Escuela Bblica BEREA

III

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CMO ESTUDIAR LA BIBLIA:

E L M T O D O SI N T T I C O
TEMAS
EL MTODO SINTTICO APLICADO A UN TEMA
Se busca la palabra SALVACIN, y se desarrolla una investigacin somera
del tema.
EL MTODO SINTTICO APLICADO A UNA PALABRA
Se usa la palabra VOTOS y se descubre lo que aprendemos de las varias
veces que se encuentra esta palabra en la Biblia.
EL MTODO SINTTICO APLICADO A UNA DOCTRINA
Se dan los pasos bsicos para fundamentar una doctrina.
EL MTODO SINTTICO APLICADO A UN LIBRO
Se presenta un ejemplo de este mtodo aplicado a la Epstola del apstol
San Pablo a los Efesios.
EL MTODO SINTTICO Y LA OBTENCIN DE BOSQUEJOS
Como ejemplo, se presentan unos casos de bosquejos que se han usado
para estudios bblicos desde hace muchos aos.

INTRODUCCIN

EL mtodo sinttico, es el ms conocido, aunque las ms veces no se aplica con co rreccin. Muchos, para preparar una pltica, se auxilian con una
concordancia, y buscan textos que contengan una palabra que vaya con el
tema que estn por presentar; as encuentran algunos versculos que les
gustan y, partiendo de stos, elaboran su sermn.
Qu hicieron bien?, qu hicieron mal?
a) Usaron una concordancia. Bien hecho, pero, leyeron todos los versculos listados? Slo si se leen TODOS los versculos y sus contextos, se tendr una idea clara de lo que Dios dice sobre el tema, y se le
estar permitiendo al Espritu Santo que nos ensee algo nuevo; y slo
as podremos corregir ideas preconcebidas. Recuerde: para alimentar a
otros debe, primero, alimentarse a s mismo.
b) Escogieron unos versculos, pero con qu criterio? Fueron los que
entendan, los que les gustaban, los que les dio tiempo de estudiar...
Deben ser los que mejor resuman el tema que se recibi del Seor al
estudiar TODOS los que contenan la palabra clave.
c) Elaboraron su sermn o pltica. Si leyeron todos los versculos, los
clasificaron por sub-temas y seleccionaron los ms indicados pensando en lo nuevo que Dios les revel y las necesidades de su pblico que

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DESARROLLO DE HABILIDADES
captaron por medio de la oracin, hicieron bien! De lo contrario, no
son de aquellos que usan bien la palabra de verdad (2 Ti. 2:15).

Introduccin al mtodo sinttico

Presentamos este resumen que describe lo que debe ser el mtodo sin ttico aplicado al estudio de la Biblia.
Despus de decidir sobre una palabra, doctrina o un tema:
1. Se par te de la Biblia(*) y se busca apoyo en otros libros (concordancia,
etc.).
2. Se anotan todas las citas don de se halla la palabra o tema y una sntesis
de lo que dicen.
3. Se leen las sntesis escritas y se buscan sub-temas.
4. Se clasifican o agrupan los textos por sub-temas.
5. Se vuelven a leer las citas para verificar si estn bien clasificadas. Se
reubican los textos si es necesario.
6. Se estudian todos los textos de cada grupo para hacer un resumen de
cada sub-tema.
7. Se escogen los ms representativos para preparar la pltica.
a) Uno o dos de cada sub-tema si todos son relevantes a la necesidad que
debe suplirse.
b) Tres a cinco de un sub-tema, si es que ste es el ms adecuado.
c) Una mayora representativa, si el tema va a desarrollarse en ms de
una ocasin.
(*) Tambin puede aplicarse el mtodo a un libro de la Biblia o a libros
de un mismo escritor.

