Tableau comparatif des textes potiques

Pome et Chanson
Un pome est un texte en vers qui peut tre court (minimum deux lignes) ou
plus ou moins long (jusqu plus de 1 000 lignes) et qui rime ou non. Il peut
voquer un thme en particulier, raconter une histoire ou prsenter la ralit de manire
abstraite. Le pome se diffrencie du texte courant surtout par son langage imag, la
structure particulire de ses phrases, son rythme coulant et/ou ses sonorits.

Une chanson est un texte en vers gnralement assez court (dune trentaine de
lignes environ) qui rime la plupart du temps. Elle peut dcrire un thme en
particulier, raconter une histoire ou prsenter la ralit de manire abstraite. La longueur
de chaque ligne est gnralement mesure de manire sagencer la musique. La
chanson se diffrencie du pome par sa structure qui prsente le plus souvent un refrain
et des couplets, sinon des couplets et une phrase rpte au dbut ou la fin de chaque
couplet.

Tableau comparatif
Pome

Chanson

Avec ou sans titre

Avec un titre

Structure rgulire ou irrgulire :

Structure rguire (formes variables) :

Rgulire : pome forme fixe

Ex. : le sonnet (deux quatrains
strophes de quatre vers + deux tercets
strophes de trois vers)

Couplet, couplet, refrain, couplet couplet,

refrain (AABAAB*)
Couplet, refrain, couplet, refrain, couplet,
refrain (ABABAB)
Couplet, couplet, refrain, couplet, pont,
refrain (AABACB*)
Couplet + phrase-titre au dbut ou la fin,
couplet + phrase-titre au dbut ou la fin,
couplet + phrase-titre au dbut ou la fin,
etc. (AAAA)

Irrgulire : pome vers libres

Une ou plusieurs strophes de longueur
variable

Divis en strophes
(de plus ou moins la mme longueur)

Divis en couplets et refrain

(parfois aussi pont et prrefrain*)

*A = couplet; B = refrain et C = pont (D = prrefrain)

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Tableau comparatif
Pome

Chanson

En vers

En vers
(parfois appels lignes )

(parfois appels lignes )

Avec ou sans rimes

Avec rimes (la plupart du temps)

Rythme** perceptible
(assur par la mtrique, les structures de
phrase et lagencement des parties
du texte)

Rythme** marqu par la musique

Mtrique*** constante trs serre

pour les pomes forme fixe (vers
rguliers)
Mtrique variable pour les pomes
vers libres (qui assure tout de mme
un rythme fluide)
Structures de phrase souvent peu
courantes (inversion, dplacement
inhabituel des mots, etc.)

Mtrique assez serre (pour suivre la

musique)
Dans une chanson, il peut y avoir une syllabe
de plus ou de moins dans les vers des
couplets, sans que cela nuise la rythmique.
Structures de phrase relativement courantes
et rarement complexes

**

Rythme : cest le mouvement gnral de la strophe et de la phrase qui rsulte de la distribution de syllabes
accentues et que lon peut percevoir lors de la lecture voix haute dun pome ou dune chanson.
*** Mtrique : le regroupement des syllabes des vers dans des units appeles pieds . On dcoupe ainsi les
vers en syllabes : Un/ oi/seau/ sur/ la/ branche (6 syllabes).

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Tableau comparatif
Pome

Chanson

Ponctuation plutt rare, parfois

compltement absente

Ponctuation plus ou moins rare

Vocabulaire simple
(posie en vers libres) ou vocabulaire
imag, littraire, parfois assez complexe
(posie classique)
Mots souvent choisis pour leurs sonorits

Vocabulaire du quotidien avec parfois des

mots complexes
Mots souvent choisis pour leurs sonorits

Figures de style* trs frquentes

Figures de style* assez frquentes

Texte souvent prsent au centre de la

page ou align gauche

Texte align gauche

La majuscule est souvent utilise en

chaque dbut de vers
(sauf parfois dans les
pomes en vers libres)

La majuscule est souvent utilise au dbut de

chaque ligne

Mention de lauteur, du recueil ou du

livre do le pome est tir et de lanne
de cration

Mention de lauteur**, et souvent du

compositeur**, de lalbum sur lequel la
chanson est enregistre et de lanne de
cration

Note : partir des annes 1950 environ, les pomes sont surtout crits en vers libres.
Avant ces annes-l, les pomes pouvaient assez aisment tre mis en musique, car la
mtrique tait relativement uniforme. Ils taient souvent construits comme un texte de
chanson. Ils avaient souvent la forme dun texte de chanson, au point quil y avait mme
parfois une strophe qui se rptait comme le refrain dans une chanson. La structure
des pomes modernes ressemble moins la structure des textes de chanson.
Voici un exemple dun court pome en vers libres qui parle du dbut dune relation
amoureuse de jeunesse. Ce pome ne ressemble en rien la structure des chansons
populaires.
Mon ami me prend dans ses bras
En rougissant
Le printemps
Comme un baiser
Que je nattendais pas

Louise Desjardins,
Ni vu ni connu, 2002

Les figures de style permettent de jouer la fois avec les mots et avec leur sens. Les sons entrent aussi
dans ce jeu. Les figures de style peuvent augmenter la force vocatrice des mots et des images dcrites dans
une chanson.
** Parfois, une chanson a plus dun auteur ou plus dun compositeur, ce qui narrive pas souvent dans le cas de la
posie.

