LA CREATIVIDAD

La creatividad es fundamental para la cultura y el progreso del hombre; sin ella todava
estaramos en los tiempos primitivos.
QU ES CREATIVIDAD?
Si analizamos el vocablo desde su raz, podemos decir que viene del latn CREARE, que
significa engendrar, producir, crear; pero esto no nos ayuda mucho realmente, ya que el
concepto tiene implicaciones cientficas y filosficas, adems de las epistemolgicas, lo
que dificulta su compresin y definicin.
Como dice Carlos Churba, la paradoja es definir lo que por su propia esencia es difcil de
definir, ya que para algunos autores la creatividad es impredecible, imprevisible e indecible,
es decir, inefable, lo que provoca una gran cantidad de definiciones vlidas sobre el tema.
Definiciones personales del autor

Es la actitud y la aptitud para generar un proceso creador, nuevas ideas, para

descubrir nuevos significados, para inventar nuevos productos, nuevos servicios,
para encontrar nuevas conexiones, ya sea en el nivel individual o en el social.

La creatividad es percibir, idear y expresar lo nuevo y significativo.

Es el proceso que otorga a la persona que genera un nuevo producto en un ambiente

dado, su calidad de creadora.

Es decirle adis a lo seguro-conocido, iniciar un viaje-aventura a la regin de lo

an no existente, coraje-pasin para atreverse a configurar el porvenir, alegrecelebrar de lo hallado-hollado, el difcil renunciar a la obra.

Niveles de la creatividad

Elemental o personal, valiosa en lo afectivo para el sujeto creador; se presenta al

reparar algo, solucionar un problema, desarrollar un nuevo juego para un nio o
inventar un postre.

Nivel medio o de resonancia laboral, valiosa para el medio social; la encontramos

cuando las ideas pueden contribuir a la organizacin, comunidad o empresa, ya sea
con un producto, sistema, proceso, solucin o mtodo.

Nivel superior, cuando un individuo realiza o aporta algo distinto, novedoso o

alternativo, valioso para muchas personas, la sociedad o la humanidad entera.

J. P. GUILFORD
Dio comienzo a la investigacin sobre el tema de la creatividad, con su famosa conferencia
en septiembre de 1950 ante la American Psychological Association.
Fue de los primeros en hablar de las caractersticas personales de los creativos y el primero
que las present en un modelo.
Distingui entre notas o rasgos y facultades, introdujo el concepto del pensamiento
divergente, opuesto al convergente.
El PROCESO CREATIVO
Uno de los pioneros en tratar de identificar cules eran los pasos mentales involucrados en
la produccin de ideas fue Graham Wallas, quien public en 1926 The Art of Thought,
libro en el cual el autor identifica cuatro pasos del proceso creativo: preparacin,
incubacin, iluminacin y verificacin.
MODELO DE WALLAS

Preparacin: (definicin de la edicin, de la observacin y del estudio). Disciplina

acadmica, como una condicin necesaria.

Incubacin: (que pone la edicin a un lado por una poca). Relajacin, como una
condicin suficiente para que las ideas creativas emergieran.

Iluminacin: (el momento en que emerge una nueva idea finalmente).

Verificacin: (que la comprueba hacia afuera).

Etapas ms caractersticas del proceso creativo

Necesidad o cuestionamiento: es decir, percibir algo como problema y tener la

fuerza motivadora para iniciar el proceso creador.

Preparacin: una vez con la inquietud, se debe salir al campo de los hechos, para
que la mente trabaje sobre cosas slidas.

Incubacin: es un perodo de reflexin sobre el problema, a veces consciente y otras

inconsciente.
Iluminacin: corresponde al encuentro de soluciones y no proviene de la nada, si no
que es un producto de las etapas anteriores.

Verificacin o elaboracin: es comenzar a llevar la idea a la prctica; rara vez est

suficientemente pulida y normalmente requiere cambios y modificaciones.

