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Colegio Polivalente
Prncipe de Gales
ptos./____
Nombre:______________________________________ _____________
Fecha:___________ 30
Objetivo: Ejercitar e identificar distintos conceptos y elementos del gnero narrativo en los
textos.
Identificar los tipos de narradores.
1- Ayer por la maana, aqu en la ciudad de San Agustn de Tango, vi, por fin, el
espectculo que tanto deseaba ver: guillotinar a un individuo. Era la vctima el
mentecato de RudecindoMalleco, echado a prisin hacia ayer seis meses por la que se
juzg una falta imperdonable
Juan Emar. Ayer
a) narrador protagonista
b) narrador omnisciente
c) narrador objetivo d) narrador testigo
(personaje secundario)
2- Fue entonces cuando se torci el tobillo [...] Cay en mala posicin: el empeine del pie
izquierdo carg con todo el peso del cuerpo. Al pronto sinti un dolor agudsimo; pens que
se haba roto el pie. Con alguna dificultad, sentado en el csped, se quit la zapatilla y el
calcetn, comprob que el tobillo no estaba hinchado. El dolor amain en seguida, y Mario
se dijo que con suerte el percance no revestira mayor importancia. Se puso el calcetn y la
zapatilla; se incorpor; camin con cuidado: una punzada le desgarraba el tobillo. Javier
Cercas, El inquilino.
a) narrador protagonista
b) narrador omnisciente
c) narrador objetivo
d) narrador
testigo
a) Tiempo
b) Lugar
c) Personajes
d) Acontecimientos
e)
Narrador
I. Slo a
II. Solo a y c
III. Solo c y d
10- Ante la Ley hay un guardin. A ese guardin llega un hombre del campo y le ruega que
le deje entrar a la Ley. Pero el guardin le dice que todava no puede dejarlo entrar. El
hombre reflexiona y pregunta si entonces, podr entrar ms tarde.
- Es posible - dice el guardin - pero ahora no.
Como la puerta de la Ley est abierta y el guardin se recuesta a un lado, el hombre se
asoma para mirar el interior de la puerta.
Ante la ley, Franz Kafka.
En el fragmento predomina el modo narrativo :
a) Directo
b) Indirecto libre
c) Indirecto
e) Directo libre
11- Nadie le quera. Nadie tena trato ntimo con l, excepto su madre; y tampoco ella
pareca tratarle como a un nio sino como a un adulto. Los profesores procuraban dejarle
tranquilo. Era un buen alumno, pero no intentaba gustar a nadie; y de vez en cuando
oamos algn rumor sobre una respuesta, un comentario o una rplica que haba dado a
algn profesor, en un tono difcilmente superable por su spera provocacin y su irona.
Demin, Herman Hesse
El narrador de este fragmento
I. estuvo dentro del mundo narrado
II. utiliza la segunda persona gramatical
III. utiliza el estilo indirecto libre
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo II y III
e) I, II y III
12- Lee el siguiente texto:
c) Ramn Navarro
c) Ramn Navarro
d)Primera y segunda
d)Ninguna de las
d) Prolepsis
22- Cuando el narrador conoce los hechos a partir de su propia experiencia, estamos ante una
focalizacin:
a) Externa
b) Cero
c) Interna
d) Psicolgica
d) Analepsis
d) Directo libre
c) Interna
d) Externa e interna