COMPLEJO EDUCACIONAL PADRE OSCAR MOSER

DEPTO. LENGUAJE
EJERCICIOS DE COMUNICACIN
NOMBRE:CURSO:
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I. Desarrolle los siguientes ejercicios.
1. En cul(es) de las siguientes situaciones encontramos el fenmeno de comunicacin?
A) una nube negra en el cielo nos indica que habr aguacero.
B) una abeja vuela en direccin a su colmena.
C) mi estmago est sonando.
D) las luces amarillas intermitentes de un automvil.
E) las hojas del rbol han comenzado a caerse.
2. Cul de las siguientes es la mejor definicin de comunicacin?
A) situacin en la que dos personas se relacionan mediante un mensaje.
B) proceso intencional en que un emisor transmite informacin a un receptor.
C) envo de signos desde un ser hasta otro.
D) transmisin de datos unidireccional entre dos seres.
E) movimiento de un mensaje desde el emisor hasta el receptor.
3. En cul de las siguientes situaciones NO existe comunicacin?
A) la pantalla del computador se pone azul y aparece un mensaje que dice: Error fatal en
kernel32.dll. Presione cualquier tecla para reiniciar el computador.
B) una loica macho se acerca a una hembra, hincha el pecho rojo y canta.
C) un carabinero se coloca al medio de la calle y me muestra la palma de la mano
levantada.
D) Evaristo camina por el parque con una sonrisa de oreja a oreja.
E) escucho que el inspector del colegio le dice fuertemente a un compaero: si lo vuelvo
a pillar a usted o a cualquier otro, lo suspendo inmediatamente.
4. Por qu el monlogo es un caso de comunicacin si en l hay slo un participante?
A) porque el receptor, en este caso, no es fundamental.
B) porque en el monlogo el emisor es indeterminado.
C) porque el nico participante de esta comunicacin cumple dos roles: es tanto emisor
como receptor.
D) no hay comunicacin, sino slo informacin.
E) el emisor imagina que hay un receptor, pero ste en realidad no existe.
5. La comunicacin es un proceso porque
A) es una secuencia temporal que consta de etapas.
B) es transmisin de signos de un ser a otro.
C) implica un avance.
D) implica que varios factores estn presentes para que ocurra.
E) es unidireccional: tiene un inicio y un final determinados.
6. Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?
A) la comunicacin animal usa un cdigo restringido; la humana, en cambio, usa varios
cdigos simultneamente y puede crear cdigos nuevos.
B) la comunicacin humana puede comunicar realidades abstractas, futuras o irreales; la
animal, no.
C) en la comunicacin animal no se dan todos los factores; en cambio, en la humana s.
D) ambas son instintivas y reflejas, pero la humana adems es cultural y adquirida.

E) la comunicacin animal carece de la funcin metalingstica del lenguaje.

7. En el sistema Braille cada letra del alfabeto se sustituye por un patrn de puntos en
relieve que pueden ser distinguidos mediante el tacto. Lo usan los ciegos para leer. La
diferencia entre un libro en Braille y otro normal radica fundamentalmente en el
A) cdigo.
B) canal.
C) receptor.
D) emisor.
E) contexto.
8. En varios de los conflictos blicos en que se ha involucrado Estados Unidos desde la
segunda mitad del siglo XX, ha enviado tropas militares a ocupar la zona, hablando de
una intervencin humanitaria. Sus enemigos, en cambio, hablan de una invasin.
Cmo podemos describir esta situacin en trminos comunicacionales?
A) hay ruido en el referente de la comunicacin.
B) se trata de dos signos distintos con el mismo significado (sinnimos).
C) se pone de manifiesto la funcin ftica del lenguaje.
D) hay acomodacin del cdigo a los intereses del emisor.
E) la referencia de ambos bandos es distinta.
9. Los medios de comunicacin masiva
I. aprovechan la tecnologa para establecer canales de comunicacin ms efectivos que
los tradicionales.
II. crean cdigos nuevos, que superan las barreras culturales que tradicionalmente han
dificultado la comunicacin.
III. eliminan toda forma de ruido propia de la comunicacin individual.
A) I y II.
B) I y III.
C) II y III.
D) Slo III.
E) I, II y III.
10. Un comerciante publicita personalmente su producto en radio y televisin. Una vez
emitidos los avisos, qu diferencias se aprecian entre ellos?
I. de emisor.
II de canal.
III. de cdigo.
A) I y III.
B) I, II y III.
C) Slo II.
D) II y III.
E) Slo II.