Modelo seven-step de osborn para el pensamiento creativo

Orientacin: sealar encima del problema.

Preparacin: recopilar datos pertinentes.
Anlisis: subdivisin del material relevante.
Ideacin: llenar encima de alternativas por ideas.
Incubacin: dejar por arriba, para invitar la iluminacin.
Sntesis: juntar los pedazos.
Evaluacin: sentencia de las ideas que resultan.

Creative problem solving (cps)

ALEX OSBORN y SIDNEY PARNES
CPS son las siglas de Creative Problem Solving, un mtodo para la solucin creativa de
problemas desarrollado inicialmente por Alex Osborn y despus complementado por
Sidney Parnes.
Modelo creativo de la solucin del problema (cps)
Este mtodo nos ofrece un esquema organizado para usar unas tcnicas especficas de
pensamiento crtico y creativo con vistas al logro de resultados novedoso y tiles.

Encontrar el objetivo.
Encontrar el hecho.
Encontrar el problema.
Encontrar la idea.
Encontrar la solucin.
Encontrar la aceptacin.

Modelo holstico del proceso creativo

Hace referencia a una estructuracin integral de la concepcin mental, la evaluacin de
dicha concepcin, la planeacin la realizacin o instrumentalizacin y los resultados y
efectos generados por la obra creativa.
Dado que, como dice el autor, la terminologa puede estar sujeta a diferentes
interpretaciones, l da las siguientes conceptualizaciones.

Ideacin: absorcin y asimilacin de ideas y conceptos.

Imaginacin: formacin mental de imgenes constructivas.

PROCEDIMIENTOS HEURSTICOS GENERALES

1. Trabajar en sentido inverso (working backwards): Este procedimiento implica comenzar

a resolver el problema a partir de la meta o metas, y tratar de transformar en datos, yendo
de la meta al principio.
2. Subir la cuesta (hill climbing): Este procedimiento consiste en avanzar del estado actual
a otro que est ms cerca del objetivo, de modo que la persona que resuelve el problema, al
encontrarse con un estado determinado, evala el nuevo estado en el que estar despus de
cada posible movimiento, pudiendo elegir aquel que lo acerque ms al objetivo. Es muy
utilizado por los jugadores de ajedrez.
3. Anlisis medios-fin (means-ends analysis): Este procedimiento permite al que resuelve
el problema trabajar en un objetivo cada vez.
4. Definicin del problema: se ha dicho que un correcto planteamiento del problema puede
ser 50% de su solucin, por lo cual es necesario aclarar con precisin los verdaderos
alcances y limitaciones del mismo e incluso a veces redefinirlo.
5. Obtencin de informacin: sta es una etapa de anlisis, donde se diagnostica el
problema, se clasifican los sntomas, se observa qu falta, cules son las barreras, etc.
6. Produccin de ideas: durante esta fase (la ms creativa), se general las ideas, es decir,
pensar sobre todos los caminos posibles a la solucin.
7. Alternativas, seleccin e implementacin: generalmente los problemas pueden tener
mltiples soluciones, por tanto deben estudiarse y evaluarse detenidamente.
Procesos del pensamiento divergente
Permiten la generacin de enfoques alternativos a la solucin de un problema y estn
relacionados, principalmente, con la fase de inspiracin y con la creatividad.
HEMISFERIOS CEREBRALES
Modos de pensamiento de los hemisferios cerebrales: lgico y holstico
Inteligencia emocional

Autoestima.
Autocontrol.
Empata.
Perseverancia.
Capacidad de motivar.

La persona creativa
Cualidades:

Fluencia conceptual
Flexibilidad mental
Originalidad
Curiosidad
Suspensin del juicio
Aceptacin por impulso
Tendencia a la insumisin
Tolerancia
Visualizacin
Persistencia

Caractersticas para la personalidad creativa

Actitud personal
Estructura de pensamiento
Valor
Expresin
Humor
Intuicin