El Tiempo como problemtica cosmolgica

(Msica, filosofa y ciencia)

Introduccin

Observaciones: 1. No se ve cul es el problema. Dilo al principio de

forma muy puntual: El problema de este trabajo es
-ProblemticaLa problemtica a plantear con la que inicia el presente trabajo, parte de
un antiguo concepto griego de un circulo de pensadores que se reunan
para plantear lo que pensaban del universo llamados los Pitagricos, la
creacin de esta secta data del siglo V a. C, en donde conformaron una
visin, un estudio y una esttica cosmolgica que se basa en el
conocimiento del universo a partir de cuatro reas de estudio
principalmente; Astronoma, Geometra, Aritmtica y Msica, a las
cuales posteriormente se les conocer como el quadrivium , (concepto
designado en el pensamiento y la cultura medieval). Estas cuatro
ciencias y artes sorprenden, causan una inquietan y una asombro al
cuestionarse en donde radica su relacin?, quizs las tres primeras es
muy lgica, ya que nuestra educacin universitaria acerca de la ciencia
lo podra justificar, pero la que sorprende es la msica, cul es su papel
entre la astronoma, la geometra y la aritmtica?, es dudosa su
participacin para comprender y plantear teoras acerca del universo,
mas si lo que entendemos tambin por msica es algo generado en
nuestra cultura hace menos de 200 aos..

En que punto la msica converge con la astronoma y la matemtica? ,

y con eso que hoy en da en el colectivo popular llamaramos ciencia.? El
termino y definicin de la msica al igual que el de la ciencia, son mas
extensos llenos de significaciones, de simbolismos, de pensamientos,
estticas y posibilidades muy diversas, que se niegan a vivir solo
encuadradas a ese denigrado concepto del falso romanticismo.
Las ideas pitagricas proponan esa relacin entre artes y ciencias en su
doctrina de pensamiento, el cual influyo el dilogo del Timeo de Platn
para plantear y filtrar a su modo de ver las ideas pitagricas acerca de la
msica. Influyeron en los filsofos y pensadores medievales como San
Agustn y Boecio en sus tratados sobre msica, a los creadores de la
ciencia moderna como Galileo, Descartes, Kepler y Newton que
dedicaron tiempo a pensar y escribir sobre la msica , a los quienes
nadie podra negar su imprescindible papel en el desarrollo cientfico. El
tema de la msica se volvi un tradicional tema de inters para filsofos
y cientficos, posteriormente filsofos del siglo XVIII al XX continuaron
con la publicacin de libros sobre el pensamiento filosfico de la msica,
que va con autores desde Hegel, Schopenhauer Nietzsche, Heidegger
hasta Foucault y Deleuze. Por mencionar algunos.
Se puede observar esto no es solo un idea romntica y pretenciosa que
solo es hermoso recordar como una utopa perdida, es notorio observar
a lo largo de la historia que existe un papel activo de la msica dentro
de la problemtica del universo que se plantean filsofos y cientficos.
Aun hoy, con el nacimiento de la ciencia contempornea, algunos de sus
actores mas destacados en su desarrollo, plantaban su inters por la
msica como parte de su pensamiento cientfico, tal es el caso de Albert

Einstein y Werner Heinsenberg. En el caso de Einstein en algn

momento de su vida fue entrevistado por la revista neoyorquina TIME,
una de las publicaciones masivas mas celebres del mundo occidental,
donde se le nombra como un personaje del siglo XX, en esta entrevista
Einstein cita algunas de sus comentarios ms difundidos en nuestra
cultura y en un apartado se le pregunta sobre su practica musical en su
actividad cientfica, as como de su ejecucin del violn y su pasin por
la msica de Mozart, a lo cual responde:
con frecuencia pienso en la msica y sueo despierto con ella. Veo mi vida en
forma de msica(1)