II. En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicacin. El

vnculo fracasa porque hay ruido en alguno de los factores comunicacionales.

Determine en qu factor se localiza predominantemente este ruido.

1. El alumno trabaj duramente para cumplir con su tarea, pero obtuvo nota 1.0 porque
el profesor no le entendi la letra.
A) emisor
B) mensaje
C) canal

D) receptor
E) cdigo
F) contexto

2. Espera, si s cmo se dice Lo tengo en la punta de la lengua

A) emisor
B) mensaje
C) canal

D) receptor
E) cdigo
F) contexto

3. El pap le dijo: Psamela. Pero l no hizo nada porque no saba si se refera a la

tetera o a la olla.
A) emisor
B) mensaje
C) canal

D) receptor
E) cdigo
F) contexto

4. Falleci porque el mdico le recet Prox y el farmacutico le vendi Tnax.

A) emisor
B) mensaje
C) canal

D) receptor
E) cdigo
F) contexto

5. La conferencia de prensa est lista: los micrfonos encendidos, los periodistas

expectantes, el pas nervioso; pero el famoso cantante an no aparece.
A) emisor
B) mensaje
C) canal
contexto

D) receptor
E) cdigo
F)

6. No puede realizarse la reunin hasta que llegue el traductor.

A) emisor
B) mensaje
C) canal

D) receptor
E) cdigo
F) contexto

7. No logr entender lo que le deca la profesora, porque no saba qu significaba

retculo endoplasmtico liso. De hecho, todava no saba siquiera lo que era una clula.
A) emisor
receptor
B) mensaje
C) canal
contexto

D)
E) cdigo
F)

III. Identifique cul es la funcin de la comunicacin que predomina en los

siguientes enunciados.
1. La suerte de la fea, la bonita la desea.
A) referencial
B) conativa
C) ftica

D) emotiva
E) potica
F) metalingstica

2. Cmo se escribe li_ero? Con ge o con jota?

A) representativa
B) conativa
C) ftica

D) emotiva
E) potica
F) metalingstica

3. Son las 14:30 y hace mucho calor.

A) referencial
B) apelativa
C) ftica

D) expresiva
E) potica
F) metalingstica

4. Son las 14:30 y me muero de calor. No lo soporto!

A) referencial
B) apelativa
C) ftica

D) emotiva
E) potica
F) metalingstica

5. Y ser, si Dios quiere, hasta maana.

A) referencial
B) apelativa
C) ftica

D) expresiva
E) potica
F) metalingstica

6. Lo invitamos a continuar en la compaa de TVN. Ya viene Informe Especial.

A) representativa
B) conativa
C) ftica

D) emotiva
E) potica
F) metalingstica

7. Me encantan las cebollas.

A) referencial
B) apelativa
C) ftica

D) expresiva
E) potica
F) metalingstica

8. Y pas por un zapatito roto, para que maana te cuente otro.

A) representativa
B) apelativa
C) ftica

D) emotiva
E) potica
F) metalingstica

9. Existen en espaol nueve categoras gramaticales.

A) referencial
B) conativa
C) ftica

D) emotiva
E) potica
F) metalingstica

10.Te juro que es verdad.

A) referencial
B) conativa
C) ftica

D) emotiva
E) potica
F) metalingstica