ESTADISTICA

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::
TERCER CUATRIMESTRE :: UNID SEDE TOLUCA
PRACTICAS DE ESTADISTICA
MATERIA:
ESTADISTICA PARA LA EDUCACION
ASESOR:
I.Q.M.A. JOSE SALAZAR MEJIA
POR:
VALDES VELAZQUEZ ARMANDO
TOLUCA, MXICO, ABRIL 2011.
ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

EDAD EN MESES
1.- DE UNA SERIE DE DATOS ASIGNADOS, SIN HABERLOS ORDENADO POR FRECUENCIA, CALCULE
- LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
- DECILES DEL 1 AL 9
- CUARTILES DEL 1 AL 3
- MEDIDAS DE DISPERSIN: RANGO, VARIANZA Y DESVIACIN TPICA
Promedio: suma total de n = 400 elementos

124,025

310.06

400
Moda es el dato que ms se repite: 272
Mediana: n/2 +1 = 400 / 2 + 1 = 200 + 1 es el dato 201, entonces de la tabla de edad en meses
ubicamos el datos 201 y corresponde a 296
Medidas de dispersin
D1 = 10% de 400 corresponde al dato 40 donde tenemos el valor
= 255
= 267
Q1 = 25% de 400 corresponde al dato 100 donde tenemos el valor
= 272
= 275
= 284
Q2 = D5 = 50% de 400 corresponde al dato 200 donde tenemos el valor = 296
= 320
= 344
= 350
= 355
= 381
Rango = Dato mximo Dato mnimo = 405 238 = 167
Varianza
(238 310.06)2 (238-310.06)2

---------------------- + ---------------- +
399
399
(249 310.06)2
---------------------- +
399

1
(255-310.06)2
---------------- +
399

(393 310.06)2
---------------------- +
399
(405-310.06)2
---------------- + = 869 113.44 / 399 = 2178.2292
399
Aunque tambin se puede utilizar la frmula

1
/
Ahora para obtener la desviacin estndar o tpica, solo sacamos raz a la varianza
2178.2292 46.6131

2.- EFECTUAR LA ORDENACIN EN 7 CLASES DE LOS DATOS UTILIZADOS EN EL PUNTO ANTERIOR
Para ordenarlos en 7 clases
R + 1 = 167 + 1 = 168
R+1
------ = 168 / 7 = 24 por tanto C = 24
7
(C)(# clases) (R + 1)
24 * 7 (167 + 1)
0/2=0
Entonces LIC = 238 0 = 238
LIC
238
262
286
310
334
358
382
1
2
3
4
5
6
7
MC
249.5
273.5
297.5
321.5
345.5
369.5
393.5
LSC
261
285
309
333
357
381
405
f
57
114
52
39
77
22
39
400
fa
57
171
223
262
339
361
400
fx
14221.5
31179
15470
12538.5
26603.5
8129
15346.5
123488
fx2
3548264.25
8527456.5
4602325
4031127.75
9191509.25
3003665.5
6038847.75
38943196
3.- DE LA ORDENACION ANTERIOR OBTENER MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, DECILES DEL 1

AL 9, CUARTILES 1 Y 3, MEDIDAS DE DISPERSIN: RANGO, VARIANZA Y DESVIACION TIPICA
Media
= / = 123 488 / 400 = 308.72 por tanto se encuentra en la MC nmero 4
Mediana

!"!
= LICR + (
#
400/2 171
200 - 171
= 285.50 + ------------------ * 24 = 285.50 + -------------- * 24 = 285.50 + 13.38 = 298.88
52
52
Moda
1
$ = LICRMO + ( ------------- ) C
1 + 2
1
= fmodal fca
= 114 57
= 57
= fmodal fcp
= 114 52
= 62
C = 24

$
= 262-0.5 + (57 / (57+62)) * 24

= 261.50 + (57/119) * 24
= 261.5 + 11.4957
= 272.99
Deciles del 1 al 9 y quartiles 1 3

%& = LICR(y) + (
'

