17/4/2015

Planifica2 - Men Docentes

Profesor: ANGELA MARITZA ARAVENA QUEZADA

Fecha: 21-04-2015

Curso: 7 Bsico A

Duracin: 2 Hrs.

Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Unidad: Unidad 4

Clase: Clase 8. la tierra un

sistema dinamico

Objetivos de Aprendizaje:
AE20 - Explicar que la Tierra es un sistema dinmico que posibilita la vida, incluida la humana, considerando: *
interacciones entre componentes fsicos (litsfera, atmsfera e hidrsfera) * la bisfera.

Indicadores de Logro:
Dan ejemplos de su entorno cercano, respecto de las principales dinmicas de la bisfera que posibilitan la vida
humana.
Describen la bisfera como el espacio integrado por hidrsfera, litsfera y atmsfera donde se desarrolla la vida.
Dan ejemplos de las interacciones entre los subsistemas hidrsfera, litsfera y atmsfera.

Habilidades:
Formulacin de opiniones y argumentos en temas medioambientales.
Anlisis del impacto de los procesos naturales y humanos
Formulacin de relaciones entre distintos sistemas de la Tierra

Actitudes:
Demuestra inters por conocer la realidad al aprender sobre la Tierra y sus subsistemas, y utiliza esos
conocimientos para comprender fenmenos naturales de su inters.
Manifiesta una actitud de cuidado y preocupacin por la preservacin del entorno natural

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Inicio:
Se saluda a los estudiantes.
Se pide a los estudiantes que copien, fecha y titulo de la clase. Se les entrega el objetivo y se explica que se hara en la
clase.
se introduce los contenidos con preguntas como: por que es importante conocer los diferentes sistemas de nuestro
planeta? De que sirve conocer estos sistemas?
Se muestra material audiovisual, sobre la biosfera y el sustento de la vida
Se pide a los estudiantes que tomen apuntes de este, y luego se revisa al azar sus observaciones.

Desarrollo:
Se muestra PPT donde se expican los principales conceptos y relaciones que se dan en el sistema tierra. destacando
componetes y caracteristicas.
se pide a los estudiante que realicen la siguiente actividad:
Leer paginas 72 y 73 del texto del estudiante

Identificar a que Bioma, corresponde el lugar en que tu vives.

Luego realiza un dibujo que represente este bioma y sus principales caractersticas.

Cierre:
se revisa a nivel de grupo curso.
se piden materiales para la clase de la semana siguientes,
materiales
- hoja de block
- recorte de desastres naturales
- estuche completo.

Recursos:
PPT
texto del estudiante

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