UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

CONTEXTO ECONOMICO, SOCIAL

POLTICO Y CULTURAL VENEZOLANO

Caracas, Septiembre 1995

1.-

INTRODUCCIN

La asignatura debe asumirse debe una perspectiva integradora de

conocimientos sobre la realidad nacional. Para lograr dicho cometido es
necesario que est presente a lo largo del programa la idea de multiplicidad y
complejidad, en el sentido de comprender y explicar las situaciones y procesos
desde

diferentes

lecturas

disciplinarias

(histrica,

econmica,

poltica,

sociolgica y antropolgica).

La interrelacin de perspectiva analticas debern configurar la

idea de integracin, la cual se complementar con la pluralidad de
perspectivas, en ese sentido el estudiante no solo tendr la oportunidad de
hacer estudios integrados sino que conocer de diversas vertientes del
pensamiento que han intentado explicar la realidad de nuestro pas.

Dicho lo anterior se considera que el programa se dicte por

mdulos conformados por conferencias, secciones de lectura y discusin.

II.-

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante las herramientas conceptuales que le

permitan

comprender

la

realidad

nacional

desde

una

perspectiva

trasdiciplinaria.

III.-

CONTENIDOS

Modulo I
Estar constituido por dos conferencias, una sesin de lectura
dirigida y una
Sesin de discusin.
Objetivos del mdulo I
Proporcionar al estudiante los elementos constitutivos del
programa. Criterios que los sustentan. Estrategia pedaggica. Modalidades de
estudio y evaluacin que se adoptarn y explicacin de la Bibliografa y acceso
a la misma.

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Objetivo de la primera conferencia.
Lograr que el estudiante comprenda la multiplicidad de la realidad
y la imposibilidad de analizar como proceso lineal y unvoco.

Contenido
La realidad necesaria de su estudio y comprensin. Las formas de
asumirla y significado de su apropiacin para el sujeto cognoscente.
La realidad cotidiana como expresin de la interaccin humana y
fuente de conocimiento.
A partir de la discusin anterior explicar la concepcin del
programa y dems aspectos contemplados en el objeto del mdulo.

Objetivo de la segunda conferencia.

Ubicar al estudiante en la realidad nacional en su articulacin con
la mundial y en la compresin del anlisis del presente como proceso.
Contenido.
Qu es la sociedad venezolana?
Cmo se concreta en nuestro pas la idea de la modernidad?
Explicacin de las ideas de base de la modernidad y el proceso de Concrecin
e impacto de dichas ideas en Venezuela.
Qu relacin existe entre la racionalidad de la modernidad y lo que realmente
somos en lo econmico, poltico, cultural, social y en la vida cotidiana?
Qu nos identifica como venezolanos?
Existe en Venezuela el sentimiento

de

identidad

nacional?

Qu

elementos socio- histrico- culturales explican el modo de ser venezolano y qu

esfuerzos de construccin analtica deben
idea global de nuestra realidad nacional ?

realizarse

para

alcanzar una

Mdulo II

Estar constituido por conferencias, dos sesiones de lectura

dirigida y una
Sesin de discusin.

Objetivos de la tercera conferencia

Introducir al estudiante en el conocimiento y discusin de las
diferentes formas de acotar la realidad para organizar su anlisis sistemtico.

Contenido
Las periodizaciones como instrumentos terico- metodolgicos que Permiten
abordar la complejidad societaria.
Diversas teoras de periodizacin socieohistricas con nfasis en la realidad
Latinoamericana y venezolana.

Objetivo de la cuarta conferencia

El modelo de acumulacin y globalizacin.

Contenidos
1.-

Modelo primario exportador neto.

2.-

Modelo primario exportador imperialista.

3.-

Modelo de industrializacin por sustitucin de

importaciones.
3.1.- Sustitucin ligera de importaciones.
3.2.- sustitucin pesada de importaciones

4.-

Globalizacin y nueva divisin internacional del trabajo.

Objetivo de la quinta conferencia

Estudiar la insercin de Venezuela en la dinmica internacional.

Contenido
Perodo primario exportador neto.
1.-

Caracterizacin del esquema de desarrollo existente a

partir del modelo energtico, modelo tecnolgico y formas de regulacin

existente.
2.-

El modo de vida venezolano y sus transformaciones.