())
!"!
*+,
5
#
Para D1 = P10 => (10/100)40 = 40 y el 40 est en la 1era clase por lo tanto

(10/100)400 - 0
P10 = 238-0.5 + ( -------------------------) 24 = 237.5 + 16.8421 = 254.34
57
(20/100)400 - 57
P20 = 262-0.5 + ( -------------------------) 24 = 261.5 + 4.8421 = 266.34
114
Q1
(25/100)400 - 57
P25 = 262-0.5 + ( -------------------------) 24 = 261.5 + 9.0526 = 270.55
114
(30/100)400 - 57
P30 = 262-0.5 + ( -------------------------) 24 = 261.5 + 13.2631 = 274.76
114
(40/100)400 - 57
P40 = 262-0.5 + ( -------------------------) 24 = 283.43
114
Q2
(50/100)400 - 171
P50 = 285-0.5 + ( -------------------------) 24 = 298.88
52
(60/100)400 - 223
P60 = 310-0.5 + ( -------------------------) 24 = 319.96
39
(70/100)400 - 262
P70 = 334-0.5 + ( -------------------------) 24 = 341.11
77

(75/100)400 - 262
P75 = 334-0.5 + ( -------------------------) 24 = 347.34
77
(80/100)400 - 262
P80 = 334-0.5 + ( -------------------------) 24 = 353.57
77
6
(90/100)400 - 339
P90 = 358-0.5 + ( -------------------------) 24 = 379.95
22
Rango = 400 238 = 162

38 943 196 (123 488)2 / 400
fx2 (fx)2 / f
Varianza = ------------------------------- = -------------------------------------------- = 2178.22
f-1
399
Ahora para obtener la desviacin tpica o estndar, simplemente se saca raz
2178.22 46.67

EDAD EN DIAS
4. REPETIR EL PASO 1 PARA OTRA SERIE DE DATOS ASIGNADOS
- LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
- DECILES DEL 1 AL 9
- CUARTILES DEL 1 AL 3
- MEDIDAS DE DISPERSIN: RANGO, VARIANZA Y DESVIACIN TPICA
Promedio: suma total de n = 400 elementos

3775232

9 438.08

400
Moda es el dato que ms se repite: 10 851 se repite 3 veces
Mediana: n/2 +1 = 400 / 2 + 1 = 200 + 1 es el dato 201, entonces de la tabla de edad en meses
ubicamos el datos 201 y corresponde a 9013
= 7 762
= 8 114
= 8 282
= 8 371
= 8 636
Q2 = D5 = 50% de 400 corresponde al dato 200 donde tenemos el valor = 9 003
= 9 473
= 10 483
= 10 641
= 10 815
= 11 609
Rango = Dato mximo Dato mnimo = 12 321 7 229 = 5 092
Varianza

1
/
36 435 936 786 1.425x103 / 400

36 435 936 786 35 630 941 635
Varianza = ---------------------------------------------------- = ----------------------------------------------399
399
= 2 017 531.7
Ahora para obtener la desviacin estndar o tpica, solo sacamos raz a la varianza
2 017 531.7 1 420.39

5. REPETIR EL PASO 2 ORDENANDO EN 5 CLASES PARA LOS DATOS ASIGNADOS
Para ordenarlos en 5 clases
Rango = 12 321 7229 = 5 092
R + 1 = 5092 + 1 = 5093
R+1
------ = 5093 / 5 = 1 018.6 por tanto C = 1 019
5
(C)(# clases) (R + 1)
1019 * 5 (5 093)
5 095 5 093 = 2 / 2 = 1
Entonces LIC = 7 229 1 = 7 228
LIC
7228
8247
9266
10285
11304
1
2
3
4
5
MC
7737
8756
9775
10794
11813
LSC
8246
9265
10284
11303
12322
f
87
129
54
72
58
400
fa
87
216
270
342
400
fx
673119
1129524
527850
777168
685154
3792815
fx2
5207921703
9890112144
5159733750
8388751392
8093724202
36740243191
6.- DE LA ORDENACION ANTERIOR OBTENER MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, DECILES DEL 1

