Méthode PianoFacile 300113 C

Mthode PianoFacile G.
Widmer
TABLE DES MATIRES

1.
Choisir mon instrument .................................................................................................... 2
2.
Le clavier, les notes .......................................................................................................... 4
3.
Les notes sur la partition .................................................................................................. 5
4.
Plusieurs notes en mme temps ....................................................................................... 8
5.
La position des mains et du corps .................................................................................... 8
6.
Les basses, la deuxime main .......................................................................................... 9
7.
Le pdalier ..................................................................................................................... 11
8.
Le bmol ........................................................................................................................ 12
9.
Le dise (#) ..................................................................................................................... 13
10.
Le bcarre ................................................................................................................... 14
11.
Les notes, le rythme.................................................................................................... 15
12.
Le rythme en silence ................................................................................................... 17
13.
Les gammes ............................................................................................................... 18
14.
Comprendre la musique.............................................................................................. 22
15.
La note principale ....................................................................................................... 25
16.
La basse ..................................................................................................................... 26
17.
Les renversements ...................................................................................................... 29
18.
Les accords majeurs et mineurs .................................................................................. 30
19.
Les progressions......................................................................................................... 33
20.
La composition ........................................................................................................... 34
21.
Glossaire .................................................................................................................... 36
22.
Exercices .................................................................................................................... 41
23.
Corrections ................................................................................................................. 58
Mthode PianoFacile G.Widmer
1. CHOISIR MON INSTRUMENT

Vous dsirez apprendre le piano, mais vous n'avez pas le moindre clavier disposition chez
vous ? Cette introduction va vous aider vous dcider entre diffrents modles, et vous
prsenter les avantages et inconvnients de chaque possibilit d'achats qui s'offre vous.
LE PIANO ACOUSTIQUE
Il sagit l du "vrai" piano. Le piano acoustique produit du son par la vibration de ses cordes,
elles-mmes frappes par des marteaux. Il existe deux types de piano diffrent, le piano
queue, et le piano droit:
Piano queue
Piano droit
Les pianos queue sont plus chers que les pianos droits. Ceux-ci sont construits partir de
bois rare et de haute qualit, les finitions sont parfaites et la mcanique est robuste. Le piano
droit est de moindre qualit et de ce fait, est accessible un plus large public.
Synthse :
Points positifs
positifs
Un son dune beaut et dune profondeur tout
simplement incomparables.
Points ngatifs
Cher lachat et lentretient
(accordage).
Prends beaucoup de place dans un petit
appartement.
Si vous avez des voisins, ceux-ci risquent
de ne pas apprcier vous entendre jouer.
LE PIANO NUMRIQUE
Le piano numrique est un instrument dont le clavier est une rplique
presque parfaite dun clavier de piano acoustique. En effet, les touches
du piano numrique sont lestes pour simuler la rsistance que
produisent les marteaux dun vrai piano. La grande majorit des
pianos numriques possdent galement le nombre correct de
touches, cest--dire 88.
Cependant, comme son nom lindique, le son de cet instrument nest pas produit par des
cordes et des marteaux, mais est numris. La sonorit de linstrument est donc bien moins
profonde que celle dun piano acoustique.
2

Points positifs
Pas besoin daccorder.
Points ngatifs
Le son est numris. Donc plus plat
quun son acoustique.
Plus lger et moins encombrant quun piano.
Bien que plus accessible que le piano, les

pianos acoustiques restent chers.
La prise casque permet de jouer sans

dranger son voisinage.
Seuls quelques instruments diffrents (8

10 seulement) peuvent tre reproduits
avec un piano numrique.
Son enregistr partir des meilleurs pianos de

concert.
Possibilit de senregistrer.
Fonction MIDI.
Touches lestes : sensibilit proche dun vrai
piano.
LE SYNTHTISEUR
Le synthtiseur est linstrument clavier le plus rpandu. Il est
trs accessible conomiquement et trs polyvalent. En effet, le
synthtiseur est capable de reproduire des centaines
dinstruments diffrents et propose de nombreuses fonctions qui
peuvent notamment permettre lutilisateur de composer un
morceau de musique contenant plusieurs instruments
simultanment.
Cependant, les touches du synthtiseur ne sont pas lestes, il ne sagit que de touches en
plastique sur ressort. La sensation au touch est donc trs loigne de celle qui est ressentie
sur un vrai piano acoustique.
Points positifs
Points ngatifs
La taille du clavier nest que rarement
aussi large que celle dun vrai piano.
Peu cher.
Offre la possibilit de reproduire normment
dinstruments diffrents (300 500).
La sensation au toucher est trs

diffrente de celle dun vrai piano. (Peu
raliste)
Suffisant pour un dbutant.
La qualit du son est souvent infrieure

celle observe pour les pianos
numriques.
Fonction MIDI (pour certains synthtiseurs

seulement).
LE CLAVIER MATRE
Le clavier matre est meilleur march que le synthtiseur.
Il sagit dun petit clavier de piano sans haut-parleurs
qui envoie des donnes un ordinateur ou un autre
synthtiseur. Cest donc seulement lorsque le clavier
matre est connect quil est possible de jouer et
dentendre la musique produite.
3

Ce type dinstrument est comparable votre clavier dordinateur : seul, il ne sert rien. Il faut
le connecter votre ordinateur pour pouvoir lutiliser.
Points positifs
Trs bon march.
Points ngatifs
Nest plus vraiment un instrument de
musique, mais plutt un accessoire
informatique
Ncessite davoir un ordinateur allum
pour pouvoir y jouer
2. LE CLAVIER, LES NOTES

C'est parti pour votre premire vraie leon! Dans un premier temps nous allons nous pencher
sur les connaissances de base avoir pour pouvoir lire une partition et l'excuter sur un
piano... Il s'agit d'une partie pas trs intressante, mais importante pour la suite.
Rassurez-vous, ce n'est pas compliqu, concentrez-vous et n'essayez pas d'aller trop vite. Si
vous ne comprenez pas quelque chose relisez le passage ou contactez-nous directement
ladresse E-mail : PianoFacile.com@gmail.com. Dtendez-vous, prenez votre temps. Allons-y.
Un clavier de piano est constitu de plusieurs blocs de touches qui se rptent, leur nombre
varie selon les pianos. Ces blocs sont numrots sur l'image ci-dessous. Ici, il y en a sept
entiers.
Dans chaque bloc, il y a sept touches qui reprsentent des notes

qu'il faut absolument connatre par cur et dans l'ordre : do, r,
mi, fa, sol, la, si.
si. Les anglo-saxons prfrent les lettres: C D E F G
A B. Vous pouvez voir, gauche, quelles touches correspondent
ces notes. Dans ce cours, nous utiliserons toujours la notation
latine des notes, cest--dire : do, r, mi, fa, sol, la et si.
On ne soccupe pas des touches noires pour le moment.
EXEMPLE

Voici le nom des touches noircies:
-
La note qui correspond la touche numro 1 est un r.

r
La note qui correspond la touche numro 2 est un sol.
sol
Et finalement, vous ne connaissez pas encore le nom de la note qui correspond la
touche numro 3.
3
Vous devez maintenant pouvoir situer chaque note blanche sur le piano... Si vous ne pouvez
pas retenir l'emplacement de toutes ces notes, rappelez-vous de la position d'une seule. En
apprenant la position d'une seule note, ainsi que la srie "do, r, mi, fa, sol, la, si", vous pouvez
dduire toutes les touches. Donc prenez l'habitude de reprer rapidement le do (en rouge cidessous) :
Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 41
3. LES NOTES SUR LA PARTITION

Maintenant que vous connaissez les notes de chaque touche que compose le piano, nous allons
apprendre lire une partition. Une partition est un moyen d'crire de la musique. Avec une
partition, un musicien peut reproduire un morceau, mme s'il ne le connait pas au
pralable. Voici un exemple de partition:
Comme vous pouvez le voir sur l'image ci-dessus, une partition pour piano est compose de
plusieurs lments :
Il y a deux groupes de cinq barres horizontales. Chacun de ces groupes de barres s'appelle "la
la
porte".
porte Sur la porte, il y a des symboles, principalement des boules noires (ou blanches)
munies de diffrentes queues. Ces symboles sont des notes.
notes
La porte du haut indique la partie jouer la main droite, et la partie du bas, celle qui
concerne la main gauche. Celles-ci sont donc joues simultanment. Mais pour l'instant nous
allons nous intresser qu' la partie suprieure, c'est--dire la partie consacre la main
droite.

Voici comment les notes sont positionnes sur la porte de la partition (l'orientation des
queues n'a pas d'importance):
Lisez le nom des notes de gauche droite... On constate que l'on retrouve la srie "do, r, mi,
fa, sol, la, si" que nous avons appris tout l'heure.
Comment retenir l'emplacement de toutes ces notes ?
Ce symbole, gauche, s'appelle la "cl de sol", il indique en son centre l'tage de la
note sol (comme son nom l'indique). Vrifiez vous-mme, le centre de la cl de sol
correspond bien la ligne sur laquelle est situe la note sol :
Ensuite, partir de cela, vous pouvez dduire que, au-dessus du sol, viennent les notes "la, si,
do, r, mi, fa, sol etc." et qu'en dessous du sol viennent les notes "fa, mi, r, do, si, la, sol etc."
Il est important de noter que la srie des notes se poursuit l'infini des deux cts de la
partition. Il peut y avoir des notes situes trs bas ou trs haut hors de la porte. En
prolongeant la srie "do, r, mi, fa, sol, la, si" partir des notes donnes sur l'image, il est
possible de trouver le nom de ces notes. Remarquez aussi que les notes se positionnent non
seulement sur les lignes qui composent la porte mais galement entre celles-ci !
Pour rsumer : c'est le centre de la cl de sol qui dtermine l'emplacement de toutes les notes.
EXEMPLE
Maintenant, voici un petit exemple:
exemple
Ici, les notes sont (dans l'ordre, donc de gauche droite) : do / mi / la / si / r / la / si / do.
Pour trouver cela, il suffit de partir depuis ltage de la note sol, et d'aller rejoindre pas pas la
note que l'on veut nommer, en comptant les pas avec la srie "do, r, mi, fa, sol, la, si".
6

Remarquez que les deux do, trouvs sur la partition, ne sont pas situs au mme tage. Le
premier est situ plus bas sur la partition que le deuxime. Le premier do est donc plus
gauche sur le clavier que le deuxime.
Maintenant, vous savez lire les notes que compose une partition simple, et nommer les touches
du piano. Qu'est-ce que cela veut dire ? Vous tes capables de jouer un morceau simple au
piano grce la partition !
Rsumons la marche suivre :
1. On traduit la partition
Avec cela on en dduit les notes : do, mi, sol, la

