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DE VALORES EN LA INFANCIA
Esp. Katherine Salazar
Kdelvalle78@gmail.com
Incluir sin demora la educacin en Valores, es no llevar sobre el alma la
responsabilidad moral de haberla dejado como asignatura pendiente
Ramos (2001)
semanal. Ahora bien, si se profundiza sobre esta realidad, cabra decir, que todo esto se
encuentra alejado del contexto y lo que se debe hacer.
Antiguamente, en nuestro pas los seres humanos fuimos criados y formados en una
educacin basada en el respeto, compaerismo, unidad, igualdad, solidaridad,
sin
Los valores no son simples tendencias motivacionales de la persona, sino que los
considera representaciones simblicas de las estructuras cognoscitivas de las personas,
convirtindose en creencias bsicas prescriptivas-, se evalan si son buenas o malas. O sea,
los valores pasan a formar parte de las estructuras cognitivas y de un mundo separado
llegan a interrelacionarse e integrarse con otros componentes cognitivos.(pg. 92)
A tal efecto, Prez (2007) en su trabajo sobre el Concepto de valor, expresa que:
Los planteamientos actuales sobre el tema entienden que el valor posee un componente
intelectual y otro emocional. El conocimiento es previo y necesario, pero no es suficiente,
pues si no hay sentimiento no se da la valoracin. En la valoracin se produce una fusin
del conocimiento y del sentir, de los planos intelectivo y afectivo, que hace entrar en juego
toda nuestra personalidad. Por ello cada uno valora segn lo que es, pero del mismo modo,
las valoraciones que realizamos van configurando nuestra forma de ser.( Llopis y Ballester
2001)
Aunado a esto, podra destacarse el desmembramiento del ncleo familiar, donde los
casos ya no son aislados sino donde el matriarcado ha tenido un gran ascenso trayendo
como consecuencia poco apoyo a los hijos en lo moral, escolar y el descuido de los
mismos ya que aprenden bien sea a cuidarse solos o a
depender
de
un
cuido
externo.
Cabe
entonces
la
verdad, el dilogo,
la
Referencias
Prez E., A. (2009). Educar Valores y el Valor de Educar. Editorial San Pablo: Caracas.
Prez E., A. (2011). Los Padres primeros y principales educadores de los hijos. Editorial
San Pablo: Caracas.
Prez, C. (2007) Sobre el concepto de valor. Una propuesta para de intervencin de
diferentes
perspectivas.
[Documento
en
lnea]
Disponible
en:
https://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja
&uact=8&ved=0CB0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga
%2Farticulo%2F2691995.pdf&ei=BR08VdadOpPmsASkoIHwCQ&usg=AFQjCNG
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Ramos, Mara G. (2001). Para Educar en Valores. Teora y Prctica. Editorial Paulinas:
Caracas
Surez, O. (s/f). La familia como eje fundamental en la formacin de valores en el nio.
[Documento
en
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Disponible
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http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/puericultura/la_flia_como_eje_en_la_formacion
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