Plan Trabajo

Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA
FORMATO DE PRESENTACION DEL

PLAN DE TRABAJO
PARA DOCENTES
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
PLAN DE TRABAJO
El documento debe contener como mnimo:
1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA
LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL

2. SIGLA: LQMC - 100
3. HORAS TEORICAS Y PRACTICAS
HORAS LABORATORIO SEMANALES: 4 HORAS RELOJ
EXAMEN PREVIO (15 MINUTOS) + EVALUACION (45 MINUTOS) PRACTICA: 3 HORAS
4. OBJETIVO DE LA MATERIA
OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales dotados con:
Conocimientos en la aplicacin de los conceptos bsicos de la qumica terica mediante la

experimentacin y manejo de diferentes tcnicas y aparatos de medida, de acuerdo a los mtodos
de investigacin cientfica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
o
Manejar diferentes instrumentos de medida y expresar con el adecuado nmero de cifras

significativas y el resultado de sus clculos.
Aplicar las diversas leyes que rigen el comportamiento de la materia.
Reconocer y aplicar las variables para cada uno de los sistemas de agregacin o estados.
Realizar prcticas que generen productos industriales y reconocer la importancia del manejo de
variables para un mejor rendimiento.
Destrezas y habilidades aplicables a procesos qumicos.
Conciencia sobre la necesidad de preservar y mejorar el ambiente ecolgico.
Capacidad para prestar su colaboracin a profesionales afines en sus labores de investigacin.
5. COMPETENCIAS
Realiza medidas que se aproximen al valor verdadero mediante los instrumentos de medicin.
Identifica los productos obtenidos en las diferentes reacciones.
Clasifica cada una de las reacciones qumicas.
2
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Realiza operaciones de filtracin y secado

Realiza una reaccin qumica midiendo las cantidades de reactivos introducidos al sistema y de
productos formados, para diferentes cantidades de reactivo.
Calcula la viscosidad absoluta de diversos fluidos de manera experimental y comparar, los valores
obtenidos, con los suministrados por los fabricantes.
Determina la tensin superficial de diferentes lquidos mediante el mtodo del ascenso capilar.
Estandarizar soluciones de cidos y bases.
Determinar la concentracin de soluciones de cidos y bases.
Determinar la masa equivalente de un metal (magnesio) por Titulacin cido base.
Determinar la masa equivalente de un metal (magnesio) por desplazamiento
Efecta el tratamiento de aguas contaminadas de la ciudad de La Paz, por diferentes procesos
fsico qumicos para la conversin a agua potable.
Experimenta la transferencia de energa (calor) que se produce entre cuerpos.
Determina la capacidad calorfica del calormetro.
Calcula tericamente el calor absorbido o liberado por un sistema determinado.
Realiza el manejo de los instrumentos de laboratorio involucrados en la prctica.
Aplica la energa elctrica para la realizacin de una reaccin qumica y mostrar la
descomposicin del agua en sus elementos componentes.
Aplica las leyes de Faraday.
Realiza el manejo de los instrumentos de laboratorio involucrados en la prctica.
6. MTODOS Y MEDIOS DIDACTICOS
6.1. Mtodos:
METODOLOGIA DE TRABAJO
El desarrollo de la qumica, al igual que en otras ciencias, se lleva a cabo mediante un procedimiento
llamado mtodo cientfico, el cual est referido al conocimiento verdadero sobre cualquier porcin del
universo, verificado completamente o parcialmente.
Se consideraran las metodologas que describimos a continuacin:
Mtodos de la Investigacin cientfica
Mtodo Inductivo.- Inducir significa elevarse de lo particular a lo general, del caso individual a la ley. La
induccin es la operacin por medio del cual el espritu y el pensamiento se dirigen de los hechos, casos o
fenmenos particulares al reconocimiento de las leyes que la rigen, es un mtodo de la investigacin
cientfica. En el razonamiento inductivo, se siguen las siguientes etapas.
Se observa atentamente cierto nmero de hechos o datos

Se analiza sus diversas circunstancias
Se compara, comprobando en todos ellos una relacin constante
Se generaliza esta relacin, es decir, se le considera aplicable a todos los casos de la misma
especie.
Por ejemplo, el cobre si dilata con el calor, el hierro, la plata, el mercurio y el oro se dilatan con el calor,
entonces los metales se dilatan con el calor.
Sus ventajas son:
3
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o
o
o
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Habita al estudiante a observar, experimentar, inducir y razonar por si mismo