2. On l'excute au piano
Petite remarque:
On peut se poser la question : "Vu qu'il y a plusieurs fois les mmes notes sur le piano,
lesquelles dois-je choisir pour commencer mon morceau ?" Ou en d'autres termes : "Parmi les
propositions suivantes, quelle est la bonne ?"
La rponse est simple: Toutes ces propositions sont correctes, donc c'est vous de dcider.
Vous pouvez tout fait jouer un morceau en choisissant les notes situes tout gauche du
clavier, ou, au contraire, tout droite.
Sur la version online du cours, il y a une vido sur laquelle vous pouvez constater que la
mlodie ne change pas si on garde les notes correctes. On en conclut que c'est vous de
choisir ce que vous trouvez le plus beau, ce qui sublime le plus le morceau.
Il est conseill de s'arrter ici, afin de bien assimiler ce qu'il a t dit et vitez de continuer tout
de suite pour ne pas vous embrouiller.
7
4. PLUSIEURS NOTES EN MME TEMPS

Maintenant que vous tes capable de jouer un petit morceau (ne comportant quune note la
fois) vous allez vous lancer dans les morceaux plus complexes, mais plus beaux, c'est--dire
qui comportent plusieurs notes jouer en mme temps.
Exemple:
Dans cet exemple, vous pouvez constater qu'il y a plusieurs notes situes les unes au-dessus
des autres... Cela veut dire que ces notes doivent tre joues en mme temps.
Ici, les notes jouer en mme temps sont encadres. On appelle le groupe de note que l'on
joue en mme temps "un accord".
EXEMPLE
Si nous considrons le premier accord de limage ci-dessus, vous devez jouer les notes do, mi,
et la en mme temps.
5. LA POSITION DES MAINS ET DU CORPS

Avoir une bonne position lorsquon joue du piano permet au pianiste dtre en mesure
deffectuer des mouvements rapides et techniquement complexes plus facilement. Cest
pourquoi il est important de bien se tenir et de bien positionner ses mains sur le clavier.
Position du banc par rapport au piano :
Le banc doit tre suffisamment loign du piano pour que les coudes du pianiste vitent juste
son corps lorsquil rapproche ses mains. Le banc doit tre suffisamment haut pour que les
coudes se situent la mme hauteur que le clavier.
Position du corps sur le banc :
Le poids du corps doit tre dirig vers lavant. Le corps doit tre lgrement pench vers le
clavier, mais le dos doit rester droit.

Position des doigts sur le clavier :
Posez votre main plat sur le clavier du piano. Constatez que vos doigts forment un arc de
cercle qui va lencontre de la linarit du piano (figure 1). Par contre, en regroupant les doigts
vers la paume, et en bombant la main, on arrive obtenir des doigts aligns de manire ce
quils forment une ligne droite (figure 2). Cette position sobtient facilement en imaginant tenir
quelque chose de sphrique dans la main, comme une pomme, par exemple (figure 3).
Figure 1
Figure 2
Figure 3
Avec des doigts parfaitement aligns, il est plus facile denfoncer les touches du piano qui
sont, elles aussi, parfaitement alignes. Essayez donc, dans la mesure du possible, de
conserver cette position lorsque vous jouez.
6. LES BASSES, LA DEUXIME MAIN
Comme vous pouvez le voir sur l'image, ou comme vous l'avez peut-tre dj vu, sur une
partition, il y a en parallle une autre srie de notes... Celle-ci est consacre la main gauche.
La cl de fa
Vous pouvez aussi le remarquer, pour la main gauche, la cl de sol a t remplace par
une autre cl: la cl de fa.
fa.
Pourquoi "fa"? Car le centre de la cl indique la ligne des "fa" (dessin ci-dessous, droite)
Donc il y a un dcalage avec les indications pour la main droite... En effet, regardez ces deux
images :
9
Bien que les deux notes se situent la mme hauteur, celles-ci ne sont pas les mmes ! A
gauche, il sagit dun sol, alors qu droite il sagit dun si.
Note : quand la partie jouer avec la main droite devient particulirement grave, il est possible
de voir apparaitre une cl de fa la place de la cl de sol. Et de manire analogue, quand la
partie jouer la main gauche est particulirement aigu, la cl de fa est remplace par une
cl de sol.
EXEMPLE
Ici les notes sont, dans l'ordre: mi, si, r, mi, mi, fa, r, fa.
Enfin, voici une image qui rsume l'emplacement des
notes sur le clavier et sur la partition:
Remarque:
Sachez bien reprer ce qui est vraiment important sur une partition et occultez les informations
non indispensables voir mme inutiles...
10

Si vous tes curieux, allez jeter un il la rubrique glossaire (page 36). Des explications pour
chacun des symboles sont donnes.
7. LE PDALIER
Commenons par la pdale de droite, cest--dire, la pdale forte, ou la pdale de sustain :
Le but de cette pdale est de pouvoir maintenir l'accord jou, pendant que vous dplacez vos
mains pour jouer le suivant afin d'viter des coupures aprs chaque accord.
Voici une marche suivre pour lutilisation de cette pdale:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Enfoncez la pdale
Jouez l'accord
Levez vos mains et positionnez-les pour l'accord suivant
Jouez l'accord suivant SANS relever les mains
Pendant ce temps, remontez et renfoncez la pdale rapidement
Relchez les mains en maintenant la pdale enfonce
Attention, si les accords sont ressemblant ou mme pareils, il n'est pas ncessaire de relever la
pdale... Il faut seulement le faire lorsqu'il y a trop de mlange sonore entre tous les accords
prcdemment jous. Voici un petit rsum schmatis de ce qui a t dit:
CORRECT : prolonge bien la note lorsque la
main se relve :
INCORRECT : il y a des coupures chaque

fois que le pianiste relve les mains :
LES AUTRES PDALES

Un pdalier de piano est en gnral compos de trois pdales. Nous avons dj trait la pdale
forte, celle de droite, nous allons donc voir les deux autres pdales.
La pdale douce :
Cette pdale est situe gauche du pdalier. Son effet varie suivant le type de piano. Pour les
pianos queue, son usage dcale le clavier de quelques millimtres de sorte que les marteaux
ne puissent frapper que deux des trois cordes alloues chacun deux. Pour les pianos droits,
son usage entrane un rapprochement des marteaux des cordes.
Ces deux mcanismes ont pour effet de diminuer le volume sonore et de lgrement modifier
le timbre de linstrument.
11

La pdale centrale :
Cette pdale diffre suivant les pianos. Il sagit parfois dune sourdine, qui, une fois active,
rduit le volume sonore produit par les marteaux en frappant les cordes. Cette fonction peut
savrer trs pratique pour ne pas dranger un ventuel voisinage.
La pdale centrale peut galement faire office de pdale de sostenuto. Sa fonction est
reprsente par le schma ci-dessous :
pdale de sustenuto (centrale)
pdale forte (sustain, droite)
La barre noire reprsente lenfoncement de la pdale. Contrairement la pdale forte, qui

prolonge le son des notes joues aprs lenfoncement de la pdale, la pdale de sustenuto ne
retient que les notes joues pendant lenfoncement de la pdale. Il est donc possible de
maintenir une basse et/ou un accord tout en continuant jouer des notes simples (non
retenues).
Remarque : rappelons que la pdale forte est trs utilise, et que lusage des autres pdales
nest quexceptionnel.
8. LE BMOL
Pour cette leon, nous allons nous attarder sur ce qu'on appelle les altrations. Il s'agit de
petits symboles qui se placent sur la partition et modifient les notes. Il y en a trois, et nous
commenons ici par le bmol. Ne vous inquitez pas, ce n'est pas sorcier. Prt ? C'est parti :
Regardons attentivement cette partition...

Constatez qu'il y a un petit "b" droite de la cl de sol. Ce "b" veut dire "bmol". Le bmol a
pour effet de baisser une note d'un cran vers le bas (par cran , entendez par l touches ).
Un bon moyen mnmotechnique pour s'en rappeler : le bmol ab
baisse la note.
Attention, cette foisfois-ci on ne nglige plus les touches noires.
Sur la partition ci-dessus, le "b" est sur la ligne des si, cela veut dire que tous les si qui suivent
seront dcals d'un cran vers le bas. Tous ! Mme ceux qui ne se situent pas l'tage du petit
"b". En image:
12
Comme nous venons de l'apprendre, le si bmol se situe une touche plus basse que le si (une
touche gauche). Voyez donc sur le dessin ci-dessus que c'est bien le cas. Et cela fonctionne
ainsi pour toutes les notes. Par exemple, la touche noire situe entre le do et le r est le r
bmol (abrg rb) car le bmol diminue la note d'une touche vers le bas.
Vous pouvez maintenant donner un nom aux touches noires.
"Et qu'est-ce que donnerait un fa bmol ou un do bmol ?"
Ce n'est pas plus compliqu: le bmol abaisse la note d'une touche. Le fa bmol devient donc
un mi, et le do bmol devient un si. Le bmol n'implique pas toujours de jouer une touche
noire.
EXEMPLE
Voyons un exemple pour bien clarifier le sujet : Ici il y a 3 bmols
sur la partition : un bmol l'tage des mi, un l'tage des la, et
un l'tage des si. Cela veut dire que tous les mi, la et si seront
transforms en mib, lab et sib.
Dans cette partition, l'accord prsent n'est donc pas compos des notes mi-la-do mais des
notes mib-lab-do. Notez que bien que le bmol du mi n'est pas la mme hauteur que la note
mi qui compose l'accord, celui-ci est quand mme bmolis.
9. LE DISE (#)
Vous venez de voir le changement que provoque le bmol "b", mais il existe encore deux autres
symboles qui provoquent un changement dans la note; voyons le suivant:
1. le bmol " b "
2. le dise " # "
Le dise a l'effet contraire que le bmol, c'est--dire qu'il augmente la note concerne d'un
cran...
Explication en image
13
Comme pour le bmol, il est aussi possible de rencontrer ct de la cl de sol, un ou

plusieurs # n'importe quel tage... C'est le cas dans l'exemple ci-dessous.
EXEMPLE
Regardons la partition ci-dessus. Il y a un dises en do et en fa. L'accord prsent est compos

des notes mi, sol, do, mi. Cet accord possde un do! Il n'est donc en ralit pas compos des
notes mi, sol, do, mi, mais des notes mi, sol, do#
#, mi.
Remarque: Vous avez peut-tre constat que si le bmol abaisse la note, et que le dise
augmente la note, cela veut dire que le sib est la mme touche que le la# ! Les touches noires
ont donc deux noms: do# = rb, r# = mib, fa# = solb, sol# = lab, la# = sib
10. LE BCARRE
Il existe encore une altration, le bcarre.
1. Le bmol "b" (= abaisse la note)
2. Le dise "#"
3. Le bcarre
Le bcarre a lapparence suivante :

Le bcarre est toujours plac ct d'une note, il signifie qu'
partir de cette note, les effets du
dise ou du bmol sont annuls.
EXEMPLE
Ici, ct de la cl de sol, il y a, l'tage du r, un dise.