El mtodo sinttico aplicado a

UN TEMA

COMO ejercicio para este mtodo, usamos un tema bsico, pero a la vez
complejo, porque la palabra, segn su contexto, puede referirse a mucho
ms que lo que al principio pensamos. El tema escogido es:

SALVACIN
Presentamos un apunte que se obtuvo despus de estudiar el tema en la Biblia, y continuaremos con el tema en los ejercicios de las pginas 29 a 31.

Al pensar en SALVACIN, nuestra mente tiende a fijarse en un da de

nuestra historia, cuando aceptamos la oferta de Dios y cuando confesamos
a Cristo como Seor. Sin embargo, hemos de observar que las Escrituras
se refieren a una experiencia continua, pues leemos: Por que por gracia
sois salvos por medio de la fe; y esto no de vosotros, pues es don de Dios;
no por obras, para que nadie se glore (Ef. 2:8,9). Aplicando el mtodo

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analtico, notemos que dice sois, no fuisteis, por tanto, es algo continuo,
por que necesitamos ser salvos de varias cosas:
SALVACIN se aplica a:
1. La sentencia de Dios: El alma que pecare, esa morir (Ez. 18:4).
2. Las atracciones del presente siglo malo (G. 1:4).
3. Las fbulas, para no ser desviados de la fe por la falsamente llamada
ciencia (1 Ti. 4:7; 6:20,21).
4. Un mal testimonio y caer en descrdito y en lazo del diablo (1 Ti.
3:7; 2 Ti. 2:26).
5. La tentacin al ser atrado y seducido por mi propia concupiscencia
(Stg. 1:14).
6. La muerte y el sepulcro (1 Co. 15:54-56).
7. La vergenza de presentarme ante Cristo, sin fruto (1 Co. 3:15; 1 Jn.
2:28).
Para todo esto necesito de Dios y de su gracia. Como ejercicio, lea los
siguientes versculos y anote el nmero que relacione la provisin de Dios
con aquello de lo que he de ser salvo.
( __ ) Jn. 16:13; ( __ ) Ro. 3:21-25; ( __ ) 1 Co. 10:13; ( __ ) Fil. 2:13;
( __ ) Heb. 9:28; ( __ ) Stg. 4:5; ( __ ) 1 Jn. 5:18; ( __ ) Jud. 24,25
Esto le servir de antecedente para el trabajo anotado en la pgina 29.

El mtodo sinttico aplicado a

UNA PALABRA

USAMOS como ejemplo de este mtodo otro tema que debe ser comprendido por todo discpulo de Cristo. Est muy ligado con el Antiguo
Testamento, pero, tiene alguna aplicacin a nuestros das? La palabra es:

VOTOS
Tambin presentamos el trabajo en sus pasos finales.

A) Personas que hicieron vo tos y lo que aprendemos de ellos.

1. Jacob (Gn. 28:20-22; 31:13). Dios exige su cumplimiento, aunque sea
aos ms tarde.
2. Jeft (Jue. 11:30,31,35). Un voto hecho apresuradamente compromete
a terceros.
3. Ana (1 S. 1:11). Un voto hecho sabiamente es til a Dios.
4. Elcana (1 S. 1:21). Hay votos que, por gratitud, se ofrecen cada ao.
5. Absaln (2 S. 15:7-12). Pueden usarse para cubrir apariencias.
6. Unos marineros (Jon. 1:16). A veces se hacen por temor al conocer al
verdadero Dios.
7. Pablo y acompaantes (Hch. 18:18; 21:24). Se hacen para demostrar
que se cumple la ley.

