basndose en el modelo conceptual, se debe tener precaucin con la ortografa y
presentacin de la actividad.
Reporte de prctica de la creacin, insercin, modificacin y borrado de registros en las
tablas de la base de datos, se deben de entregar en hojas blancas o recicladas con la
impresin en pantallas de los pasos realizados para cumplir con el objetivo, se deber
cuidar la ortografa y la presentacin.
Mapa mental desarrollado en hojas blancas o recicladas, la imgen central debe ser las
consultas de recuperacin de informacin, de debe de reportar las diferentes consultas, as
como sus caractersticas.
Reporte de prctica diseo e implementacin de distintas consultas para la recuperacin de
datos, se debe de entregar en hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de
los pasos realizados para cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la
presentacin.
Reporte de prctica diseo e implementacin de distintas consultas para la recuperacin de
datos con distintas restricciones, se debe de entregar en hojas blancas o recicladas con la
impresin en pantallas de los pasos realizados para cumplir con el objetivo, se deber
cuidar la ortografa y la presentacin.
Mapa mental desarrollado en hojas blancas o recicladas, la imagen central debe ser las
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FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 8 de 25
consultas de agrupacin de datos, se debe de reportar las diferentes consultas de

agrupacin, as como sus caractersticas.
Reporte de prctica diseo e implementacin de distintas consultas para la agrupacin de
datos, se debe de entregar en hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de
los pasos realizados para cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la
presentacin.
Analizar la base de datos a

manipular, basndose en el
modelo conceptual o fsico de la
misma desarrollar una sntesis.
Fomentar actividades de anlisis y

asesorar en el desarrollo de la sntesis.
Realizar
la
insercin,
modificacin y borrado de
registros en las tablas de la
base de datos verificando la
integridad de los datos, entregar
reporte impreso.
Proponer el desarrollo de una base de

datos, asesorar en el desarrollo del
reporte de la prctica
Realizar
la
bsqueda
de
informacin sobre las consultas
de recuperacin de informacin,
desarrollar mapa mental.
Propiciar actividades de bsqueda de

informacin y asesorar en el desarrollo
del mapa mental
Disear e implementar distintas

consultas para la recuperacin
de datos, entregar reporte
escrito.
Asesorar en la implementacin de las

consultas para la recuperacin de datos
y la creacin del reporte impreso.
Desarrollo de
1 hora
Anlisis y sntesis.
2 horas
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
1 hora
2 horas
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FO-TESCo-59
Versin: 3
Crear consultas de recuperacin

de
datos
con
distintas
restricciones, entregar reporte
impreso.

consultas para la recuperacin de datos
con distintas restricciones, as como en
la creacin del reporte impreso.
Realizar
la
bsqueda
de
informacin sobre las consultas
de
agrupacin
de
datos,
desarrollar mapa mental.
Fomentar actividades de bsqueda

sobre las consultas de agrupacin,
asesorar en la creacin del mapa
mental.
Crear consultas con distintos

tipos de agrupacin de datos.

consultas para la agrupacin de datos
as como en la creacin del reporte
impreso.
Pg: 9 de 25
2 horas
1 hora
2 horas
Total 11 horas
Apoyos didcticos:
Hojas recicladas
Hojas blancas.
Proyector
Computadora
Software
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FO-TESCo-59
Pg: 10 de 25
Versin: 3
Unidad:
unidad
Aplicar y operar las diferentes
formas de realizar la configuracin
de un sistema operativo para la
seguridad de la comunicacin.
Tema:
Seguridad

Sntesis desarrollada en el cuaderno en donde se reporte la importancia de la seguridad en
las bases de datos, como prevenir la perdida de informacin, as como la importancia de la
creacin, privilegios y roles de los usuarios, se debe de cuidar la ortografa, la presentacin,
con extensin mnima de una cuartilla.
Esquema de seguridad desarrollada en hojas blancas o recicladas, se debe de tomar como
referencia una base de datos creada en sesiones anteriores.
Sntesis desarrollada en el cuaderno en donde se reporte el procedimiento de la creacin de
tablas virtuales, se debe de cuidar la ortografa, la presentacin, con extensin mnima de
una cuartilla.
Reporte de prctica diseo y creacin de tablas virtuales, se debe de entregar en hojas
blancas o recicladas con la impresin en pantallas de los pasos realizados para cumplir con
el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la presentacin.
Reporte de prctica de autorizacin a objetos en las bases de datos, se debe de entregar
en hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de los pasos realizados para
cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la presentacin.
Exposicin en donde el tema central debe ser la utilizacin de vistas para seguridad y
simplificacin de consultas, la exposicin debe ser presencial, en binas con la ayuda de una
presentacin tomando precaucin en la ortografa, contenido y el diseo de la misma
Desarrollo de
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FO-TESCo-59
Pg: 11 de 25
Versin: 3
Investigar sobre la seguridad en
las bases de datos, desarrollar
sntesis
.
Disear en binas un esquema
de seguridad para una base de
datos anteriormente creada.