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Celui-ci nous indique que tous les r sont transforms en r#. Cependant, un bcarre nous
informe que les r# situs la hauteur du bcarre, redeviennent des r.
Une petite prcision...
Parfois, on peut rencontrer des altrations directement sur une note, au cours du morceau (ce
qui est dailleurs toujours le cas avec le bcarre). Dans une telle situation, la modification
entrane par laltration nest valable que jusqu la prochaine barre verticale,
verticale et uniquement
pour les notes situes la mme hauteur.
hauteur Ainsi, dans lexemple ci-dessus, uniquement les do
situs la hauteur du dise deviennent des do#, et ce, jusqu la barre verticale (entoure
droite).
Ceci est valable pour toutes les altrations, donc le bcarre est aussi concern.
11. LES NOTES, LE RYTHME

Vous l'avez peut-tre remarqu, les notes n'ont pas toutes la mme
apparence Sur l'image vous avez, de gauche droite, la double croche, la
croche, la noire, la blanche et la ronde.
Mme si elles indiquent toutes la mme note jouer, (vu quelles sont toutes la mme
hauteur), il y a nanmoins une diffrence; le rythme. Une fois que vous avez jou une note,
vous devez attendre un certain temps avant de jouer la suivante. Et c'est justement ce
qu'indiquent ces diffrences-ci. Chacune des notes prsentes au-dessus ont des valeurs de
temps diffrentes. C'est--dire qu'on n'attend pas le mme laps de temps aprs avoir jou une
ronde qu'aprs avoir jou une noire.
Mais qu'est-ce qu'un "temps" ?
Un "temps" signifie une dure qui peut tre diffrente suivant les partitions. L'important est de
conserver les proportions entre chaque type de note.
-
Si pour vous, 1 temps quivaut 1 seconde, alors 2 temps = 2 secondes, 4 temps = 4

secondes etc.
Si pour vous, 1 temps vaut plutt une demi-seconde (vous voulez jouer le morceau plus
rapidement), alors 2 temps = 1 seconde, 4 temps = 2 secondes etc.
Un "temps" est donc un intervalle de temps prdfini. Voici la valeur en temps de chacune
chacune des
notes :
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Note
Nom
ronde
Valeur en temps
4
blanche
noire
croche
1/2
double-croche
1/4
triple-croche
1/8
La ronde a une valeur en temps de 4, alors que la blanche une valeur de 2. Cela signifie qu'une
ronde dure 2x plus longtemps qu'une blanche.
De manire analogue, une blanche dure 2x plus longtemps qu'une noire. Et ainsi de suite : une
noire dure 2x plus longtemps qu'une croche, une croche 2x plus longtemps qu'une double
croche, et une double croche 2x plus longtemps qu'une triple croche.
Remarque
Parfois, les notes dont la valeur est infrieure un temps sont lies entrent-elles pour former
un bloc de la valeur d'un temps (le plus gnralement). Regardez cette image :
Ici, il y a d'abord deux croches (valeur totale : 0.5*2=1 temps), puis 4 doubles-croches (valeur
totale : 0.25*4=1 temps), puis 8 triples-croches (valeur totale : 0.125*8=1 temps), suivi d'une
noire. Notez que cela ne change en rien la valeur des notes. Ces groupements ne sont faits que
pour faciliter la lecture d'une partition.
Encore une autre remarque
Comment faire une note dont la valeur est de trois temps ? Jusqu' prsent
ce n'est pas possible puisqu'une blanche fait 2 temps (trop peu) et une
ronde, 4 (trop).
Il existe une ponctuation devant les notes pour palier ce problme. S'il y a un point devant la
note, c'est que sa valeur est multiplie par 1.5. Ainsi, une blanche pointe vaut 3 temps car
1.5*2=3. Cela est valable pour n'importe quelle note. L'image droite reprsente une croche
pointe de valeur 0.75 temps (0.5*1.5=0.75). Notons quil existe galement une note suivie de
deux points qui signifient que la valeur de la note est multiplie par 1.75, mais une telle
situation est rare.
16

Il existe galement un autre moyen, plus courant, de donner des valeurs compliques aux
notes. Pour composer une note d'une valeur de trois temps, on peut simplement le faire en
prenant une noire (1 temps) et une blanche (2 temps) que l'on fusionne grce un arc
Ainsi, dans cette image, on peut voir cohabiter les deux faons
d'crire. D'abord, nous avons une noire pointe qui vaut donc
1.5 temps (1*1.5), puis une croche lie une noire, qui vaut
galement 1.5 temps (0.5+1). Attention, il faut bien tre
conscient que pour ce dernier cas, il ne s'agit que d'une seule note (!) bien qu'on en voie a
priori deux.
EXEMPLE
Afin de clarifier ces nouvelles notions, prenons l'exemple suivant:
Ici nous avons une noire, suivie d'une croche, de deux blanches, d'une ronde, d'une doublecroche, d'une ronde, pour terminer avec une noire. Si la distance entre les notes tait
proportionnelle au temps qu'elles durent, voici ce que cela donnerait pour cet exemple :
Chaque flche reprsente "1 temps".
12. LE RYTHME EN SILENCE

De manire analogue, il existe des symboles pour exprimer des silences (absence de son) qui
durent un certain nombre de temps.
Voici la valeur en temps de ces symboles :
Symbole
17
Nom
pause
Valeur en temps
4
demi-pause
soupir
demi-soupir
1/2
quart de soupir
1/4
huitime de soupir
1/8
EXEMPLE
Dans cet exemple, il y a une double croche (dure: 1/4 de temps) puis un silence d'galement
1/4 de temps. Ensuite vient une noire, suivie d'un silence d'un temps et demi (la valeur des
symboles s'additionnent : 0.5+1=1.5), puis une croche, et enfin un silence d'un demi temps.
13. LES GAMMES

Vous avez sans doute remarqu quau dbut de la plupart des partitions, juste
aprs la cl de sol, il y a des dises ou des bmols qui indiquent que certaines
notes doivent tre augmentes ou diminues dun demi-ton, cest--dire une
touche. Pourquoi ?
Dans ce chapitre nous allons tudier la mcanique cache derrire tout cela. Cest--dire
comprendre pourquoi ces altrations apparaissent et comment les faire disparaitre.
Commenons par un exemple : Frre Jacques , une comptine que tout le monde connat.
Vous savez peut-tre mme la jouer au piano :
Frre Jacques / Frre Jacques / Dormez-vous / Dormez-vous ? :
do, r, mi, do / do, r, mi, do / mi, fa, sol / mi, fa, sol
Ce morceau se joue avec les touches blanches uniquement. Ainsi, sur la partition de ce
morceau, il ny a pas daltrations ct de la clef de sol :
On utilise donc dans cette chanson, uniquement les notes do, r, mi, fa, sol,
la, si , que lon appelle la gamme de do . Et on omet les notes restantes :
rb, mib, solb, lab, et sib .
On dit alors que lon joue notre morceau en do, puisque nous nutilisons uniquement la gamme
de do. La gamme tire son nom de la premire note quelle contient
Notez que pour chaque morceau, il y a sept touches utilisables, qui font partie de la gamme, et
cinq touches dont lusage est interdit. Par interdit , il est sous-entendu que si vous jouez ces
notes pendant le morceau, celles-ci sonneront faux.
Maintenant nous allons faire une petite exprience : que se passe-t-il lorsquon dplace
chaque note de la mlodie de Frre Jacques dune touche vers la droite du clavier ? La mlodie
sera-t-elle la mme ? Va-t-on reconnatre la chanson ? Essayons :
Mlodie initiale :
do, r, mi, do / do, r, mi, do / mi, fa, sol / mi, fa, sol
Mlodie aprs avoir dcal toutes les notes dune touche vers la droite :
rb, mib, fa, rb / rb, mib, fa, rb / fa, solb, lab / fa, solb, lab
18

Jouez cette mlodie au piano, vous verrez que la chanson reste tout--fait reconnaissable. On
arrive donc la conclusion que tant que lon dcale toutes les notes du mme nombre de
touche, la mlodie est conserve, seule la tonalit change.
change. Regardons dun peu plus prs la
nouvelle mlodie quon a cr :
Mlodie aprs avoir dcal toutes les notes dune touche vers la droite :
rb, mib, fa, rb / rb, mib, fa, rb / fa, solb, lab / fa, solb, lab
Vous rappelez vous que lusage des notes : rb, mib,sol, et lab tait interdit ? Pourquoi a-t-on
le droit de le faire ici ?
Tout simplement parce qu'en ayant augment toutes les notes dune touche, nous avons quitt
la gamme de do.
do Maintenant, les notes qui nous sont interdites ont chang.
Mais si on est plus dans la gamme de do, dans quelle gamme est-on arriv ?
Nous avons augment toutes les notes dune touche vers la droite, cest--dire que les notes
de la gamme sont passes de : do,
do r, mi, fa, sol, la, si rb, mib, fa, solb, lab, sib, do.
En ralit le morceau n'est pas dans la gamme de do, mais dans une autre gamme
gamme, plus
complexe ; la gamme de rb (ou do#).
Aspect de la cl de
sol
Gamme
Touches utilises
do
do, r, mi, fa, sol, la, si
+1
do#/rb
do, rb, mib, fa, solb, lab,

sib
Voil donc pourquoi certaines partitions demandent de jouer des morceaux avec des bmols ou
des dises !
Mais quel est l'intrt de compliquer un morceau ?
Ce n'est justement pas le but! Nous allons faire le contraire. Si on connait la gamme dans
laquelle le morceau est jou, on peut alors simplifier le morceau en remplaant cette gamme
par une gamme plus simple.
TABLEAU DES GAMMES

Ce tableau est extrmement important. Il va vous tre utile pour simplifier vos morceaux et
augmenter votre niveau au piano. Rassurez-vous, vous n'avez pas besoin de l'apprendre par
cur, il faut simplement savoir l'utiliser.
Dcouvrons d'abord le tableau, l'explication sera donne juste aprs.
19

Aspect de la cl
de sol
Gamme
Touches utilises
do
do, r, mi, fa, sol, la, si
+1
do#/rb
do, rb, mib, fa, solb, lab, sib
+2
do#, r, mi, fa#, sol, la, si
+3
r#/mib
do, r, mib, fa, sol, lab, sib
+4
mi
do#, r#, mi, fa#, sol#, la, si
+5
fa
do, r, mi, fa, sol, la, sib
+6
fa#/solb
do#, r#, mi#, fa#, sol#, la#, si
+7
sol
do, r, mi, fa#, sol, la, si
+8
sol#/lab
do, rb, mib, fa, sol, lab, sib
+9
la
do#, r, mi, fa#, sol#, la, si
+10
la#/sib
do, r, mib, fa, sol, la, sib
+11
si
do#, r#, mi, fa#, sol#, la#, si
Passons la pratique! Comment utiliser ce tableau pour simplifier les morceaux ?