Se independiza del docente y de los libros, proporcionndose confianza en sus propias
capacidades
Lo estimula en el desenvolvimiento de la autoactividad
Mtodo Deductivo.- Consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal. Esto se
aplica al muestreo estadstico, en el que, para obtener los datos necesarios, en lugar de aplicar una
encuesta a toda la poblacin se aplica a una muestra representativa. En lugar de estudiar las variables de la
ecuacin de estado con todos los gases, se puede aplicar a uno de ellos. Los procedimientos activos del
mtodo deductivo son: sntesis, demostracin y aplicacin.
Sntesis.- Consiste en recomponer un todo, reuniendo sus distintos elementos, es un proceso inverso al
anlisis, porque compone o ensambla las partes para construir el todo. Va de lo simple a lo complejo de los
elementos al todo. Por ejemplo la recapitulacin total o parcial de un determinado tema de estudio.
Existen dos clases de sntesis:
a) Reproductiva, que es una simple inversin del anlisis y slo tiene un valor de comprobacin.
b) Productiva, que combina elementos conocidos, pero de manera original y nueva.
Demostracin.- Es el procedimiento en el que el docente ejecuta una operacin y la explica tantas veces
sea necesaria, enfatizando en los procesos claves o importantes. Despus los alumnos deben ejecutar la
misma operacin. Se busca hacer comprender con claridad un asunto por medio de una serie de procesos
ordenados, como por ejemplo el proceso de titulacin de una base con un cido o la resolucin de un
problema que involucra reacciones qumicas.
El docente debe hacer la demostracin como prctica de una exposicin, siguiendo cuatro pasos:
Preparacin
Demostracin o muestra la operacin
Ejercitacin por parte de los alumnos
Evaluacin
Aplicacin.- Es una forma de repeticin que tiene por objeto fijar los conocimientos y aplicar lo
aprendido en situaciones nuevas. Actualmente se concibe a la aplicacin en el amplio campo de la
transferencia del aprendizaje.
El mtodo de investigacin en qumica es el mtodo hipottico-deductivo.
El trmino "hipottico" denota que deben formularse dos o ms hiptesis antes de la experimentacin.
"Deductivo" se refiere a obtener una conclusin particular a partir de un concepto general o universal.
EL MTODO CIENTFICO
En trminos generales, la formacin en el campo de la Ingeniera est vinculada con la teora y la prctica,
a partir de nuestra que el estudiante est vinculada con la experimentacin se debe seguir una
sistematizacin para obtener una deduccin vlida acerca de algo. Esta sistematizacin se resume en los
pasos del Mtodo Cientfico.
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Pasos del Mtodo Cientfico:

Esta explicacin es una descripcin general del mtodo cientfico. El procedimiento no tiene que seguir
exactamente un arreglo como el descrito aqu.
OBSERVACIN.- El primer paso en cualquier investigacin es la observacin. La observacin consiste
en fijar la atencin en una porcin del Universo.
PROBLEMA O PREGUNTA.- Una vez que se ejecuta la observacin, surgen una o ms preguntas,
generalmente generadas por la curiosidad del observador. La pregunta surgida debe ser congruente con el
fenmeno observado, y debe adherirse a la lgica. El investigador siempre debe tener en cuenta que las
preguntas que comienzan con un "por qu" son muy difciles (si no imposible) de contestar. El
investigador objetivo prefiere comenzar sus preguntas con un "qu", un "cmo", un "dnde", o un
"cundo". La pregunta podra ser tambin un "para qu es".
HIPTESIS.- Luego, el investigador trata de dar respuestas lgicas a tal pregunta. Cada respuesta es una
introduccin tentativa que puede servir como gua para el resto de la investigacin. Estas soluciones
preliminares a un problema son precisamente las hiptesis. Hiptesis es una declaracin que puede ser
falsa o verdadera, y que debe ser sometida a comprobacin (experimentacin). Cada hiptesis debe ser
sometida a una prueba exhaustiva llamada experimentacin. Los resultados de la experimentacin
determinarn el carcter final (falso o verdadero) de la hiptesis.
EXPERIMENTACIN.- La experimentacin se puede realizar de diversas maneras, pero la
experimentacin controlada es una caracterstica propia del mtodo cientfico, de tal manera que otros
sistemas ms sencillos no son viables para el propsito de la ciencia.
En experimentacin controlada debemos tener dos grupos de prueba: un sujeto llamado grupo de control o
grupo testigo, y otro llamado grupo experimental. El grupo de control y el grupo experimental, son
sometidos a las mismas condiciones, excluyendo la variable que se ha elegido para el estudio. El grupo de
control no es sometido a la variable, slo se somete al grupo experimental. Se observan los resultados y se
registran las diferencias entre ambos grupos. Si el investigador nota una diferencia entre ambos grupos,
entonces puede deducir una respuesta. Conforme la investigacin avanza, las hiptesis falsas se rechazan
una a una, hasta obtener la respuesta ms plausible de todas las hiptesis que se presentaron inicialmente.
Cundo la hiptesis se verifica, entonces se procesa la declaracin final, que en ciencias se llama teora.
TEORA.- Teora es una declaracin parcial o totalmente verdadera, verificada por medio de la
experimentacin o de las evidencias. Si la teora se verifica como verdadera en todo tiempo y lugar,
entonces se considera como una Ley.
LEY- Una teora est sujeta a cambios, una ley es permanente e inmutable. Una ley es comprobable en
cualquier tiempo y espacio en el Cosmos. Sin embargo, una teora es verdadera slo para un lugar y un
tiempo dados.
Por ejemplo, la Evolucin es una teora que se perfecciona de acuerdo a nuevos descubrimientos, mientras
que lo relacionado con la Gravedad es una ley, pues ocurre en todo tiempo y lugar del universo conocido.
Durante el presente curso de verano se realizaran 12 prcticas obligatorias, y se regir de acuerdo a las
normas establecidas por el curso bsico, vale decir, las tres primeras prcticas se desarrollaran en doble
turno, el alumno tendr dos oportunidades para aprobar el examen previo en ingresar a laboratorio. A partir
de la prctica 4 el examen previo ser en una sola opcin.
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El estudiante tiene derecho a reprobar hasta dos prcticas, una tercera prctica reprobada significar prdida
del curso.
Para ingresar a laboratorio es requisito aprobar el examen previo con una nota de 11 sobre 20 puntos,
siendo requisito indispensable la presentacin del cuestionario debidamente resuelto.
6.2. Medios:
Materiales y reactivos de acuerdo a la gua de prcticas.
Cuadro didctico
Manual de para Laboratorio de Qumica General
E-Learning a travs de Blog, donde se atender al estudiante acerca de sus dificultades
7. CONTENIDO ANALTICO
Detallar el alcance de la materia, por captulos
SESIN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
ACTIVIDAD
Prctica 0
Prctica No 1
Prctica No 1
Prctica No 2
Prctica No 2
Prctica No 3
Prctica No 3
Prctica No 4
Prctica No 5
Prctica No 6
Prctica No 7
Prctica No 8
Prctica No 9
Prctica No 10
Prctica No 11
Prctica optativa
DESCRIPCION
Descripcin de material y normas
Medidas y Propiedades Fsicas
Reacciones Qumicas
Reacciones Qumicas
Balance de Materia
Balance de Materia
Estado Gaseoso
Viscosidad
Soluciones
Masa equivalente
Tratamiento de aguas
Calorimetra
Electrodeposicin de metales
Conductividad
Equilibrio Qumico
8. ESTRUCTURA DE EVALUACIN
Cada Prctica ser evaluada de la siguiente manera:
Cuestionario
Examen Previo
Trabajo en laboratorio
Informe
10%
20%
20%
25%
6