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Illustration des lments des textes potiques

POME
Dans ce pome, lauteur parle des dcouvertes quil fait lt dans la nature.

Pome sans titre

Pome en vers libres

(Mtrique variable)

Vers

Autres caractristiques
de ce POME
Texte sans rimes
(ce qui est frquent dans
les pomes en vers libres)
Vocabulaire simple (ce qui
est frquent dans les
pomes en vers libres,
ex. : nuit, champ, dormir,
jardin, etc.)
Figures de style assez
frquentes
(ex. : numration : Dans
le jardin et dans les bois,
dans mon cur et dans
ma tte;
personnification : aux
mots que japprivoise
Structures de phrase
relativement courantes et
peu complexes
(ex. : Je pense tout ce
que jai cueilli de mes
propres mains.)

La/ nuit/, les/ champs/ four/millent

De/ bruits/ din/sectes/ /tranges
Et/ je/ re/fuse/ de/ dor/mir
Pour/ ne/ rien/ per/dre/ de/ l/t

6
6
7
8

Strophe 1
(quatrain, 4 vers)

je pense tout ce que jai cueilli

de mes propres mains
dans le jardin et dans les bois
dans mon cur et dans ma tte

9
5
8
7

Strophe 2
(quatrain, 4 vers)

et tout ce dont je nourris

mon corps et mon esprit
aux plantes que jarrose
aux mots que japprivoise.

7
6
6
6

Strophe 3
(quatrain, 4 vers)

Serge Patrice Thibodeau,

Du haut de mon arbre, La courte chelle, 2002,
p. 30.

S
T
R
U
C
T
U
R
E
F
I
X
E

Nom de lauteur, titre du recueil

dans lequel est publi le pome et
anne de cration

Pas de ponctuation
(sauf le point final)
Pas de majuscule au
dbut de chaque ligne
(frquent dans les
pomes vers libres)
Texte align gauche

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CHANSON
Dans cette chanson, les auteurs parlent de la comprhension quon acquiert avec le
temps. Les attitudes face la vie changent avec les annes. On apprend se
connaitre et saimer soi-mme.
Titre de la chanson

Vers (ou ligne)

Autres caractristiques de
ce TEXTE DE CHANSON
Texte avec rimes
(ex. : avant/ printemps,
hier/ hiver, chang/
quitte, etc.)
Vocabulaire du quotidien
(ex. : simplement, autre,
faute, chanes, peine,
tard, blessures, etc.)
Figures de style assez
frquentes (ex. :
rptition : Je ne suis plus
comme avant; Je ne suis
plus comme hier;
personnification : Un
printemps qui se foutait
de lhiver, etc.)
Structures de phrases
relativement courantes et
peu complexes
(ex. : Nos blessures nous
rappellent quon existe.)
Pas de ponctuation
Majuscule au dbut de
chaque ligne
Texte align gauche

Mention des auteurs,

accompagne du nom
de la compositrice et
de lanne de cration
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Mtrique serre

Je comprends
Je/ ne/ suis/ plus/ com/me a/vant
Je/ ne/ suis/ plus/ com/me hi/er
Un/ prin/temps
Qui/ se/ fou/tait/ de/ l'hi/ver

6
6
3
6

COUPLET : A

Je ne suis plus comme avant

Mais je n'ai pas chang
Mes tourments
Ne m'ont jamais quitte

6
6
3
6

COUPLET : A

Simplement maintenant
Avec le temps je comprends

6
7

Refrain :

Je ne suis plus la mme

Mais je ne suis plus une autre
J'ai appris me dire je t'aime
me pardonner mes fautes

6
6
7
7

On fait tous des erreurs

On porte tous des chanes
Dans le cur
Y'a pas de vie sans peine

6
6
3
6

COUPLET : A

U
R
E

Simplement maintenant
Avec le temps je comprends

6
7

Refrain :

Je comprends un peu tard

Mais au moins je comprends
Qu'il faut voir
Ce que l'on est vraiment

6
6
3
6

COUPLET : A

F
I
X
E

Et tant pis si c'est dur

Et tant pis si c'est triste
Nos blessures
Nous rappellent qu'on existe

6
6
3
6

COUPLET : A

Simplement maintenant
Avec le temps je comprends

6
7

Refrain :

S
T

COUPLET : A

R
U
C
T

Paroles : France D'Amour et Roger Tabra

Musique : France D'Amour
1998
Avec lautorisation de lIndustrie musicale

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