26

DESARROLLO DE HABILIDADES

B) Instrucciones que hay sobre los votos:

1. Estoy ligado por mi palabra a cumplirlos (Nm. 30:2).
2. Dios espera que los pague segn mis posibilidades (Lv. 27:8).
3. Deben entregarse a Dios en su templo (Dt. 12:5,6).
4. No debo tardar en pagarlos (Dt. 23:21).
5. No se han de hacer apresuradamente (Pr. 20:25).
C) La aplicacin a nuestros tiempos:
Para nosotros, los que hemos nacido de nuevo, nuestro ejemplo est en la
historia de Sansn. l no hizo voto, pero s tuvo que cumplirlo, porque fue
nazareo de Dios desde el vientre de su madre (Jue. 16:17). Slo nos toca
creerlo, confesarlo y cumplirlo. En qu punto fall Sansn? Cumplimos
nosotros los tres puntos: creer, confesar, cumplir?
Pensemos en pasajes como Romanos 12:1, y veamos las veces que el salmista habla de PAGAR los votos, no HACERLOS:
Los votos se pagan a Dios (65:1), delante de los que le temen y de su pueblo (22:25; 116:14,18), cada da (61:8), se pagan en la casa de Dios junto
con los holocaustos (66:13).

Una ad verten cia

Al buscar palabras en la Biblia es importante observar los diversos significados que puede tener una palabra. Un buen diccionario de la lengua
espaola le ayudar en esta tarea as como el reconocer cundo se usa en
forma directa y cundo en forma figurada.
Tomemos como ejemplo la palabra MUNDO en Jn. 3:16 y 1 Jn. 2:15.
No sig nifica siempre lo mismo!
Estos son unos significados de esta palabra:
1. MUNDO: El conjunto de cosas que por nuestra concupiscencia nos
atraen y seducen.
2. MUNDO: El globo terrqueo en donde vivimos.
3. MUNDO: El conjunto de cosas materiales que son efmeras, pero usamos para vivir.
4. MUNDO: El conjunto de hombres y mujeres que viven en l.
5. MUNDO: El lugar o medio por el cual Satans se manifiesta para tentarnos.
Apliquemos estas definiciones de la palabra mundo a los siguientes
textos. Anote en el parntesis el nmero que corresponde.
No amis al mundo ( __ ), ni las cosas que estn en el mundo ( __ ). Si
alguno ama al mundo ( __ ), el amor del Padre no est en l. Porque todo
lo que hay en el mundo ( __ ), los deseos de la carne, los deseos de los
ojos, y la vanagloria de la vida, no proviene del Padre, sino del mundo ( __

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27

). Y el mundo ( __ ) pasa, y sus deseos; pero el que hace la voluntad de

Dios permanece para siempre (1 Jn. 2:15-17).
( __ ) Jn. 3:16; ( __ ) Jn. 18:36; ( __ ) 1 Co. 7:33,34; ( __ ) Stg. 1:27

El mtodo sinttico aplicado a

UNA DOCTRINA

CABE una palabra con respecto a lo que se define como la sana doctrina (Tit. 2:1). Se dice con toda correccin que para integrar una verdad a
la doctrina que creemos, practicamos y enseamos debemos encon trar:
1. En el Antiguo Testamento: Una figura, sombra o profeca como antecedente.
2. En los Evangelios: Alguna enseanza o accin de Cristo que la fundamente.
3. En el Libro de los Hechos: Su prctica.
4. En las Epstolas: Su fundamentacin y propsito.
Es necesario tener esto presente cuando, al leer alguna par te de las
Escrituras, tenemos un pensamiento con respecto a temas bsicos relacionados con la obra de Cristo, la iglesia, nuestra salvacin, consagracin y
servicio, etc.