AL 9, CUARTILES 1 Y 3, MEDIDAS DE DISPERSIN: RANGO, VARIANZA Y DESVIACION TIPICA
Media
= / = 3 792 815 / 400 = 9 482.03 por tanto se encuentra en la MC nmero 3
Mediana

!"!
= LICR + (
#
400/2 87
200 - 87
= 8246.5 + ------------------ * 1019 = 8246.5 + -------------- * 1019 = 8246.5 + 892.61 = 9 139.11
129
129
Moda
1
$ = LICRMO + ( ------------- ) C
1 + 2
1
= fmodal fca
= 129 87
= 42
= fmodal fcp
= 129 54
= 75
C = 1 019

$
= 8247-0.5 + (42 / (42+75)) * 1 019

= 8246.5 + (42/117) * 1 019
= 8246.5 + 365.80
= 8 612.3
Deciles del 1 al 9 y quartiles 1 3

%& = LICR(y) + (
'

())
!"!
*+,
#
Para D1 = P10 => (10/100)40 = 40 y el 40 est en la 1era clase por lo tanto

(10/100)400 - 0
P10 = 7227.5 + ( -------------------------) 1019 = 7227.5 + 468.50 = 7 696.005
87
(20/100) 400 - 0
P20 = 7227.5 + ( -------------------------) 1019 = 7227.5 + 937.01 = 8 164.51
87
Q1
(25/100)400 - 87
P25 = 8246.5 + ( -------------------------) 1019 = 8246.5 + 102.68 = 8 349.18
129
(30/100)400 - 87
P30 = 8246.5 + ( -------------------------) 1019 = 8246.5 + 260.67 = 8 507.17
129
(40/100)400 - 87
P40 = 8246.5 + ( -------------------------) 1019 = 8246.5 + 576.64 = 8823.14
129
Q2
(50/100)400 - 87
P50 = 8246.55 + ( -------------------------) 1019 = 8246.55 + 892.61 = 9 139.1
129
(60/100)400 - 216
P60 = 9265.5 + ( -------------------------) 1019 = 9265.5 + 452.88 = 9 718.38
54
(70/100)400 - 270
P70 = 10284.5 + ( -------------------------) 1019 = 10284.5 141.52 = 10 426.02
72

(75/100)400 - 270
P75 = 10284.5 + ( -------------------------) 1019 = 10284.5 + 502.88 = 10 787.38
72
(80/100)400 - 270
P80 = 10284.5 + ( -------------------------) 1019 = 10284.5 707.63 = 10 992.13
72
(90/100)400 - 342
P90 = 11303.5 + ( -------------------------) 1019 = 11303.5 + 316.24 = 11 619.74
58
Rango = 12321 7229 = 5092

36 740 243 191 (3 792 815)2 / 400
fx2 (fx)2 / f
Varianza = ------------------------------- = ----------------------------------------------------- = 2 017 531.70
f-1
399
Ahora para obtener la desviacin tpica o estndar, simplemente se saca raz
2 017 531.7 1 420.39
10

7. ELABORE 2 EJERCICIOS DONDE UTILICE LA DISTRIBUCION BINOMIAL
Ejercicio 1. Determine la probabilidad de que 4 sujetos sean menores a 262 meses de edad
p = 262 / 400
q = 138 / 400
obtener de P0 +P1 + P2 + P3
n=4
Cmo obtener P0
Px = nCx (p)x (q)n-x por tanto
P0 = 4C0 (262/400)0 * (138/400)4-0 = (1) (0.014)
P1 = 4C1 (262/400)1 * (138/400)3 = 4 (0.655) (0.041)
P2 = 4C2 (262/400)2 * (138/400)2 = 6 (0.429) (0.119)
P3 = 4C3 (262/400)3 * (138/400)1 = 4 (0.2810) (0.345)
Px
11
= 0.014
= 0.1075
= 0.3063
= 0.3878
= 0.8156
Ejercicio 2. Determine la probabilidad de que 3 sujetos sean menores a 7955 das de edad
p = 169 / 400
q = 231 / 400
n=3
obtener de P0 +P1 + P2
Cmo obtener P0
Px = nCx (p)x (q)n-x por tanto
P0 = 3C0 (169/400)0 * (231/400)4-0 = (1) (0.5775)
P1 = 3C1 (169/400)1 * (231/400)3 = 3 (0.4225) (0.1925)
P2 = 3C2 (169/400)2 * (231/400)2 = 3 (0.1785) (0.3335)
P3 = 3C3 (169/400)3 * (231/400)1 = 1 (0.0754) (0.345)
Px
= 0.05775
= 0.2439
= 0.1785
= 0.0260
= 0.5059

