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Saber para Ser

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO


SLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIN GENERAL
FACULTAD
ESCUELA
CARRERA
SEDE
MODALIDAD
SLABO DE
NIVEL
PERODO
ACADMICO
REA
BSICA
ESPECFICA
NMERO DE
HORAS SEMANAL
4

INFORMTICA Y ELECTRNICA
INGENIERA ELECTRNICA EN TELECOMUNICACIONES Y
REDES
INGENIERA EN ELECTRNICA, TELECOMUNICACIONES Y
REDES
MATRIZ ESPOCH
PRESENCIAL
BASE DE DATOS
CUARTO
MARZO 2014 AGOSTO 2014
CDIGO

NMERO DE CRDITOS

IT04EO4

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

NOMBRE DEL DOCENTE


NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS DE
POSGRADO

IT03BO2
BLANCA FAUSTINA HIDALGO PONCE

032965637 0984549219
bhidalgo@espoch.edu.ec; blancahidalgoec@gmail.com
INGENIERO EN SISTEMAS
MAGISTER EN INFORMATICA APLICADA

Saber para Ser

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
2.1.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN


AL PERFIL PROFESIONAL

El desconocimiento del manejo de una base de datos para la migracin y


procesamiento de datos capturados de un circuito de control electrnico y
comunicacin.
2.2.

CONTRIBUCIN
PROFESIONAL

DE

LA ASIGNATURA EN

LA FORMACIN

DEL

El uso de las base de datos ha crecido vertiginosamente, constituyndose en una


estructura de almacenamiento necesaria para la puesta en marcha de sistemas
electrnicos en la dimensin del proceso de automatizacin.
El profesional muchas veces tambin requiere de la captura e integracin de datos
provenientes de los diferentes circuitos electrnicos y comunicacin. Ante esta
realidad, Base de Datos es una asignatura terica prctica fundamental en la
formacin profesional del Ingeniero en Electrnica, Telecomunicaciones y Redes. Se
concentra en los fundamentos bsicos de las estructuras lgicas de almacenamiento,
y acoge lo que actualmente se exige en el mundo profesional en lo relacionado con
las bases de datos relacionales; adems, proporciona los conocimientos para lograr
que el estudiante logre una adecuada integracin de datos y su manejo mediante
SQL.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Brindar las bases para una educacin en los fundamentos en los que se basa
la tecnologa de almacenamiento de datos, desde la perspectiva de archivos y
de bases de datos.
Utilizar una base de datos mediante un RDBMS, y manejar datos a travs del
lenguaje SQL.
Efectuar la migracin de datos mediante la exportacin e importacin de
datos, y la construccin de procesos ETLs(Extract-Transform-Load que
significan Extraer, Transformar y Cargar).
Desarrollar una actitud positiva en el trabajo en equipo en la resolucin de
casos de estudio.

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4. CONTENIDOS
UNIDADES

OBJETIVOS

1. INTRODUCCIN A
LA TECNOLOGA
DE
ALMACENAMIENT
O DE DATOS

Conocer definiciones
generales y el enfoque
de archivos en relacin al
de las bases de datos.

2. MODELO
RELACIONAL

3. DISEO DE BASES
DE DATOS
RELACIONALES

Conocer los
fundamentos bsicos del
modelo relacional.

Modelar una realidad


particular y obtener un
diseo que sea
implementado por un
RDBMS.

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TEMAS
Definiciones
generales: dato, base
de datos, sistema de
gestin de base de
datos (DBMS).
Enfoque archivos vs
enfoque base de
datos.
Sistemas de base de
datos: definicin y
componentes,
objetivos.
Historia.
Estructura relacional.
Enfoque relacional de
los datos: tablas,
dominios, claves, etc.
Restricciones
Integridad referencial.
Caso prctico:

Operacin
bsica del
RDBMS.

Creacin de
una base de
datos en un
RDBMS.

Backup y
Restore.
Proceso de diseo de
base de datos
relacionales.
Diseo lgico.
Diseo fsico.

