76

4
LAllemagne dans
les annes 1930

Hitler au milieu des jeunes du parti nazi. Photographie de propagande, 1933.

1. Comment les diffrents personnages sont-ils disposs sur la photographie ?

2. Quels sentiments expriment ces jeunes Allemands ?
3. Quest-ce qui montre quil sagit dun document de propagande ?

Comment la dictature nazie simpose-t-elle en Allemagne ?

Quelles sont les caractristiques de ce rgime ?

Chapitre

1920

1925
R P U B L I Q U E

chec du putsch
de Hitler
Munich

1923

D E

1930

W E I M A R

dbut de la crise
en Allemagne

novembre
1929

III e

1935

1935

Hitler
lois racistes
chancelier de Nuremberg

30 janvier
1933

R E I C H

1939

1940

Seconde Guerre
mondiale
(sept. 1939)
guerre dEspagne
pacte
germanosovitique

confrence
de Munich

1938

77

2 Un juif humili par les nazis en Allemagne (1933). Sur la pancarte accroche au cou de cet homme, il est crit : Je suis
juif mais je ne veux pas me plaindre des nazis.

1. Montrez que cet homme est humili.

2. Que nous apprend ce document sur lidologie et les pratiques des nazis ?

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

Dossier

mandat de 7 ans

lit

nomme

peut
dissoudre

CHANCELIER
chef du gouvernement

accorde
sa confiance
et peut renverser

REICHSTAG
Assemble
nationale

lit

pouvoir lgislatif

suffrage universel masculin

Allemands et Allemandes de plus de 20 ans
pouvoir excutif

La Constitution de la rpublique de Weimar.

1
2

Le coup de poignard dans le dos . Affiche de 1924.

1. Larme allemande. 2. La Rpublique de Weimar.

PRSIDENT
DE LA RPUBLIQUE

Reichstag (le) ( Congrs de lempire en allemand) :

nom donn lAssemble nationale allemande de 1867
1942.

VOCABULAIRE

conomique et financire qui frappe toute la

population. Malgr le redressement conomique partir
de 1924, lamlioration des relations avec la France et
la vivacit de la vie culturelle, la rpublique de Weimar
demeure un rgime fragile.

LAllemagne des annes 1920

Le dsarroi dune socit. George Grosz, Les Piliers

de la socit, 1926. Huile sur toile (200 x 108 cm), muse de Berlin.

Aprs labdication de lempereur Guillaume II, la

Rpublique est proclame le 9 novembre 1918 Weimar.
Elle est rapidement conteste par larme et lextrme
droite qui la rendent responsable du trait de Versailles.
De plus, elle doit faire face une grave crise

1
78

LAllemagne aprs la guerre

Des enfants confectionnent des cerfs-volants avec des billets dun million de marks. Photographie de 1923.

Rdiger

8. Doc. 1, 3, 4 et 5 : Quels lments rvlent la difficult

et la violence de la vie politique et sociale dans la socit
allemande des annes 1920 ?

Mettre en relation les documents

lAllemagne la fin de la guerre ? Qui a le plus souffert

de linflation selon Thomas Mann ?

7. Doc. 5 : Quelle est, daprs ce texte, la situation de

toute sa valeur en 1923.

6. Doc. 4 : Montrez que la monnaie allemande a perdu presque

de la dfaite allemande de 1918 ?

5. Doc. 3 : Daprs cette affiche, qui est responsable

de rpublique sagit-il ?

4. Doc. 2 : Qui dtient le pouvoir lgislatif ? De quel type

Qui dirige le gouvernement ?

3. Doc. 2 : Comment est lu le prsident de la Rpublique ?

personnages ?

2. Doc. 1 : Quelle expression se dgage des visages de ces cinq

1. Doc. 1 : Faites correspondre chaque personnage au pilier

de la socit quil reprsente : arme, bourgeoisie, justice,
presse, universit.

Trouver des informations dans un document

QUESTIONS
5

Au fil des jours, la guerre avait cot une fortune. Et alors quil
manquait presque tout en Allemagne, on mettait toujours
plus dargent en circulation parce quil y avait plus dhommes
qui travaillaient, plus de femmes aussi et que tous taient
pays pour leur travail. Les Allemands navaient plus de biens
rels consommer mais ils senrichissaient en billets de
banque.
La guerre prit fin. Le rationnement disparut. Mais lAllemagne
avait perdu ses richesses rparties un peu partout dans le
monde. Son industrie tait puise et inutilisable. Ce qui lui
restait tait remis en question cause des exigences des vainqueurs.
Dans ces conditions, il se produisit ce que lon appelait alors
la fuite dans les biens matriels . De peur que largent ne
vaille plus rien, on achetait. Le processus prit des proportions
dmentielles. Or la vritable inflation est la pire des rvolutions.
Il ny a plus alors quun Sauve qui peut gnral.
Mais seuls les puissants, les plus ingnieux, toute la racaille
venues de lon ne sait o, les hynes de la vie conomique
peuvent sen tirer. Cela cause la perte des autres, de la masse
de ceux qui avaient confiance dans lordre tabli : les vieux,
les innocents, ceux qui travaillent pour gagner leur vie.
Une telle exprience est un poison pour une nation.

Daprs Thomas Mann (1875-1955),

Souvenirs de linflation allemande, 1942.

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

79

9. Rdigez un paragraphe montrant que la socit allemande

des annes 1920 est trs marque par la guerre et la dfaite.
Utilisez les mots et expressions : arme ; coup de poignard
dans le dos ; crise montaire ; dsarroi de la socit ;
Diktat ; hausse des prix ; rpublique de Weimar.

Leon

chancelier (le) : chef du gouvernement en Allemagne.

parti nazi : parti national-socialiste des travailleurs
allemands ou NSDAP. Parti dextrme droite allemand,
nationaliste, raciste et antismite, fond en 1919.

1929

en millions de voix

1930

1931

1932

15

10

0
1933

nombre de chmeurs

rsultats lectoraux
du parti nazi

en millions de chmeurs

SA : abrviation de Sturmabteilung ( section dassaut ).

Organisation paramilitaire du parti nazi charge du service
dordre.

20

15

10

0
1928

Extraits de Mein Kampf ( Mon Combat )

1. Selon Hitler, les individus sont-ils gaux entre eux ?

Daprs Adolf Hitler, Mein Kampf, 1925.