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Defensa de Prctica
Total
25%
100%
El informe de la prctica deber ser presentado a los tres das de realizada la prctica y deber constar de
las siguientes partes:
Portada
ndice
Resumen
Objetivo General
Objetivos especficos
Fundamento Terico
Material y Reactivos
Datos Recolectados
Clculos y Resultados obtenidos
Grficas
Comparacin con datos bibliogrficos
Conclusiones
Bibliografa
Anexos
Para este fin es necesaria la comprensin de determinados conceptos tericos imprescindibles en el
manejo de los datos experimentales obtenidos durante el desarrollo de la prctica. Entonces, es muy
importante la lectura previa y discernimiento de los fundamentos de cada prctica antes de iniciar la sesin
en el laboratorio.
Esto se logra con un poco de empeo por parte del estudiante, quin no solo debe conformarse con la
lectura de los fundamentos, sino que debe consultar las fuentes bibliogrficas pertinentes. De mucha
ayuda resulta la realizacin de un protocolo de investigacin que propone preguntas, solicita la bsqueda
de datos y pide que se elabore un diagrama de flujo del desarrollo de la prctica, con el fin de que el
estudiante conozca el procedimiento que debe seguir.
El reporte escrito de la prctica debe incluir:
(a) Objetivos: deber incluir tanto los propuestos como los que eventualmente dicte el profesor e inclusive
algn objetivo que la inventiva del estudiante proponga con respecto al tema estudiado.
(b) Presentacin de los resultados: tanto los datos como los resultados experimentales debern presentarse
utilizando tablas y grficas debidamente intituladas. En secuencias repetitivas de clculos se deber
ejemplificar la forma como se llev a cabo el tratamiento de los datos experimentales incluyendo el
anlisis dimensional.
(c) Anlisis de resultados: en esta seccin del informe, el estudiante interpretar los resultados obtenidos
experimentalmente dentro de un marco terico-conceptual, en el apartado correspondiente de cada
prctica se proponen ciertos lineamientos para llegar a este fin. Entindase que no son preguntas que
hay que contestar secuencialmente, sino una gua.
(d) Conclusiones: stas debern ser congruentes con los objetivos, estar fundamentadas en el anlisis de
resultados y en las observaciones realizadas durante el trabajo prctico. Asimismo puede incluirse
sugerencias que estn encaminadas a la obtencin de datos ms confiables y precisos.
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(e) Bibliografa: se anotarn aquellas referencias bibliogrficas que respalden tanto el anlisis de
resultados como a las conclusiones. Estas referencias debern citarse correctamente a lo largo del
texto.
Este conjunto de prcticas es perfectible, por lo que se agradecen los comentarios y sugerencias tanto por
parte de los estudiantes como de los profesores que hagan uso de este manual.
9. AUXILIAR DE DOCENCIA
Se coordinar con el auxiliar DE LABORATORIO. En el desarrollo de las prcticas, se atender
las dudas de los estudiantes acerca del manejo de materiales, reactivos y equipos, para que
pueda cumplirse la metodologa seleccionada.
10. BIBLIOGRAFA
Alvarez, Alfredo Valenzuela Julio Yujra Federico. Prcticas de Qumica General.
Docentes Facultad de Ingeniera. Qumica Curso Prefacultativo. 2004
Gray, Harry Haight, Gilbert. Principios Bsicos de Qumica. Editorial Revert. 1969.
Montecinos Edgar Montecinos Jos. Qumica General. Prcticas de Laboratorio.
Leonardo G. Coronel Rodrguez. Como resolver Problemas en Qumica General. Ed. 2010
http://www.ventusciencia.com/pdfs/10274.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Balanza_de_Mohr-Westphal
http://html.rincondelvago.com/quimica_39.html
http://jacintoarbol17.tripod.com/id5.html
11. CRONOGRAMA
Detallar las actividades a realizar en el curso del desarrollo de la asignatura, por fechas.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SESIN
1
2
3
4
5
6
7
8
FECHA
16 08 11
23 08 11
30 08 11
06 09 11
13 09 11
20 09 11
27 09 11
04 10 11
9
10
11
12
13
14
15
16
18 10 11
25 10 11
01 11 11
08 11 11
15 11 11
22 11 11
29 11 11
ACTIVIDAD
DESCRIPCION
Prctica 0
Descripcin de material y normas
Prctica No 1
Prctica No 1
Prctica No 2
Reacciones Qumicas
Prctica No 2
Reacciones Qumicas
Prctica No 3
Balance de Materia
Prctica No 3
Balance de Materia
Prctica No 4
Estado Gaseoso
11 10 11 DEFENSA DE PRCTICAS
Prctica No 5
Viscosidad
Prctica No 6
Soluciones
Prctica No 7
Masa equivalente
Prctica No 8
Tratamiento de aguas
Prctica No 9
Calorimetra
Prctica No 10
Electrodeposicin de metales
Prctica No 11
Conductividad
Prctica optativa
Equilibrio Qumico
8
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Formato FI/03
06 12 11 DEFENSA DE PRCTICAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRACTICAS
AGOSTO
SEPTIEMBRE
16
06
23
30
13
20
27
OCTUBRE
04
11
18
NOVIEMBRE
25
01
08
15
22
DIC
29
06
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
12. VIABILIDAD DEL PLAN DE TRABAJO