Premirement il faut connatre la gamme du morceau. Pour cela, comparez len-tte de la
partition de votre morceau avec le tableau ci-dessus, et reprez quelle gamme correspond
votre morceau.
20

Deuximement, il faut transposer le morceau. Transposer veut dire dcaler les notes d'un
morceau d'un certain nombre de touches. Cherchez dans le tableau une gamme qui vous parait
simple. Je vous conseille la gamme de do, ou de fa.
Une fois que vous avez choisi la gamme de destination de votre morceau, comptez l'cart entre
les deux gammes. Aidez-vous des chiffres dans la premire colonne du tableau.
Vous l'aurez peut-tre dj devin: il ne reste plus qu' diminuer ou augmenter les notes de
l'cart que vous avez compt.
EXEMPLE
Illustrons cela par un exemple. Vous allez voir, ce n'est pas si compliqu que a en n'a l'air.
Imaginons pour notre exemple que nous avons une partition qui commence ainsi :
Avec le nombre impressionnant de dises, le morceau s'annonce complexe. Nous allons

transposer le contenu de cette partition dans une gamme plus simple; la gamme de do.
Premire chose faire; trouver la gamme qui correspond notre morceau. Ici, en regardant
dans le tableau des gammes, la ligne qui contient cinq dises correspond la gamme de si.
Une fois que nous avons trouv la gamme actuelle, il faut compter l'cart qu'il y a entre celle-ci
et la gamme de destination, celle de do. Dans notre cas, il y a un saut de 11 gammes. Le chiffre
gauche du nom de la gamme, dans le tableau, peut vous aider.
Il faut donc diminuer toutes les notes de l'accord de 11 crans vers le bas. Ainsi, l'accord va
passer de gamme en gamme, remontant le tableau, jusqu' arriver la gamme de do.
Faisons-le ! Ici l'accord est compos des notes: fa#-si-r#. Fa# diminu de 11 crans nous
donne sol, si diminu de 11 crans nous donne do, et r# diminu de 11 crans nous donne mi.
On a donc transform un accord compliqu : fa#fa#-sisi-r# en un accord simple : solsol-dodo-mi
Non seulement en transposant vos morceaux vous les simplifier, mais si vous transposez tous
vos morceaux dans la mme gamme vous progresserez trs vite. Pourquoi ? Jouer tous vos
morceaux dans la mme gamme va vous permettre de dcouvrir peu peu tous les accords
qu'il est possible de jouer dans celle-ci. Sans vous en rendre compte, vous les apprendrez
rapidement. Transposer est donc galement un grand pas vers l'improvisation
Remarque : juste avant nous avons transpos un morceau de 11 crans vers le bas. Mais on
aurait pu se simplifier la vie, car aprs la gamme de si, il vient la gamme de do. Le tableau des
gammes est comme le clavier du piano, il se rpte linfini dans les deux directions. Donc au
lieu de faire -11, on aurait pu faire +1 et tomber sur le mme rsultat.
21

Deuxime remarque : Sur la plupart des synthtiseurs, il est possible de transposer ce que vous
jouez en direct. Ainsi, si vous voulez jouer un morceau en gamme de mi (complexe) et que
vous la transposez manuellement en gamme de do (facile), vous pouvez utiliser la fonction
"transposition" pour que votre transposition passe inaperu. Bien que vous jouiez en gamme de
do, le synthtiseur diffusera le morceau dans la bonne gamme.
Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 50 et 51
14. COMPRENDRE LA MUSIQUE

Cette leon est la plus importante du cours. Elle reprsente peut-tre la cl de votre fulgurant
progrs! Si vous comprenez ce qui suit, vous avez tout compris.
L'astuce que vous allez apprendre ici n'est pas une science exacte, mais elle a le mrite de
fonctionner dans la grande majorit des cas
LES TROIS FAMILLES DACCORDS

Un accord est compos de trois notes qui sont joues en mme temps. Il est possible de voir
un accord deux notes ou encore un accord quatre notes, mais ceux-ci sont gnralement
obtenus partir d'un vritable accord de trois notes.
Il est intressant de voir que les trois notes qui composent un accord sont trs souvent
spares les unes des autres par une ou deux notes. Attention, on ne compte que les notes
comprises dans la gamme dans laquelle le morceau est jou !
En ralit, il y a trois possibilits :
- soit les trois notes de l'accord sont spares d'une
d'une note. On appellera cette famille d'accords
la famille 1-1. En voici quelques exemples (en gamme de do) :
- soit la premire note est spare d'une

d'une note de la deuxime, et la deuxime note spare
de deux notes de la troisime. On appellera donc cette famille d'accords, la famille 1-2. En
voici quelques exemples :
22

- ou encore la situation dans laquelle la premire note est spare de deux notes de la
deuxime, et la deuxime note spare d'une
d'une note de la troisime. On appellera cette famille
d'accords la famille 2-1. En voici quelques exemples:
On a donc on final trois grandes familles d'accords: les accords 11-1, 11-2, et 22-1. Savoir
reconnatre ces familles est important pour la suite car chaque famille a des caractristiques
qui leurs sont propres.
Notons que les exemples qui sont donns ici sont tous dans la gamme de do,
mais lexistence de ces familles est aussi valable pour toutes les autres gammes. En voici
quelques exemples:
Cet accord de la gamme de mi est un accord 1-1, car si on ne garde que les notes autorises
de la gamme, cela nous donne le clavier suivant :
Ainsi, on distingue bien que toutes les notes qui composent l'accord sont bien spares d'une
note. C'est bien un accord 1-1.
De manire analogue, l'accord suivant, jou dans la gamme de do#, est un accord 1-2 :
En ne gardant que les touches autorises on voit bien qu'il y a d'abord une touche entre les
deux premires notes de l'accord, puis deux touches entre les deux dernires notes de
l'accord. Il s'agit bien d'un accord 1-2 :
23
C'est facile ! Il suffit de savoir compter jusqu' deux.

Maintenant que vous savez assigner quelle famille appartient un accord, nous allons voir
quoi cela va bien pouvoir vous servir.
La plus importante caractristique qui diffrencie les familles d'accords est la basse. C'est-dire, la note principale que vous allez jouer avec votre main gauche. En d'autres termes : si
vous faites face un accord 1-1, alors vous savez directement quelles notes jouer avec la main
gauche, vous n'avez mme pas besoin de lire la partition. Passons les accords en revue :
L'accord 11- 1
En prsence de cet accord, la note que vous devrez jouer est la premire note de l'accord
l'accord. Par
exemple, si vous faites face l'accord do-mi-sol, qui est de la famille 1-1, vous devrez jouer
avec votre main gauche la premire note de l'accord, donc do.
L'accord 11- 2
En prsence de cet accord, la note que vous devrez jouer est la dernire note de l'accord
l'accord. Par
exemple, si vous faites face l'accord do-mi-la, qui est de la famille 1-2, vous devrez jouer
avec votre main gauche la dernire note de l'accord, donc la.
Cet accord est l'quivalent d'un point dans une phrase. Gnralement, son usage ralenti, voir
arrte le morceau. Si vous composez un morceau, il faudra absolument terminer par cette
famille d'accord pour que cela sonne comme une fin.
L'accord 22- 1
En prsence de cet accord, la note que vous devrez jouer est la note qui se trouve au milieu de
l'accord. Par exemple, si vous faites face l'accord do-fa-la, qui est de la famille 2-1, vous
l'accord
devrez jouer avec votre main gauche la note du milieu de l'accord, donc fa.
Cet accord est l'quivalent d'une virgule. Lorsqu'il est jou, il booste votre morceau, lui redonne
du peps.
EXEMPLES
24

Cet accord est un accord 1-1 (jou en gamme de do). Donc comme le dit la thorie, la note
principale qui doit tre joue la main gauche est la premire note de l'accord. Ici c'est un si.
Donc on jouera un si avec la main gauche.
Cette fois-ci on est en face d'un accord 1-2. Comme le dit la thorie, la note qui doit tre jou
la main gauche est la dernire note de l'accord (tout droite). Dans notre exemple, la
dernire note est un mi. Donc c'est cette note qui est joue avec la main gauche...
Pour ce dernier exemple, on a un accord 2-1, donc c'est la note du milieu qui doit tre choisie
pour tre joue la main gauche. Dans notre cas, il s'agit d'un mi.
Note : L'cartement entre les deux mains n'a aucune importance. De manire similaire la
thorie des leons prcdentes, on peut choisir librement la position des notes de la main
gauche sur le clavier.
15. LA NOTE PRINCIPALE

Nous allons maintenant nous attarder sur une notion qui est fondamentale lorsqu'on essaye de
reproduire un morceau sans partition ou de composer.
Vous savez certainement que la voie humaine ne peut pas produire deux sons diffrents en
mme temps. Alors comment faites-vous pour chanter une chanson que vous avez entendue
la radio ? En effet, une chanson comporte la plupart du temps plusieurs instruments en mme
temps qui eux-mmes mettent plusieurs sons. Mais malgr a vous arrivez quand mme
slectionner la toute petite partie de la chanson qu'il faut pour qu'elle soit reconnaissable
lorsque vous la chantez.
Ceci est maintenant trs important: "quand vous chantez, vous ne gardez en tte que la note la
plus aigu pour chaque tape de la mlodie."
C'est--dire que quand vous entendez a :
25
Vous ne gardez en tte que a :
Mais pourquoi est-ce si important ? Il n'est pourtant pas question de chanter me direz-vous.
La rponse est simple: quand on cherche jouer une mlodie partir d'un morceau que l'on a
entendu, on doit faire le chemin inverse. C'est--dire retrouver toute la partie que nous n'avons
pas retenue, donc la totalit du morceau except la note la plus droite de chaque accords.
Lors de la reproduction d'un morceau " l'oreille", une fois que vous avez trouv la mlodie, il
faudra ajouter des accords. Pour ne pas dtruire la mlodie, il faudra ajouter un accord dont la
note la plus aigu fait partie de la mlodie.
mlodie Celle-ci doit donc tre absorbe dans les accords.
Pour satisfaire cette condition, en connaissant la mlodie, vous aurez donc trois accords
choix, un de chaque famille.
Par exemple, pour une note de mlodie qui serait un sol, alors les accords possibles seront
(pour la gamme de do) :
-
do-mi-sol
sol (1-1)
si-mi-sol
sol (2-1)
si-r-sol
sol (1-2)
C'est--dire les trois accords possibles qui comportent un sol en tant que dernire note. (Ainsi,
la note la plus aigu reste un sol)
En conclusion :
Lorsque vous chercher la musique d'un morceau, il vous faut trouver sa mlodie avec une
touche. Puis, il faudra trouver un accord jouer qui comportera des touches uniquement
situes plus gauche du clavier, afin de ne pas altrer la mlodie trouve.
16. LA BASSE
Dans ce chapitre, nous allons observer dun peu plus prs la partie ddie la main gauche.
Cette partie se nomme la basse . Il sagit de plusieurs notes jouer en mme temps quun
accord est jou de la main droite, afin dapporter plus de profondeur celui-ci.
26

La basse ne dpend que dune seule et unique note. Une fois cette note connue, toutes les
notes jouer avec la main gauches sont dtermines, se greffant autour de lunique note de
dpart.
Comment est dtermine la note principale de la basse ?
Comme nous lavons vu dans les leons prcdentes, chaque accord, une note jouer pour la
basse lui est attribu (en fonction de la famille d'accord auquel il appartient). Si nous sommes
en prsence dun accord 1-1, la note de la basse sera la premire note de laccord, soit celle de
gauche. Cette note est la note principale de la basse, celle autour de laquelle tout se construit.
Une fois la note principale de la basse dtermine, comment lenrober ?
Il y a plusieurs tapes suivre. Illustrons cela par un exemple, prenons le cas dans lequel nous
devons jouer un accord 1-1 en do. La note principale de la basse sera la note la plus gauche,
soit le do .
Il est vident que cette note -le do- doit tre joue la main gauche. Mais pas uniquement :
Ajoutez ce do , un do plus grave. Jouez donc deux do voisins avec la main gauche,
comme illustr sur limage ci-dessous.
Vous avez maintenant deux notes jouer : la note principale de la basse, et la mme note,
situe une octave plus bas.
Nous allons maintenant ajouter une troisime note. Celle-ci est situe exactement trois touches
en dessous de la note principale de la basse. Ici, on ne compte que les touches du piano qui
font partie de la gamme dans laquelle le morceau est jou. Pour notre exemple, trois touches
en dessous du do nous donnent, dans le cas dune gamme de do, la note sol , comme
lillustre limage ci-dessous.
27