Le systme dexplication des diffrentes races ne croit nullement lgalit des races, mais reconnat au contraire leur
diversit et leur valeur plus ou moins leve. Il est donc ncessaire de favoriser la victoire du meilleur et du plus fort, dexiger la subordination des mauvais et des faibles. Les Aryens ont
t les fondateurs dune humanit suprieure, celle qui a cr
la civilisation. Lespce la plus dangereuse est la juiverie.
Le droit au sol et la terre est un devoir lorsquun grand peuple parat vou la ruine faute dextension. Et particulirement quand il ne sagit pas dun quelconque petit peuple
ngre mais de lAllemagne, mre de toute la civilisation
actuelle.
Nous arrtons lternelle marche des Germains vers le sud et
vers louest de lEurope, et nous jetons nos regards vers lEst.
Cependant, lennemi mortel, lennemi impitoyable du peuple
allemand est et reste la France.

1. Dcrivez lvolution gnrale des deux courbes entre 1928

et 1933.

1 Les rsultats lectoraux du parti nazi

et le chmage entre 1928 et 1933.

20

Aryen (un) : mot cr par les thoriciens racistes. Il dsigne

un type dhomme blanc aux cheveux blonds appartenant
une race suppose pure et suprieure dont descendraient
les Allemands.

VOCABULAIRE

La monte du nazisme

Comment le parti nazi sest-il impos

en Allemagne ?

A La Rpublique de Weimar
Humilie par la dfaite et par le trait de Versailles, la rpublique parlementaire institue en 1919 doit faire face, ds sa
naissance, de graves difficults (voir dossier p. 78-79). La
situation conomique dsastreuse et la trs forte inflation
fragilisent les classes moyennes.
Lextrme droite tente de profiter de ces circonstances et multiplie les tentatives de coup dtat, comme celui organis par
Hitler en 1923, Munich.
Malgr le redressement du milieu des annes 1920, le rgime
souffre toujours du manque de soutien et dadhsion dune
grande partie de la population. Le retrait des capitaux amricains en 1929 entrane nouveau le pays dans la crise.

B La crise conomique
Ds 1929, leffondrement de la production et les faillites ont
des consquences sociales dramatiques. En 1932, lAllemagne
compte plus de 6 millions de chmeurs, soit prs du quart de
la population active (doc. 4).
Le dsarroi du pays est exploit par les partis extrmes (parti
communiste, parti nazi ) dont les rsultats lectoraux progressent rgulirement (doc. 1).
Lagitation politique et la violence sont entretenues dans la
rue par les milices paramilitaires nazies, les SA . Limpuissance du gouvernement rtablir lordre discrdite encore un
peu plus la rpublique de Weimar.

C Hitler et lidologie nazie

la tte du parti nazi, Hitler cherche rassembler les mcontents. Dans son ouvrage Mein Kampf, il exige la rvision du
trait de Versailles. Il y dveloppe aussi une idologie raciste
qui prne la supriorit de la race aryenne sur les
autres races prtendues infrieures (doc. 2).
Pour convaincre, il travaille ses talents dorateur (doc. 3),
sappuie sur les milices paramilitaires du parti et profite du
dsarroi engendr par la crise. Il accuse la rpublique, le trait
de Versailles et les juifs dtre responsables des malheurs de
la population.
En 1932, les nazis obtiennent 33 % des suffrages aux
lections lgislatives (doc. 5). Le 30 janvier 1933, le marchal
Hindenburg (prsident de la Rpublique), inquiet des progrs
des communistes, nomme Hitler chancelier .

80

3b. Hitler impratif .

Hitler (1889-1945) travaillant sa gestuelle. Photographies de Heinrich Hoffmann, 1925.

3a. Hitler combatif .

3c. Hitler visionnaire .

N en Autriche, il frquente durant sa jeunesse Vienne des groupuscules antismites et hostiles la dmocratie. Bless pendant la guerre
et humili par la dfaite, il adhre, en 1919, au parti ouvrier allemand dont il devient le chef. Ce parti se transforme en NSDAP (parti nazi).
Aprs lchec de son putsch en 1923 Munich, il crit, durant sa dtention, Mein Kampf, dans lequel il dfinit son programme. Il est
nomm chancelier le 30 janvier 1933. Le 30 avril 1945, il se suicide Berlin, juste avant larrive des troupes sovitiques.

La crise allemande et le nazisme

81

Notre dernier espoir : Hitler . Affiche nazie pour les

1. Dans quel objectif Hitler rpte-t-il les gestes de ses discours ? Quelle image cherche-t-il donner de lui-mme ?

Ma mre nous ressassait que lAllemagne avait perdu la guerre,

bien que ses soldats aient t les plus valeureux. Une paix infamante avait caus lcartlement du pays. Nos parents se plaignaient sans cesse de lappauvrissement de lAllemagne. Ils
imputaient cela aux rparations que notre pays devait payer
nos ex-ennemis.
On comptait 6 millions de chmeurs. On ne parlait pas des
consquences de la grande dpression conomique. Tous nos
malheurs venaient du dsastre national de Versailles.
On entendait les adultes sinsurger contre les querelles confuses qui avaient lieu au Reichstag et on comprenait que ce dsordre tait d aux partis politiques qui divisaient lAllemagne
et les Allemands.
Il me semble que ma mre lisait chaque matin dans le journal
la nouvelle dun assassinat politique. On entendait sans cesse
rpter que lune des raisons de ce triste tat de choses tait
linfluence grandissante des juifs.
Les nazis promirent de supprimer le chmage et la misre de
6 millions dhabitants et je les crus. Je crus quils raliseraient
lunion du peuple allemand.

Daprs Mlita Maschmann, ancienne membre

des Jeunesses hitlriennes (17 ans en 1933),
Ma jeunesse au service du nazisme, Plon, 1967.

1. Do viennent tous les malheurs qui frappent lAllemagne,

selon les parents de lauteur ?
2. Doc. 2 et 4 : Quelle phrase du texte montre linfluence
de Mein Kampf sur une partie de la jeunesse allemande ?
Doc. 1, 3, 4 et 5 : Comment Hitler essaie-t-il de convaincre
les Allemands de voter pour le parti nazi ?

3.

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

lections lgislatives de 1932.

Dossier

Le parti nazi

Hitler expose le programme du parti nazi

Hitler et les Jeunesses hitleriennes. Photographie, 1935.

N au lendemain de la dfaite de 1918, le parti nazi se

nourrit des mcontentements de la population
allemande. Il sinspire du fascisme italien de Mussolini.
En 1928, le parti nazi directement compte 100 000
adhrents, 4 millions en 1933 et 9 millions en 1939.

VOCABULAIRE
fascisme (le) : doctrine dveloppe par Benito Mussolini
en Italie partir de 1922. Elle repose sur un parti unique,
le culte du chef, le nationalisme et la toute-puissance
de ltat qui contrle lensemble de la socit.

Le fonctionnement
du mouvement nazi

Daprs Hannah Arendt (1906-1975),

Les Origines du totalitarisme, 1951.