De acuerdo al currculo, el programa de la materia de Laboratorio de Qumica General est
fundamentada de acuerdo a los materiales, equipos y reactivos existentes en laboratorio, por lo
que el presente plan de trabajo est de acuerdo a disposiciones administrativas del curso
bsico.
EL LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL
En la prctica cero es conveniente puntualizar los siguientes objetivos especficos:
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar esta unidad, los alumnos deben estar en la capacidad de:
Conocer los materiales comunes de laboratorio
Familiarizarse con las tcnicas de trabajo en laboratorio
9
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Formato FI/03
Manipular los reactivos qumicos

Conocer las normas generales de laboratorio
Para ello es indispensable que el alumno tome en cuenta los siguientes aspectos:
Puntualidad
Mandil
Toalla absorbente limpio
Bolsa pequea de detergente
Portar matrcula universitaria vigente y carnet de identidad.
En lo que concierne a INOVACION, considero fundamental los siguientes aspectos.

El estudiante luego de realizar su prctica, en la presentacin del informe, debe responder a un
cuestionario donde se establece el anlisis de los resultados y las conclusiones, tal como se puede apreciar
en la propuesta de un manual de laboratorio de qumica general.
Considero tambin importante el recurso e-Learning, donde se atender al estudiante acerca de las
posibles dudas en el desarrollo de las prcticas, informes, clase previa a distancia.
Direccin del blog:
http://quimicageneraleinorganica.blogspot.com/
La Paz, 28 de Julio de 2011
Mg. Sc. Ing. Leonardo G. Coronel Rodrguez

DOCENTE DE QUMICA UMSA
10
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
11
Universidad
Mayor de San Andrs
Facultad
Ingeniera
Facultad de Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
Curso Bsico II-2010

I.
L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 1
(2 sesiones)
Carrera:
20.
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS:
DOCENTE GUA:
Ing. Leonardo G. Coronel R.
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
11
.......................................
TEMA:
FECHA: 16 y 23 08
OBJETIVOS
Realizar medidas que

se aproximen al valor
verdadero mediante los
instrumentos
de
medicin.
Utilizar los mtodos
estadsticos
Realizar un anlisis de
los
datos
experimentales que se
dieron en el desarrollo
del experimento.
Realizar
operaciones
con las magnitudes
derivadas sobre la base
de
los
datos
experimentales
CONTENIDO
ACTIVIDADES
Determinacin
de Examen Previo
Propiedades fsicas de la
Materia
Solicitud de Materiales
RECURSOS
de
EVALUACIN
Materiales y reactivos Cualitativa

de acuerdo a la gua
de prcticas.
Se evala la participacin
del estudiante en forma oral
- Temperatura
Preparacin de los
- Densidad de cuerpos materiales
Cuadro didctico
Irregulares
- Densidad de Cuerpos Uso adecuado de los Fotocopias
regulares
materiales y reactivos de
estudio
- Densidad de Lquidos
Discusin grupal sobre los
- Determinacin de caudal resultados experimentales
Determinacin
densidad aparente
3 horas
Se evala el trabajo grupal

e individual
Se evala transversales
como
ser,
actitudes,
respeto,
disciplina,
compaerismo,
medio
ambiente y otros
Facultad
Ingeniera
Universidad
Mayor de San Andrs
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
Curso Bsico II-2010

II.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 2
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS:
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Reacciones Qumicas
FECHA: 30 y 06 09
25.
3 horas
11
OBJETIVOS
- Identificar los productos
obtenidos de diferentes
reacciones.
- Clasificar Las reacciones
qumicas.
- Estudiar la reduccin del
permanganato de potasio en
medio cido, bsico y
neutro.
- Reaccin del nitrato de
plomo con cromato de
potasio.
CONTENIDO
Estudio de reacciones
diversas
REDUCCIN DEL
PERMANGANATO
ACTIVIDADES
Examen previo
RECURSOS
Cualitativa
Materiales y reactivos
de acuerdo a la gua
de prcticas.
Preparacin de los
materiales
Cuadro didctico
Se evala el trabajo grupal e

