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Universidad Nacional Aut´onoma de Honduras Facultad de Ciencias Escuela de F´ısica F´ısica General I FS-100

Repaso De La Unidad I

2-47. Mary y Sally participan en una carrera (figura 1). Cuando Mary est´a a 22 m de la l´ınea de meta, tiene una rapidez de 4.0 m/s y est´a 5.0 m detr´as de Sally, quien tiene una rapidez de 5.0 m/s. Sally cree que ganar´a f´acilmente y desacelera durante el tramo restante de la carrera

a una raz´on constante de 0.50 m/s 2 hasta la l´ınea de meta. ¿Qu´e aceleraci´on constante necesita ahora Mary durante el tramo restante de la carrera, si quiere cruzar la l´ınea de meta empatada con Sally?

si quiere cruzar la l´ınea de meta empatada con Sally? Figura 1: Problema 2.47 Datos: Marry

Figura 1: Problema 2.47

Datos:

Marry

Sally

V i M = 4.0m/s

V i S = 5.0m/s

x i M = 0m

x i S = 5m

a M =?

a S = 0.5m/s 2

x f M = 22m

x f S = 2mm

Soluci´on:

- Ya que se quiere determinar que aceleraci´on debe tener Marry para alcanzar a Sally y cruzar la meta al mismo tiempo, y se conoce la aceleraci´on de Sally, es preciso determinar que tiempo le tomar´a a Sally llegar a la meta, una vez encontrado est´e se puede saber que aceleraci´on deber´ıa tener Marry para realizar el recorrido en el mismo tiempo que Sally y por ende llegar a la meta en el mismo momento.

- Para determinar el tiempo que le tomar´a a Sally recorrer la meta debemos aplicar ecuaciones

de movimiento (cinem´atica) que expresen la posici´on como funci´on de la velocidad y el tiempo, en este caso:

x f = x i + v i t + 2 at 2

(1)

1

- Si ahora sustituimos en (1) los datos de Sally y aplicamos la f´omula cuadr´atica para determinar el tiempo obtenemos:

1

22 = 5 + 5t + 2 (0,5)t 2

t 2 20t + 68 = 0

t 4.34s

t 15.66s

Lo anterior nos devuelve dos posibles respuestas, pero ¿C´omo seleccionar el tiempo correcto?, si se analiza gr´aficamente el comportamiento de la aceleraci´on de Sally se observa una par´abola con conc´aba hacia abajo (desacelera a raz´on constante) lo que nos indica que Sally podr´ıa estar en dos tiempos distintos en la misma posici´on, pero como nuestro punto de inter´es est´a antes o justo antes de que Sally se detenga y comience nuevamente su recorrido de reversa (seg´un su comportamiento gr´afico) se selecciona el tiempo m´as corto, es este caso 4.34 s (15.66 s ser´ıa el tiempo que le tom´o a Sally llegar a la meta nuevamente pero, de reversa).

- Ahora que ya conocemos el tiempo que le toma a Sally llegar a la meta, podemos sustituir en

(1) los datos de Mary y dicho tiempo para determinar la aceleraci´on que deber´ıa tener Maty para llegar a la meta en el mismo momento que Sally:

Finalmente

22

22

=

1

4t + 2 a M t 2

= 4(4.34) + a M (4.34) 2

a M = 2[22 4(4.34)] (4.34) 2

a M = 0.4927m/s 2

(2)

2.61. A una piedra que cae le toma 0.33 s pasar frente a una ventana de 2.2 m de altura (figura 2). ¿Desde qu´e altura por arriba de la parte superior de la ventana se dej´o caer la piedra?

de la parte superior de la ventana se dej´o caer la piedra? Figura 2: Problema 2.61

Figura 2: Problema 2.61

Datos:

Altura de la ventana: 2.2 m Tiempo recorrido frente a la ventana: 0.33 s v i =?

Soluci´on:

- Tomando por conveniencia el sistema de referencia positivo hacia abajo. - Analizando primero

el movimiento de la piedra cuando pasa frente a la ventana se puede determinar la velocidad con la que llega al comienzo de la ventana, luego asumiendo ´esta como la velocidad final (recordar que el objeto parte del reposo) para el tramo sobre la ventana se logra encontrar la altura desde la que fue lanzada la piedra.

- Para el tramo frente a la ventana se plantea una ecuaci´on de movimiento que describa la

posici´on en funci´on de la velocidad y el tiempo (asumiendo como origen de referencia la esquina

interna superior derecha) y luego se despeja para la velocidad:

1

y f = y i + V i t + 2 a y t 2

+ V i t + 1 2 gt 2

y

0

y f =

i

V i = y f

t

2 1 gt 2

(3)

- Sustituyendo ahora lo datos que conocemos y encontramos que:

V i 5.05m/s

(4)

- Ahora analizando el tramo que la piedra recorre sobre la ventana, como no se conoce el tiempo que la piedra recorre en ese momento, entonces se necesita una ecuaci´on de movimiento que exprese la velocidad en funci´on de la posici´on y el tiempo:

2

V

f

= V

i

2

+

2a y (y f y i )

(5)

- Asumiendo el origen de referencia para este tramo en el punto desde el cual se “deja caer”(V i =

0) la piedra y como velocidad final para este recorrido la velocidad encontrada en (4), si se despeja para la posici´on final (h) se encuentra la altura sobre la ventana desde la que se dej´o caer la piedra:

Finalmente

2

V 0

i

2

V

f

=

V

i

2

+

V

i

2

=

2gh

2

h = V 2g

i

h

2g( ✚❃

y

f

i

y )

0

h 1.301m

(6)

3.43. El piloto de un avi´on que viaja horizontalmente a 170 km/h quiere lanzar suministros a las v´ıctimas de una inundaci´on, que est´an aisladas en una porci´on de terreno situada a 150 m abajo. ¿Cu´antos segundos antes de que el avi´on est´e directamente sobre las v´ıctimas deben dejarse caer los suministros?