Como un premio novel de fsica y creador de una de las teoras mas

importantes de la fsica contempornea, poda decir que ve su vida en
forma de msica?, un cientfico ortodoxo dira que solo podra ver un
mundo a partir de matemticas y leyes fsicas, la msica seria un
disparate para los cnones acadmicos de la comunidad cientfica.
Quizs una mente mas abierta y conocedora de la historia de la ciencia
vera que no hay mucha diferencia en ver el mundo tambin a travs de
la msica, de eso ya hablaban los pitagricos, la msica es una de las
vas, a la altura de la matemtica y la astronoma para para comprender
el universo.
Por otro lado en la segunda mitad del siglo XX se propone un modelo
terico que intenta dar solucin al ambicioso sueo de unificacin de las
fuerzas que actan en el universo, en el cual se toma como modelo la
resonancia de las cuerdas de los instrumentos musicales, para explicar
la posible composicin de la materia del universo, en donde se plantea
que ste esta constituido de resonancias producidas minsculos
filamentos y no de tomos, por lo que este planteamiento neo pitagrico
da su nombre a la llamada unificacin de Teora de Cuerdas. De este

modo vemos que hay una persistencia en denotar esta relacin, entre
msica y ciencia y filosofa. Pero por mucho que se hable del inters por
la msica aun no es muy claro en donde convergen y por qu?

(1) Person of the century XX- Albert Einstein TIME, 31 de diciembre de 1999, pp 26 y 32. USANew York . ISSN- 1696 0866 44

2. cul es tu hiptesis: me parece que la msica se ha visto de forma

rgida y con X movimiento, filsofo o msico , se hizo ms flexible, y esto
lo podemos ver en Y obra de arte
- Hiptesis Si bien hay un reto de gran complejidad en entender lo que era y es hoy
en da la msica, la ciencia y filosofa, no es el fin de esta investigacin
discutir ni analizar eso, pero si bien quizs la problemtica de no
concebir y alcanzar a entender la relacin podra radicar en lo que
entendemos y definimos tradicionalmente por nuestra educacin de
cada una de ellas demarcamos su alcance a un rea muy sesgada de
desarrollo y actividad.
Los trminos de msica, filosofa y ciencia son modelos que surgen en la
poca moderna a partir del renacimiento, y que encuentra su clima en la
llamada ilustracin, lo que entendemos por ciencia, msica y filosofa
esta encuadrada al pensamiento que surgi del siglo XVI al XIX. Newton
y Galileo difcilmente se hubieran autonombraron cientficos, eran
filsofos de la naturaleza. Los libros sobre esttica hablan y abordan el
concepto desde la antigua Grecia ,pero es un termino que propuso
Baumgarten en el siglo XVIII. Lo mismo ocurre con el termino de msica,

ya que es un concepto que la cultura ha acogido por el pensamiento que

se desarrollo de ella en el siglo XVIII y XIX, con el cual se ve como el
arte expresar a travs del sonido las emociones del alma, pero en la
antigua Grecia, en el medievo y en el renacimiento era un termino
acogido de manera muy distinta. Con esto nos damos cuenta que hablar
de msica, de ciencia y filosofa merecera tener una postura mas
abierta y no despreciativa de lo que los cnones acadmicos dicen que
es, y lo que ya no es. Pero bien como se dijo no es la finalidad definir el
concepto de msica, filosofa y ciencia, pero si diluir de entrada que los
trminos son mas amplios e interdisciplinarios.
Hoy en el siglo XXI quizs se podra hablar de un msica que contenga la
tradicin pitagrica y al mismo tiempo lo mejor del romanticismo, en
otras palabras podra crearse una investigacin y un discurso que
contenga la racionalidad de aquella ilacin al pensamiento filosfico
cosmolgico del universo, y que contenga de la misma manera la
indudable intervencin de la subjetividad y de sus procesos perceptivos
que se dan de forma individual y colectiva sobre el sonido.
La hiptesis propuesta es hacer un discurso sobre un termino construido
por el redactor llamado cosmologa filosfica de la msica en donde
los compositores