individual
Medio fuertemente cido

Medio Neutro
EVALUACIN
Uso adecuado de los

estudio
Fotocopias
Medio fuertemente alcalino

Discusin grupal sobre
Estudiar el reactivo limitante

Universidad Mayor de San Andrs
Curso Bsico II-2010
2
como ser, actitudes,
respeto, disciplina,
compaerismo, medio
ambiente y otros
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
III.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 3
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 25.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Balance de Materia FECHA: 13 y 20 09 11
OBJETIVOS
CONTENIDO
- Verificar la ley de la
conservacin de la materia. Balance de materia con
reaccin qumica.
- Estudiar balance de
materia
con
reaccin Reaccin del nitrato de
qumica.
potasio.
- Reaccin del nitrato de
potasio.
Balance de materia sin
reaccin qumica.
Estudiar
el
reactivo
limitante.
ACTIVIDADES
Examen previo
Preparacin de los
materiales
RECURSOS
de acuerdo a la gua
de prcticas.
3 horas
EVALUACIN
Cualitativa
Cuadro didctico
Fotocopias

individual
Uso adecuado de los

estudio
Estudiar balance de materia

sin reaccin qumica.
Curso Bsico II-2010
3
compaerismo, medio
ambiente y otros
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
IV.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 4
(1 sesiones)
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 20.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Gases
FECHA: 27 10 11
OBJETIVOS
- Llevar ha cabo medidas de
presion utilizando para ello
manmetros en U.
- Comprobar en forma prctica
las leyes de los gases ideales
de Charles, Boyle y Gay
Lussac.
Realizar
medidas
de
magnitudes comunes en forma
correcta y confiable.
- Calcular experimentalmente la
constante R y comparar el valor
hallado
con
el
valor
bibliografico.
CONTENIDO
Experimentar las leyes
empricas de los gases
ideales
- Presin manomtrica
- Ley de Boyle
- Ley de Charles
- Ley de Gay Lusaac
ACTIVIDADES
Examen Previo
RECURSOS
3 horas
EVALUACIN
Cualitativa
de acuerdo a la gua
de prcticas.
Preparacin de los
materiales
Cuadro didctico
Se evala el trabajo grupal

e individual
Uso adecuado de los

estudio
- Ecuacin general de
los gases ideales
- Realizar el tratamiento de
datos con nfasis en promedios
Universidad
Mayor
de San
aritmticos
y errores
absolutos
y Andrs
relativos. Facultad de Ingeniera
Curso Bsico II-2010
Fotocopias
compaerismo, medio
ambiente y otros
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
V.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 5
(1 sesiones)
Carrera:
20.
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS:
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA: Viscosidad y Tension Superficial
OBJETIVOS
CONTENIDO
ACTIVIDADES
Calcular
la
viscosidad - Viscosidad Dinmica.
absoluta de tres aceites
multigrados.
- Viscosidad Cinemtica.
Examen Previo.
- Medir la tensin superficial de - Viscosidad de los aceites

diferentes lquidos por el
mtodo ascenso capilar.
- Determinacin de la
densidad del aceite.
Comparar
los
valores
experimentales de viscosidad - Tensin Superficial
con los aportados por el
fabricante para evaluar el error - Accin capilar.
porcentual.
-
RECURSOS
3 horas
FECHA: 11 04 11
EVALUACIN
Cualitativa
Solicitud de Materiales.
de acuerdo a la gua
de prcticas.
Preparacin de los
materiales.
Cuadro didctico

individual
Uso adecuado de los Fotocopias

estudio.
Discusin grupal sobre los
mtodos a aplicarse en la
prctica.

Curso Bsico II-2010
5
compaerismo, medio
ambiente y otros
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
VI.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 6
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 20.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Disoluciones
FECHA: 18 10 11
OBJETIVOS
- Clasificar experimentalmente
diferentes soluciones.
- Utilizacin de sustancia
patrn.
- Determinar tericamente las
concentraciones de soluciones
cidas y bsicas.
- Utilizacin de diferentes
indicadores de pH.
Estandarizacin
de
soluciones cidas y bsicas.
Determinar
experimentalmente
las
concentraciones de soluciones
cidas y bsicas.
CONTENIDO
ESTANDARIZACIN
SOLUCIONES
ACTIVIDADES
DE Examen Previo
Estandarizacin de una
solucin
de
cido
clorhdrico
Estandarizacin de de una
solucin de hidrxido de
sodio
Determinacin de la masa
equivalente del magnesio
por:
RECURSOS
3 horas
EVALUACIN

de acuerdo a la gua
de prcticas.
QUMICA
Preparacin
de
los EXPERIMENTAL
materiales
Cuadro didctico
individual
Uso adecuado de los
materiales y reactivos de Fotocopias
estudio
como
ser,
actitudes,
respeto,
disciplina,
compaerismo,
medio
ambiente y otros
- Por Titulacin
- Por desplazamiento de
gas hidrgeno