8. ELABORE 2 EJERCICIOS DONDE UTILICE LA DISTRIBUCIN DE POISSON
Ejercicio 1. Determine la probabilidad de que ocurra que de 40 sujetos tomados al azar, 5 de
ellos tuvieran una edad de ms de 381 meses de edad.
Poisson n > 12 y x <= 12
Px = e
x!
12
para sacar p vemos datos agrupados, por lo tanto su frecuencia es 39 = 39/400

n = 40
= n p = 40 (39/400) = 3.9
Ahora como son 5 sujetos debo obtener P0, P1, P2, P3, P4
P0 = e - 3.9
3.90
= 0.2024
0!
P1 = e - 3.9
3.91
= 0.0789
1!
- 3.9
3.92
= 0.1539
2!
P3 = e - 3.9
3.93
= 0.2001
3!
P4 = e - 3.9
3.94
= 0.1951
4!
P2 = e
Por lo tanto Px = 0.7515

Ejercicio 2. Determine la probabilidad de que ocurra que de 30 sujetos tomados al azar, 4 de
ellos tuvieran una edad de ms de 11303 das de edad.
Poisson n > 12 y x <= 12
Px = e -
x!
13
para sacar p vemos datos agrupados, por lo tanto su frecuencia es 58 = 58/400
n = 30
= n p = 30 (58/400) = 4.35
Ahora como son 4 sujetos debo obtener P0, P1, P2, P3
P0 = e
P1 = e
- 4.35
4.350
= 0.01290
0!
4.35
4.351
= 0.05614
1!
P2 = e - 4.35
4.352
= 0.1221
2!
Por lo tanto Px = 0.34234
4.35
P3 = e - 4.35 = 0.1770
3!
3
P4 = e
- 3.9
3.94
= 0.1951
4!

9. ELABORE 2 EJERCICIOS DONDE UTILICE LA DISTRIBUCION NORMAL
Ejercicio 1. Determinar la probabilidad de encontrar sujetos con edad de 300 meses de edad o
menos
De la tabla de datos agrupados (por meses) tomamos
_
Si x = 308.72
X = 300.5
14
Obtenemos
=-
. . / /
=-
0123042540311 / 366
366
=-
142216.53
366
= 45.27
_
x x
300.5 308.72
Z = ---------------- = ------------------------ = 0.1815 viendo en tabla corresponde a z = 0.714
45.27
que es la probabilidad
Ejercicio 2. Determinar la probabilidad de encontrar sujetos con edad de 10 mil das de edad o
menos
De la tabla de datos agrupados (por das) tomamos
_
Si x = 308.72
X = 1000.5
Obtenemos
=-
. . / /
=-
0530720581507506234507
=
366
1632274743
=
366
1418.62
_
x x
10000.5-9428.03
Z = ---------------- = ------------------------ = 0.4035 viendo en tabla corresponde a z = 1.3
1418.62
que es la probabilidad