Ce qui caractrisa lessor du mouvement

nazi en Allemagne aprs 1930, cest quil
recruta ses adhrents dans cette masse
de gens auxquels tous les autres partis
avaient renonc, les jugeant trop apathiques ou trop stupides pour mriter
leur attention.
Dans la phase qui prcde la prise du
pouvoir, la technique la plus originale
consiste crer des organisations de
faade [les Jeunesses hitlriennes] et
faire une distinction entre membres du
parti et sympathisants.
Les formations paramilitaires [les SA]
taient organises sur le modle des
gangs criminels, et utilises pour le
meurtre organis.
On faisait talage de ces meurtres en
public, et la haute hirarchie nazie les
reconnaissait officiellement, rendant
tous les autres membres du mouvement
ouvertement complices de leurs crimes.
cet gard, ces formations paramilitaires sont exactement opposes celle des
organisations de faade : tandis que ces
dernires prtent au mouvement un air
de respectabilit et inspirent confiance,
les premires, en tendant la complicit,
rendent chaque membre du parti conscient quon le tiendra responsable de
tous les crimes commis.
Dans le langage nazi, cest la volont
du Fhrer qui devient la loi suprme.
Car le Fhrer est plus que le chef du
mouvement. Il en est la vivante incarnation.

Fhrer (le) : le Guide en allemand. Hitler porte le titre

de Reichsfhrer, celui qui guide lempire .

1. Nous demandons la cration dune grande Allemagne, runissant tous les

Allemands sur la base du droit des peuples disposer deux-mmes.
2. Nous demandons lgalit des droits du peuple allemand au regard des autres
nations, labrogation du trait de Versailles.
3. Nous demandons de la terre et des colonies pour nourrir notre peuple et rsorber
notre surpopulation.
4. Seuls les citoyens bnficient des droits civiques. Pour tre citoyen, il faut tre de
sang allemand, la confession importe peu. Aucun Juif ne peut donc tre citoyen.
7. Si ce pays ne peut nourrir toute la population, les non-citoyens devront tre
expulss du Reich.
13. Nous demandons la nationalisation de toutes les entreprises appartenant
aujourdhui des trusts1.
21. Ltat doit se proccuper damliorer la sant publique par la protection de la
mre et de lenfant.
25. Pour mener tout cela bien, nous demandons la cration dun pouvoir central
puissant.
Daprs les 25 points du programme du parti national-socialiste (NSDAP), 1920.
1. Groupement dentreprises, contrlant un secteur de lconomie, par exemple la production
de lacier.

82

Qui sont les personnages qui lentourent ? Quelle est leur

attitude ?

entirement nazi en 1934 ?

7. Doc. 5 : Quest-ce qui montre que le Reichstag est

Mettre en relation les documents

pour prendre le pouvoir ?

8. Doc. 1, 2, 3 et 4 : Comment Hitler a-t-il utilis le parti nazi

Rdiger

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

9. Rdigez un paragraphe montrant que le parti nazi voue

un vritable culte de la personnalit son chef Hitler.

83

6. Doc. 4 : Quelle place Hitler occupe-t-il dans cette crmonie ?

formations paramilitaires nazies ?

5. Doc. 3 : Daprs ce texte, comment se comportent les

nazi. Quel est son rle ?

4. Doc. 3 : Citez une organisation de faade du mouvement

3. Doc. 2 : Comment la nationalit allemande est-elle dfinie

par larticle 4 ? Quelle catgorie de la population en est
automatiquement exclue ?

allusion ? Quel mot allemand devenu trs courant

cette poque qualifie cet vnement ?

2. Doc. 2 : quel vnement international larticle 2 fait-il

de ces adolescentes.

1. Doc. 1 : Dcrivez les vtements et lattitude

Trouver des informations dans un document

QUESTIONS

Hitler, le Fhrer , entour de SA, lors de la fte de la moisson Bckeburg. Photographie de 1934.

Une sance du Reichstag en 1934.

Nous allons au Reichstag pour utiliser nos profits les armes

de la dmocratie. Nous devenons dputs pour paralyser
la dmocratie et en plus avec son aide. Nous y venons en
ennemis ! Comme le loup qui sest introduit dans la bergerie.

Joseph Goebbels (futur ministre de lInformation et de la Propagande

du IIIe Reich), le 30 avril 1928.

Leon

2
VOCABULAIRE

Oui, Fhrer, nous te suivons . Affiche de propagande,

fin des annes 1930.

Ltablissement de la dictature

Lhomme nouveau

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

Au peuple allemand

3 Autodaf de livres interdits par le rgime nazi. Photographie prise Berlin en 1933.
1. Dcrivez la scne. Pourquoi les nazis brlent-ils ces livres ?
2. Doc. 1, 2, 3 et 4 : Montrez que lAllemagne nazie est un tat totalitaire.

Dclaration dHitler, cite dans H. Rauschning, Hitler ma dit, 1940.

Je veux une jeunesse brutale et cruelle. Elle doit supporter la

souffrance. Il ne doit y avoir en elle rien de faible ni de tendre.
Le fauve libre et magnifique doit nouveau briller dans ses
yeux. Forte et belle : voil comment je veux ma jeunesse. Elle
pratiquera tous les exercices physiques. Je veux une jeunesse
athltique. Je ne veux pas dducation intellectuelle. La
science corromprait ma jeunesse. Je veux quelle apprenne
vaincre, dans les plus rudes preuves, la crainte de la mort.
Cest l le stade de la jeunesse hroque. Delle sortira
lhomme nouveau, mesure et centre du monde, lhommecrateur, lhomme-Dieu.

selon Hitler.

1. Relevez les adjectifs qui doivent caractriser la jeunesse

Lincendie du Reichstag, Berlin.

Photographie du 28 fvrier 1933.

1. Quest-ce que le Reichstag ? Pourquoi son incendie est-il

un vnement politique majeur ?
2. Doc. 1, 2, 3 et 5 : De quelle manire le rgime nazi
gouverne-t-il lAllemagne ?

Organis par les nazis, lincendie du Reichstag permet Hitler

daccuser les communistes den tre responsables.

Loi du 14 juillet 1933.

Le Parti national-socialiste est le seul parti politique subsistant

en Allemagne.

Dcret du 28 fvrier 1933.

En vertu de larticle 48 de la Constitution, est pris le dcret suivant. Sont autoriss : les restrictions la libert des personnes,
la libert dexpression y compris la libert de presse, le droit
de coalition et de runion ; les atteintes au secret des communications ; les perquisitions, les confiscations de la proprit.

SS : Schutzstaffel ( Section de protection ). Organisation

paramilitaire du parti nazi qui assure la protection dHitler.