se han vistos seducidos e interesados por los

problemas cosmolgicos del tiempo y el espacio, esto es notorio en sus

obras tales como la obra de Das Musikalische Opfer (ofrenda musical) de
J. S. Bach en donde a travs de una sola meloda la transforma
temporalmente, creando entre las piezas obras que hablan de la
expiacin perceptiva del tiempo a travs de un nico y breve material
sonoro. Si bien en Bach no termina ni empieza el inters de los
compositores por el tiempo, pero si es un l punto relevante y de gran
trascendencia para los planteamientos al respecto, su inters por las
matemticas y las formas simtricas con las que construye sus obras se

hacen notorias al analizar su produccin musical. De la misma manera

recoge en el plano musical las ideas cientficas de la llamada revolucin
copernicana.
La hiptesis para justificar en este trabajo la relacin entre msica,
filosofa y ciencia radica en el concepto de TIEMPO, ya que cosmolgica
plantea una problemtica con la cual el movimiento del universo y sus
componentes puede ser percibido, dando as lugar a constantes
reflexiones filosficas y estudios cientficos al respecto, desde la
antigedad hasta nuestros das. Quizs en este punto de inters por
cuantificar matemticamente el movimiento a travs del termino
tiempo los fenmenos del universo, es donde radica una de sus mas
profundas relaciones musicales, filosficas y cientficas.
El tiempo lo construimos por lo que nuestra mente construye en la
percepcin de los fenmenos que se desarrollan en el espacio, los
cuantificamos

travs

de

construcciones

abstractas,

aritmtica,

geometra, topologa y astronoma. De la misma manera en msica las

llamadas escalas es una forma de geomtrizar el movimiento del
sonido en un espacio y en una relacin de identidades. Quizs surja aun
la duda de: dnde queda el sonido entonces si es el material con que se
crea la msica?, y por qu se le da prioridad de anlisis al tiempo?. El
sonido es una manifestacin mas de nuestra medicin del tiempo,
cuando hablamos de un sonido afinado, por ejemplo de la nota LA en
trminos acsticos se dira que: dentro del sistema de afinacin
temperada, es la vibracin de un cuerpo en donde este oscila 440 veces
en un segundo lo que se conoce como Hz, en una de las afinaciones
existentes. Entonces tomando esto como una hiptesis a sostener en el
desarrollo de la investigacin el sonido es una medida mas del tiempo,
en donde se capta los movimientos vibratorios de un cuerpo en un rango
determinista. Aqu que el termino del Tiempo tenga una relevancia en la

msica, se sabe que es un arte temporal por distribuir sonidos en el en

un espacio-tiempo, pero el sonido mismo es parte tambin casi una
microscpica percepcin del movimiento de un cuerpo en el tiempo.
El tema del tiempo sin lugar a dudas es muy basto y complejo, por lo
que se acotara tomando como modelo la teora del caos en sus
planteamientos sobre la evolucin del tiempo, adems de algunos
aspectos de la relatividad y mecnica cuntica en segunda instancia
para complementar y contrastar.
Tomando como base esta hiptesis sobre el tiempo como punto de
inters y de convergencia de la msica la ciencia y la filosofa como
problema cosmolgico, se busca aplicar el nivel terico desarrollado al
anlisis de obras relevantes para el tema en concreto de Bach (La
ofrenda musical), Debussy (preludio para piano numero 8), Ligeti
(Atmosferas), Xenakis (Metstasis), Steve Reich (Msica para 18
msicos) Felix Huerta (Sensaciones sobre el caos) para explicitar el
concepto filosfico sobre algunas distintas nociones del tiempo que se
percibe en la experiencia esttica de la msica, en relacin con los
nuevos modelos tericos de la ciencia y que ha dado lugar a nuevos
planteamientos y replanteamientos filosficos.