referente a la seguridad de una base de
datos.
Investigar sobre la creacin de

las tablas virtuales como medida
de
seguridad,
desarrollar
sntesis.
Fomenta
las
actividades
investigacin sobre la creacin
tablas virtuales.
Deduce el procedimiento para

crear tablas virtuales necesarias
para restringir el acceso a
informacin
confidencial
o
facilitar consultas complejas,
entrega reporte impreso.
Fomenta actividades de deduccin,

asesora en la creacin de tablas
virtuales.
Aplicar
el
concepto
de
autorizaciones a objetos de la
base de datos, asignando
privilegios
sobre
objetos,
entrega reporte impreso.
Asesorar en el proceso de autorizacin

a objetos de la base de datos, as como
en la creacin del reporte.
Desarrollar ejercicios en binas

donde se utilicen vistas para
seguridad y simplificacin de
consultas,
expone
sus
resultados al grupo
Fomenta el trabajo colaborativo y

asesora el diseo del esquema de
seguridad.
de
de
1 hora
2 horas.
Anlisis y sntesis.
2 horas
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
2 horas
2 horas
Fomentar el trabajo colaborativo, asume

un rol directivo y orienta el desarrollo de
la exposicin.
4 hora
Total 13 horas
Apoyos didcticos:
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 12 de 25
Hojas recicladas
Hojas blancas.
Proyector
Computadora
Software
123

FO-TESCo-59
Pg: 13 de 25
Versin: 3
Unidad:
unidad
Aplicar
transacciones
para
garantizar la consistencia de la
base de datos.
Tema:
Transacciones

Sntesis desarrollada en el cuaderno en donde se reporte todo lo relacionada con el
concepto de transaccin en las bases de datos, se debe de cuidar la ortografa, la
presentacin, con extensin mnima de una cuartilla.
Reporte de prctica, configuracin del GBD a modo transaccional. se debe de entregar en
hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de los pasos realizados para
Reporte de prctica, realizacin de transacciones en una base de datos. Donde se tiene
reportar cmo afecta el nivel de aislamiento en una transaccin, se debe de entregar en
cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la presentacin, entregar anexo una
conclusin mnima de cuartilla.
Reporte de prctica, realizacin de transacciones en una base de datos. Donde se tiene
reportar afecta el desempeo el nivel de aislamiento de la transaccin y se presenten
deadlocks, se debe de entregar en hojas blancas o recicladas con la impresin en
pantallas de los pasos realizados para cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa
y la presentacin, entregar anexo una conclusin mnima de cuartilla.
Reporte de prctica, ejecucin de instrucciones DML bajo el concepto de transaccin, se
deber de mostrar el efecto del commit o rollback., se debe de entregar en hojas blancas
o recicladas con la impresin en pantallas de los pasos realizados para cumplir con el
objetivo, se deber cuidar la ortografa y la presentacin, entregar anexo una conclusin
mnima de cuartilla.
Desarrollo de
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FO-TESCo-59
Pg: 14 de 25
Versin: 3
Investigar en distintas fuentes
todo lo relacionado con el
concepto
de
transaccin,
elaborar una sntesis.