Gestapo (la) : Geheime Staatspolizei ( police secrte

dtat ). Police politique nazie.

autodaf (un) : destruction par le feu de livres jugs

dangereux.

La dictature hitlrienne

Quel rgime Hitler instaure-t-il en Allemagne ?

A Linstauration de la dictature
Ds son arrive au pouvoir, Hitler limine tous ses adversaires. Le 28 fvrier 1933, profitant de lincendie du Reichstag
(doc. 5), il fait interdire le parti communiste. Par le dcret
pour la protection du peuple et de ltat , il supprime les
liberts fondamentales.
Le parti nazi devient le seul parti autoris et les syndicats
sont dclars illgaux (doc. 2). En mars 1933, aprs des lections truques, le Parlement accorde les pleins pouvoirs
Hitler.
En juin 1934, lors de la Nuit des longs couteaux , Hitler fait
assassiner les chefs SA. Il sassure ainsi le soutien de larme
et des milieux conservateurs.

B Un tat totalitaire
En aot 1934, la mort du prsident Hindenburg, Hitler prend
le titre de Reichsfhrer. Ltat nazi met en place un redoutable appareil policier pour surveiller la population et encourager les dnonciations. La Gestapo traque les opposants qui
sont envoys, ds 1933, dans des camps de concentration o
ils sont soumis au travail forc sous la garde des SS dirigs
par Himmler.
La socit est soumise au contrle du parti et de ltat.
Goebbels, ministre de la Propagande et de lInformation, censure la presse et organise des autodafs (doc. 3).
Les mdias sont utiliss pour glorifier le rgime et clbrer le
Fhrer auquel est vou un vritable culte (doc. 1). Lart doit
servir lidologie nazie.
La jeunesse est particulirement contrle : lenseignement
est surveill, les manuels scolaires sont rviss, ladhsion
aux organisations de jeunesse (Hitlerjugend ou Jeunesses hitlriennes) est obligatoire.

C Un tat raciste
Le nazisme est une idologie raciste obsde par la puret de
la race allemande . la race aryenne , il appartient de
dominer le monde, au dtriment des peuples infrieurs auxquels appartiennent les juifs et les Tziganes (doc. 4).
Tous ceux qui sont considrs comme impurs par les nazis
sont perscuts. Une politique antismite est mise en place :
par les lois de Nuremberg en 1935 et les ordonnances de
1938, les juifs sont exclus de la socit.
En novembre 1938, les nazis organisent le massacre de plusieurs centaines de juifs lors de la Nuit de cristal (voir
p. 88-89).

84

85

Document

La propagande nazie
Ds mars 1933, Goebbels est nomm la tte dun
nouveau ministre de lInformation et de la
Propagande. Il est charg damener les Allemands ne
croire quen la parole de leur chef, Hitler. Goebbels
utilise et surveille tous les moyens de communication
de masse, notamment la radio qui diffuse en

Le rle de la propagande

Adolf Hitler, Mein Kampf, 1925.

La propagande ne doit sadresser qu la

masse ! Car toute propagande doit tre
populaire, elle doit ajuster son niveau
intellectuel en fonction de la capacit
dabsorption des plus borns de ceux
quelle veut toucher. Aussi, plus grande
sera la masse des gens atteindre, plus
bas devra tre son niveau intellectuel.
Les masses ont une capacit dabsorption trs limite, elles comprennent peu
et oublient beaucoup. Il rsulte de tout
cela quune propagande efficace devra se
limiter un trs petit nombre de points
et les exploiter sous forme de slogans
jusqu ce que tout le monde, jusquau
dernier, russisse voir derrire le mot
ce que lon veut lui faire comprendre.

Joseph Goebbels, ministre

de lInformation et de la
Propagande de 1933 1945.

permanence des slogans comme Ein Volk, ein Reich,

ein Fhrer ( Un peuple, un tat, un guide ).
Goebbels organise aussi de grands rassemblements
politiques et sportifs qui permettent dentretenir le culte
du Fhrer . Les jeunes sont particulirement viss.

1 Toute lAllemagne coute le Fhrer grce au rcepteur radio bon

march . Publicit de 1936.
La voix du Fhrer traverse notre pice. Nous sommes assis, lcoute auprs de
la radio. Il y a une lueur pieuse sur tous les traits. Lheure laquelle nous entendons
sa voix est la fte la plus intime de notre foi. Pome de Karl Lanig, 1943.

86

Quelle chance davoir vcu cela !

Et finalement vous avez vaincu

Quand verrai-je le Fhrer ?

sont les moyens utiliss par le rgime

nazi pour embrigader la population.

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

87

Rdiger
7. Rdigez un paragraphe expliquant quels

1, 4 et 5 illustrent le doc. 3.

6. Doc. 1, 3, 4 et 5 : Montrez que les doc.

Mettre en relation
les documents

t-il de tels dfils ? Expliquez le texte

inscrit sur la banderole.

5. Doc. 5 : Pourquoi le rgime organise-

4. Doc. 4 : Quel message cette

photographie de propagande diffuset-elle ?

3. Doc. 4 : Dcrivez le document. quelle

occasion ces Allemands sont-ils
rassembls autour du portrait dHitler ?
Quexpriment-ils ?

2. Doc. 3 : Selon Hitler, qui doit

sadresser la propagande ? Que faut-il
pour quelle soit efficace ?

document de propagande.

1. Doc. 1 : Montrez quil sagit dun

Trouver des informations

dans un document

QUESTIONS

Photographie de propagande pour le quatrime anniversaire de larrive dHitler au pouvoir, 1937.

Toute lAllemagne doit ltre [nazie] ! . Dfil des Jeunesses

hitlriennes Stuttgart, 1937.

Document

Llimination des homosexuels

Daprs Rudolf Hoess, Le commandant

dAuschwitz parle, La Dcouverte, 1995.

Un exercice darithmtique

1. Malade mental.

Daprs Enfants, que savez-vous du Fhrer ?,

livre pour la jeunesse paru en 1933.

Un alin1 cote quotidiennement

4 marks, un invalide 5,5 marks, un criminel 3,5 marks. Dans beaucoup de cas,
un fonctionnaire ne touche que
4 marks, un employ 3,5 marks, un
apprenti 2 marks.
Daprs des estimations prudentes, il y a
en Allemagne environ 300 000 alins
dans les asiles. Calculez combien
cotent annuellement ces 300 000 alins. Combien de prts aux jeunes mnages 1 000 marks pourrait-on faire si cet
argent pouvait tre conomis ?