3. No veo el objetivo: en este trabajo voy a mostrar que la msica se ha

visto de forma rgida y que con el X movimiento, filsofo o msico , se
hizo ms flexible, y esto lo podemos ver en Y obra de arte (si te fijas es
lo mismo que lo anterior, slo que ahora lo pones como objetivo de tu
trabajo, lo que vas a mostrar y ha desarrollar en tu trabajo)

Objetivo

En la presente investigacin se busca demostrar la relacin que hay

entre la ciencia, la filosofa y la msica, a travs de un concepto, una
definicin de estudio o actividad en comn, esto es el tiempo. Pero a
dems con esto conlleva la justificacin de el por qu la msica es
considerada no solo un arte temporal sino tambin espacial.
A travs de un anlisis filosfico que se desprende de los descubrimiento
cientficos se pretende abordar obras musicales en un plano distinto al
comn

anlisis

musical

que

se

da

en

los

conservatorios

universidades musicales, en donde sin afn de hacer un juicio de valor,

solo se centra en el anlisis de los sonidos sin integrar la concepcin real
de la obra como si la intencin del compositor nicamente fuera poner
figuras que representen sonidos en la partitura. El anlisis propuesto
para

abordar

estas

obras

podra

servir

crear

aspectos

mas

interdisciplinario y con un visin de relacin mas amplia a otras ramas

del conocimiento, as poder profundizar en lo que podra ser la msica y
no de lo que se dice que es.

4. no veo tu metodologa, tu ruta crtica: para lograr mi objetivo es

necesario a. Un primer captulo en donde muestre cmo la msica era
rgida (cientifisista), b. un segundo captulo en donde muestre cmo con
el romanticismo se hizo menos rgida y c. Un tercer captulo en donde
analice una obra en la cual se muestre cmo cambio la idea de la
msica, de rgida a menos rgida
- Metodologa Si bien en el supuesto que el tiempo sea un punto eje de la relacin
entre las ya mencionadas disciplinas, como llegar a develar, a sostener,
justificar y transmitir esto?
La metodologa para llegar a los fines expuestos y propuestos en la
hiptesis, es

hacer un breve recorrido histrico del estudio del

fenmeno del sonido que realizaron filsofos y cientficos, entre los que
se contraa un pensamiento en torno a la imagen del universo. Desde el
llamado tiempo absoluto y mecnico de la mecnica clsica, en
contrastacin con el tiempo cuntico, relativista y termodinmico que
plantean otras o muchas percepciones incluso su inexistencia. El
recorrido histrico desplegara tambin un factor importante en eso que
Foucault llama la episteme como ese conjunto de configuraciones que
han dado lugar a las diversas formas del conocimiento, a si como el
sistema de interpretacin que condiciona los modos de entender el
mundo y aprehenderlo en un tiempo determinado. La episteme es como
ese punto de partida desde el cual han sido posibles los conocimientos y
teoras, es el espacio de orden en el que el saber nace, es el fondo
histrico y determina en qu elemento de positividad han podido
aparecer las ideas, en el cual se constituyen y construyen las ciencias,
se construyen las ideas en las filosficas y se desarrollan las estticas
artsticas.

