ESTUDIANTE: RUBN HEROLD PAUCARCHUCO DANIEL

SEMESTRE: VII
ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN
TEMA DE
:
INVESTIGACI
N
PLANTEAMIENT :
O DEL
PROBLEMA

APLICACIN SISTEMTICA DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS COMO ELEMENTO MOTIVADOR DE LA

SESIN DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIN DE
SITUACIN
PROBLEMTICA

: Muchas de las sesiones de aprendizaje cuentan con tres procesos importantes, el

proceso de inicio, proceso y salida. El desarrollo de una sesin de clase se basa en
una planificacin, la cual est plasmada en un documento llamado sesin de
aprendizaje; para ser preciso, en el proceso de inicio de una sesin de aprendizaje
se toma en cuenta al subproceso, motivacin que de cierta manera el docente
tiene que promover para que el estudiante se encuentre presto durante el
proceso inicial, pero ser suficiente que la motivacin se realice al inicio de la
sesin. Por lo cual se recurre a una serie de estrategias educativas, estas
estrategias educativas son un conjunto de procedimientos que nos llevarn a
resolver una problemtica educativa, enfocndonos en la investigacin, la
finalidad es utilizar a las estrategias educativas para originar un impulso hacia el
buen desempeo del estudiante en el desarrollo de la sesin de aprendizaje.
EXPOSICIN DE TERICOS : En el tpico de la investigacin, se encontr mltiples bibliografas que contienen
SOBRE EL PROBLEMA
una serie de investigaciones que ayudarn a la elaboracin de la siguiente
investigacin. Entre ellos se encuentra Monereo 1998, quien indica que actuar
estratgicamente ante una actividad de enseanza aprendizaje supone ser capaz
de tomar decisiones conscientes para regular las condiciones que delimitan la
actividad en cuestin y as lograr el objetivo perseguido. Por otro lado tambin se
cuenta con SILVIA 2009, aludiendo que la definicin de estrategias de enseanza
son el conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseanza con
el fin de promover el aprendizaje de sus alumnos. Se trata de orientaciones
generales acerca de cmo ensear un contenido disciplinar considerando qu
queremos que nuestros alumnos comprendan, por qu y para qu.
ASPECTOS INVESTIGADOS : Sobre el tema se ha hecho algunos estudios importantes, Cova 2013 ha
estudiado las estrategias de enseanza y de aprendizaje empleadas por los
docentes de matemticas y su incidencia en el rendimiento acadmico de los
estudiantes de secundaria. Por otra parte OJEDA y REYES 2006 investigaron las
estrategias de aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades cognitivas.

CAPELLA 1986 estudio los usos y abusos de la tecnologa educativa, que

actualmente se conoce como TICs tomndolo como una estrategia educativa.
FORMULACIN : Qu estrategias educativas son las ms adecuadas para mantener motivada una sesin de aprendizaje?
DEL
PROBLEMA
OBJETIVOS
GENERAL
Elaborar un estrategia educativa que permita mantener la motivacin de los estudiantes
durante una sesin de aprendizaje
ESPECFICO

Determinar la importancia de la motivacin de un estudiante en el desarrollo de una sesin

de aprendizaje.
Encontrar las limitaciones y ventajas de la estrategia educativa planteada.
Determinar que capacidades pueden desarrollarse con la estrategia educativa planteada.