Les homosexuels avaient t, ds le

dbut, interns dans un seul baraquement. Ils travaillaient, spars des autres, dans une carrire de terre glaise. Ils
taient donc exposs toutes les intempries. Ce travail pnible tait destin
les rendre normaux . Beaucoup dentre eux se sont suicids. En 1944, le
Reichsfhrer organisa au camp de
Ravensbrck des stages de gurison .
Un certain nombre dhomosexuels qui
navaient pas donn de preuves dfinitives de leur renonciation au vice furent
appels travailler avec des filles. On
avait donn aux filles lordre de se rapprocher, sans en avoir lair, de ces hommes et dexercer sur eux leurs charmes.
Aprs les avoir soumis cette preuve,
on procda une slection de ceux qui
paraissaient mriter la libration.

considrs comme des personnes anormales et

infrieures affaiblissant la race aryenne, sont
victimes de terribles perscutions. Avec les juifs et les
opposants politiques, ils sont dports et enferms
dans les premiers camps de concentration, ouverts ds
1933.

Le sort des minorits dans

lAllemagne nazie

Lexclusion des juifs de la socit

Lidologie nazie, fonde sur une prtendue supriorit

de la race aryenne, place lantismitisme au cur
de son programme raciste. Ds 1933, des mesures
visent exclure les 500 000 juifs vivant en Allemagne
de la socit et des massacres sont organiss. Les
Tziganes, les homosexuels, les handicaps, tous

1
A. Les lois de Nuremberg sur la protection du sang allemand , 15 septembre
1935
1. Les mariages entre juifs et sujets de sang allemand ou assimils sont interdits.
2. Le rapport hors mariage entre juifs et sujets de sang allemand est interdit.
3. Les juifs ne peuvent pas utiliser au service de leurs mnages des femmes de sang
allemand de moins de quarante-cinq ans.
B. Les ordonnances de 1938
Juillet : Les installations de mdecins juifs doivent cesser.
Octobre : Les juifs doivent faire tamponner la mention Juif sur leurs pices
didentit.
Novembre : Il est interdit aux juifs dexploiter des magasins de vente au dtail, ainsi
que dexercer un mtier leur compte. Un juif ne peut plus diriger une entreprise.
Lassistance aux manifestations culturelles ne doit plus tre permise aux juifs.

3 Science et racisme.
Le Docteur Eva Justin tente de dmontrer que les Tziganes possdent une bote
crnienne plus petite que celle des Aryens. Photographie des annes 1930.
88

Illustration du livre nazi pour enfants dElvira Bauer paru en 1936.

QUESTIONS

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

89

9. Rdigez un paragraphe montrant que le nazisme est un rgime

fondamentalement raciste et antismite. Utilisez les mots
et expressions : juifs, lois dexclusion, perscutions, race
suprieure, Tziganes.

Rdiger

les nazis ? Pourquoi ?

8. Doc. 4 et 5 : quelle partie de la population sadressent

prises par les nazis ?

7. Doc. 1 6 : Quelles sont les mesures racistes et antismites

Mettre en relation les documents

novembre 1938 ?

6. Doc. 6 : Que se passe-t-il pendant la nuit du 9 au 10

aux enfants ?

5. Doc. 5 : Quelle image des juifs les nazis veulent-ils donner

des malades mentaux ?

4. Doc. 4 : Comment les nazis justifient-ils llimination

le crne de cette femme ? En quoi est-ce raciste ?

3. Doc. 3 : Que cherche prouver ce mdecin en mesurant

nazi ?

2. Doc. 2 : Quel sort est rserv aux homosexuels sous le rgime

du reste de la population allemande.

1. Doc. 1 : Montrez que ces textes ont pour but disoler les juifs

Trouver des informations dans un document

Maintenant, tout ira bien dans cette cole, car les juifs sen vont .

6 Une synagogue saccage Munich, au cours

la Nuit de cristal . Photographie du 10 novembre 1938.

Pendant la nuit du 9 au 10 novembre 1938, la plupart des

synagogues allemandes sont incendies et des milliers de juifs
sont arrts, puis dports.

Leon

1933

1928

730

827

1936

1938

en millions de Reichsmarks

15 500

1. Comment voluent les dpenses darmement du rgime ?

2. Doc. 1 et 2 : Quelle phrase du document 1 explique cette
volution ?

2 Lvolution des dpenses darmement

de lAllemagne (en millions de Reichsmarks).

5 800

1. Quels sont les objectifs fixs par Hitler ?

2. Comment justifie-t-il la conqute dun espace vital ?

Daprs Adolf Hitler, Mmoire secret, 1936.

Si nous ne russissons pas faire de notre arme la premire

arme du monde par son instruction, la mise sur pied des units, lquipement, et surtout lducation spirituelle,
lAllemagne est perdue !
Nous sommes surpeupls et ne pouvons pas subsister sur
notre propre sol. La solution dfinitive rside en un largissement de lespace vital, source de matires premires et de la
subsistance de notre peuple. Il est du devoir de la direction
politique de rsoudre ce problme.
Je fixe donc les tches suivantes : 1. Larme allemande doit
tre prte entrer en action dans quatre ans. 2. Dans quatre
ans, lconomie allemande doit tre capable de supporter une
guerre.

Se prparer la guerre

Wehrmacht (la) : force de dfense en allemand.

Nom de larme allemande de 1935 1945.

espace vital (un) : Lebensraum en allemand. Expression

extraite de Mein Kampf qui dsigne lextension ncessaire
du territoire allemand, particulirement vers lEst.

Anschluss : rattachement en allemand. Annexion

de lAutriche par lAllemagne.

VOCABULAIRE

LAllemagne et la marche
la guerre

Comment lAllemagne nazie a-t-elle plong

lEurope dans la guerre ?

A Les violations du trait de Versailles

Les nazis veulent conqurir, lest de lEurope, un
espace vital dans lequel spanouirait la race aryenne
(doc. 1). Pour cela, ils se prparent la guerre en violant
ouvertement le trait de Versailles. En 1933, lAllemagne
quitte la SDN. En 1935, le service militaire est rtabli. En 1936,
la Rhnanie est remilitarise.
Le secteur de larmement est alors lun des piliers de lconomie allemande (doc. 2). Sa trs forte croissance permet
lembauche de millions de chmeurs. La Wehrmacht et plus
particulirement larme de lair (Luftwaffe) sont quipes
dun matriel trs moderne.

