CARACTERSTICAS DE LA LITERATURA

INFANTIL EN EL CHAVO DEL 8

Introduccin
La educacin no solo depende de asistir a la escuela y memorizarse todos los datos proporcionados, no depende solo del
gobierno, ni solo de los maestros o padres de familia. La educacin es un trabajo en conjunto de servidores pblicos y
sociedad, pero sobre todo es un acto de conciencia y de responsabilidad que todos debemos adoptar para lograr
nuestro desarrollo como pas y alcanzar una mejor calidad de vida.
En estos tiempos de comienzo de siglo, es comn escuchar que estamos en la sociedad del conocimiento, y parte de
esto se debe a que el hombre de hoy es un sujeto ms informado. La informacin se despliega a lo largo y ancho de la
sociedad, es como una nube dinmica que est a travs de la televisin, la Internet, la radio, y la prensa, entre otros;
medios que permiten al individuo estar al tanto de todos los sucesos que ocurren en el planeta o en gran parte de este.
Por ello Roberto Gmez Bolaos, quiso caricaturizar la realidad educativa con nios con dficit de atencin, tambin el
desempeo del docente con los nios y su falta de entendimiento con los alumnos.

Desarrollo
Hablar de El Chavo del Ocho es hablar de la cultura latinoamericana. Desde el comienzo, este programa se convirti
en uno de los favoritos de la audiencia mexicana, pero tambin del resto de Amrica Latina. El argumento del programa
es bastante simple: un nio muy pobre, apodado El Chavo del Ocho, vive en una tpica vecindad en los barrios
populares de Ciudad de Mxico.
Por ello el programa muestra la literatura infantil artsticamente donde observamos asuntos fundamentales del ser
del hombre y de las cosas, de la naturaleza y de la vida, del cosmos y el destino, al mismo tiempo que remece, conmueve
y transforma el alma escondida del ser del nio o de la persona humana que observa, al mismo tiempo que sublima y
cambia la vida.
Entonces en el video previamente observado se muestra una escena donde el profesor jirafales empieza su clase sobre
la comunicacin, donde la chilindrina utilizando jergas lo saluda y ,dndole la oportunidad de empezar la clase .donde se
despliega sus conocimiento pero faltndole didctica de enseanza ,ya que ninguno de los nios le comprende.

Identificaremos las caractersticas de la literatura infantil en el video presentado; la trama lineal, varias voces
narrativas y tramas secundarias, observamos esto en la trama del chavo donde no tiene una continuidad si no que es
puede ser visto en cualquier momento y entendido por los gestos de los actores y sus voces. El tiempo y el lugar
generalmente son inmanentes ya que no nos especifica los lugares donde se encuentran la vecindad o la escuela y el
tiempo se observa que a pesar de pasar tantos aos todava es una realidad de Latinoamrica. Imgenes de maravillosa
sencillez donde toda la serie es sencilla, pero demuestra cultura y sensibilidad. Estilo muy gil, dinmico , las formas ,el
guion del chavo del ocho muestra movimiento y agilidad, donde los actores saltan y juegan como cualquier nio.

Empleo frecuente del dilogo, en un estilo narrativo directo, poco referencial al ver el dialogo de los personajes que es
claro y directo. Empleo exhaustivo del sinsentido, el absurdo, la hiprbole, y otros recursos humorsticos. Sus dilogos
son de humor como por ejemplo sin querer, queriendo dando humor a la conversacin.

Conclusin
La literatura infantil tambin aporta en los pequeos la maravillosa idea de soar, de imaginar aquello que se est
relatando en las pginas que se van leyendo, por lo tanto de imaginar un mundo mejor, una sociedad ms bonita, ms
justa. Son muchas las cosas que pueden pasar por la cabeza de aquellos pequeos seres, lo cual no deja de ser un aporte
significativo en el desarrollo integral de nuestros bellos y curiosos nios. Por eso debemos observar con anlisis la
serie del chavo del ocho, tratando de sacarle lo sustancioso para el aprendizaje de los nios.