Curso Bsico II-2010
6
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
VII.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 7
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 20.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Masa Equivalente
FECHA: 25 10 11
OBJETIVOS
Determinar la masa
equivalente de un
metal (magnesio)
- Por el mtodo Titulacin

Por
el
mtodo
desplazamiento
CONTENIDO
Masa Equivalente
ACTIVIDADES
Examen Previo
RECURSOS
3 horas
EVALUACIN

de acuerdo a la gua
de prcticas.
El
equivalente gramo
QUMICA
por
el
mtodo
de
Preparacin
de
los EXPERIMENTAL
desplazamiento
materiales
de
Cuadro didctico
individual
El equivalente gramo por
Uso adecuado de los
el mtodo de titulacin
estudio
como
ser,
actitudes,
respeto,
disciplina,
compaerismo,
medio
ambiente y otros

Curso Bsico II-2010
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
VIII.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 8
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 20.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Tratamiento de Aguas
OBJETIVOS
CONTENIDO
-Tratamiento de diferentes
aguas contaminadas de la
ciudad.
Construccin de filtro de
-Medir
las
caractersticas
fsicas como qumicas que arena
presentan
las
aguas
contaminadas,
que
sern Potabilizacin de agua
tratadas.
cruda,
aplicando
las
Potabilizar
las
aguas diferentes
operaciones
contaminadas.
unitarias.
- Construir un filtro casero para
tratar aguas contaminadas.
- Analizar y efectuar un control
de cada operacin y proceso
del flujograma de tratamiento
de aguas utilizada.
- Efectuar clculos de reactivos
a utilizar en el tratamiento de
aguas.
-Realizar
investigacin
bibliogrfica y tambin de
instituciones
sobre
las
caractersticas de operacin en
el tratamiento de aguas.
ACTIVIDADES
Examen Previo
3 horas
FECHA: 01 11 11
RECURSOS
EVALUACIN

de acuerdo a la gua
de prcticas.
QUMICA
Preparacin
de
los EXPERIMENTAL
materiales
Cuadro didctico
individual
Uso adecuado de los
estudio
como
ser,
actitudes,
respeto,
disciplina,
Seguir
una
serie
compaerismo,
medio
operaciones para obtener
ambiente y otros
agua potable
Discusin
tratamiento
Curso Bsico II-2010
grupal
sobre
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
IX.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 9
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 20.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Calorimetra
FECHA: 08 10 11
OBJETIVOS
- Experimentar la transferencia
de energa (calor) que se
produce entre cuerpos.
- Construir un calormetro.
-Determinar la capacidad
calorfica del calormetro.
-Calcular tericamente el calor
absorbido o liberado por un
sistema determinado.
- Medir los cambios de
temperatura que se producen,
cuando efectuamos reacciones
qumicas.
- Experimentar la relacin del
trabajo elctrico con el calor.
- Determinar la cantidad de
calor proporcionada por el
trabajo elctrico.
-Determinar cuantitativamente
la relacin entre Joules y
caloras
CONTENIDO
ACTIVIDADES
Calibracin del calormetro Examen Previo
RECURSOS
3 horas
EVALUACIN

de acuerdo a la gua
Determinacin del calor de Solicitud de Materiales
de prcticas.
disolucin del cido
QUMICA
sulfrico
Preparacin
de
los EXPERIMENTAL
materiales
Determinacin del calor
Cuadro didctico
individual
especifico de un solido.
Uso adecuado de los
Equivalente Mecnico del estudio
como
ser,
actitudes,
calor
respeto,
disciplina,
compaerismo,
medio
ambiente y otros

Curso Bsico II-2010
9
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
X.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 10
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 25.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
11
.......................................
TEMA:
Electrodeposicin de Metales
ACTIVIDADES
RECURSOS
OBJETIVOS
- Realizar el manejo de los
CONTENIDO
instrumentos de laboratorio Electrodeposicin

involucrados en la prctica.
cobre y del nquel
- Realizar el tratamiento de
datos
con
nfasis
en Electrlisis del agua
tratamiento de errores
-Aplicar la energa elctrica
para la realizacin de una
reaccin qumica.
- Aplicar las leyes de Faraday
de la electrlisis.
- Descubrir los usos y
aplicaciones
de
la
electrodeposicin
de
metales.
del Examen Previo
3 horas
FECHA: 15 11
EVALUACIN

de acuerdo a la gua
de prcticas.
QUMICA
Preparacin
de
los EXPERIMENTAL
materiales
Cuadro didctico
individual
Uso adecuado de los
estudio
como
ser,
actitudes,
respeto,
disciplina,
Discusin grupal sobre el
compaerismo,
medio
proceso
ambiente y otros