B La Grande Allemagne
partir de 1938, Hitler multiplie les coups de force (doc. 3).
En mars 1938, il annexe lAutriche ( Anschluss ). Il revendique
ensuite le territoire des Sudtes, rgion de Tchcoslovaquie,
en prenant prtexte de la prsence de trois millions
dAllemands et donc du droit des peuples disposer deuxmmes .
Une confrence internationale, runie Munich le 29 septembre 1938, accepte les exigences dHitler (doc. 5). Les reprsentants des gouvernements anglais (Chamberlain) et franais
(Daladier) cdent Hitler. Ils pensent ainsi viter la guerre
mais trahissent de fait leur alliance avec la Tchcoslovaquie.
En mars 1939, les troupes allemandes entrent dans Prague. La
Tchcoslovaquie est dmembre.

C Le rapprochement des dictatures europennes

La faiblesse des dmocraties, encore traumatises par la
Premire Guerre mondiale, permet aux dictatures europennes
de saffirmer sur la scne internationale.
Mussolini, dictateur fasciste italien, attaque lthiopie en
1935. Hitler profite de la guerre dEspagne pour soutenir les
franquistes contre les rpublicains et pour tester son aviation
en bombardant la ville basque de Guernica (voir
p. 92-93).
En octobre 1936, laxe Rome-Berlin est form, complt par le
Pacte dacier en 1939 qui assure Hitler le soutien italien en
cas de guerre (doc. 4a). En 1939, le pacte de non-agression
assure lAllemagne la neutralit de lURSS (doc. 4b).
Le 1er septembre 1939, larme allemande envahit la Pologne.
Le 3 septembre, la France et la Grande-Bretagne dclarent la
guerre lAllemagne.

90

Nord

ocan
ROYAUMEUNI

du

mer
Nord

NORVGE

SUDE

mer

mars
1939

FINLANDE

ESTONIE

LETTONIE

LITUANIE

POLOGNE

Moscou

U R S S

TURQUIE

Dmocraties et dictatures :

dmocraties

dictatures

tats totalitaires :

URSS

Allemagne en 1935

annexions allemandes
en 1938 et 1939

frontires allemandes
au 1er septembre 1939

tat satellite
de lAllemagne

Italie et annexion

coup de force
des tats totalitaires

91

Les accords de Munich. Photographie du 30 septembre 1938.

GRCE

BULGARIE

ROUMANIE

SLOVAQUIE

Baltique

oct.
1938

thiopie

1935

ALBANIE
1939

YOUGOSLAVIE

AUTRICHE HONGRIE

mars
1938

ALLEMAGNE
Berlin

DANEMARK

PAYSBAS
BELGIQUE

SUISSE

ITALIE
Rome

Mditerrane

mer

FRANCE

Paris

Londres

Madrid

IRLANDE

Atlantique

PORTUGAL

ESPAGNE

500 km

Lentente entre les dictatures

3 LEurope en 1939.
1. Quel pays est annex par le Reich en mars 1938 ?
2. Quelle rgion est attaque en octobre 1938 ?
4

a. Le Pacte dacier
Art. 3. Si lun des deux pays signataires du pacte tait entran
dans une guerre, lautre pays interviendrait immdiatement
comme alli ses cts et le soutiendrait avec toutes ses forces
militaires.

Daprs laccord sign entre lAllemagne et lItalie,

le 22 mai 1939.

b. Le pacte germano-sovitique
loccasion de la signature dun pacte de non-agression entre
le Reich allemand et lURSS, les deux pays ont examin, au
cours dune runion trs secrte, la question de leurs zones
dintrt respectives en Europe de lEst.
En ce qui concerne la Pologne, les zones possdes par
lAllemagne et lURSS seront dlimites par la ligne que forment les cours du Narev, de la Vistule et de la San. Quant au
maintien dun tat polonais indpendant, il se dcidera par la
suite.

Daprs lextrait du protocole secret annex au

pacte germano-sovitique, 23 aot 1939.

1. Quassure le Pacte dacier lAllemagne ?

2. Pour quelle raison Hitler a-t-il sign un pacte de nonagression avec lURSS ?
Doc. 3, 4 et 5 : Expliquez pourquoi la faiblesse des
dmocraties a aid lAllemagne se prparer la guerre.
3.

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

De gauche droite : Mussolini (Italie) ; Hitler (Allemagne) ;

Chamberlain (Grande-Bretagne) ; Daladier (France).

Document

La guerre dEspagne

Une du journal Ce Soir, 1er mai 1937.

Aprs le succs du Frente popular ( Front populaire )

rpublicain aux lections de 1936, le gnral Franco
tente un coup dtat dclenchant une guerre civile en
Espagne. Elle oppose les nationalistes franquistes
(droite et extrme droite) aux rpublicains (gauche).
Malgr la dcision de non-intervention vote la SDN,
lAllemagne et lItalie prtent main forte aux franquistes.
Le 26 avril 1937, la ville basque de Guernica est dtruite
par laviation nazie. Picasso, peintre espagnol, dnonce
dans Guernica lhorreur des bombardements.

LEspagne en guerre de 1936 1939.

Le bombardement de Guernica a fait environ 1 600 morts

sur les 7 000 habitants que comptait cette ville basque.

3
92

Guernica de Picasso. 1937, Huile sur toile, 3,51 x 7,52 m.

Muse national Reina Sofia, Madrid.

Le gnral Franco salu par

ses troupes victorieuses
Valence, en mai 1939.

La guerre civile en Espagne

Daprs Pierre Renouvin, Les crises du

XXe

sicle, Hachette, 1958.

Pourquoi cette guerre est-elle un vnement grave dans les

relations internationales ? Cest parce que les deux armes
espagnoles (nationaliste et rpublicaine) cherchent ltranger de lartillerie et des avions ainsi que des spcialistes capables dutiliser des engins modernes.
Par lenvoi darmes ou de volontaires, quatre grands tats
europens se trouvent ainsi participer cette guerre civile.
Lassistance italienne est de beaucoup la plus importante :
avions, armes et probablement 60 000 hommes.
LAllemagne, outre du matriel de guerre, envoie des aviateurs, et la Lgion Condor qui compte 14 000 hommes.
Pourtant lAllemagne ne dsire pas se placer sur le mme plan
que lItalie. Laccord quelle signe avec lEspagne en mars 1937
porte plus sur la coopration conomique que sur les relations
militaires.
LURSS, bien quelle ne cesse daffirmer sa sympathie pour
lEspagne rpublicaine, est loin dune aide dune telle
ampleur.
La France, lorsquelle constate que lAllemagne et lItalie ne
respectent pas le principe de la non-intervention, laisse passer
des volontaires, franais ou non, et du matriel de guerre, soit
par la frontire pyrnenne, soit par voie maritime.
Seule la Grande-Bretagne ne fait aucune entorse au principe
de non-intervention.

QUESTIONS

Trouver des informations dans un document

quelle raison ?

