Producto: mueco articulado

Qu har?
Explorar mi cuerpo a
travs de juegos
ldicos
Jugar a expresar
sentimientos.

Consumir alimentos
nutritivos y evitar los
alimentos no nutritivos.
Practicar los hbitos de
higiene
Evaluacin del proyecto

Cmo lo har?
Proponemos a los nios
actividades en los
cuales les permita
explorar su cuerpo
A travs de canciones,
dramatizaciones,
cuentos y trabajos
grfico plsticos.
Elaborar afiches que
incentiven al consumo
de alimentos nutritivos.
En cada actividad
practicar con los nios
los hbitos de higiene.
Observacin en las
actividades.

Qu necesitar?
Ulaula
Pandereta
Cd de msica movida y
msica relajante.
Msica
Cuentos
Temperas cartulinas
Tijera
Goma
Revistas
papelgrafo
tiles de aseo

Papelote con la
planificacin del
proyecto.

Que lograran los nios con este proyecto?

RUTAS DE
APRENDIZAJE
DESARROLLO
SOCIAL
LUNES
Negociacin
y
planificacin
Lo que me
gusta y lo
que no me
gusta
Mis hbitos
alimenticios

COMPETENCIA

CAPACIDADES

AFIRMA SU
IDENTIDAD

Se valora as
mismo

MARTES
Yo soy as

MIERCOLES
Mi nombre

Estoy as
cuando.
(emociones)

Mi cuerpo es
solo mo y
nadie puede
tocarlo
Mi comida
favorita

Mis gustos y
preferencias
(mi juguete
preferido)

1. Tema

JUEVES
Como he
crecido

INDICADORES

VIERNES
FERIADO

Que
alimentos
debo comer?
Preparando
una receta
con frutas

Es bueno el
aire libre, el
agua, las
caminatas.

Soy nio y soy nia

2. Aprendizaje esperado

Descubren el sexo al
que pertenecen
3. Actitudes

amor,

respeto y estima
4. Evaluacin

Fases

Observacin directa

Estrategias

Inicio

Los nios y nias participaran disfrutando de un

desfile de modas para diferencias sus
caractersticas

Proceso

Dialogamos acerca del desfile de modas, mediante

preguntas el nio usa vestido? Por qu?
Salimos al patio y pedimos que se agrupen los
nios en el circulo azul y las nias en el crculo rojo
Regresamos al aula, colocamos siluetas en el
franelgrafo para que vistan al nio y la nia con su
respectiva vestimenta.
Escucha con atencin el cuento de Pepito y Carlita
(trata de 2 amiguitos que fueron a una fiesta
usando la ropa adecuada a su sexo)
Dialogamos sobre el cuento Quin era Pepito?
Como vesta Carlita? Qu llevaba en el cabello
Carlita?
La docente mostrar siluetas de nio y nia para
que descubran el sexo al que pertenecen: vulva
(nia) pene (nio)
La docente realizar recomendaciones sobre la
importancia de cuidar y respetar nuestro cuerpo y
no dejarse tocar por nadie.

Transferencia

Se les dar hojas de trabajo para que pinten al nio

o nia que es de su mismo sexo.

Medios y
materiales

Franelografo

Siluetas

Cuento

Nios y nias

Desarrolladas con las Rutas de Aprendizaje

POR EME

Docentes del nivel Inicial, detallamos a continuacin qu encontrarn en cada Proyecto de

los libros Estrategias Didcticas Desarrolladas con las Rutas de Aprendizaje para el nivel
inicial:

Los proyectos estn divididos por bimestres para su mejor manejo en el

desarrollo de las actividades en clase y posterior evaluacin bimestral.

Cada proyecto y su programacin de actividades de aprendizaje estn

desarrollados de acuerdo a las Rutas de aprendizaje, sin embargo tomamos en
consideracin los dominios, capacidades, competencias e indicadores del DCN
para aquellas reas que an no se han publicado en las Rutas de aprendizaje.

Las actividades de aprendizaje en cada proyecto se han realizado pensando

en cmo desarrollar en el nio los aprendizajes fundamentales que debe
aprender a lo largo de su vida estudiantil, por ello priorizamos las actividades
vivenciales, de cooperacin y de colaboracin con el dialogo en clase como eje
principal.

Incluimos en cada tema, unas referencias para apoyo a su labor en el

aula como son: direcciones web de videos que podrn ver en internet y pginas de
nuestros cuadernos de trabajo que esperamos sirvan como recursos para
desarrollar mucho mejor sus clases.

A continuacin, la estructura de como planificamos uno de los proyectos del libro

Estrategias Didcticas Desarrolladas con las Rutas de Aprendizaje.

Como pueden apreciar, en la planificacin trabajamos con todas las Rutas de aprendizaje
y con las competencias del DCN para complementar las reas que an no han sido
publicadas con las Rutas de Aprendizaje.
El libro est muy bien desarrollado cuidando que cada tema cubra las necesidades de
aprendizaje que generalmente se encuentra en el aula, si desean adquirirlo pueden
comunicarse al telfono 01 4283920 o acercarse a Jr. Ocoa 454 of. 103 (referencia
costado de Tottus del Centro de Lima)
En nuestro siguiente post, mostraremos una actividad de aprendizaje desarrollado con las
Rutas de aprendizaje.
Saludos cordiales

Editorial Edigraber
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