Nous avons maintenant trois notes jouer : do-sol-do , mais il existe encore une dernire
note, la quatrime.
Celle-ci est situe deux touches en-dessous de la troisime note. De la mme faon que
prcdemment, on ne compte que les notes qui font partie de la gamme. Ainsi, dans le cas de
notre exemple, deux touches en dessous de sol nous donne la note mi , toujours dans le
cas dune gamme de do .
Voil. A partir dune seule note, nous avons dtermin trois notes supplmentaires qui
viennent garnir le morceau. On a donc au final : do-mi-sol-do .
Cependant, vous en conviendrez, il est difficile de situer rapidement toutes ces notes pour
chaque accord. Rassurez-vous, il y a un moyen plus rapide pour jouer la basse attribue dun
accord donn.
Premirement, remarquez que la troisime note se situe exactement en dessous de votre index
lorsque vous jouer les deux premires notes. Essayez, jouez les deux do et observez votre
index, il est effectivement bien situ au-dessus du sol , qui la troisime note dans notre
exemple. Vous navez donc pas besoin de compter les trois touches pour situer celle-ci. Il vous
suffira seulement denfoncer votre index lorsque vous jouerez les deux premires notes de la
basse.
Deuximement, la quatrime note est superflue. Omettez-la. Il est juste important dtre
conscient de pouvoir ajouter une quatrime note la basse, mais la plupart du temps celle-ci
surcharge et alourdi le morceau.
Si on rsume : une fois
fois que vous connaissez la note principale de la basse, doublezdoublez-la, et jouez
en plus la note situe sous votre index.
index
Maintenant nous allons voir comment il convient de jouer ces trois notes harmonieusement.
Connaitre les trois notes importantes jouer pour votre basse nimplique pas forcment de
toutes les jouer dun bloc lorsque laccord est jou la main droite. Ecoutez le morceau que
vous devez jouer, et crez un rythme mlant ces trois notes.
Ensuite, jouez cette petite mlodie mlant les trois notes avec la main gauche lorsque laccord
est jou la main droite. Et poursuivez ce petit rythme jusqu ce que laccord suivant vous
oblige changer de basse.
Sachant quil y a un nombre infini de mlodies possibles avec les trois notes de la basse,
chaque fois que vous jouerez votre morceau, suivant votre humeur, votre inspiration, le rythme
sera toujours diffrent !

28
EXEMPLE
Un exemple sous forme de vido est disponible sur la version online du site.
17. LES RENVERSEMENTS

Cette notion doit tre introduite afin de faciliter la comprhension de la leon suivante, qui
traitera des accords majeurs et mineurs. Commenons tout de suite cette leon par un
exemple: Prenons l'accord suivant:
Il s'agit d'un accord 1-1 comportant les notes do, mi et sol. Effectuons tout de suite ce qu'on
appelle un renversement:
renversement
Un renversement consiste prendre la premire note d'un accord (celle de gauche) et la placer
devant les autres ( droite). On a ainsi toujours les mmes notes (do, mi, sol), mais dans un
ordre diffrent (mi, sol, do). Un renversement est donc un peu comme si les notes d'un accord
jouaient saute-mouton. Dans cet exemple, nous sommes passs d'un accord 1-1 (do, mi, sol)
un accord 1-2 (mi, sol, do).
Et si on continuait ? Renversons nouveau l'accord:
Il s'agit maintenant d'un accord 2-1 comportant les notes (sol, do, mi). On a donc transform
un accord 1-2 en accord 2-1. Si on continue encore, on retombe sur l'accord initial. Voyez
plutt:
29
A partir de cet exemple, on peut tirer les conclusions suivantes:

Premirement,
Premirement on voit qu'on peut toujours convertir un accord de famille en famille. Par
exemple, si on veut transformer un accord 2-1 en accord 1-1, il suffit de renverser l'accord le
nombre de fois qu'il est ncessaire pour atteindre la famille dsire.
Deuximement,
Deuximement lorsqu'on renverse un accord, la partie jouer avec la main gauche ne change
pas! Dans notre exemple, pour les trois accords, la note principale de la base est la mme (le
do), voyez plutt:
Accord
do mi sol
mi sol do
sol do mi
Famille
1-1
1-2
2-1
Note principale de la basse

do
do
do
"Et quoi a sert concrtement tout a?" me direz-vous. Pour savoir si un accord est majeur ou
mineur il faut toujours convertir l'accord dans la famille 1-1. C'est pour cette raison que cette
notion a t aborde maintenant, juste avant la leon sur les accords majeurs et mineurs.
18. LES ACCORDS MAJEURS ET MINEURS

Dans cette leon, nous allons apprendre ce qu'est un accord majeur ou mineur et comprendre
quoi cela peut bien servir. Commenons tout de suite:
Prenons l'exemple d'un accord de r majeur et de r mineur. Lorsqu'ils sont jous, il n'y a
qu'une petite diffrence de sonorit. L'accord majeur sonnera plus joyeux, gai, entranant, alors
qu'un accord mineur sonnera plus mlancolique, sombre ou triste.
Mais alors comment reconnatre un accord majeur ou mineur ?
Il y a plusieurs tapes de simplification faire avant de pouvoir savoir si l'accord est majeur ou
mineur:
-
Premirement, il faut rduire l'accord en un accord 1-1 de trois notes.

Trouver la basse de cet accord
Dterminer finalement si l'accord est majeur, mineur, on ni l'un ni l'autre
Pour tre plus clair, commenons directement avec un exemple. Prenons l'accord suivant:
30
Cet accord estest-il majeur ou mineur ?

Commenons par la premire tape: "rduire l'accord en un accord 1-1 de trois notes":
Les accords quatre notes sont trs souvent construits partir d'un accord de trois notes qui a
t tendu. Ici l'accord tant compos des notes fa, la, r, fa, on peut voir que la note fa est
utilise deux fois, elle n'est donc pas indispensable. En supprimant au hasard un des deux fa,
on obtient bien un accord de trois notes.
Ensuite, en renversant l'accord une ou deux fois, on tombe sur notre accord 1-1 (ici en ayant
supprim le fa de gauche, et en renversant l'accord une fois):
Passons la deuxime tape: "trouver la basse de cet accord". Notre accord 1-1 tant r, fa, la,
la
sa basse est la premire note de l'accord, c'est--dire le r.
r
Passons ensuite la dernire tape: "dterminer si l'accord est majeur ou mineur". Pour a, il
faut compter le nombre de notes (ou de demi-tons) qu'il y a entre chaque note de l'accord 1-1.
Attention, cette fois on compte toutes les touches. Ainsi, entre le r et le fa, il y a deux touches
(mib et mi), puis, entre le fa et le la, il y a trois touches (solb, sol, lab).
Et c'est l qu'on arrive enfin au bout:
-
un accord est majeur s'il y a d'abord trois touches d'cart entre la premire et la
deuxime note, puis deux touches ensuite. (3
3 puis 2)
2
un accord est mineur s'il y a d'abord deux touches d'cart entre la premire et la
deuxime note, puis trois touches entre la deuxime et la troisime note. (2
2 puis
puis 3)
3
si l'accord ne correspond pas aux deux premiers points cits, il n'est ni majeur, ni
mineur.
Ainsi l'accord qui nous a servi d'exemple est un accord mineur. Quant savoir de quelle note, il
suffit d'ajouter la note de la basse (qu'on a trouv prcdemment). L'accord initial (ci-dessous),
est un accord de rr-mineur:
mineur
31

"Pfouah! C'est une longue procdure pour seulement savoir si un accord est majeur ou mineur"
me direz-vous. Et bien pas tant que a. Voyons quelques exemples, et vous verrez qu'on n'est
pas oblig d'tre aussi rigoureux que ce qui est prsent au-dessus.
EXEMPLES
Pour cet exemple, essayons de dterminer si l'accord suivant est un accord majeur ou mineur?
Il s'agit d'un accord 2-1 compos des notes lala-rr-fa.

fa Pour savoir si l'accord est majeur et
mineur, on commence par le renverser en accord 1-1:
La note de la basse de cet accord est la premire note, le r (puisqu'il s'agit d'un accord 1-1).
Ensuite, la note centrale de l'accord est plus proche de la premire que de la dernire note. Il
s'agit donc d'un accord de rr-mineur.
mineur (Comme le dit la dfinition, un accord mineur est un
accord dont la premire et la deuxime note de l'accord sont spars de 2 demi-tons (ou deux
"crans"), et dont la deuxime et la troisime note de l'accord sont spars de 3 demi-tons).
Pour aller plus vite, il suffit simplement de regarder si la note centrale est plus proche de la
premire note (accord mineur) ou plus proche de la troisime note (accord majeur).
Voyons encore un dernier exemple:
En supprimant la note double (do#) et en renversant l'accord pour obtenir sur un accord 1-1
de trois notes, on a:
32

Comme la note de la basse est le la, et que la note centrale de l'accord est plus proche de la
troisime note que de la premire, il s'agit d'un accord de lala-majeur.
majeur
19. LES PROGRESSIONS

Nous allons maintenant voir comment sont gnralement construits les morceaux populaires
qu'on peut, par exemple, entendre la TV ou la radio. Pour commencer tranquillement, je
vais vous demander de regarder la vido disponible sur la version online de la leon et on se
retrouve aprs.
Si vous n'avez pas reconnu toutes les chansons, ce n'est pas grave, ce n'est pas pour cette
raison que je vous ai demand de regarder cette vido. L'important ici est de voir qu'avec la
mme srie d'accord, on obtient des dizaines, voire des centaines de morceaux diffrents.
Comment estest-ce possible ?
Except pour la musique classique qui est plus complexe, les morceaux populaires qu'on peut
entendre au quotidien (pop, rock, varit, R'n'B, musique de film, etc.) sont trs souvent
construits partir d'un squelette d' peine une poigne de notes.
En principe, les morceaux sont jous en rptant une srie de 4 notes diffrentes avec la main
gauche. Par exemple, fa,
fa puis sol,
sol puis la,
la puis do,
do et on rpte ce passage du dbut la fin en
jouant le reste du morceau avec la main droite. On peut voir cet exemple dans la partition cidessous (la basse passe de fa sol la et do, et la srie recommence...):
Notons que pour certaines chansons, la srie de 4 notes diffre entre les couplets et les
refrains. Je veux dire par l qu'il est possible d'avoir pour tous les couplets la srie r, do, si, la,
la
puis pour les refrains do, la, sol, sib par exemple...
De ce fait, on constate qu'il suffit d'apprendre la srie de 4 notes pour retenir l'essentiel du
morceau. Ensuite, il faut encore jouer la mlodie en intgrant des accords dont la basse
corresponde la srie et le tour est jou!
33

