Programa de Intervencin

Etapa Inicial
01 de de febrero al 15 de Febrero del ao 2015
Formacin de grupo de trabajo.
Escogencia del tema y lugar de trabajo para realizar el seminario
Solicitud de permiso para la realizacin de la pasanta en el centro escolar
escogido.
Elaboracin de objetivos de la investigacin.
22 de febrero al 08 de marzo 2015
Seleccin de la metodologa de trabajo.
Consulta bibliogrfica.
Redaccin del marco terico.
Etapa Preparatoria
15 de marzo al 29 de Marzo del ao 2015
Diagnstico del Centro
Elaboracin de programa.
Elaboracin de materiales e instrumentos a usar en las diferentes
intervenciones.
Establecimiento de estrategias de intervencin.
Realizacin de contacto con los estudiantes a trabajar.
Etapa de Intervencin
09 de Abril al 15 de Abril del ao 2015
Implementacin del programa vocacional.
Entrevista individual con los estudiantes.
Etapa Final
16 de Abril al 18 de Abril del ao 2015
Evaluacin del programa.
Reflexin sobre los resultados obtenidos en el proceso seminario.
Organizacin de los datos obtenidos.
Elaboracin de conclusiones y recomendaciones.
Redaccin de informe.

Conclusiones y Recomendaciones

PLAN DE TRABAJO
PROPOSITO GENERAL: implementar el programa de
de orientacin
vocacional a estudiantes de 4to. Grado de educacin media que le permita el
desarrollo de su vida futura y la ubicacin con acierto en el mundo laboral.
PROPOSITO ESPECIFICOS
Informar a los estudiantes sobre la aplicacin del programa orientacin
vocacional.
Obtener informaciones acadmicas necesarias que nos permitan
desarrollar el programa orientacin vocacional y la posterior
recomendacin de una carrera adecuada al estudiante.
mostrar inters en verbalizar sus expectativas con respecto al estudio y
ocupacin.
Identificar los factores o criterios que intervienen en la toma de decisin
vocacional.

CONTENIDO
Programa de orientacin vocacional
Cuestionario
Expectativas de los alumnos.
Toma de decisin vocacional
ACTIVIDADES
1.1. Con versar con los estudiantes sobre la realizacin del programa de
orientacin vocacional.
2.1. Esplicacion sobre el uso y llenado
generales.

del cuestionario de informaciones

2.2. Correccin del cuestionario.

2.3. Clasificacin de las carreras seleccionadas por los estudiantes segn sus
preferencias.
3. 1. Elaboracin de listado de lo que esperan lograr en el futuro.
3.2. Compartir engrupo las expectativas.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se efectuara mediante entrevista con los implicados en el proceso.
Guiar a los estudiantes a que descubran sus preferencias vocacionales.
Expectativas de los alumnos.
La toma de decisiones.
Se les pide a los estudiantes que escriban lo que esperan lograr en los
estudios.

RECURSOS
1. Humanos: Orientadores y Alumnos.
2. HUMANO: Orientadores y Alumnos.
2.1. MATERIALES: cuestionario vocacional, papel y lpiz.
2.2.

EVALUACION:
estudiantes.

Mediante

la

participacin

activa

de

los