Curso Bsico II-2010
10
Facultad Ingeniera
UMSA
Plan de Trabajo
Formato FI/03
XI.
P L A N
DE
L E C C I N
LABORATORIO N 11
Carrera:
Curso Bsico
CURSO:
1 semestre
No. DE ALUMNOS: 25.
DOCENTE GUA:
MATERIA:
Lab QMC -100
TIEMPO:
AUXILIAR :
.......................................
TEMA:
Conductividad
FECHA: 22 11 11
OBJETIVOS
CONTENIDO
ACTIVIDADES
RECURSOS
3 horas
EVALUACIN
Realizar
el
manejo
de
los Conductancia Electroltica
instrumentos
de
laboratorio
involucrados en la prctica.
Conductancia Especfica, k
Realizar el tratamiento de datos con
nfasis
en
PROMEDIOS
ARITMTICOS,
ERRORES
Y
DESVIACIONE5.
Realizar mediciones de conductividad
de disoluciones
Contribuir al desarrollo y difusin de
la ciencia
Conductancia
Equivalente,
Conductancia
Equivalente a Dilucin
Infinita,
Examen Previo

de acuerdo a la gua
de prcticas.
QUMICA
Preparacin
de
los EXPERIMENTAL
materiales
Cuadro didctico
individual
Uso adecuado de los
estudio
como
ser,
actitudes,
respeto,
disciplina,
Discusin grupal sobre el
compaerismo,
medio
proceso
ambiente y otros
11

Plan Trabajo

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Facultad Ingeniera

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FORMATO DE PRESENTACION DEL

LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL

Conocimientos en la aplicacin de los conceptos bsicos de la qumica terica mediante la

Manejar diferentes instrumentos de medida y expresar con el adecuado nmero de cifras

Aplicar las diversas leyes que rigen el comportamiento de la materia.

Destrezas y habilidades aplicables a procesos qumicos.

Conciencia sobre la necesidad de preservar y mejorar el ambiente ecolgico.

Capacidad para prestar su colaboracin a profesionales afines en sus labores de investigacin.

Realiza operaciones de filtracin y secado

Se observa atentamente cierto nmero de hechos o datos

Habita al estudiante a observar, experimentar, inducir y razonar por si mismo

Pasos del Mtodo Cientfico:

12. VIABILIDAD DEL PLAN DE TRABAJO

Manipular los reactivos qumicos

En lo que concierne a INOVACION, considero fundamental los siguientes aspectos.

La Paz, 28 de Julio de 2011

Mg. Sc. Ing. Leonardo G. Coronel Rodrguez

Curso Bsico II-2010

Ing. Leonardo G. Coronel R.

Lab QMC -100

Medidas y Propiedades Fsicas

Realizar medidas que

Materiales y reactivos Cualitativa

Se evala el trabajo grupal

Curso Bsico II-2010

Ing. Leonardo G. Coronel R.

Lab QMC -100

Se evala el trabajo grupal e

Medio fuertemente cido

Uso adecuado de los

Medio fuertemente alcalino

Estudiar el reactivo limitante

No. DE ALUMNOS: 25.

Ing. Leonardo G. Coronel R.

Lab QMC -100

Balance de Materia FECHA: 13 y 20 09 11

Se evala el trabajo grupal e

Uso adecuado de los

Estudiar balance de materia

No. DE ALUMNOS: 20.

Ing. Leonardo G. Coronel R.

Lab QMC -100

Se evala el trabajo grupal

Uso adecuado de los

Curso Bsico II-2010

Ing. Leonardo G. Coronel R.

Lab QMC -100

TEMA: Viscosidad y Tension Superficial

- Medir la tensin superficial de - Viscosidad de los aceites

Se evala el trabajo grupal e

Uso adecuado de los Fotocopias

Universidad Mayor de San Andrs

No. DE ALUMNOS: 20.

Ing. Leonardo G. Coronel R.

Lab QMC -100

Materiales y reactivos Cualitativa

Universidad Mayor de San Andrs

No. DE ALUMNOS: 20.

Ing. Leonardo G. Coronel R.

Lab QMC -100

- Por el mtodo Titulacin

Materiales y reactivos Cualitativa