10. UTILIZANDO DE 15 A 40 PARES DE DATOS QUE USTED CONSIDERE QUE ESTAN ASOCIADOS Y
DE ESTO DEFINA LOS COEFICIENTES DE CORRELACION Y DETERMINACION ASI COMO RECTA DE
CORRELACION
nxy (x) (y)
r = -------------------------------------------------------9: ;: & & ;
r2 = r * r
15
y
x
a0 = ------ - a1 ----n
n
nxy (x)( y)
a1 = -----------------------------nx2 (x)2
X
x2
y2
xy
8490
279
72080100
77841
2368710
12312
405
151585344
164025
4986360
11703
384
136960209
147456
4493952
9003
296
81054009
87616
2664888
8561
281
73290721
78961
2405641
7637
251
58323769
63001
1916887
8845
291
78234025
84681
2573895
10612
349
112614544
121801
3703588
9392
309
88209664
95481
2902128
8069
265
65108761
70225
2138285
11378
374
129458884
139876
4255372
10835
356
117397225
126736
3857260
7603
250
57805609
62500
1900750
8391
276
70408881
76176
2315916
12061
396
145467721
156816
4776156
144892
4762
1437999466
1553192
47259788
xy (x) (y)
r = -------------------------------------------------------9: ;: & &
r = 0.9999862
r2 =0.99997241
;

nxy (x)( y)
47259788 (144892)(4762)
a1 = ------------------------------ = ---------------------------------------- = 0.03283204
nx2 (x)2
1437999466 - 1448922
y
x
a0 = ------ - a1 ----- = (4762/15) - 0.03286578 (144892 / 15) = 0.32665988
n
n
Ahora para graficar
x
7603
7637
8069
8391
8490
8561
8845
9003
9392
10612
10835
11378
11703
12061
12312
y = a0 + a1x
249.879895
250.997331
265.195348
275.778129
279.031842
281.365312
290.699194
295.891987
308.676775
348.773027
356.102096
373.948214
384.629593
396.395542
404.644853
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
16

11. REPETIR PUNTO ANTERIOR PARA OTRO GRUPO DE PARES DE DATOS
nxy (x) (y)
r = -------------------------------------------------------9: ;: & & ;
r2 = r * r
y
x
a0 = ------ - a1 ----n
n
17
nxy (x)( y)
a1 = -----------------------------nx2 (x)2
X
7565
7600
7729
8025
8108
8617
8636
8651
8897
9296
10276
10675
10808
10838
11596
137317
x2
249
57229225
250
57760000
254
59737441
264
64400625
266
65739664
283
74252689
284
74580496
284
74839801
292
79156609
305
86415616
338 105596176
351 113955625
355 116812864
356 117462244
381 134467216
4512 1282406291
y2
62001
62500
64516
69696
70756
80089
80656
80656
85264
93025
114244
123201
126025
126736
145161
1384526
xy (x) (y)
r = -------------------------------------------------------9: ;: & &
r = 0.99997839
r2 = 0.99995677
;
xy
1883685
1900000
1963166
2118600
2156728
2438611
2452624
2456884
2597924
2835280
3473288
3746925
3836840
3858328
4418076
42136959

nxy (x)( y)
15(42136959) (137317)(4512)
a1 = ------------------------------ = ---------------------------------------------- = 0.03283058
nx2 (x)2
1282406291 - 1373172
y
x
a0 = ------ - a1 ----- = (4512/15) - 0.03283058 (137317 / 15) = 0.25355668
n
n
18
Ahora para graficar
x
7565
7600
7729
8025
8108
8617
8636
8651
8897
9296
10276
10675
10808
10838
11596
y = a0 + a1x
248.429434
249.577637
253.809585
263.520102
266.242983
282.941135
283.564445
284.056532
292.126759
305.216273
337.365957
350.455472
354.818643
355.802817
380.669613
400
350
300
250
200
150
100
50
0