El mtodo sinttico aplicado a

UN LIBRO

COMO

ejemplo, aplicaremos el mtodo al estudio de la Epstola del

Apstol San Pablo a los Efesios:
1. Lo que se nos seala que es de Dios. (Usted busque lo que es de Cristo).
Su voluntad (1:5); gracia (1:7; 2:7); beneplcito (1:9); propsito
(1:11); gloria (1:12,14; 3:16); poder (1:19); diestra (1:20). Etc.
2. Indicaciones en modo negativo. (Usted busque las que estn en positivo).
No andis como los otros gentiles (4:17). No contristis al Espritu
Santo (4:30). No seis partcipes con ellos (5:7). No como necios sino
como sabios (5:15). No os embriaguis con vino (5:18). No provoquis a ira a vuestros hijos (6:4). Etc.
3. Lo que sucede en los lugares celestiales.
Nos bendijo (1:3). Cristo fue sentado a la diestra de Dios (1:20), y nosotros con l (2:6). All llega nuestro testimonio (3:10). Y en las regiones celestes estn Satans y sus huestes (6:12).
NOTA: Qu buscar al estudiar un libro, no siempre es lo mismo; pero si se
lee el libro varias veces, se comienza a notar temas, palabras y frases
que se repiten y stas nos dan la pauta de qu anotar en nuestro estudio.

28

DESARROLLO DE HABILIDADES

BOSQUEJOS CLSICOS
obtenidos por el mtodo sinttico

EL estudio sinttico de la Biblia ha dejado varios apuntes y cuadros sinpticos hechos por hermanos que nos antecedieron y que hacen una sntesis
de algunos temas bsicos como los siguientes:

DAS IMPORTANTES
El da de Jehov (Is. 13:9, etc.). El da en que Dios juzgar a Israel.
El da de Jerusaln: (Lc. 19:42). La oportunidad de reconocer a su Mesas.
El da de salvacin (2 Co. 6:2). La oportunidad de reconocer a Cristo
como Seor y Salvador.
El da de Jesucristo (Fil. 1:6). El da en que ser arrebatada la iglesia de
Cristo.
El da del Seor (1 Ts. 5:2). Cuando toda rodilla se doblar ante l.
El da de la visitacin (1 P. 2:12). Cuando venga el Juez de toda la tierra
(1 Ti. 5:24,25).
El da de Dios (2 P. 3:12). Cuando Dios sea todo en todos (1 Co.
15:28).
El da de la eternidad (2 P. 3:18). Cuando la iglesia est con Cristo eternamente.
El da del juicio (1 Jn. 4:17). Cuando estemos ante el tribunal de Cristo
(o el gran trono blanco).
El da de la ira (Ap. 6:17). Cuando los hombres buscarn huir de la ira
del Cordero.

JUICIOS
El juicio de Adn (Ro. 5:16), cuando la muerte pas a todos los hombres.
El juicio de Dios (Ro. 1:32), cuando decret la muerte de todo pecador.
El juicio del sustituto (Is. 53:5), cuando el Hijo de Dios tom nuestro lugar.
El juicio de este mundo (Jn. 12:31), cuando se acepta o rechaza a Cristo.
El juicio del sufrimiento (1 P. 4:17), cuando Dios perfecciona a los suyos.
El juicio del castigo (1 Co. 11:31-34), cuando Dios castiga a los suyos.
El juicio final (Heb. 9:27) que puede ser para vida o para muerte (Jn.
5:27-29).

HOMBRES de los que habla el apstol Pablo

a) Cristo y yo en contraste:
El primer hombre Adn, creado por Dios y hecho alma viviente (1 Co.
15:45).

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El postrer (hombre) Adn, espritu vivificante (1 Co. 15:45).

b) Tres etapas de mi desarrollo:
El hombre natural, que no percibe las cosas que son del Espritu (1
Co. 2:14).
El hombre carnal, que se ocupa de las cosas de la carne (Ro. 8:5-9; 1
Co. 3:1).
El hombre espiritual, que tiene la mente de Cristo (1 Co. 2:15,16; 3:1;
14:37; G. 6:1).
El contraste entre mi ayer y mi hoy:
El viejo hombre, que ha de ser crucificado y depuesto (Ro. 6:6; Ef.
4:22; Col. 3:9).
El nuevo hombre, del que me he de vestir (Ef. 4:24; Col. 3:10).
En esta lista, cuntos hombres realmente son diferentes?
c) Tambin est un solo y nuevo hombre (Ef. 2:15).