Notons qu'on appelle la srie rptitive de notes qui constituent le squelette du morceau la
progression. Cependant, les progressions ne sont pas crites la manire d'une srie de note.
progression
Pourquoi?
Prenons un morceau dont la progression est do, mi, sol, fa (jou en gamme de do). Si on
transpose le morceau alors la progression changera... Pourtant, il s'agira toujours du mme
morceau! Pour viter d'avoir des progressions qui dpendent des gammes, on les crit en
chiffre romain qui expriment le numro de la note par rapport la gamme du morceau. Pour
clarifier cela, prenons un exemple:
Imaginons un morceau dont la progression est do, mi, sol, fa,
fa alors sa progression sera crite
de cette faon: I, III, V, IV,
IV car les notes de la gamme de do sont numrotes ainsi (on place le
numro 1 sur la premire note de la gamme):
do
I
r
II
mi
III
fa
IV
sol
V
la
VI
si
VII
Ainsi, si on transpose le morceau en gamme de do# (donc une gamme au-dessus), alors la
progression initialement do, mi, sol, fa,
fa devient do#, fa, sol#, fa#.
fa# Mais si on l'crit en chiffre
romain, on a toujours la mme suite: I, III, V, IV qui correspond maintenant aux notes:
do#
I
r#
II
fa
III
fa#
IV
sol#
V
la#
VI
do
VII
Pour conclure,
conclure on a appris dans cette leon que la plupart des morceaux populaires sont
construits partir d'une basse rptitive de 4 notes qui s'appelle la progression.
progression En retenant
ces 4 notes, il est possible de reconstruire le morceau en ajoutant la mlodie et les accords
dont leur basse correspond aux progressions.
20. LA COMPOSITION
Dans cette leon, nous allons apprendre comment crer son morceau. Il existe plusieurs faons
de composer, mais nous allons dcouvrir ici une marche suivre simple, qui a l'avantage de
donner de bons rsultats. Procdons par tapes:
CHOISIR SA GAMME
Il faut d'abord commencer par fixer la gamme qu'on va utiliser. Je vous conseille de choisir une
gamme simple ou une gamme dont vous avez l'habitude. Les gammes les plus simples sont la
gamme de do ou encore la gamme de fa.
En tant qu'exemple, on va composer un morceau au fur et mesure qu'on progresse dans les
tapes de la leon. De ce fait, pour cette partie, choisissons la gamme de fa.
fa On aura donc un
morceau dont la partition ressemblera l'image suivante (un bmol):
34
CHOISIR SA PROGRESSION
On va choisir ce qui va donner l'identit de votre morceau c'est--dire sa progression.
Slectionnez donc quatre notes parmi celles de la gamme que vous avez choisie
prcdemment. Comment ?
-
Soit totalement au hasard

Soit en copiant celles d'un morceau qui existe dj. Si vous choisissez cette voie, faites
attention ce que la gamme du morceau que vous copiez corresponde bien celle que
vous avez choisie. Si ce n'est pas le cas, soit vous vous adaptez la gamme du
morceau, soit vous le transposez.
Exemples de progressions (en gamme de fa):

-
fa, do, r, sib (ou I, V, VI, IV)

IV
r, do, sib, do (ou VI, V, IV, V)
V
sib, do, r, fa (ou IV, V, VI, I)
I
r, do, si, sib (Attention, le si n'est pas dans la gamme de fa. Cependant, il est toujours
possible, avec de l'entranement, de maitriser ces changements de gammes sans que
cela sonne faux.)
Pour notre exemple, on va choisir la progression fa, do, r, sib.

sib De ce fait, la basse du morceau
va ressembler a:
PLACER DES ACCORDS ET INVENTER UNE MLODIE

L, on doit faire deux choses en mme temps. En effet, il faut la fois inventer une mlodie et
intgrer des accords. Cependant, il faut faire attention ce que les accords possdent bien une
basse qui corresponde la progression. Par exemple, si on est dans la partie du morceau dont
la basse est r,
r alors on ne peut utiliser que les accords dont la basse attribue est bien le r.
r
Si on continue avec notre exemple, on va choisir (quasiment au hasard), les accords suivants:
-
1-2
2-1
2-1
2-1
en
en
en
en
fa (la-do-fa
fa)
fa
do (sol-do
do-mi)
do
r (la-r
r-fa)
r
sib (fa-sib
sib-r)
sib
De ce fait, notre morceau s'toffe et ressemble maintenant ceci:
35

Il ne reste plus qu' inventer une mlodie qui relie les accords de faon harmonieuse et
intressante. Et galement dvelopper la basse comme on l'a vu dans la leon ce sujet.
Ainsi, aprs un peu de rflexion et de cration, on arrive notre rsultat final:
Pour cet exemple, nous n'avons compos qu'un petit bout de morceau, mais en ralit il faudra
que vous le continuiez de la mme manire en conservant la progression et en variant les
accords et la mlodie.
21. GLOSSAIRE
La plupart des symboles prsents ici ne sont pas traits dans la thorie car ils sont jugs
dispensables. Cependant, si une irrsistible envie de connatre un petit symbole mystrieux
situ quelque part sur une partition vous vient, voici une liste non-exhaustive de ceux-ci.
NUANCES VOLUME DE JEU

Pianissimo : Il s'agit d'un symbole indiquant que le volume du jeu doit tre
extrmement bas.
Piano : Bas. Il s'agit d'un symbole indiquant que le volume du jeu doit tre bas.
Mezzo piano : Plutt doux. Le niveau sonore de votre jeu doit tre lgrement
relch.
Mezzo Forte : Moyennement fort. Il s'agit d'un symbole indiquant que le volume du
jeu doit tre normal.
Forte : Fort. Il s'agit d'un symbole indiquant que le volume du jeu doit un peu plus
soutenu que la normale.
Fortissimo : Trs fort. Excut avec violence. Le son ne doit pas pour autant tre
dnatur.
Crescendo : Augmenter progressivement l'intensit du son
Crescendo : Augmenter progressivement l'intensit du son
Decrescendo : Diminuer progressivement l'intensit du son
Decrescendo : Diminuer progressivement l'intensit du son
LA MESURE
Les morceaux de musique sont diviss en plusieurs parties de longueur uniformes. Ces
divisions sont indiques par des barres verticales situes sur la porte :
36

Chacune de ces parties est appele la mesure.
mesure Mais comment la longueur de la mesure est-elle
dfinie ?
Et bien cest les deux chiffres, en en-tte de la partition qui nous renseignent. Ces deux
chiffres forment ce qui est appel le chiffrage. Dans limage ci-dessus, il y a deux fois le chiffre
quatre. On dit que le morceau est en 4/4.
4/4 Voici quelques exemples de chiffrage :
Mais que veulent dire ces chiffres ?

Le premier chiffre (celui du haut) donne le nombre de battement par mesure. Un battement est
peu prs ce quest une syllabe dans une phrase. Par exemple, dans la comptine Frre
Jacques , pour la premire phrase : Frre Jacques, frre Jacques, dormez-vous ? on a, au
total, 12 battements : Fr / reu / Jac / queu / Fr / reu / Jac / queu / dor / mez / vous ?
Le deuxime chiffre (celui du bas)
bas) donne la longueur d'un battement. Mais il n'est pas donn en
"temps", a serait trop facile, il est donn en fraction de ronde. Ainsi, le 2 correspond la
moiti d'une ronde (1/2
2) et donc une valeur de 2 temps. Le 4 correspond un quart de ronde,
(1/4
4) ce qui correspond une noire, donc une valeur de 1 temps.
Ainsi, pour chaque chiffrage on a:
Dans ce morceau, la mesure comporte 2 battements d'une longueur de 1/2
2 la valeur
d'une ronde. Donc 2 battements de 2 temps.
4 la valeur
d'une ronde. Donc 2 battements d'1 temps.
4 la valeur
4 la valeur
4 la valeur
8 la valeur
d'une ronde. Donc 6 battements d'un demi-temps.
EXEMPLE
Continuons avec la comptine pour enfant trs connue, Frre Jacques :
Frre Jacques, Frre Jacques, Dormez-vous ? Dormez-vous ?
Le nombre de battement par mesure est de quatre.
quatre En effet, on peut aisment le remarquer en
chantant et tapant le rythme avec la main :
37