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4. SQL

Lograr que el alumno


obtenga la habilidad de
implementar y manejar
bases de datos utilizando
el lenguaje SQL.

5. PROCESAMIENTO
DE DATOS

Realizar el
procesamiento de datos
a travs de una
aplicacin conectada a
una base de datos, o
desde algn otro
software relacionado.

Introduccin.
Comandos SQL
DDL (lenguaje de
definicin de datos).
Comandos SQL
DML (lenguaje de
manipulacin de
datos).
Fundamentos para el
procesamiento de
datos desde una
aplicacin con
conexin a una base
de datos.

Procedimientos
almacenados.

Funciones.
Otros paquetes de
software relacionados
con procesamiento de
datos: Hojas
electrnicas.

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Metodologa activa y participativa centrada en el aprendizaje del estudiante.
Aprendizaje basado en problemas y proyectos
Los mtodos que se utilizarn son los siguientes:

MTODOS
Mtodo por proyectos
Explicativa
Critica
Exposicin problmica
Trabajo en grupo
Investigativo

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TCNICAS
Manejar tcnicas de estudio
Manejar tcnicas de lectura
Conocer en el internet
Comparar a travs de un
organizador grfico
Escribir sntesis
Interactuar
Investigar documentos

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6. USO DE TECNOLOGAS
Los recursos que se utilizarn son:
RECURSOS MATERIALES: Laboratorios, computadoras, proyector, material
impreso.
RECURSOS VIRTUALES: Herramientas CASE para modelamiento de datos,
lenguaje de base de datos (SQL), sistema de administracin de base de datos
(DBMS), transparencias, bibliografa, internet, utilizacin de las TICS.
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
a. Fortalecer el pensamiento
lgico deductivo para la
resolucin de problemas
dentro de la carrera de
Ingeniera
Electrnica,
Telecomunicaciones
y
Redes.
b. Adquirir los conocimientos
que le permitan identificar y
analizar
problemas
de
Ingeniera
Electrnica,
Telecomunicaciones
y
Redes.
c. Implementar de manera
eficaz la solucin de
problemas dentro de la
carrera
de
Ingeniera
Electrnica,
Telecomunicaciones
y
Redes.
d. Manejar
las
diferentes
herramientas tecnolgicas
para su aplicacin en la
resolucin de problemas de
la carrera de Ingeniera
Electrnica,
Telecomunicaciones
y
Redes.

CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)

EL ESTUDIANTE SER CAPAZ


DE

ALTA

Resolver
problemas
que
requieren la teora de conjuntos y
lgebra
relacional
con
un
significativo grado de precisin.

ALTA

Bosquejar modelados en una


estructura de almacenamiento a
partir de un escenario de estudio,
identificando y diferenciando las
necesidades en un sistema de
alta calidad

ALTA

Realizar un proyecto que genere y


utilice una base de datos que
integre datos provenientes de
diversas fuentes con eficiencia.

ALTA

Usar de manera eficaz las


herramientas de la ingeniera
moderna,
para
realizar
un
anlisis, diseo e implementacin
de un sistema de modelamiento
de una base de datos.

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e. Demostrar su capacidad de
integracin en equipos
multidisciplinarios
de
trabajo, alcanzando un
enfoque holstico en la
resolucin de problemas.
f. Demostrar
un
comportamiento tico, con
eficacia
y
eficiencia
profesional.
g. Utilizar la comunicacin
oral, escrita, grfica y
electrnica contribuyendo
en el desarrollo profesional.
h. Desarrollar
habilidades
destrezas y aptitudes para
construir conocimiento.
i. Conocer
los
entornos
relacionados con su perfil
profesional.

ALTA

Trabajar en equipo e implementar


un proyecto de fin de curso de
mediana
complejidad
como
solucin a un problema planteado.