UNA PA LA BRA FI NAL

COMO en la leccin pasada, esperamos que esto abra toda una panormica nueva referente al estudio de la Biblia. Es un libro lleno de lecciones de
nuestro Dios: merece ser ledo con mucha atencin y con mtodos bien dominados para obtener de l lo ms posible.

ACTIVIDADES PARA EL TALLER

PARA fortalecer lo visto en la parte terica se presentan los siguientes

ejercicios para hacerse en grupo durante el curso y una tarea para desarrollarse en casa.

EJERCICIOS
El m todo sin t ti co apli ca do a una palabra
Para reforzar lo visto en Defensa de la Fe III, y ampliar un tema tan
fun damental como SALVACIN. Se aplicar el mtodo sinttico a su estudio, pero ahora tomando salvacin como palabra, en la pgina 24 se
vio como tema.
PROPSITO DEL EJERCICIO: Adiestrar al alumno en el mtodo sinttico llevn dole por tres pasos iniciales:
1. Captar el significado de la palabra dentro del contexto en que se encuentra en la Biblia.
2. Con base en este significado particular de la palabra, agrupar los casos
en que aparece en la Biblia.

30

DESARROLLO DE HABILIDADES
3. Encontrar una frase que sirva para identificar los grupos anteriores, y
que permita obtener una leccin de ellos. Como ejemplo se usar la
pregunta: De qu soy salvo?

PASOS QUE SEGUIR:

Paso previo: Anote la definicin que encuentra en un Diccionario de la
Lengua Espaola para las palabras siguientes:
SALVAR: __________________________________________________
_________________________________________________________
SALVACIN: ______________________________________________
_________________________________________________________
Hecho esto, busque la palabra en la Biblia.
Primer paso: Aqu se est observando las diferentes formas en que la Biblia usa la palabra elegida. Para esto lea el versculo anotado y su contexto, y anote lo que entiende por la palabra SALVACIN (en el
caso real, estara obtenien do estas citas de la concordan cia):
Consejo: No anote frases tpicas que ha odo de predicadores o que tal
vez usted mismo ha usado, pdale a Dios que le de una nueva visin
con respecto a los pasajes que est leyendo.
1. ________________________________________________ (Lc. 1:71)
2. ________________________________________________ (Lc. 2:30)
3. _______________________________________________ (Hch. 4:12)
4. _______________________________________________ (Ro. 13:11)
5. _______________________________________________ (2 Co. 1:6)
6. _______________________________________________ (2 Co. 6:2)
7. ________________________________________ (Ef. 6:17; 1 Ts. 5:8)
8. ________________________________________________ (Fil. 2:12)
9. _______________________________________________ (1 Ts. 5:9)
10. ______________________________________________ (2 Ts. 2:13)
11. _______________________________________________ (2 Ti. 3:15)
12. ________________________________________________ (1 P. 1:5)
13. ________________________________________________ (1 P. 2:2)
14. ________________________________________________(Ap. 7:10)
15. ______________________________________________ (Ap. 12:10)
16. _______________________________________________ (Ap. 19:1)
Segundo paso: Tratar de agruparlos con respecto a un criterio, ya ano tamos que escogimos para este ejercicio la pregun ta: De qu soy salvo?
En otros casos usted puede proponer otra pregunta para poderlos agru-

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31

par. Para este paso, lea los ver sculos listados en el cuadro siguiente y
anote lo que se pide:
Cita

De qu soy salvo?

Qu pasa si no soy salvo?