Fr
1
-re
2
Ja
3
-ques
4
Fr
1
-re
2
Ja
3
-ques
4
Dor
1
-mez
2
vous ?
3 4
Dor
1
-mez
2
vous ?
3 4
En supposant que la longueur dun battement est dun temps, c'est--dire une noire, on peut
4, puisquune noire
alors conclure que le morceau Frre Jacques est un morceau de type 4/4
correspond au 1/4
4 de la valeur dune ronde.
Remarque : Notons quil est possible dobserver une modification du type de mesure au cours
du morceau. Ce changement est indiqu par un nouveau chiffrage, plac aprs une double
barre de mesure. On parle alors de changement de chiffrage, ou de changement de mesure
Deuxime remarque : Il est possible de rencontrer, la place du chiffrage traditionnel, un C ou
un C barr. Ceux-ci sont simplement quivalents un chiffrage de 4/4 et 2/2 respectivement.
Ainsi :
est quivalent
et
est quivalent
CLEFS
Cl de sol : Les notes qui suivent doivent tre joues avec la main droite. La position de
la note sol est indique par le centre de la spirale de la cl.
Cl de sol +1 octave : Il s'agit d'une cl de sol indiquant que les notes qui composeront
la porte sont en ralit 1 octave plus haut qu'elles le seraient s'il s'agissait d'une cl de
sol standard.
Cl de sol -1 octave : Il s'agit d'une cl de sol indiquant que les notes qui composeront la
porte sont en ralit 1 octave plus bas qu'elles le seraient s'il s'agissait d'une cl de sol
standard.
Cl de fa : Les notes qui suivent doivent tre joues avec la main gauche. La position de
la note fa est indique par le milieu des deux points sur la partie droite du symbole.
Remarque : Ce type de porte apparat quand il y a des paroles qui doivent tre
chantes. La premire cl concerne donc le chant des paroles. Les deux autres portes
concernent simplement le piano.
RPTITIONS
Coda : Souvent suivi d'un numro, ce symbole reprsente diffrentes voies
suivre lors de rptitions. C'est--dire, que quand vous jouez le morceau, il
faudra jouer dans un premier temps le Coda 1, puis recommencer le
morceau, et prendre le Coda 2, et ainsi de suite, jusqu' ce qu'il n'y ait plus
de Coda
Dal Segno : Il y en a au moins deux. Quand on rencontre le deuxime
symbole, il faut reprendre le jeu la hauteur du premier. En image:
image
38
Excution : A B C B C D
Amnagements : Mme principe que le Coda. En image:
image
Excution : A B A C D
Barre de reprise : Ces deux symboles, la manire des parenthses,
englobent un passage de la partition. Lorsque vous arrivez la fin du
passage considr, vous devez le rpter. En image:
image
Excution : A B B C
Rptez la mesure : Lorsque ce symbole apparat, il faut rejouer la dernire
mesure.
Rptez le passage : Comme son nom l'indique: rptez le passage une fois.
ACCENTS
Staccato : Ce symbole indique qu'il faut jouer la note trs
distinctement, et ne pas la lier avec la note suivante.
Staccatissimo : Ce symbole indique un staccato encore plus marqu.
Cela correspond un vif dtach de la note.
Sforzando,
Sforzando Forzato, Sforzato:
Sforzato Renforcer le son d'une note ou d'un
accord.
ORNEMENTS
Glissando : Ce symbole indique qu'il faut relier les deux notes en passant sur toutes les
notes qui les sparent. En principe, il est conseill d'utiliser uniquement les notes de la
gamme.
Arpeggio : Ce symbole dit qu'il faut jouer les notes de cet accord de manire non
simultane. En principe, il faut jouer l'accord en enfonant les touches des notes
rapidement de bas en haut.
Trille : Il faut alterner trs rapidement cette note avec celle situe juste un cran plus
aigu. Dans cet exemple il faut alterner rapidement la note si avec do.
Mordant : En plein milieu de la note indique, il faut insrer rapidement une note juste
en dessus ou en dessous de celle-ci. Dans notre cas, il faut insrer une note en dessus
du si (si-la-si). Si le mordant est barr, cest le contraire (si-do-si).
39
TEMPO
Ritenuto
Ritenuto : Ralentir la vitesse de jeu.
A tempo : Revenir la vitesse de jeu standard.
Accelerando : Acclrer la vitesse de jeu (le tempo).
Changement de tempo : Le chiffre indique la nouvelle valeur d'une noire. Celui-ci
est indiqu en fraction de minutes. Ainsi, 60 veut dire 1/60 minute, c'est dire, une
seconde. Donc une noire vaut 1 temps (comme toujours) et celle-ci correspond
dans ce cas une seconde.
DIVERS
Ce symbole indique qu'il faut enfoncer la pdale du dbut la fin du symbole.
Ce type de symbole concerne la guitare. La partie du bas reprsente un manche de
guitare et les points reprsentent la position des doigts sur le manche.
Ce symbole indique qu'il faut enfoncer la pdale du dbut la fin du symbole.
octava alta : ce symbole indique qu'il faut jouer les notes indiques une octave
plus haut qu'indiqu.
octava bassa : ce symbole indique qu'il faut jouer les notes indiques une octave
plus bas qu'indiqu.
LE DEMI-TONS
Le demi-ton reprsente la plus petite diffrence de tonalit quil est possible de faire avec un
piano. Ainsi, chaque touche du clavier est spare de sa voisine dun demi-ton. Ici, chaque
touche est prise en compte, les touches noires sont incluses.
Notons que les notes de la srie do, r, mi, fa, sol, la, si ne sont donc pas toutes galement
espaces par le mme nombre de tons. En effet, comme il ny a pas de touche noire entre le mi
et le fa, ainsi quentre le si et le do, ces notes sont espaces dun demi-ton ( la place dun
ton). Pour rsumer :
do
mi
1 ton
1 ton
fa
ton
sol
1 ton
la
1 ton
si
1 ton
do
ton
Quelques exemples
Entre
Entre
Entre
Entre
sol
do
mib
fa
et
et
et
et
si
la
sol
fa#
il
il
il
il
y
y
y
y
a
a
a
a
2
4.5
2
1
tons
tons
tons
demidemi-ton
40
22. EXERCICES
SRIE 2
Il est important de faire les exercices proposs. Ils mettent en pratique ce que vous venez
d'apprendre et vous permettent de vrifier que vous ayez bien compris. Vous gagnez
galement de la confiance en vous quand vous rsolvez les exercices sans fautes. Quels
Quels sont
les noms des notes rouges dans les claviers de piano prsents ?
1.
Rponse :
2.
Rponse :
3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
6.
Rponse :
Corrections page 58
SRIE 3
Afin de tester vos connaissances, voici dix exercices. La consigne est la suivante : Donnez le
nom des notes sur les partitions cici-dessous. Bon courage !
41

1.
Rponse :
2.
Rponse :
3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
6.
Rponse :
7.
Rponse :
8.
Rponse :
9.
Rponse :
10.
Rponse :
Corrections page 58
SRIE 4
Avez-vous bien compris ? Mettez l'preuve vos nouvelles connaissances en effectuant
quelques exercices. La consigne est la suivante: entourez les touches du clavier qui
correspondent
correspondent l'accord prsent sur la partition.
partition Pour cela, utilisez les claviers vierges
disponibles droite de chaque question.
42

1.
Rponse :
2.
Rponse :
3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
6.
Rponse :
7.
Rponse :
8.
Rponse :
43

9.
Rponse :
10.
Rponse :
Corrections page 59
SERIE 6
Voici la premire srie d'exercices consacre la main gauche. La consigne est la suivante
: entourez les touches du clavier qui correspondent aux
aux notes prsentes sur les partitions.
partitions.
1.
Rponse :
2.
Rponse :
3.
Rponse :
4.
Rponse :
44

5.
Rponse :
6.
Rponse :
7.
Rponse :
8.
Rponse :
9.
Rponse :
10.
Rponse :
Corrections page 59
SRIE 8
Voyons si vous avez bien compris le contenu de la premire partie de cette leon. La consigne
de l'exercice est la suivante : enfoncez les touches qui correspondent aux accords prsents
sur les partitions.
45

1.
Rponse :
2.
Rponse :
3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
6.
Rponse :
7.
Rponse :
8.
Rponse :
46

9.
Rponse :
10.
10.
Rponse :
Corrections page 60
SRIE 9
Il s'agit du mme exercice que le prcdent. Enfoncez les touches qui correspondent aux
accords prsents sur les partitions.
1.
Rponse :
2.
Rponse :
3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
47

6.
Rponse :
7.
Rponse :
8.
Rponse :
9.
Rponse :
10
.
Rponse :
Corrections page 61
SRIE 10
Dernire srie d'exercices sur les altrations. La consigne reste la mme : enfoncez les touches
qui correspondent aux accords prsents sur la partition.
partition.
1.
Rponse :
2.
Rponse :
48

3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
6.
Rponse :
7.
Rponse :
8.
Rponse :
9.
Rponse :
10.
Rponse :
Corrections page 62
49
SERIE 13.1
Voyons si vous avez bien compris. Trouvez la gamme dans laquelle les morceaux prsents
sont joues. Bon courage !
1.
Rponse :
2.
Rponse :
3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
6.
Rponse :
50

7.
Rponse :
8.
Rponse :
9.
Rponse :
10.
Rponse :
Corrections page 62
SERIE 13.2
Pour cette srie d'exercices, vous allez devoir mettre en pratique tout ce qui a t
dit prcdemment, c'est--dire transposer. La consigne de cet exercice est la suivante:
Transposez les accords complexes prsents sur les partitions en accords en gamme de do.
1.
Rponse :
2.
Rponse :
51

3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
6.
Rponse :
7.
Rponse :
8.
Rponse :
9.
Rponse :
10.
Rponse :
Corrections page 62
52
SERIE 14.1
Voyons si vous me suivez toujours. Essayez cette srie de dix exercices. La consigne de
l'exercice est la suivante : dterminez le type des accords prsents (1-1, 1-2, 2-1). Pour vous
aider, la gamme dans laquelle le morceau est jou a t indique.
1.
Rponse (gamme de
mi):
2.
Rponse (gamme
fa):
de
3.
Rponse (gamme
fa):
de
4.
Rponse (gamme
do#):
de
5.
Rponse (gamme
r):
de
6.
Rponse (gamme
do#):
de
7.
Rponse (gamme
lab):
de
8.
Rponse (gamme
si):
de
53

9.
Rponse (gamme
mib):
de
10.
Rponse (gamme
mi):
de
Corrections page 63
SERIE 14.2
Maintenant que vous savez reconnatre la famille de chaque type d'accord, vous allez utiliser ce
savoir pour trouver la note principale jouer avec la main gauche. La consigne de l'exercice est
la suivante: entourez sur les claviers prsents la note qui doit tre joue avec la main gauche
lorsque vous faites face aux accords proposs.
1. gamme de sol
2. gamme de mi
3. gamme de do
4. gamme de mib
5. gamme de fa
54

6. gamme de si
7. gamme de lab
8. gamme de do#
9. gamme de mi
10. gamme de lab
Corrections page 64
SERIE 16
Afin de vous permettre de tester vos nouvelles connaissances, voici dix exercices propos de
cette leon. Allez-vous faire un sans faute ? Bonne chance ! Dans cette srie d'exercices vous
devez ajouter la basse qui convient aux accords prsents. Proposez au moins trois notes pour
chaque basse.
1. gamme de mi
2. gamme de lab
3. gamme de fa
55

4. gamme de do
5. gamme de sol
6. gamme de do
7. gamme de fa
8. gamme de mi
9. gamme de r
10. gamme de r
Corrections page 64
SRIE 17
Voyons si vous me suivez toujours. Pour cet exercice, il y a plusieurs consignes diffrentes.
Commenons par la premire, qui est valable pour les premires questions. Les suivantes
viendront plus tard... La consigne est la suivante: renversez les accords prsents ci-dessous.
Bonne chance !
1.
Renverser
laccord :
une
fois
Rponse :
do, mi, sol

56
2.
Renversez
laccord :
une
fois
Rponse :
deux
fois
Rponse :
deux
fois
Rponse :
Laccord suivant a dj
t renvers une fois :
Rponse :
do, mib, lab
3.
Renversez
laccord :
do#, mi, lab
4.
Renversez
laccord :
mi, la, do
5.
do,
do, mi, la
Comment tait-il avant ?
Corrections page 65
SRIE 18
Voyons si tout va bien... Sur cette page, plusieurs accords sont prsents. Indiquez simplement
s'il s'agit d'un accord majeur, mineur, ou ni l'un ni l'autre. Bonne chance!
1.
Rponse :
2.
Rponse :
57

