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1. QU SIGNIFICA APRENDIZAJE?
Aprender no es memorizar muchas cosas sobre algo, sino, formar mtodos de
razonamiento en torno a un objeto de conocimiento, que permitan
desempeos inteligentes.
El aprendizaje est relacionado con el desempeo de actividades inteligentes.
Aprender es un cambio ms o menos permanente de conducta que se
produce como resultado de la prctica. (Bernad, 1999)
Aprendizaje es:
a. El acto, proceso o experiencia de adquirir conocimiento o aptitudes
b. La clave de la inteligencia
c. Est relacionado con el conocimiento: El proceso mediante el cual un
viviente adquiere conocimiento
d. Este conocimiento puede ser suministrado por otro ente denominado
profesor o puede adquirirse sin la ayuda del mismo
e. El aprendizaje automtico (machine learning) es un rea muy activa
f. Gran cantidad de informacin en formato electrnico
g. Evolucin de las tcnicas y los algoritmos
h. La potencia de procesamiento cada vez es ms barata
La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a
lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las personas,
al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de cultura, y al
desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial.
Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes mbitos de la
sociedad. (Art. 2 de 28044)
a. Gestin de contenidos y
documental
b. Bsquedas
c. Flujos de trabajo
Bsqueda
Personalizacin
Interface
Navegacin
Sistema de formacin, apoyo al desempeo y ayuda
a. Bases digitalizadas de
documentacin
b. Aplicaciones y herramientas de
negocio
c. Informacin propia o sindicada
d. Programas de formacin, online conferencias y otras
actividades
Aula
Conocimiento
Tcito
Conocimiento
Explcito
Cultura, Organizacin,
Proceso, Aprendizaje,
Relaciones,
Tecnologas, Objetivos
de accin y Liderazgo.
INTERROGARSE
INVESTIGAR
DIALOGAR
COMPRENDER
MEJORAR ESCRIBIR
DIFUNDIR
DEBATIR
COMPROMETERSE
EXIGIR
Vocacin
Equilibrio
Reflexin
Sensatez
Bondad
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Carcter
Prudencia
Justicia
Magnanimidad
Magnificencia
Fraternidad
Hacia
a. Integrar lo acadmico, lo
profesional y lo vital
b. Modelo integrado y
constructivo
c. Espacios curriculares de
integracin.
d. Metodologas cercanas a la
realidad profesional