Mt. 1:21
Hch. 2:40
Ro. 5:9,10
1 Co. 7:16
1 Ti. 2:15
1 Ti. 4:16
1 P. 3:21
Jud. 23
Tercer paso: Habiendo analizado algunos versculos, ahora se puede proceder a una clasificacin que incluya a un mayor n mero de ellos.
En nuestro ejercicio, con el fin de corroborar si se entendi el significado
preciso de la palabra SALVACIN dentro del contexto en que se ley, le
pedimos que agrupe los versculos anotados con anterioridad en uno de estos tres grupos:
1. Se refiere a ser salvo con respecto a la sentencia de Dios: El alma que
pecare, esa morir (Ez. 18:4). Ejemplo: Lucas 9:56.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Se refiere al poder de Dios que me guarda durante mi peregrinar en la
tierra (Lc. 22:31,32). Ejemplo: Hebreos 7:25.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Se refiere a la transformacin completa que Dios har en m cuando sea
llamado a su presencia (1 Co. 15:53-55). Ejemplo: Romanos 13:11.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NOTA: Para fortalecer lo anotado en la pgina 30 del cuaderno: Defensa
de la Fe para el Curso III, vea cmo los versculos que anot en el

32

DESARROLLO DE HABILIDADES
punto 2 se relacionan con la fe y la necesidad de exhortarnos los unos
a los otros a cuidar nuestro corazn para no caer en un caso de incredulidad por el engao del pecado (Heb. 3:12,13).

TAREA
Para hacer en un cuaderno aparte:

El mtodo sinttico aplicado a un tema

Busque la frase: Vida eterna en el Nuevo Testamento y desarrolle el
tema correspondiente.

Bsqueda de frases
1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.

De toda la Biblia, anote los versculos que contengan las frases siguientes y que a su vez, contengan una leccin para nuestra vida:
YO S... (Ejemplo: Job. 19:25).
UNA COSA... (Ejemplo: Juan 9:25).
VENID... (Ejemplo: Isaas 1:18).
IMPOSIBLE (Ejemplo: Hebreos 6:18).
BUENAS OBRAS (Ejemplo: Tito 2:14). Use slo el Nuevo Testamento.
Tambin, en toda la Biblia, busque lo siguiente:
Los llamamientos dobles que hizo Dios (Ejemplo: Moiss, Moiss!... xodo 3:4).
Las personas que se llamaron: Simn, Judas y Mara.
Busque una leccin de cada una de estas biografas.

Propsito de la tarea
Estas palabras, frases y temas que se proponen para ejercitarse en el
mtodo sinttico de estudiar la Biblia, han sido usados desde hace muchos aos como bosquejos con lecciones de inters para el estudiante
de la Biblia, y estamos ciertos que todava tienen lecciones para nosotros hoy.

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AYUDA PARA LAS TAREAS, CURSO II

EL MTODO ANALTICO APLICADO A UN PASAJE
PASAJE: Romanos 1:1-7
Note que las frases subrayadas hacen una oracin completa.
Esto es lo que se debe buscar primero.

Pablo,
EL REMITENTE: Quin era?
siervo de Jesucristo,
Posicin: la de siervo
llamado a ser apstol,
Privilegio: ser apstol
apartado para
Propsito: anunciar
el evangelio de Dios,
El evangelio: Qu se sabe de l?
que l haba prometido antes
Prometido por Dios
por sus profetas
Publicado por los profetas
en las santas Escrituras,
Presentado en las Escrituras
acerca de su Hijo,
El tema: (a) De quin trata?
nuestro Seor Jesucristo,
Del Seor a quien sirve
que era del linaje de David segn la carne,
Su humillacin
que fue declarado Hijo de Dios con poder,
Su exaltacin
segn el Espritu de santidad,
El poder
por la resurreccin de entre los muertos, La prueba
y por quien recibimos
Del Seor quien le ha dado
la gracia y
Capacidad: gracia
el apostolado,
Comisin: apostolado
para la obediencia a la fe
Qu es? Obedecer
en todas las naciones
Donde? Salir
por amor de su nombre;
Por que? Amor
entre las cuales (naciones) El tema: (b) Para quin es?
estis tambin vosotros,
Su inclusin
llamados a ser de Jesucristo;
Su privilegio
a todos los que estis en Roma,
LOS RECEPTORES
amados de Dios,
La razn de su inclusin
llamados a ser santos:
La respuesta a su privilegio
Gracia y paz a vosotros,
EL SALUDO
de Dios nuestro Padre
La fuente de toda gracia
y del Seor Jesucristo.
El autor de nuestra paz
Un anlisis ms detallado permitir relacionar muchos de estos temas con
los desarrollados en la carta del apstol Pablo a los creyentes en Roma.