12. DE LOS PARES DE DATOS UTILIZADOS ENTRE 60 Y 90 DATOS DE FRECUENCIA ELABORE UNA
PRUEBA CHI CUADRADA
De los datos asignados, observe la escolaridad del padre y de la madre de cada uno de los alumnos
e identifique si son iguales el nivel de escolaridad del padre y de la madre?
padre
9
9
15
6
9
12
6
6
9
6
9
15
12
6
6
0
9
12
2
6
6
16
6
6
12
2
6
6
9
9
242
madre
9
9
9
6
6
9
9
6
9
9
6
6
2
6
6
2
6
12
6
6
6
9
6
6
6
2
12
6
9
9
210
total
18
18
24
12
15
21
15
12
18
15
15
21
14
12
12
2
15
24
8
12
12
25
12
12
18
4
18
12
18
18
452
ob/espc1
9.637168
9.637168
12.84956
6.424779
8.030973
11.24336
8.030973
6.424779
9.637168
8.030973
8.030973
11.24336
7.495575
6.424779
6.424779
1.070796
8.030973
12.84956
4.283186
6.424779
6.424779
13.38496
6.424779
6.424779
9.637168
2.141593
9.637168
6.424779
9.637168
9.637168
242
obespc2
8.362832
8.362832
11.15044
5.575221
6.969027
9.756637
6.969027
5.575221
8.362832
6.969027
6.969027
9.756637
6.504425
5.575221
5.575221
0.929204
6.969027
11.15044
3.716814
5.575221
5.575221
11.61504
5.575221
5.575221
8.362832
1.858407
8.362832
5.575221
8.362832
8.362832
210
Determinando grados de libertad

(#columnas)(# renglones)
(2-1) (15-1) = (2) (14) = 28
Nivel de confianza al 95%
Se usan 2 colas para saber si son iguales o diferentes
Checando en tabla vemos que Vcx2 = 44.46
x
-0.637
-0.637
2.150
-0.425
0.969
0.757
-2.031
-0.425
-0.637
-2.031
0.969
3.757
4.504
-0.425
-0.425
-1.071
0.969
-0.850
-2.283
-0.425
-0.425
2.615
-0.425
-0.425
2.363
-0.142
-3.637
-0.425
-0.637
-0.637
0.00
x2
0.042127
0.042127
0.359888
0.028085
0.116924
0.050919
0.513618
0.028085
0.042127
0.513618
0.116924
1.255169
2.706909
0.028085
0.028085
1.070796
0.116924
0.056169
1.21707
0.028085
0.028085
0.510906
0.028085
0.028085
0.579317
0.009362
1.372705
0.028085
0.042127
0.042127
11.03061
19

De la tabla anterior, se calcula x2 = (observado esperado)2 / esperado
Y obtenemos
(242) (12)
Para obtener C1 = ------------- = 6.54
444
Lo mismo se hace con el resto de los Cx ver tabla anterior ya llena
X2 =11.03
20
Por lo tanto la escolaridad es similar

13. (REPETIR PUNTO ANTERIOR PARA OTRO GRUPO DE DATOS)
DE LOS PARES DE DATOS UTILIZADOS ENTRE 60 Y 90 DATOS DE FRECUENCIA ELABORE UNA
PRUEBA CHI CUADRADA
De los datos asignados, observe la escolaridad del padre y de la madre de cada uno de los alumnos
e identifique si son iguales el nivel de escolaridad del padre y de la madre?
padre
6
12
9
2
2
9
12
6
9
15
2
6
0
9
12
12
9
15
6
9
6
6
6
6
6
6
16
9
9
12
244
madre
6
9
6
0
2
9
12
6
6
14
0
6
2
6
9
9
6
9
9
9
6
2
9
0
0
9
12
9
6
12
200
total
12
21
15
2
4
18
24
12
15
29
2
12
2
15
21
21
15
24
15
18
12
8
15
6
6
15
28
18
15
24
444
ob/espc1
6.540541
11.44595
8.175676
1.09009
2.18018
9.810811
13.08108
6.540541
8.175676
15.80631
1.09009
6.540541
1.09009
8.175676
11.44595
11.44595
8.175676
13.08108
8.175676
9.810811
6.540541
4.36036
8.175676
3.27027
3.27027
8.175676
15.26126
9.810811
8.175676
13.08108
242
obespc2
5.675676
9.932432
7.094595
0.945946
1.891892
8.513514
11.35135
5.675676
7.094595
13.71622
0.945946
5.675676
0.945946
7.094595
9.932432
9.932432
7.094595
11.35135
7.094595
8.513514
5.675676
3.783784
7.094595
2.837838
2.837838
7.094595
13.24324
8.513514
7.094595
11.35135
210
Determinando grados de libertad