3.-

La institucionalidad poltica y conformacin de la estructura

de gobierno.
4.-

Las clases sociales.

5.-

Principales corrientes ideolgicas y polticas .

Objetivo de la sexta conferencia

Estudiar globalmente el mdulo denominado imperialista.

Primario Exportador Imperialista.
l.-

Elementos que caracterizan el modelo primario exportador.

2.-

Caracterizacin de la estructura de clases, el papel del

Estado y la crisis del modelo.

Objetivo de la sptima, octava y novena conferencia
Proseguir el estudio de la realidad nacional para lograr que el
estudiante tenga una visin global del proceso venezolano.
Sptima conferencia
Contenido
La industrializacin por sustitucin de importaciones, razones Tericas que
la sustentan y condiciones del entorno internacional que la Justifican.

La sustitucin liviana y pesada de importaciones: su impacto en la economa, el

trabajo y en las formas de vida. Sustitucin de importaciones dentro del
comercio internacional. El proceso sustitutivo y la explotacin urbana, formas
que asume dicho proceso e impacto dentro de la organizacin social.

Octava conferencia
Contenido
El proceso de democratizacin y conformacin del bloque en el poder.
El desarrollo del marco institucional. La democracia como rgimen de gobierno.
Los roles nuevos de los sujetos sociales: fuerzas armadas, clero, clase media,
estudiantes, profesionales, etc. La forma de ejercer el poder a los signos de
corrupcin, la violencia poltica.
Novena Conferencia
Contenido

La situacin de la educacin, salud, vivienda, seguridad, etc. En el perodo.

Orientacin del gasto social y desarrollo de las Polticas Sociales

Objetivo de la dcima conferencia

Proporcionar al estudiante las herramientas para el anlisis de la

crisis.

Contenido

Agotamiento del modelo de sustitucin de importaciones y las transformaciones

mundiales.

La crisis del Fordismo y sus consecuencias sobre los pases subdesarrollados.

El rompimiento del mundo bipolar: sus efectos en el bloque del poder y la
sociedad en general.

Objetivo de la undcima, duodcima, decimotercera y decimocuarta

conferencia.

Proporcionar al estudiante algunos eje problemticos de las

manifestaciones de la crisis de la sociedad venezolana.

Contenido

Undcima conferencia
Pobreza y exclusin.

Duodcima conferencia
La violencia en Venezuela.
Decimotercera conferencia
La desestructuracin social y la crisis de los
mecanismos de reproduccin y solidaridad social.

Decimocuarta conferencia
La identidad perdida y la crisis del Estado y la de la
gobernabilidad de la modernidad en Venezuela.

IV.-

ESTRATEGIA PEDAGGICA

El programa exige la conformacin de un equipo de docentes que

aborden la extensa labor del anlisis de la realidad en trminos de perfiles
profesionales se requiere que dicho equipo est conformado por un socilogo,
un antroplogo, un economista y un politlogo.
La realizacin de un taller previo a nivel de docentes debe permitir
la distribucin de temas y la elaboracin de un cronograma de trabajo que
permita la adecuada informacin a los estudiantes.

La estrategia para impartir la asignatura ser la siguiente:

El conferencista dicta la conferencia ( 3H ) y en la clase siguiente (3 H ) discute

con los estudiantes el material, responde preguntas y aclara dudas de manera
tal, que el alumno domine el contenido de la conferencia recibida antes

de

pasar a la siguiente.

V.-

EVALUACIN

El taller de profesores determinar las formas de evaluacin que

pueden implementarse segn cada contenido en el sentido descrito se
realizarn:
-

Evaluacin por participacin.

Evaluaciones a partir de trabajos puntuales.
Exmenes escritos cortos.
Evaluaciones en equipo que pueden realizarse en las horas de
discusin.
Exposiciones puntuales para profundizar sobre algn aspecto de
la conferencia.
Las evaluaciones sern acumulativas. El estudiante que tenga el
40%

de evaluacin reprobadas deber presentar exmenes de reparacin con toda

la asignatura.

VI.-

BIBLIOGRAFA

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