referente al concepto de transaccin,
asesorar la elaboracin de la sntesis.
En binas, asegurar que el gestor

de base de datos relacional este
configurado
en
modo
transaccional,
elaborar
un
reporte.
Fomenta el trabajo colaborativo

asesora el diseo del reporte.
Realizar distintas transacciones

en una base de datos para
evaluar cmo afecta el nivel de
aislamiento en una transaccin,
elaborar un reporte
Fomenta actividades de anlisis de la

evaluacin en las transacciones en una
base de datos para evaluar cmo afecta
el nivel de aislamiento, asesora el
desarrollo de las transacciones.
Realizar ejercicios donde utilice

los
diferentes
grados
de
consistencia,
niveles
de
aislamiento, se evale como
afecta el desempeo el nivel de
aislamiento de la transaccin y
se
presenten
deadlocks,
elaborar reporte.
Fomenta actividades de anlisis de la

evaluacin en las transacciones en una
base de datos para evaluar el
desempeo del nivel de aislamiento y
se presenten deadlocks, asesora el
Desarrollar
ejercicios
para
ejecutar instrucciones DML bajo
el concepto de transaccin y se
visualice el efecto del commit o
rollback.
Fomenta actividades de anlisis para la

ejecucin de transacciones DML, donde
se puede observar el efecto del commit
y rollback.
1 hora
Anlisis y sntesis.
2 horas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
2 horas
2 horas
3 horas
Total 10 horas
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 15 de 25
Apoyos didcticos:
Hojas recicladas
Hojas blancas.
Proyector
Computadora
Software
123

FO-TESCo-59
Pg: 16 de 25
Versin: 3
Unidad:
Tema:
unidad
Aplicar mecanismos de SQL
procedural como mecanismo de
actualizacin y auditoria de una
base de datos.
SQL procedural

Sntesis desarrollada en el cuaderno en donde se reporte el uso de los procedimientos
almacenados en las bases de datos, se debe de cuidar la ortografa, la presentacin, con
extensin mnima de una cuartilla.
Reporte de prctica uso de procedimientos almacenados en las bases de datos, se debe de
entregar en hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de los pasos
realizados para cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la presentacin.
Sntesis desarrollada en el cuaderno en donde se reporte el uso de los disparadores en las
bases de datos, se debe de cuidar la ortografa, la presentacin, con extensin mnima de
una cuartilla.
Reporte de prctica de uso de disparadores en las bases de datos, se debe de entregar en
Realiza
actividades
de
bsqueda
sobre
los
procedimientos
almacenados,
desarrolla una sntesis.

referente al concepto de transaccin,
asesorar la elaboracin de la sntesis.
Identificar
y
crear
procedimientos
almacenados
que ayuden a realizar algunas
tareas o procesos, entregar
reporte, trabajo en binas.

asesora el desarrollo de la creacin del
proceso almacenado, as como el
desarrollo del reporte.
Realizar
Fomenta actividades de bsqueda y
la
bsqueda
de
Desarrollo de
1 hora
Anlisis y sntesis.
4 horas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
1 hora
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
informacin
sobre
los
disparadores en las bases de
datos, desarrolla sntesis.
anlisis sobre el uso de disparadores en

las bases de datos, asesora el
Implementar restricciones de
integridad adicional, de auditora
utilizando disparadores.
Asesora el desarrollo de la prctica para

implementar el uso de los disparadores.
Pg: 17 de 25
4 horas
Total 10 horas
Apoyos didcticos:
Hojas recicladas
Hojas blancas.
Proyector
Computadora
Software
123

FO-TESCo-59
Pg: 18 de 25
Versin: 3
Unidad:
unidad
Conectar una base de datos con
diferentes
lenguajes
de
programacin.
Tema:
Conectividad de Bases de Datos
Cuadro comparativo en donde el tema central debe ser los APIs de conexin para bases de
datos.
Reporte de prctica conectividad de la base de datos utilizando diferentes lenguajes de
programacin y el controlador ODBC, se debe de entregar en hojas blancas o recicladas
con la impresin en pantallas de los pasos realizados para cumplir con el objetivo, se
deber cuidar la ortografa y la presentacin.
programacin y el controlador ADO.NET, se debe de entregar en hojas blancas o
recicladas con la impresin en pantallas de los pasos realizados para cumplir con el
objetivo, se deber cuidar la ortografa y la presentacin.
programacin y el controlador JDBC, se debe de entregar en hojas blancas o recicladas
con la impresin en pantallas de los pasos realizados para cumplir con el objetivo, se
deber cuidar la ortografa y la presentacin.
Reporte de prctica conectividad de la base de datos utilizando tecnologas mviles, se
debe de entregar en hojas blancas o recicladas con la impresin en pantallas de los pasos
realizados para cumplir con el objetivo, se deber cuidar la ortografa y la presentacin.
Desarrollo de
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Investigar las caractersticas,
ventajas y desventajas de los
diferentes
estndares
de
conectividad, realizar un cuadro
comparativo.