(#columnas)(# renglones)
(2-1) (15-1) = (2) (14) = 28
Se usan 2 colas para saber si son iguales o diferentes
Checando en tabla vemos que Vcx2 = 44.46
x
-0.541
0.554
0.824
0.910
-0.180
-0.811
-1.081
-0.541
0.824
-0.806
0.910
-0.541
-1.090
0.824
0.554
0.554
0.824
1.919
-2.176
-0.811
-0.541
1.640
-2.176
2.730
2.730
-2.176
0.739
-0.811
0.824
-1.081
2.00
x2
0.044673
0.02682
0.083114
0.759512
0.014891
0.067009
0.089346
0.044673
0.083114
0.041131
0.759512
0.044673
1.09009
0.083114
0.02682
0.02682
0.083114
0.281494
0.578981
0.067009
0.044673
0.616559
0.578981
2.278535
2.278535
0.578981
0.035759
0.067009
0.083114
0.089346
10.9474
21

De la tabla anterior, se calcula x2 = (observado esperado)2 / esperado
Y obtenemos
(244) (12)
Para obtener C1 = ------------- = 9.63
452
Lo mismo se hace con el resto de los Cx ver tabla anterior ya llena
X2 =10.94
22
Por lo tanto la escolaridad es similar

14. ELABORE DOS PRUEBAS DE COMPARACIONES DE PROMEDIOS PARA APLICAR PRUEBA T
ejercicio 1. CONSIDERANDO UN PROMEDIO DE SECUNDARIA EN ESCALA DE 00 A 100
T se usa cuando n1 + n2 son menores a 32;
Consideremos la siguiente tabla
Datos1
76
5
8
Datos2
79
4
14
f = 5 gradolibertad / 4 gradolibertad = 7 / 13 = Vc = 2.83 porque usamos 2 colas
Viendo tabla t distribucin con el nivel de confianza 95

Gl = 7 + 13 = 20 y corresponde por tabla 2.09
Ahora calculamos t
t=9
<<<< <<<<
.4
.
=( >( ? = >
=(?=@
t=
-
(
(
A
=( =
8582
(E
-BD?
(F
B?(E@
( (
B (E
= -3 / 2.024 = -1.48
- A
23

ejercicio 2. CONSIDERANDO UN PROMEDIO DE SECUNDARIA EN ESCALA DE 00 A 100
T se usa cuando n1 + n2 son menores a 32
Consideremos la siguiente tabla
Donde
Datos1
79
5
11
Datos2
68
4
6
f = 5 gradolibertad / 4 gradolibertad =10 / 5 = Vc = 2.00 porque usamos 2 colas
Viendo tabla t distribucin con el nivel de confianza 95

Gl = 11+ 6 = 17 y corresponde por tabla 2.11
Ahora calculamos t
t=9
<<<< <<<<
.4
.
=( >( ? = >
=(?=@
t=
-
(
(
A
=( =
8251
F
-((D?
(F
((?F@
( (
(( F
= 11 / 2.52 = 4.36
- A
24

15. ELABORE DOS PRUEBAS DE COMPARACIONES DE PROMEDIOS PARA APLICAR PRUEBA z
CONSIDERANDO UN PROMEDIO DE SECUNDARIA EN ESCALA DE 00 A 100
Prueba1
Considere 2 grupos con diferente promedio, el primero grupo de Quintana Roo de 80 con una
frecuencia de 25 y una desviacin estndar de 14, y para el segundo grupo del estado de Oaxaca
con un promedio de 70, con desviacin estndar de 13 para 16 sujetos. Indique si el
aprovechamiento de los dos grupos est relacionado con el estado donde se hace examen de
admisin a preparatoria.
25
_
X
Q. Roo
80
14
25
Oaxaca
70
13
16
F = 142 / 132= 1.16

Gl = 24 / 15 = 2.29
Para Z no importa grados de libertad, se usan 2 colas, ver tabla distribucin normal Z
Al 95% de confianza, consultando tablas
0.4750, x 0.6 + 1.9 = z = 1.96
z=
. 4 .