Para ejemplificar este punto hay que sealar un hecho que ocurri con
los artistas del siglo XIX, en donde denunciaron como cientificista,
exceso de racionalidad y de calculo las ideas del barroco racional y del
clasicismo ilustrado, en torno a la msica y las artes. Esto por ver
amenazado su entorno por medio de sus visiones al que crean que
llevaran a una decadencia social y en donde la percepcin por la
naturaleza se perdera por el emergente mundo industrializado, tal
hecho lo narra y denuncia Goethe en su libro de Werther. En donde el
personaje central ve acosado el mundo que conoca que por una
creciente sociedad industrializada en la que el individuo dejaba de tener
importancia y se le daba un valor mercantil en el cual termina
suicidndose. Esta postura artstica del siglo XVIII es de gran inters
para abordar el tema del tiempo en la msica. Ya que la corriente del
proto romanticismo llamado Sturm und Drag al que perteneci Herder,
Schiller, Hlderlin y Goethe, sostenan una visin de la creacin del arte
basada en la infinitud, en la inestabilidad y en la indeterminacin, el mar
era un smbolo que representaba estos anhelos, y no el mecanicismo de
la ilustracin y la era industrializada, ya que esto determinaba una
amenaza para ellos, por la preocupacin de convertirse en una sociedad
determinista construida en serie y alienante, el mar contra ese balde de
agua que pretenda dominarlo y encerrarlo, de la misma manera el Fasto
del mismo Goethe plasma el peligro del hombre que quiere controlar y
medir todo en su vida y en el mundo.
Esta idea de la indeterminacin llego quizs antes en el arte que en la
ciencia. El tiempo y el universo dejan de ser una enorme maquinaria de
engranajes que se mueven por intervalos peridicos. Surge la teora de
la relatividad, la fsica cuntica y la teora del caos para introducir en la

ciencia la incertidumbre, el indeterminismo, la fluctuacin, el azar la

estocstica, la entropa y el caos. La observacin de los fenmenos que
surgen en el universo hacen replantear su movimientos, sus acciones y
sus hechos a travs del concepto del concepto de tiempo, y la msica al
ser un arte temporal y espacial

replantea su esttica tradicional,

generando nuevas propuestas creativas.

En resumidas cuentas la metodologa en apartados de esta investigacin
ser:
1- Breve sntesis histrica del concepto de msica. (Antigedad, edad
media, poca moderna y contempornea).
Esto con el fin de ir recuperando la relacin que se construyo entre la
msica con la filosofa y la ciencia, a travs del propuesto termino del
tiempo. A dems ir construyendo el planteamiento de esa episteme que
mencin Foucault su libro arqueologa del saber como distintos
saberes se desdoblan en una misma direccin aunque lleguen en
momentos distintos.

2- Anlisis de obras musicales.

Tomando los trminos anteriores

(determinismo, indeterminismo ,

fluctuacin, caos azar, estocstica y entropa) que entre muchas cosas

que contiene su estudio, apuntan a un eje en comn, el cual es el
tiempo, se pretende analizar la de percepcin del tiempo en una
seleccin de obras musicales. Con la que gracias a los escritos que
dejaron los compositores, se puede develar los efectos de percepcin del
sonido que buscaban causar en el escucha, en muchas describen el
inters que tiene por la nueva revolucin cientfica y en sus teoras.

En esta ultima parte se busca sintetizar los puntos anteriores la relacin

msica, ciencia y filosofa poniendo como hiptesis que uno de sus
puntos de relacin se podra centrar en el concepto del tiempo. Con esto
el entendimiento del tiempo toma muchas direcciones, sobre el
conocimiento del universo en el cual podramos hablar de un flujo, un
movimiento, un tiempo suspendido, un tiempo infinito, un tiempo
psicolgico y de la existencia de un tiempo que podra estar o no estar
atado a nuestra percepcin.

Si entiendo bien mi tema es el problema cosmolgico del Tiempo con el

cual intento desplegar y proponer el por qu la msica, la ciencia y la
filosofa tienen una relacin. Seguro habr mas relaciones con las una
solo que por inteligencia ser bueno acotarlo de esta manera.
Como vez Mauricio esta bien planeado mi tema? O aun esta muy
extenso para acotarlo mas.

La naturaleza obra en funcin de los nmeros, es decir, siguiendo

medidas determinadas. As, todo lo que est ligado a la mesura, a la

armona y a la proporcin matemtica est dotado de razn, de

inteligencia y de vida. La aritmtica, la geometra, establecen los
parmetros de aquello que termina siendo hermoso, por ser reflejo de la
racionalidad de lo natural.