referente al concepto de los estndares
de conectividad de las bases de datos.
Desarrollar en binas un ejemplo

de conectividad de la base de
datos
utilizando
diferentes
lenguajes de programacin y el
controlador ODBC, entregar
reporte.

asesora el desarrollo de la conexin de
la base de datos, as como el desarrollo
del reporte.
Desarrollar
ejemplo
de
conectividad de la base de datos
utilizando diferentes lenguajes
de
programacin
y
el
controlador de conectividad
ADO.NET entregar reporte.

del reporte.
Desarrollar
ejemplo
de
utilizando diferentes lenguajes
de
programacin
y
el
controlador de conectividad
JDBC, entregar reporte.
Desarrollar
ejemplo
de
en
dispositivos
mviles,
entregar reporte.
Pg: 19 de 25
1 hora
Anlisis y sntesis.
4 horas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
4 hora
4 horas
del reporte.
4 horas
del reporte.
Total 21 horas
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 20 de 25
Apoyos didcticos:
Hojas recicladas
Hojas blancas.
Proyector
Computadora
Software
Calendarizacin de evaluacin (semanas):
123

FO-TESCo-59
Pg: 21 de 25
Versin: 3
Semana
Fecha
(21)
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)
(22)
Firma Profr(a)
(25)
VoBo jefatura
(26)
Semana
10
12
13
14
15
16
17
18
19
20
(23)
(24)
11
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)
Firma Profr(a)
VoBo jefatura
S: Evaluacin Sumativa.
D: Evaluacin Diagnstica
F: Evaluacin Formativa
(1) Indicar nmero de unidad y tipo de evaluacin:

(2) Asentar la fecha real en que se evalu la actividad
(3) En caso de existir algn desfase, sealar la causa o razn
(28)
Fecha de elaboracin: (27)
(29)
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Nombre y Firma del Docente
Pg: 22 de 25
Vo. Bo. Jefe de Divisin
Instructivo para llenar el formato:

Instrumentacin didctica
Objetivo: Planificacin de las actividades de enseanza-aprendizaje para lograr
las competencias descritas en el programa temtico.
Distribucin y destinatariosJefe de Divisin (Original) y docente (copia)
No
.
CONCEPTO
DESCRIPCIN
Divisin
Espacio reservado para ser llenado por el Jefe de Divisin con el

nombre de su respectiva Divisin. El docente deber recibir el
presente formato con este espacio debidamente llenado por su
Jefe de Divisin.
Asignatura
El docente escribir el nombre de la asignatura a impartir.
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 23 de 25
Grupo
El docente escribir la clave del grupo al que le impartir la

asignatura.
Carrera
El docente escribir el nombre de la carrera a la que pertenece la

asignatura a impartir.
Docente
El docente escribir el objetivo general de la asignatura, tal y

como aparece en el programa temtico correspondiente.
Clave de la
asignatura
El docente escribir la clave de la asignatura tal y como aparece

en el programa temtico correspondiente.
Periodo
El docente escribir la clave del periodo correspondiente en el que

impartir la asignatura.
Horas teorahoras prctica

crditos
El docente escribir las horas correspondiente a la teora y

prctica, as como el nmero de crditos, tal y como aparece en el
programa.
Caracterizacin
de la asignatura
El docente escribir la importancia de la signatura, , la relacin

existente con otras asignaturas, secuencia de competencias y
vinculacin de contenidos con la actualidad.
10
Objetivo(s)
general(es) del
curso
El docente escribir el nmero de unidad, iniciando con la primera

unidad del temario y continuando con un respeto estricto del
orden del temario.
11
Unidad
El docente escribir el o los objetivos generales de la asignatura,

tal y como aparece en el programa temtico correspondiente.
12
Tema
El docente escribir el o los objetivos generales de la asignatura,

tal y como aparece en el programa temtico correspondiente.
13
Competencia
especifica de la
El docente sealar la(s) competencia(s) especficas de la unidad,
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 24 de 25
unidad
tal y como aparece en el temario.
14
Criterios de
evaluacin de la
unidad
El docente sealar los criterios de evaluacin que emplear,