1. Doc. 1 : Que sest-il pass Guernica ?

2. Doc. 2 : Quelles couleurs dominent dans ce tableau ? Pour

symbolise lEspagne traditionnelle ?

3. Doc. 2 : Quel lment situ dans la partie gauche du tableau

des bombardements ?

4. Doc. 2 : Comment Picasso a-t-il rendu la violence et lhorreur

espagnol en juillet 1936 ? Et en 1939 ?

5. Doc. 3 : Qui contrle la plus grande partie du territoire

impliques dans la guerre civile en Espagne ?

6. Doc. 4 : Dcrivez le document.

7. Doc. 5 : Quelles sont les quatre grandes puissances trangres

Mettre en relation les documents

la plus efficace ?

8. Doc. 1, 2, 4 et 5 : Quel camp espagnol a reu laide trangre

Rdiger

93

9. Rdigez un paragraphe expliquant pourquoi la guerre

dEspagne a t un test trs important pour les nazis. Utilisez
les mots et expressions : aviation, bombardements, faiblesse
des dmocraties, franquistes, Guernica, Lgion Condor,
rpublicains espagnols.

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

1930

1935

RVISER LAllemagne dans les annes 1930

1925

1 Connatre les dates importantes

1920
premiers
camps de
concentration
1935

Anschluss

1940

3 septembre
1939

quels vnements correspondent les dates suivantes ?

30 janvier
1933

quelles dates ont eu lieu les vnements suivants ?

septembre 1938
mars 1933
1920

naissance
du parti
nazi

Hitler nomm chancelier

dbut de la Seconde Guerre mondiale
lois de Nuremberg

2 Apprendre le vocabulaire
quels mots de vocabulaire de ce chapitre correspondent les dfinitions de A F ?

A. Destruction par le feu de livres jugs dangereux.

B. Police politique nazie.
C. Chef du gouvernement en Allemagne.
D. Doctrine dveloppe par Mussolini en Italie partir de 1922. Elle repose sur un parti unique, le culte du chef,
le renforcement du nationalisme et de ltat qui contrle toute la socit.
E. Expression nazie dsignant lextension ncessaire du territoire allemand, particulirement vers lEst.
F. Milice paramilitaire du parti nazi qui assure la protection dHitler.

3 Retenir lessentiel

Comment lAllemagne
nazie a-t-elle plong
lEurope dans
la guerre ?

Quel rgime Hitler

instaure-t-il en
Allemagne ?

Comment le parti nazi

sest-il impos
en Allemagne ?

C.

B.

A.

C.

B.

A.

C. Hitler parvient rassembler autour de lui les mcontents du rgime.

B.

A. La Rpublique de Weimar, ne de la dfaite, est un rgime fragile.

Sur votre cahier, recopiez le tableau et compltez-le. Vous pouvez vous aider des propositions suivantes :
lAllemagne est un tat totalitaire qui surveille la socit et embrigade la jeunesse ; la crise conomique et sociale qui se dveloppe
partir de 1929 favorise le renforcement des partis extrmistes ; les dictatures europennes sallient pour prparer la guerre et profitent
de la passivit des dmocraties ; les nazis violent ouvertement le trait de Versailles ; lidologie nazie est raciste et antismite ; Hitler
dtient tous les pouvoirs ; Hitler multiplie les agressions extrieures partir de 1938 pour former la Grande Allemagne .

Leon

La monte
du nazisme

Leon

La dictature
hitlrienne

Leon
LAllemagne et la
marche la guerre

94

PRPARER LE BREVET

Un ancien membre des Jeunesses hitlriennes

se souvient

Des livres dauteurs interdits par le rgime nazi

sont brls par des tudiants Berlin en 1933.

Questions

........ dun ancien

membre des
Jeunesses
hitlriennes.

........................

Nature

Les ............ sont surveills par leurs chefs

pour purer l........... des membres jugs
indsirables (juifs, opposants, etc.).

Ce texte montre comment la jeunesse

tait ........ par le rgime nazi pour mieux
la contrler et en faire de futurs ............
du Reich.

............... qui tmoigne de la .......

exerce par le rgime nazi.

Information essentielle

95

La conclusion peut insister sur la terreur caractrisant le systme

totalitaire nazi.

Le dveloppement suit lordre du plan en donnant des exemples

prcis : la censure et la propagande organises par Goebbels, la
surveillance des jeunes lcole et en dehors, la rpression policire
mene par la Gestapo.

Lintroduction doit expliquer quun des objectifs de ltat nazi est le

contrle total de la population qui doit obir aveuglment son chef,
Hitler, et que le rgime sy emploie ds son installation au pouvoir en
1933.

4. Rdiger

Le paragraphe doit montrer comment ltat nazi contrle toute la

socit et met donc en place un systme totalitaire. Il faut dabord
voquer le rle de la propagande et de la rpression, puis la place de
la jeunesse, et enfin la surveillance constante dont est victime la
population.

3. Trouver le plan

2. Rpondre aux questions

Extraits
dune ................

Sur votre cahier, recopiez le tableau et compltez-le. Vous pouvez

vous aider des propositions suivantes :
administration ; autodaf ; censure ; embrigade ; fonctionnaires ;
loi ; photographie ; soldats ; tmoignage.

1. Trouver les informations essentielles

Mthode

laide des documents et de vos connaissances, vous rdigerez

un paragraphe argument dune vingtaine de lignes montrant
que, dans lAllemagne nazie, la socit est totalement contrle
par le pouvoir hitlrien.

4. Paragraphe argument

ou violentes employes par Hitler et son rgime.

Quel est le but poursuivi ?

3. Doc. 1, 2 et 3 : Relevez trois mthodes contraignantes

indsirables dans ladministration allemande ?

2. Doc. 3 : Pourquoi certains fonctionnaires sont-ils jugs

aux garons ? Deux rponses sont attendues.

1. Doc. 2 : Quels sont les objectifs de lducation donne

Sujet guid Le contrle de la socit dans ltat nazi

Extraits de la loi sur ladministration

Daprs William Shirer, Le IIIe Reich, 1961.

Ds lge de six ans jusqu celui de dix, un garon faisait une

sorte dapprentissage dans les Jeunesses hitlriennes en tant
que Pimpf. Chaque jeune recevait un carnet de notes dans
lequel taient inscrits ses progrs au cours de toute son activit dans les jeunesses nazies, y compris son dveloppement
idologique.
dix ans, aprs avoir subi certains examens sportifs et dhistoire nazifie, il entrait dans la Jungvolk o il prtait le serment suivant : En prsence de cet tendard de sang, qui
reprsente notre Fhrer, je jure de consacrer toute mon nergie et toute ma force au sauveur de notre pays, Adolf Hitler.
Je suis prt donner ma vie pour lui.
quatorze ans, un jeune garon entrait dans les Jeunesses
hitlriennes proprement dites, et il y restait jusqu dix-huit
ans, ge auquel il passait dans le Service du travail et dans
larme.