34

DESARROLLO DE HABILIDADES

PASAJE: 2 Te sa lo ni censes 2:13,14

Pero nosotros
El sujeto: Quin?
debemos dar siempre
La accin: Qu?
gracias a Dios
LO QUE DICE EL CORAZN
respecto a vosotros,
La causa: Por quines?
hermanos
As los ve Pablo
amados por el Seor,
As los ve Dios
de que Dios os haya escogido
LO QUE VIERON LOS OJOS
desde el principio
As actu Dios
para salvacin,
LO QUE PERCIBI LA MENTE
mediante
El medio divino: Cmo?
la santificacin por el Espritu y
Poder que Cambia
la fe en la verdad,
Palabras que Convencen
a lo cual os llam
Propsito que Convida
mediante
El medio humano:
nuestro evangelio,
Personas que Comunican
para alcanzar
El propsito final
la gloria de nuestro Seor Jesucristo.
Posicin que Consuela

PASAJE: 2 Te sa lo ni censes 2:15-17

As que,
hermanos,

Vnculo con lo antes escrito

Vnculo con el apstol
LA CONDICIN
estad firmes,
Postura de su corazn
y retened la doctrina
Problema de su mente
que habis aprendido,
Su fe deba basarse en
sea por palabra,
lo odo
o por carta nuestra.
lo ledo
EL MEDIO
Y el mismo Jesucristo
Por quien alcanzaremos la gloria
Seor nuestro,
Y quien es nuestro Seor
y Dios nuestro Padre,
Aquel a quien invocamos
el cual nos am
La base de mi fe: me am
y nos dio consolacin eterna
Lo que recibe mi corazn
y buena esperanza por gracia,
Lo que entiende mi mente
EL RESULTADO
conforte
El resultado de creer
vuestros corazones,
Llega al corazn
y os confirme
El resultado de obedecer
en toda buena palabra y obra.
Fortalece mi entendimiento

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PASAJE 4: Lu cas 1:1-4

Puesto que
La presentacin del argumento
ya
para volver a hacerlo
muchos
Cuntos? Muchos
han tratado
Qu han hecho? Tratado
de poner en orden
Su objetivo? Poner en orden
la historia de las cosas
Qu? La historia que es:
que entre nosotros
Nuestra
han sido ciertsimas,
Ciertsima
tal como nos lo ensearon
Cmo? Segn verdad
los que desde el principio
Desde su origen
lo vieron con sus ojos,
Por testigos
y fueron ministros de la palabra,
Por elegidos
me ha parecido
LA RESOLUCIN
tambin a m,
No es el nico
despus de haber investigado
No ser fcil, pues necesita:
con diligencia
Profundidad (diligencia)
todas las cosas
Extensin (todas las cosas)
desde su origen,
Fundamentacin (su orien)
escribrtelas
EL PROYECTO
por orden,
La calidad de su trabajo
oh excelentsimo Tefilo,
El receptor de su trabajo
para que conozcas bien
EL PROPSITO
la verdad de las cosas
Contra el error: la ver dad
en las cuales has sido instruido.
Contra el olvido: la instruccin

TAREA ADICIONAL
Si tuvo que apoyarse en estos desarrollos de los ejemplos dados para la
tarea, le sugerimos que utilice los siguientes para su TAREA personal.
a) Juan 1:1-5
b) Hechos 17:30,31
c) 1 Corintios 15:1-8
d) Colosenses 1:15-20