podr auxiliarse con las sugerencias que aparecen el programa
temtico.
15
Actividades de
aprendizaje
El docente sealar las actividades de aprendizaje, podr

auxiliarse con las sugerencias que aparecen el programa
temtico.
16
Actividades de
enseanza
El docente sealar las actividades de enseanza que emplear,

podr auxiliarse con las sugerencias que aparecen el programa
temtico.
17
Desarrollo de
competencias
genricas
El docente sealar las competencias genricas que desarrollaran

los estudiantes, podr auxiliarse con las sugerencias que
aparecen el programa temtico.
18
El docente escribir el tiempo en horas que dedicar para cada

estrategia de enseanza-aprendizaje.
19
Fuentes de
informacin
El docente indicar las fuentes de informacin a las que los

alumnos podrn acudir para obtener la informacin que requiera.
20
Apoyos
didcticos
El docente sealar los recursos didcticos que emplear como

apoyo en las actividades de enseanza-aprendizaje.
21
Fecha
El docente escribir el periodo correspondiente a la semana de

actividades.
22
Planeado
El docente indicar el nmero de unidad y tipo de evaluacin a

realizar
23
Real
El docente escribir la fecha real en que se realiz la evaluacin
123

FO-TESCo-59
Versin: 3
Pg: 25 de 25
planeada.
24
Observaciones
El docente indicar la fecha y motivo, causa o razn, en caso de

existir un desfase.
25
Firma prorf(a)
El docente firmar semanalmente, de acuerdo a las fechas

establecidas, como evidencia del avance del programa.
26
Vo. Bo. Jefatura
El jefe de divisin rubricar el avance semanal, avalando la firma

del docente.
27
Fecha de
elaboracin
El docente indicar la fecha de elaboracin de la instrumentacin

didctica.
28
Nombre y firma
del docente
El docente escribir su nombre y firmar deelaborado.
29
Vo. Bo. Jefe de

divisin
El jefe de divisin firmar de revisado la instrumentacin

didctica.
NOTA: Cada pgina del punto 3, anlisis por unidad, se repite tantas veces como se requiera para sealar el total de
unidades que integren el programa de la asignatura.

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DIRECCIN ACADMICA- JEFATURA DE DIV. DE SISTEMAS

Nombre de la asignatura: Taller de Bases de Datos

Ing. en Sistemas Computacionales

Clave de la asignatura: SCA-1025

Formato de Instrumentacin Didctica para la

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

3.-Anlisis por unidad

Instalacin y configuracin del sistema gestor de bases de datos.

Criterios de evaluacin de la Unidad

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Encuadre de la asignatura, aplicacin

Fomentar actividades de deduccin en

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Lenguaje de definicin de datos (DDL).

Criterios de evaluacin de la Unidad

Implementar esquemas de bases

Impulsar actividades de deduccin para

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Fomentar el trabajo colaborativo y

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Lenguaje de manipulacin de datos (DML)

Criterios de evaluacin de la Unidad

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consultas de agrupacin de datos, se debe de reportar las diferentes consultas de

Analizar la base de datos a

Fomentar actividades de anlisis y

Proponer el desarrollo de una base de

Propiciar actividades de bsqueda de

Disear e implementar distintas

Asesorar en la implementacin de las

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Crear consultas de recuperacin

Asesorar en la implementacin de las

Fomentar actividades de bsqueda

Crear consultas con distintos

Asesorar en la implementacin de las

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Criterios de evaluacin de la Unidad

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Propiciar la gestin de la informacin

Investigar sobre la creacin de

Deduce el procedimiento para

Fomenta actividades de deduccin,

Asesorar en el proceso de autorizacin

Desarrollar ejercicios en binas

Fomenta el trabajo colaborativo y

Fomentar el trabajo colaborativo, asume

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Criterios de evaluacin de la Unidad

Formato de Instrumentacin Didctica para la

Propiciar la gestin de la informacin

En binas, asegurar que el gestor

Fomenta el trabajo colaborativo

Realizar distintas transacciones

Fomenta actividades de anlisis de la

Realizar ejercicios donde utilice

Fomenta actividades de anlisis de la

Fomenta actividades de anlisis para la

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