Paragraphe 3 Les fonctionnaires qui ne sont pas de descendance aryenne doivent tre mis la retraite [...].

Paragraphe 4 Les fonctionnaires, dont jusqu prsent lactivit politique ne prsente pas de garantie de leur adhsion
constante et sans rserve ltat national socialiste, peuvent
tre rvoqus.

Reichsgesetzblatt, n 34, 7 avril 1933.

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930

PRPARER LE BREVET

........................
datant de 1933.

Nature

Information essentielle

Extraits de ........., Hitler refuse la ............. Pour lui, les

livre crit par
races humaines sont .................
....................
Les ................. sont suprieurs.

La conclusion peut voquer le fait que, de tous les aspects du rgime

nazi, lantismitisme a t sans conteste le plus important.

Le dveloppement suit les thmes du plan en donnant des exemples

prcis (dictature dHitler, emprisonnement des opposants, exclusion
des juifs de la socit) pris dans les documents et dans les
connaissances personnelles.

Lintroduction prsente rapidement larrive au pouvoir des nazis et

dfinit ce quest un tat totalitaire.

4. Rdiger

Le plan doit suivre ces trois points.

Les documents prsentent les principales caractristiques du rgime :

fin de la dmocratie et contrle de la population, arrestation des
opposants, antismitisme.

Le sujet fixe les bornes chronologiques (1933-1939) : la monte du

nazisme et la guerre nont pas tre traites.

3. Trouver le plan

2. Rpondre aux questions

Les juifs sont ................ de la socit.

Le rgime nazi est ..................

Extraits
des ................

Les premiers camps de concentration

datent du ....... du rgime et servent
dabord emprisonner les ...................

Sur votre cahier, recopiez le tableau et compltez-le. Vous pouvez

vous aider des propositions suivantes :
antismite ; Aryens ; dmocratie ; dbut ; exclus ; Hitler ; ingales ; lois
de Nuremberg ; Mein Kampf ; opposants ; photographie.

1. Trouver les informations essentielles

Mthode

partir des informations tires des documents et de vos

connaissances personnelles, rdigez un paragraphe argument
dune vingtaine de lignes rpondant au sujet suivant :
lAllemagne nazie, un tat totalitaire et raciste (1933-1939).

4. Paragraphe argument

par les lois de Nuremberg ? Quel but recherchent les nazis ?

3. Doc. 2 et 3 : Quelles sont les interdictions faites aux juifs

2. Doc. 2 : Quel systme politique est rejet par Hitler ? Selon lui,
qui doit prendre les dcisions ? Comment appelle-t-on ce genre
de rgime politique ?

les premiers camps de concentration ?

1. Doc. 1 : De quand date cette photographie ? qui sont destins

Questions

Sujet guid LAllemagne nazie, un tat totalitaire et raciste (1933-1939)

1933.

Extraits de Mein Kampf

1 Lappel des nouveaux prisonniers au camp de

concentration dOranienburg. Parmi eux, un responsable
du parti socialiste (Heilmann), un dput socialiste (Ebert) et un
artiste et prsentateur la radio (Braun). Photographie du 16 aot

Adolf Hitler, Mein Kampf ( Mon Combat ), 1925.

La dmocratie
Notre doctrine carte lide dmocratique. Il ne doit pas y
avoir de dcisions prises la majorit. La dcision sera prise
par un seul homme qui possdera seul lautorit et le droit de
commander.
Le racisme et lantismitisme
Les races humaines sont ingales. La race dpend du sang. [...]
Lhistoire tablit avec une effroyable vidence que, lorsque
lAryen a mlang son sang avec celui de peuples infrieurs,
le rsultat de ce mlange a t la ruine du peuple allemand.
[...] Le juif est celui qui pousse le plus ardemment la destruction radicale de lAllemagne.

3
Extraits des lois de Nuremberg
(15 septembre 1935)

Pntr de la conscience que la puret du sang allemand est

la prmisse de la perptuation du peuple allemand, et inspir
de la volont indomptable dassurer lavenir de la nation allemande, le Reichstag a adopt lunanimit :
1. Les mariages entre juifs et sujets de sang allemand ou assimils sont interdits.
2. Le rapport hors mariage entre juifs et sujets de sang allemand est interdit.
3. Les juifs ne peuvent pas utiliser au service de leurs mnages des femmes de sang allemand de moins de quarante-cinq
ans.

96

Brevet blanc

Hitler et la jeunesse

97

Un communiste arrt est envoy au

camp de concentration de Chemnitz.

partir des informations tires

des documents et en vous aidant
de vos connaissances personnelles,
vous rdigerez un paragraphe
argument dune vingtaine
de lignes rpondant au sujet suivant :
lAllemagne nazie, une socit
sous contrle.

5. Paragraphe argument

4. Doc. 1, 2 et 3 : Comment le parti nazi

contrle-t-il la population allemande ?
Donnez plusieurs lments de rponse.

et aux rsistants allemands ?

3. Doc. 3 : Quarrive-t-il aux opposants

la jeunesse au rgime ?

2. Doc. 2 : Comment Hitler soumet-il

1. Doc. 1 : Quel est le moyen de

propagande privilgi par les nazis
pour toucher les masses ? Pourquoi ?

QUESTIONS

Daprs Hitler, Discours de Reichenberg,

2 dcembre 1938.

Cette jeunesse, nous lui apprenons

penser en Allemand, agir en Allemand.
Ces garons et ces filles entrent lge de
dix ans dans nos organisations et ils y
respirent pour la premire fois un air
frais.
lge de 14 ans, ils entrent dans les
Jeunesses hitlriennes o nous les gardons encore 4 ans.
Puis nous ne les rendons pas leurs
parents. Nous les prenons aussitt dans
le Parti ou dans le Front du Travail ou
dans les SA ou le SS. Et si, pendant cette
formation, ils ne sont pas devenus entirement des nazis, alors ils accomplissent
le Service du Travail pendant 6 mois.
Et sil leur restait encore ce moment-l
quelque chose de leur ancienne conscience de classe, ils seraient incorpors
dans la Wehrmacht qui soccupera de
poursuivre leur traitement pendant
deux ans. Et ils ne seront plus jamais libres tout au long de leur vie.

LAllemagne nazie, une socit sous contrle

Toute lAllemagne coute le Fhrer grce au rcepteur radio bon

march . Publicit des annes 1930.

Photographie de la fin des annes 1930.

Chapitre 4 LAllemagne dans les annes 1930