-G( A G
=(
=
z=
1686

-(E A (H
D
(F
10 / 4.2898 = 2.331 aqu se paso del 1.96

Prueba 2
Se desea saber si la edad cumplida es condicin de comparacin cuando se aprueba un examen de
admisin a la preparatoria; el primer grupo tiene un promedio de edad de 230 meses mientras
que el segundo 236 meses; para el primer grupo la desviacin estndar es de 18 y 20 para el
segundo. El primer grupo tiene 18 alumnos y el segundo 22. Con un nivel de confianza del 90%.
Indique si el segundo grupo es mejor.
_
X
1ergrupo
230
18
18
2do grupo
236
20
22
26
F = 202 / 182= 1.23

Gl = 21 / 17 = Vc = 2.22 por lo tanto Z de 1 cola al 90%
Segundo grupo es mejor? Entonces 2 dogrupo = Datos1
z=
. 4 .

-G( A G
=(
=
z=
0506

-) A (B

(B
6 / 36.1818
= 0.9975 casi = 1

16. Elabore dos pruebas de tamao mnimo de muestra con los datos obtenidos en los puntos 3
y 6 a nivel de significancia de 80 y 90%
Punto 3
El error que se acepta es de 10 puntos para un promedio de 308.72 meses de edad
Al 90%
e = 10
= 46.47
_
x = 308.72
Z90 = 1.64 (ver en tabla dist. t)
al 80%
e = 10
= 46.47
_
x = 308.72
N = ( z / e)2
= (1.64 (46.47) / 10)2
= 58.58
N = ( z / e)2
= (1.28 (46.47) / 10)2
= 35.38
Por lo tanto 58.58 y 35.38 son los tamaos de muestras adecuadas para un nivel de confianza de
90 y80% respectivamente
27

Punto 6
El error que se acepta es de 100 puntos para un promedio de 9482.03 das de edad
Al 90%
e = 100
= 1420.39
_
x = 9482.03
al 80%
e = 100
= 1420.39
_
x = 9482.03
N = ( z / e)2
= (1.64 (1420.29) / 100)2
= 542.55
N = ( z / e)2
= (1.28 (1420.39) / 100)2
= 330.54
Por lo tanto 542.55 y 330.54 son los tamaos de muestras adecuadas para un nivel de confianza
de 90 y 80% respectivamente
28

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ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

TERCER CUATRIMESTRE :: UNID SEDE TOLUCA

VALDES VELAZQUEZ ARMANDO

TOLUCA, MXICO, ABRIL 2011.

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

(238 310.06)2 (238-310.06)2

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

Aunque tambin se puede utilizar la frmula

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

3.- DE LA ORDENACION ANTERIOR OBTENER MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, DECILES DEL 1

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

= 262-0.5 + (57 / (57+62)) * 24

Deciles del 1 al 9 y quartiles 1 3

Para D1 = P10 => (10/100)40 = 40 y el 40 est en la 1era clase por lo tanto

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

Rango = 400 238 = 162

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

36 435 936 786 1.425x103 / 400

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

6.- DE LA ORDENACION ANTERIOR OBTENER MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, DECILES DEL 1

ARMANDO VALDES VELAZQUEZ ABRIL 2011

ESTADISTICA PARA LA EDUCACION ::

= 8247-0.5 + (42 / (42+75)) * 1 019

Deciles del 1 al 9 y quartiles 1 3

Para D1 = P10 => (10/100)40 = 40 y el 40 est en la 1era clase por lo tanto

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Rango = 12321 7229 = 5092

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para sacar p vemos datos agrupados, por lo tanto su frecuencia es 39 = 39/400

Por lo tanto Px = 0.7515

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Determinando grados de libertad

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Por lo tanto la escolaridad es similar

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Determinando grados de libertad

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