BAJA

BAJA

BAJA
BAJA

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Con el fin de propiciar ambientes altamente favorables para el desarrollo de la
asignatura se considerar lo siguiente:

Establecer una interaccin comunicativa efectiva entre el docente, el


estudiante y el grupo.
Actitud favorable, de mutuo respeto tanto del docente como del estudiante.
Considerar las diferencias individuales de criterio.
El manejo de la clase debe basarse en slidas relaciones de grupo.
Participacin activa de los estudiantes en el proceso como condicin
necesaria para lograr interaccin e interactividad.
Planeacin previa de las actividades por parte del docente.
Orientacin a los estudiantes hacia la consecucin de los logros de
aprendizaje.
Informacin, la necesaria y suficiente para el desarrollo de la asignatura.
Ayuda extra clase a los estudiantes para nivelar sus conocimientos.
Retroalimentacin oportuna para mejorar el proceso enseanza aprendizaje.

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9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA


ACTIVIDADES A
EVALUAR
Exmenes
Lecciones
Tareas Individuales
Informes
Fichas de Observacin
Trabajo en Equipo
Trabajo de
Investigacin
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL

10.

PRIMER
PARCIAL
4
1

SEGUNDO
PARCIAL
4
1

TERCER
PARCIAL
4

EVALUACIN
PRINCIPAL
12

SUSPENSIN
20

2
2

8 PUNTOS

10 PUNTOS

1
1
4
10 PUNTOS

12 PUNTOS

20 PUNTOS

BIBLIOGRAFA

BSICA
- Prez Marqus, Mara, SQL Server 2008 R2: motor de base de datos y
administracin, editorial ALFAOMEGA, Ao 2012
- Reinosa, Enrique Jos , Y otros, Bases de Datos, editorial ALFAOMEGA, Ao
2012
- Rodrguez Ivonne, Texto Bsico: Base de Datos I, editorial S.ED, Ao 2011
COMPLEMENTARIA
- Reinosa, Enrique, Bases de Datos, editorial ALFAOMEGA, Ao 2012
- Pando Fernndez, SQL Server 2008, editorial MACRO, Ao 2009
LECTURAS RECOMENDADAS
- Campos Ramos, M. (2009). Porque leer, que leer y como leer. Trillas.
- Casas Navarro, R. (2004). Razonamiento Verbal: Lectura crtica. Megabyte.
- Gates, B. (1997). Camino al futuro. (2da. edicin). McGraw-Hill.
WEBGRAFA

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- Garca Gonzlez, V. Tutorial de Bases de Datos. Recuperado de


http://www.victorgarcia.org/pfc/index.php
- Artculos localizados en la biblioteca virtual EBSCO:
o Kang, S., Shim, J., & Lee, S. (2013). Tridex: A lightweight triple index for relational
database-based
Semantic
Web
data
management.
ExpertSystemsWithApplications,
40(9),
3421-3431.
doi:10.1016/j.eswa.2012.12.050
o Gago-Alonso, A., Hernndez-Palancar, J., Rodrguez-Reina, E., & Muoz-Briseo,
A. (2013). Indexing and retrieving in fingerprint databases under structural
distortions.
Expert
Systems
With
Applications,
40(8),
2858-2871.
doi:10.1016/j.eswa.2012.12.004
o Serratosa, F., Corts, X., & Sol-Ribalta, A. (2013). Component retrieval based on
a database of graphs for Hand-Written Electronic-Scheme Digitalization. Expert
Systems With Applications, 40(7), 2493-2502. doi:10.1016/j.eswa.2012.10.071
o Vucetic, M., Hudec, M., & Vujoevic, M. (2013). A new method for computing fuzzy
functional dependencies in relational database systems. Expert Systems With
Applications, 40(7), 2738-2745. doi:10.1016/j.eswa.2012.11.019
o Atangana, M., & Lima, R. (2006). MTODOS DE INGENIERA INVERSA PARA
BASES DE DATOS RELACIONALES. (Spanish). Ingenieria Industrial, 27(2/3), 4046.

FIRMA DEL DOCENTE DE LA


ASIGNATURA

FIRMA DEL COORDINADOR


DE REA

FIRMA DEL DIRECTOR DE


ESCUELA

LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN

Riobamba, 14 de Marzo del 2014

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