Datos:

V i = 170 km/h Altura a la cual se encuentra el avi´on del suelo: H=150 m

Soluci´on:

- Cuando el avi´on deja caer lo suministros, ´estos tiene la misma velocidad que lleva el avi´on (170 km/h) y como ´este se desplaza horizontalmente el ´angulo inicial para los suministro es ’0’; si descomponemos vectorial mente dicha velocidad encontramos que:

V i x = 170

km

h

V i y = 0

km

h

- Si ahora planteamos la ecuaci´on de movimiento (en y) que describe el comportamiento de los

suministros mientras van cayendo (asumiendo como origen de referencia el punto desde el cual caen los suministros y positivo hacia arriba y hacia la derecha) podemos conocer el tiempo que le toma a los suministros caer y este tiempo representa el tiempo de antelaci´on con el que el piloto debe lazar los suministros para que lleguen justo donde se encuentran las v´ıctimas:

Finalmente

y f = y

i

0

+ ✚ ✚✚❃

V

y

t

+ 1 2 a y t 2

0

y f =

H

=

1

2 a y t 2

1 2 gt 2

t = 2H

g

t 5.53

s

(7)

3.49. Resuelva de nuevo el ejemplo 3-9 suponiendo ahora que el ni˜no con la resortera est´a justo debajo del ni˜no en el arbol´ (figura 3), por lo que apunta hacia arriba, directamente hacia el ni˜no en el arbol.´ Demuestre que el ni˜no en el arbol´ hace nuevamente un movimiento equivocado al dejarse caer en el momento en que se dispara el globo de agua.

Ejemplo 3.9: Un ni˜no situado en una peque˜na colina apunta horizontalmente su lanzadera (re- sortera) de globos de agua, directamente a un segundo ni˜no que cuelga de la rama de un arbol´ a una distancia horizontal d. En el momento en que se dispara el globo de agua, el segundo

ni˜no se suelta del ´arbol, esperando que el globo no lo toque. Demuestre que esto es una medida

´

equivocada. ( El a´un no hab´ıa estudiado f´ısica). Desprecie la resistencia del aire.

estudiado f´ısica). Desprecie la resistencia del aire. Figura 3: Problema 3.49 Datos: Distancia horizontal del

Figura 3: Problema 3.49

Datos:

Distancia horizontal del ni˜no en la colina al ni˜no en el arbol´ Altura a la que se encuentra el ni˜no en el ´arbol del suelo = H

Altura a la que se encuentra el ni˜no en el ´arbol desde el origen de referencia = h Velocidad inicial del globo = v 0

= d

´

Angulo de lanzamiento para el globo (respecto a la horizontal)= θ 0

Soluci´on:

- Se define como origen de referencia el punto desde donde el ni˜no en la colina lanza lo globos

con agua y luego se plantean ecuaciones que describen el movimiento para el globo con agua que

lanza el ni˜no en la colina y del ni˜no en el ´arbol respectivamente:

- Para el globo: 1) En x:

x f =

1

x i + V i x t + 2 a x t 2

x f = V i x t como el globo inicialmente est´a en el origen x i = 0 y como la velocidad en x es constante, entonces a x = 0

x f = v 0 cos θ 0 t

Despejando para t encontramos el tiempo (tiempo de vuelo) que le tomar´a al globo llegar hasta d (posici´o final del globo):

(8)

d

v 0 cos θ 0

t =

2) En y:

y

y

f

f

=

y i + V i y t + 1 2 a y t 2

=

V i y t

1

2 gt 2

como el globo inicialmente est´a en el origen y i = 0

y f = v 0 sin θ 0 t

2 1 gt 2

Sustituyendo (8) en la expresi´on anterior:

- Para el ni˜no en el ´arbol:

y f = d tan θ 0

1

2 g v 0 cos θ 0

d

2

y f = y i + v i t + a y t 2

y f = h 1 2 gt 2

como el ni˜no se deja caer v i = 0

(9)

Observando la figura 3 se puede apreciar que h se puede obtener aplicando la definici´on de tangente de un agulo´ en un tri´angulo rect´angulo, entonces:

h = d tan θ 0

Si sustituimos el resultado anterior en la ecuaci´on que describe el movimiento del ni˜no que cae del ´arbol encontramos:

y f = d tan θ 0

2 1 gt 2

(10)

- Como nos interesa saber donde se encontrar´a el ni˜no que cae del ´arbol cuando el globo llegue

a d, entonces evaluamos (10) con el tiempo que le toma llegar al globo llegar a ese punto [(8)], entonces:

(11)

1

d

2

y f = d tan θ 0

2 g v 0 cos θ 0

Como (9) y (11) son iguales el ni˜no que cae del arbol´

llega el globo por tanto; el ni˜no se equivoca nuevamente al dejarse caer al mismo tiempo que es lanzado el globo con agua.

estar´a en d en el mismo momento en que