3.
Rponse :
4.
Rponse :
5.
Rponse :
Corrections page 66
23. CORRECTIONS
SRIE 2
Pour rsoudre ces exercices, il fallait reconnaitre la position du do sur le clavier. Ensuite, en
connaissant la suite de note : do, r, mi, fa, sol, la, si, il tait possible de retrouver la position
de chaque note.
1.
do, mi, fa, si
2.
r, mi, sol, la
3.
do, mi, si
4.
fa, la, do
5.
la, r, fa
6.
fa, la, do, fa
SRIE 3
Dans la plupart des cas, en se servant de l'image ci-dessous, vous devriez pouvoir trouver
toutes les notes.
Cependant, il y avait parfois des notes
trs graves, qui dbordent vers le bas de
la porte. Ces notes ne sont pas inscrites
sur l'image de la thorie. Alors, comment
faire ? Rappelez-vous que vous pouvez
trouver toutes les notes grce la
fameuse srie "do, r, mi, fa, sol, la, si".
En partant du sol, puis en descendant pas pas (dtages en tages), jusqu'aux notes les plus
basses, en comptant reculons "sol, fa, mi, r, do, si, la, sol etc.", vous trouverez la solution.
1.
do, mi, sol, do,
do, do, sol, do
6.
2.
la, mi, la, sol, fa,
do, si, la
7.
3.
mi, do, si, sol,
la, mi, do, la
8.
4.
fa, mi, r, mi, fa,
fa
9.
5.
r, r
10.
58

si, do, r, r, si,
la
la, mi, do, r,

sol, mi
do
fa, mi, mi, do,

mi, si, sol, r
do, do, r, fa, do,

mi, r, r, fa
SRIE 4
Cet exercice tait une mise en commun des deux sries prcdentes. Il ny avait pas de thorie
supplmentaire acqurir.
Si vous avez propos les mmes notes, mais dcales vers la gauche ou vers la droite, votre
rsultat est galement correct. En effet, comme nous l'avons vu, chacun est libre de choisir la
hauteur du clavier laquelle il veut jouer son accord. Ce commentaire est valable pour tous les
exercices de n'importe quelle leon.
1. la, r, fa
2. la, do, mi, la
3. r, fa, la
4. si, r, fa, si
5. do, mi, la
6. si, mi, sol, si
7. la, si, fa, la
8. mi, si, mi
9. sol, la, si
10. do, si, mi
SRIE 6
Sur le mme principe que la srie 1.1, en se servant de l'image ci-dessous, vous devriez
pouvoir trouver toutes les notes.
1. sol, si, mi
59
2. sol, do, mi, sol
3. fa, do, fa
4. sol, sol
5. do, sol, do
6. si, mi, sol, si
7. do, mi, la
8. si, mi, sol, si
9. do, r, mi, fa
10. do, mi, la
SRIE 8
Pour trouver la bonne rponse, il fallait procder de la manire suivante : Premirement,
trouver quelles notes correspondent les bmols situs sur la partition. Deuximement,
trouver les notes qui composent laccord prsent. Puis, il suffit de corriger les notes qui
comportent des bmols. Prenons lexemple de la premire rponse :
1. fa, lab, do
2. do, mib, lab, do
Sur la partition, il y avait 3 bmols : en la, en

si et en mi. Laccord prsent contient les
notes fa, la, do. Vu que le la doit tre
bmolis, laccord corrig est bien fa, lab, do
3. fa, sib, r
4. solb, sib, rb, solb
5. fa, lab, do, fa
6. mib, sol, do, mib
60

7. mib, sol, sib, do
8. r, sol, r
9. solb, sib, rb, mib
10. sol, sib, r, fa
SRIE 9
Pour trouver la bonne rponse, il fallait procder de la mme manire que lexercice
prcdent : premirement, trouver quelles notes correspondent les dises situs sur la
partition. Deuximement, trouver les notes qui composent laccord prsent. Puis, il suffit de
corriger les notes qui comportent des bmols. Prenons lexemple de la premire rponse :
1. mi, sol#, do#
2. do#, mi, la, do#
A ct de la cl de sol, il y a trois dises qui

correspondent aux notes suivantes : do, fa et
sol. Comme laccord prsent est compos
des notes mi, sol, do, laccord corrig est mi,
sol#, do#.
3. do#, mi, la, do#
4. mi, sol, si
5. fa#, si, r#
6. la, do#, mi, sol#
7. fa#, la, do#, fa#
8. fa, sol#, do#, r#
9. mi, sol, do#, r
10. si, r, sol#, si
61
SRIE 10
1. si, r, fa
2. do, mi, la
3. sol, si, mi
4. do, mi, sol
5. la, do, sol
6. si, r, sol, si
7. si, r, sol, si
8. do#, r, sol, si
9. la, do, mi, sol
10. mi, la, do, mi
SRIE 13.1
Cette srie tait trs simple. Il suffisait dutiliser le tableau des gammes et de regarder le
nombre de dises ou de bmols dans len-tte de la partition. Prenons la premire question :
1. Gamme de mi
Dans cet exemple, la partition comportait 4#, ce qui correspond bien, dans le tableau
des gammes, la gamme de mi.
2.
Gamme
de la#
(ou sib)
3.
Gamme
de sol
4.
Gamme
de do
5.
Gamme
de r#
(ou mib)
6.
Gamme
de r
7.
Gamme
de fa
8.
Gamme
de fa#
(ou solb)
9.
Gamme
de la
10.
Gamme
de sol#
(ou lab)
SRIE 13.2
Cet exercice est plutt long puisquil requiert plusieurs rflexions : Premirement, il faut
connatre la gamme du morceau : pour cela, comparer len-tte de la partition avec le tableau
des gammes (principe de la srie 5.1). Deuximement, trouver le nom des notes qui composent
laccord. Et ensuite transposer en gamme de do : cest--dire regarder lcart quil y a entre la
gamme prsente et la gamme de do, et dcaler les notes de laccord de cet cart. La premire
rponse est commente :
62

1. r, fa, la
1) la gamme du morceau est la gamme de r# (ou mib)

puisque la partition contient 3 bmols en en-tte.
2) Les notes de laccord sont : fa, lab, do
3) Lcart entre une gamme de r# et une gamme de do tant
de 3 pas, les notes de laccord doivent tre dcales de 3
crans. Le fa devient donc un r, le lab, un fa, et le do, un
la.
2. sol, si, mi
3. fa, la, do, fa
4. la, do, fa, la
5. la, do, mi
6. sol, si, mi, sol
7. sol, si, r, sol
8. r, si, r
9. sol, si, mi
10. do, mi, la
SRIE 14.1
Il y avait deux faons de diffrentes de procder pour trouver la rponse. La premire, la plus
lente, mais la plus fiable, est de regarder la gamme et compter le nombre de touches (actives
dans la gamme) qui sparent les diffrentes notes de laccord. La deuxime, plus rapide, mais
avec des risques derreurs, est de le faire directement lil , en observant la largeur de
lespacement entre chacune des notes.
1. Accord
Accord 11-1
1) La gamme de mi comprends les notes suivantes : do#, r#, mi, fa#, sol#, la et si.
Ainsi, entre le do# (premire note de laccord prsent) et le mi (deuxime note de
63

laccord prsent), il ny a quune note. Puis entre le mi, et le lab (troisime note de
laccord prsent) il y a galement quune seule note. Il sagit donc bien dun accord
1-1.
2) Deuxime faon de faire : lil : on voit directement que les trois notes sont environ
espaces du mme intervalle de distance, ce qui correspond un accord 1-1.
2.
1-2
3.
1-1
4.
1-1
5.
2-1
6.
2-1
7.
1-1
8.
2-1
9.
2-1
10.
1-2
SRIE 14.2
Pour obtenir les bonnes rponses, il fallait dabord dterminer la famille de laccord prsent,
puis ajouter la note de la basse qui convient (en fonction de la famille de laccord).
1.
2.
Ici la famille de cet accord est 1-1. Ainsi,

comme le dit la thorie, la note principale
jouer avec la main gauche sera la premire
note de laccord, cest--dire dans ce cas, le
r.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
SRIE 16
Pour cette srie, il fallait dabord trouver la famille de laccord prsent, puis dterminer la note
principale de la basse (sujet de la srie prcdente). Ensuite, il fallait doubler la note trouve,
afin dobtenir une deuxime note, et enfin compter trois touches (dans la gamme) en arrire de
64

la premire note, pour trouver la troisime note de la basse. Si ce nest pas trs clair, regardons
la premire correction :
1.
2.
Il sagit ici dun accord de type 1-1. La note principale de la basse sera donc la
premire note de laccord, cest--dire dans ce cas, le do#. Cette note est double
pour obtenir do#-do#. Pour trouver la troisime note, compter trois notes vers la
gauche partir de la note principale de la basse (do#). Laccord prsent tant dans la
gamme de mi, trois notes en dessous de do# donne : do#->si->la->sol#. Les trois
notes sont donc : do#-sol#-do#. Un moyen plus rapide de trouver ce rsultat et de
poser sa main sur do#-do#, et observer la position de votre index. Celui-ci devrait
indiquer la note sol#.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
SRIE 17
1.
mi, sol, do
2.
mib, lab, do
3.
lab, rb, mi
4.
do, mi, la
5.
la, do, mi
Explications dtailles pour le point 1: Pour trouver la bonne rponse, il suffisait de prendre la
premire note de l'accord (celle de gauche), et la dcaler de faon ce qu'elle soit du ct droit
65

de l'accord (jeu du "saute-mouton"). Ici, on est en prsence d'un accord constitu des notes do,
mi, sol.
sol En prenant le do et en le plaant sur la droite on a bien l'accord mi, sol, do
SRIE 18
1.
mineur
2.
majeur
3.
mineur
4.
ni lun, ni lautre
5.
mineur
Explications dtailles pour le point 1 : Pour cela, il fallait renverser une fois l'accord pour
obtenir un accord 1-1 (r, fa, la). Ensuite, il suffisait de compter l'cart entre les trois notes de
l'accord 1-1 conformment la thorie. Ici, comme la note centrale est espace de deux
touches de la premire note, et de trois touches de la troisime note, alors il s'agit bien d'un
accord mineur.
66

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TABLE DES MATIRES

Choisir mon instrument .................................................................................................... 2

Le clavier, les notes .......................................................................................................... 4

Les notes sur la partition .................................................................................................. 5

Plusieurs notes en mme temps ....................................................................................... 8

La position des mains et du corps .................................................................................... 8

Les basses, la deuxime main .......................................................................................... 9

Le dise (#) ..................................................................................................................... 13

Les notes, le rythme.................................................................................................... 15

Le rythme en silence ................................................................................................... 17

Les gammes ............................................................................................................... 18

La note principale ....................................................................................................... 25

Les renversements ...................................................................................................... 29

Les accords majeurs et mineurs .................................................................................. 30

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1. CHOISIR MON INSTRUMENT

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Plus lger et moins encombrant quun piano.

Bien que plus accessible que le piano, les

La prise casque permet de jouer sans

Seuls quelques instruments diffrents (8

Son enregistr partir des meilleurs pianos de

La sensation au toucher est trs

Suffisant pour un dbutant.

La qualit du son est souvent infrieure

Fonction MIDI (pour certains synthtiseurs

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2. LE CLAVIER, LES NOTES

Dans chaque bloc, il y a sept touches qui reprsentent des notes

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La note qui correspond la touche numro 1 est un r.

Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 41

3. LES NOTES SUR LA PARTITION

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Avec cela on en dduit les notes : do, mi, sol, la

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Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 41

4. PLUSIEURS NOTES EN MME TEMPS

Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 42

5. LA POSITION DES MAINS ET DU CORPS

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6. LES BASSES, LA DEUXIME MAIN

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Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 44

INCORRECT : il y a des coupures chaque

LES AUTRES PDALES

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pdale de sustenuto (centrale)

pdale forte (sustain, droite)

La barre noire reprsente lenfoncement de la pdale. Contrairement la pdale forte, qui

Regardons attentivement cette partition...

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Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 45

Mthode PianoFacile G.Widmer

Comme pour le bmol, il est aussi possible de rencontrer ct de la cl de sol, un ou

Regardons la partition ci-dessus. Il y a un dises en do et en fa. L'accord prsent est compos

Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 47

Le bcarre a lapparence suivante :

Ici, ct de la cl de sol, il y a, l'tage du r, un dise.

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Les exercices relatifs ce sujet sont disponibles la page 48